Koncepcja pracy RODN WOM w Częstochowie Placówka Doskonalenia Nauczycieli lata

Transkrypt

1 Koncepcja pracy RODN WOM w Częstochowie Placówka Doskonalenia Nauczycieli lata Misja: Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Częstochowie jako wyspecjalizowana placówka doskonalenia nawiązuje swoją działalnością do długoletniej tradycji instytucji kształcących nauczycieli. Naszym celem jest wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli oraz doskonalenie oświatowej kadry kierowniczej, organów prowadzących i nadzoru pedagogicznego. Realizując cele strategiczne placówki zapewniamy najwyższą jakość usług w zakresie zaspokojenia potrzeb edukacyjnych naszych klientów. Niepowtarzalna atmosfera prowadzonych przez nas szkoleń sprawia, że:...jeżeli raz skorzystasz z naszych usług już na zawsze zostaniesz z nami". Wizja: Nasza kadra pedagogiczna jest kompetentna i systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zgodnie ze standardami europejskimi. Nasza placówka to sprawnie działająca struktura organizacyjna zorientowana na potrzeby i oczekiwania klienta i spełnianie coraz wyższych wymagań. Posiadamy dobrze funkcjonujący system przepływu informacji oraz promocji. Planujemy doskonalenie nauczycieli w oparciu o diagnozę potrzeb. Prowadzimy ewaluację doskonalenia. Stosujemy nowoczesne formy kształcenia. Żywo reagujemy na przemiany w oświacie województwa i kraju.

2 I. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIA- ŁALNOŚCI STATUTOWEJ PLACÓWKI (zał. 1) opracowanie i wdrożenie procedury diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli w zespołach zadaniowych opracowanie i wdrożenie procedury analizy działao wspierających osoby korzystające z oferty placówki powołanie Zespołu koordynującego prace analityczno badawcze przeprowadzenie wojewódzkich badao diagnostycznych /Zespół ds. badania potrzeb oraz określenia priorytetów w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie Śląskim KO w Katowicach/ redakcja i publikacja Raportów: diagnostycznego i analitycznego rozszerzenie procedury diagnostycznej w oparciu o stronę internetową placówki opracowanie i przeprowadzenie badao ewaluacyjnych dotyczących stopnia rozpoznawania potrzeb edukacyjnych nauczycieli 2

3 przeprowadzenie wojewódzkich badao diagnostycznych /Zespół ds. badania potrzeb oraz określenia priorytetów w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie Śląskim KO w Katowicach/ redakcja i publikacja Raportów: diagnostycznego i analitycznego opracowanie i przeprowadzenie badao ewaluacyjnych dotyczących działao prowadzonych w placówce na rzecz wspierania osób korzystających z oferty 3

4 II. PROCESY ZACHODZĄCE W PLACÓWCE (zał. 2) Opracowanie koncepcji pracy placówki na lata Przygotowanie w zespołach rocznego planu pracy uwzględniającego wnioski z monitoringu procesów zachodzących w placówce. Prezentacja aktualnej oferty edukacyjnej na stronie internetowej placówki. Analiza i modyfikacja koncepcji pracy placówki. Wdrożenie elektronicznego monitoringu przebiegów procesów edukacyjnych w placówce. Przygotowanie multimedialnej prezentacji oferty edukacyjnej placówki. Instalacja prezentacji w komputerach użytkowanych podczas wystąpieo publicznych. Analiza i modyfikacja przebiegu procesów edukacyjnych uwzględniająca wyniki prowadzonych badao ewaluacyjnych. 4

5 Usprawnienie elektronicznego monitoringu przebiegu procesów edukacyjnych w placówce. 5

6 III. FUNKCJONOWANIE PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM Przeprowadzenie analizy potrzeb środowiska oraz dotychczasowej współpracy z instytucjami i organizacjami. Weryfikacja podmiotów; kontynuacja współpracy i nawiązanie nowych kontaktów. Wprowadzenie nowych źródeł przekazu informacji promujących działania edukacyjne placówki. Zespołowe budowanie pozytywnego wizerunku placówki. Pogłębianie dotychczasowej współpracy z sojusznikami i rozwój działao adekwatnych do potrzeb oraz możliwości środowiska. Upowszechnianie osiągnięd podejmowanych przez placówkę w ramach wzbogaconych źródeł przekazu informacji. Prowadzenie promocji placówki ukierunkowanej na dbałośd o potencjalnych klientów. Prezentowanie własnych osiągnięd w środowisku. 6

7 Systematyczna analiza i modyfikacja działao promocyjnych. Pozyskiwanie nowych sojuszników do współpracy. Weryfikacja i dopracowanie systemu reklamy i marketingu działao placówki w zakresie oferowanych usług edukacyjnych. Utrzymywanie pozytywnego wizerunku placówki. 7

8 IV. ZARZADZĄNIE PLACÓWKĄ Planowanie własnego rozwoju zawodowego zgodnie z kierunkami rozwoju placówki i strategii województwa oraz priorytetami MEN i KO Delegowanie zadao: współpraca nauczycieli konsultantów w ramach tworzonych na bieżąco stałych i doraźnych zespołów problemowo- zadaniowych Budowa systemu doradztwa metodycznego/współpraca z gminami Weryfikacja systemu zarządzania placówką / tworzenie i usprawnianie metod i narzędzi dotyczących nadzoru wewnętrznego. Unowocześnienie bazy dydaktycznej do pracy z multimediami Usprawnienie struktury organizacyjnej poprzez wykorzystanie technik informatyczno komunikacyjnych Przygotowanie narzędzi do ewaluacji wewnętrznej placówki oraz wykorzystanie ich w praktyce. 8

9 Usprawnienie przepływu informacji wewnątrz placówki z wykorzystaniem technik informatyczno komunikacyjnych. Analiza skuteczności podejmowanych działao statutowych i wykorzystanie wyników badao efektów działalności placówki do podnoszenia jakości pracy. Opracowanie i przeprowadzenie badao ewaluacyjnych dotyczących sprawności organizacyjnej placówki. 9

10 Załącznik 1 PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli WOM w Częstochowie Cele: Zbieranie i analizowanie informacji o działalności edukacyjnej placówki. Określenie poziomu spełniania przez placówkę wymagań ustalonych przez Ministra Edukacji Narodowej w załączniku do rozporządzenia z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. Wzmacnianie roli nauczycieli i podnoszenie jakości ich pracy. Zakres ewaluacji wewnętrznej: Wybrane przez dyrektora wymagania z czterech obszarów działalności placówki określonych w 7.1. rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego: o efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki, o procesy zachodzące w placówce, o funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym, o zarządzanie placówką. Problematyka ewaluacji: Wynika z wymagań określonych dla każdego obszaru działalności placówki w załączniku do rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego. 10

11 Zainteresowani: Dyrekcja placówki, nauczyciele, organ sprawujący nadzór pedagogiczny, organ prowadzący. Odpowiedzialni: Dyrektor RODN WOM we współpracy z wicedyrektorem ds. doskonalenia nauczycieli, wicedyrektorem ds. bibliotek pedagogicznych, nauczycielami konsultantami opiekującymi się doradcami metodycznymi, kierownikiem biblioteki i kierownikami filii biblioteki. Opis działań: Lp. Zadanie Termin Odpowiedzialny 1. Powołanie zespołu ds. ewaluacji do 31 sierpnia dyrektor RODN WOM 2. Przedstawienie problematyki ewaluacji do 31 sierpnia dyrektor RODN WOM 3. Opracowanie Harmonogramu ewaluacji do 15 września zespół ds. ewaluacji 4. Przedstawienie Harmonogramu ewaluacji do 15 września dyrektor RODN WOM 5. Przygotowanie projektu Organizacji ewaluacji wewnętrznej - określenie wskaźników, zaplanowanie metod, październik-luty zespół ds. ewaluacji opracowanie narzędzi 6. Przeprowadzenie prac badawczo-analitycznych, przygotowanie raportu listopad-kwiecień zespół ds. ewaluacji 7. Sporządzenie raportu z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej i prezentacja raportu do końca maja zespół ds. ewaluacji 8. Przedstawienie wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego do 31 sierpnia dyrektor RODN WOM 11

12 Koncepcja pracy zespołowej nauczycieli konsultantów RODN WOM w Częstochowie Nazwa zespołu Cel działania zespołu Zadania zespołu Skład zespołu Zespół zadaniowy ds. nowego nadzoru pedagogicznego Wspomaganie pracowników oświaty w ramach wprowadzanych reformą organizacyjną zmian w szkole/placówce 1. Badanie potrzeb osób korzystających z oferty 2. Działania wspomagające pracę szkół/placówek zgodnie z Rozp. MEN z dnia r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli w obszarze nowego nadzoru pedagogicznego 1. G. Bochenkiewicz 2. R. Kluba 3. J. Mielczarek 4. R. Praszczyk 5. J. Trzos Zespół zadaniowy ds. nowej podstawy programowej Wspomaganie pracowników oświaty w ramach wprowadzanych reformą programową zmian w szkole/placówce 1. Badanie potrzeb osób korzystających z oferty 2. Działania wspomagające pracę szkół/placówek zgodnie z Rozp. MEN z dnia r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli w obszarze nowej podstawy programowej 1. B. Długosz 2. D. Duber 3. A. Klimza 4. S. Kurcab 5. J. Mielczarek 6. A. Perczak 7. M. Pieńkowska 8. M. Tubielewicz 9. M. Wasik-Tyrała Załącznik 2 Zespół zadaniowy ds. wychowania Wspomaganie pracowników oświaty w ramach wprowadzanych reformą pedagogiczną zmian w szkole/placówce 1. Badanie potrzeb osób korzystających z oferty 2. Działania wspomagające pracę szkół/placówek zgodnie z Rozp. MEN z dnia r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli w obszarze wychowania oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1. E. Doroszuk 2. U. Mielczarek 3. A. Żurek 4. K. Wąsowicz 12