Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach 2015/2016

Transkrypt

1 Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach 2015/2016 1

2 Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach w roku szkolnym 2015/2016 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie metod nauczania - Udział nauczycieli w szkoleniach dotyczących metod uczenia i korzystania z nowoczesnych technologii. - Organizowanie i realizowanie procesów edukacyjnych w oparciu o pracę zespołową nauczycieli. - Stosowanie różnych nowoczesnych form i metod aktywizujących uczniów w procesie dydaktycznym, motywująca funkcja oceny szkolnej. - Wprowadzenie innowacji pedagogicznych z fizyki i biologii. - Efektywne poszukiwanie nowatorskich rozwiązań, form i metod pracy. - Rozpoznanie preferencji uczenia się uczniów i dostosowywanie form i metod pracy do tych potrzeb. dyrektor przewodniczący zespołów przedmiotowych wszyscy nauczyciela nauczyciel fizyki i biologii wrzesień - Systematyczna prezentacja Radzie Pedagogicznej wyników kształcenia uczniów. - Realizacja projektów edukacyjnych. przewodniczący zespołów przedmiotowych 2

3 - Wprowadzanie nowoczesnej dydaktyki przedmiotowej ze szczególnym uwzględnieniem technologii informacyjnej, - Analiza i modyfikacja podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych, - Współpraca z Centrum Edukacji Obywatelskiej. - Udział Rady Pedagogicznej w zorganizowanych formach kształcenia. dyrektor, 2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz doskonalenie ich umiejętności samooceny - Opracowanie oferty zajęć pozalekcyjnych uwzględniającej potrzeby uczniów i oczekiwania rodziców. - Stymulowanie rozwoju uczniów uzdolnionych poprzez: dyrekcja, pedagog, psycholog wrzesień a) indywidualizację pracy, b) poszerzanie i pogłębianie treści zajęć edukacyjnych, c) stosowanie różnorodnych i kreatywnych metod nauczania, d) motywowanie do samodzielnej pracy, e) angażowanie i motywowanie uczniów do udziału w różnorodnych konkursach 3

4 i przedsięwzięciach, f) organizowanie zajęć szkolnych służących rozbudzaniu, rozwijaniu zainteresowań i pielęgnowaniu uzdolnień i talentów, g) organizowanie wyjazdów i wycieczek o charakterze edukacyjnym, h) umożliwienie dostępu do nowoczesnych środków dydaktycznych (audiowizualnych, multimedialnych i innych), i) wprowadzanie innowacji pedagogicznych. - Prezentacja umiejętności artystycznych oraz innych umiejętności uczniów podczas imprez szkolnych i środowiskowych. - Nagradzanie i promowanie uczniów osiągających szczególnie wysokie wyniki w nauce oraz w innych dziedzinach życia szkolnego nagrodami statutowymi. - Organizacja zajęć pozalekcyjnych uwzględniających zainteresowania uczniów (w miarę możliwości organizacyjnych szkoły) W ramach kół organizowanie zajęć praktycznych w terenie, wykonywanie doświadczeń, czytanie i analizowanie artykułów z czasopism popularno-naukowych, rozwiązywanie zadań z konkursów przedmiotowych, przygotowywanie zadań otwartych dla innych uczniów. dyrektor,, pedagog, psycholog dyrektor, czerwiec według harmonogramu 4

5 - Gromadzenie w bibliotece szkolnej książek i materiałów niezbędnych dla uczestników olimpiad, konkursów. -Organizacja warsztatów, konkursów szkolnych i międzyszkolnych Gimnazjada przyrodnicza, Dzień Matematyki, warsztaty chemiczne dyrektor, nauczyciel bibliotekarz 3. Podniesienie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników egzaminów zewnętrznych oraz z uwzględnieniem EWD. - Systematyczne przeprowadzanie analiz wyników kształcenia uczniów poprzez: a) przeprowadzenie testów predyspozycji językowych (klasy I), przewodniczący zespołów przedmiotowych języków obcych wrzesień b) badanie wyników nauczania w klasach drugich, c) przeprowadzenie egzaminów próbnych w klasach trzecich (październik, listopad, styczeń). przedmiotów przewodniczący zespołów przedmiotowych styczeń, maj październik, listopad, styczeń - Przygotowanie przedmiotowych programów podniesienia efektywności kształcenia. wrzesień - Rzetelne ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z WSO. - Monitorowanie efektów kształcenia z poszczególnych przedmiotów za pomocą testów badających wyniki nauczania. - Monitoring realizacji podstawy programowej. dyrektor, - Prowadzenie zajęć fakultatywnych przygotowujących uczniów do egzaminu gimnazjalnego. - Wdrażanie do bieżącej pracy wniosków 5

6 wynikających z analizy wyników testów zewnętrznych i wewnętrznych. - Optymalizacja działań pedagogicznych na lekcji ( efektywne wykorzystanie czasu na lekcjach zastępczych, ustawiczne utrwalanie i powtarzanie wiadomości i umiejętności). 4. Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych - Analiza egzaminów zewnętrznych pod kątem Edukacyjnej Wartości Dodanej. - Przeprowadzenie warsztatów: Dlaczego na sprawdzianie nic nie pamiętam? Jak radzić sobie ze stresem egzaminacyjnym? Dla uczniów klas III, przygotowujących się do egzaminu gimnazjalnego. - Realizacja wspomagania w klasach integracyjnych. nauczyciel matematyki psycholog dyrektor prowadzący i wspomagający w klasach integracyjnych do kwietnia Indywidualizacja procesu nauczania. - Realizacja zajęć rewalidacyjnych zgodnie z zaleceniami ZPP-P. dyrektor prowadzący zajęcia rewalidacyjne - Prowadzenie zajęć wyrównawczych w ramach konsultacji indywidualnych wg opracowanej koncepcji. -Analiza opinii z Poradni Psych. Pedagogicznej oraz dostosowanie wymagań do możliwości uczniów - Współpraca z psychologiem, pedagogiem, rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych możliwości ucznia, wychowawcy 6

7 -Rozeznanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów - Realizacja programu profilaktycznego w świetlicy opiekuńczej w formie zajęć zagospodarowujących czas wolny oraz wyrównujących szanse edukacyjne uczniów z grup ryzyka. - Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc na rzecz dziecka i rodziny, m.in. ZPP-P, OT Profil, PCPR. - Wspomaganie procesu uczenia się uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce poprzez: prowadzący - pedagog szkolny a) dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych ucznia, zgodnie z zaleceniami ZPP-P, b) organizowanie zajęć korekcyjnokompensacyjnych. - Pomoc uczniom w przezwyciężaniu trudności w procesie kształcenia poprzez: a) rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń szkolnych uczniów, b) indywidualizację wymagań, c) prowadzenie zajęć dydaktyczno- Nauczyciele, opiekunowie świetlicy Dyrektor 7

8 wyrównawczych, d) prowadzenie zajęć świetlicy opiekuńczej w formie zajęć zagospodarowujących czas wolny oraz wyrównujących szanse edukacyjne uczniów z grup ryzyka, e) organizowanie pomocy koleżeńskiej, f) stwarzanie sytuacji umożliwiających uczniom osiąganie sukcesów. - Praca z uczniem niepełnosprawnym a) stwarzanie możliwości nauki w klasie integracyjnej, b) stwarzanie sytuacji umożliwiających uczniom osiąganie sukcesów, c) dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych ucznia, zgodnie z zaleceniami ZPP-P. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 8

9 1. Wzmocnienie roli rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły - Zapoznanie rodziców z głównymi założeniami dydaktyczno wychowawczymi szkoły, programem wychowawczym, profilaktyki oraz wewnątrzszkolnym ocenianiem. Przedstawienie harmonogramu konsultacji, kalendarza roku szkolnego 2015/16, planu pracy szkoły. dyrekcja, wychowawcy wrzesień i w miarę potrzeb - Konsultacje nauczycielskie dla rodziców. w miarę potrzeb - Współpraca z rodzicami podczas planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz pracy na rzecz szkoły ( zakup nagród, pomocy dydaktycznych itp.). - Włączanie rodziców do współpracy, wspólne planowanie działań klasowych i szkolnych. - Stymulowanie aktywności rodziców. -motywowanie i zachęcanie rodziców do systematycznego udziału w spotkaniach z wychowawcą (zebrania, konsultacje); dyrekcja, wychowawcy wychowawcy wychowawcy - zwiększenie zainteresowania rodziców podejmowanymi przez szkołę działaniami w zakresie realizacji programu wychowawczego i profilaktyki; wychowawcy -zachęcanie ich do aktywnego uczestnictwa w imprezach szkolnych, zabawach, wycieczkach wychowawcy - Pedagogizacja rodziców (spotkania ze specjalistami, przedstawicielem policji, pracownikami ZPPP ), prowadzenie warsztatów z serii Akademia Rodzica. - Indywidualne konsultacje i poradnictwo. dyrektor pedagog, psycholog 9

10 pedagog, psycholog WYCHOWANIE I OPIEKA 1. Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom uczniów. Podniesienie poziomu skuteczności oddziaływań wychowawczych. - Realizacja zadań programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki. -Wdrożenie działań wynikających z wniosków i rekomendacji z ewaluacji przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/ Dbałość wszystkich pracowników szkoły o poprawę kultury osobistej uczniów. - Konsekwentne reagowanie na niewłaściwe zachowania uczniów. - Badanie uczniów pod kątem problemów emocjonalnych i wychowawczych analiza opinii i orzeczeń z poradni psychologicznopedagogicznych. - Diagnozowanie środowiska wychowawczego uczniów przeprowadzenie ankiet. -Stała współpraca z instytucjami i organizacjami społecznymi wspierającymi działalność profilaktyczno - wychowawczą szkoły Sąd, Policja, ZPP-P, Ośrodek Terapeutyczny Profil, itp. dyrektor, wszyscy pracownicy szkoły wszyscy pracownicy szkoły wszyscy pracownicy szkoły psycholog, pedagog, wychowawcy pedagog dyrektor, pedagog, psycholog wg potrzeb 10

11 - Konsekwentne przestrzeganie obowiązku usprawiedliwiania nieobecności uczniów na lekcjach w formie pisemnej bądź osobiście przez rodzica. -Kształtowanie poczucia odpowiedzialności i obowiązkowości dzieci i młodzieży, np. przestrzeganie terminowości usprawiedliwiania absencji. - Kształcenie nawyków zachowania zgodnych z normami społecznymi oraz zasadami dobrych obyczajów. - Monitorowanie problemowych zachowań uczniów, diagnoza przyczyn trudności. - Funkcjonowanie procedur postepowania w odniesieniu do problemowych zachowań uczniów. - Prowadzenie kontroli absencji uczniów w szkole w celu zbadania skuteczności podejmowanych działań. - Stała kontrola wypełniania obowiązku szkolnego uczniów sprawiających trudności wychowawcze. - Stała kontakt z rodzicami (opiekunami) uczniów niewypełniających obowiązku szkolnego. -Konsekwentne stosowanie wypracowanego systemu kar i nagród. Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog Wychowawcy, pedagog, psycholog Wszyscy Wychowawcy, pedagog Wychowawcy, pedagog -Organizowanie wycieczek po okolicy i regionie -Współpraca z PTTK w zakresie przybliżenia uczniom walorów turystycznych Wychowawcy, pedagog 11

12 2. Dbałość o tradycję i tożsamość narodową oraz regionalną. i historycznych małej ojczyzny -Udział uczniów w uroczystościach szkolnych i środowiskowych, kultywowanie tradycji szkoły. -Udział uczniów w obchodach świąt państwowych, ważnych rocznic. Wszyscy -Realizacja tematów związanych z dziejami ojczyzny, regionu, miasta i szkoły podczas zajęć edukacyjnych i wychowawczych. szkolny opiekun PTTK -Dokumentowanie wydarzeń szkolnych i regionalnych na stronie szkoły. 3. Propagowanie zachowań proekologicznych. - Udział w akcji Sprzątanie Świata. - Organizowanie zbiórek -nakrętek plastikowych, zużytych płyt CD, DVD, baterii. -Angażowanie uczniów w akcje, projekty i konkursy o tematyce proekologicznej. zespół ds. promocji, Nauczyciel biologii i chemii nauczyciel biologii, psycholog, pedagog wychowawcy i nauczyciel biologii, chemii wrzesień

13 4. Harmonijny rozwój ucznia. - Rozwijanie u uczniów motywacji do doskonalenia się, wdrażania do samokontroli codziennego postępowania. - Wskazywanie właściwych wzorców osobowościowych poprzez udział uczniów w akcjach niesienia pomocy innym, szkolny wolontariat, współpraca z UNICEF, TPD. - Udział w programach i akcjach rozwijających samodzielność uczniów. - Udział w projektach społecznych m.in. prowadzonych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej Sejm Dzieci i Młodzieży, Młodzi Głosują, Szkoła Pełna Zasobów, Akademia Szkoły Uczącej Się itd. - Przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej pod kątem wymagania Szkoła wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Wszyscy Wszyscy Zespół do spraw ewaluacji - Wspieranie rozwoju emocjonalnego uczniów poprzez prowadzenie zajęć warsztatowych, realizację programu wychowawczoprofilaktycznego Spójrz inaczej. - Wspieranie rozwoju fizycznego uczniów poprzez uatrakcyjnienie i poszerzenie oferty zajęć sportowych, organizowanie szkolnych rozgrywek sportowych, udział w zawodach pozaszkolnych, kontynuacja Lekcji z mistrzem, realizacja projektów edukacyjnych o charakterze sportowym i rekreacyjnym. wychowawcy wychowania 13

14 - Udzielanie pomocy uczniom, których podstawowe potrzeby rozwojowe nie są zaspokajane poprzez rozmowy indywidualne, wywiady środowiskowe, pomoc socjalna, współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. - Wdrażanie uczniów do samodzielności i rozwój samorządności poprzez organizację imprez i uroczystości szkolnych, działalność Samorządu Uczniowskiego, realizację projektów edukacyjnych. - Angażowanie młodzieży do pracy na rzecz środowiska lokalnego w ramach wolontariatu przy współpracy z PCK i Caritas. - Realizacja Programu Wychowawczego, uwzględnienie jego założeń w planach wychowawczych poszczególnych klaspriorytety na rok szkolny: edukacja uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowanie na zagrożenia; przeciwdziałanie uzależnieniom od środków psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem szkodliwości zażywania dopalaczy; upowszechnianie wiedzy dotyczącej zasad zdrowego odżywiania; praca na rzecz budowania pozytywnego klimatu szkoły ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku i zrozumieniu. - Rozpoznawanie problemów wychowawczych i organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów i rodziców. - Wspieranie prawidłowego rozwoju fizycznego wychowawcy, pedagog, psycholog, opiekun samorządu opiekun Szkolnego Koła Caritas wychowawcy, pedagog, psycholog 14

15 społecznego, w tym koleżeństwa i przyjaźni. wychowawcy, pedagog, psycholog 5. Działalność opiekuńcza szkoły - Rozpoznawanie potrzeb socjalnych uczniów - Udzielania pomocy socjalnej w postaci: obiadów, dofinansowanie podręczników wyprawka szkolna. -Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc socjalną: - MOPS,Caritas. - Doraźna pomoc pielęgniarki szkolnej. - Analiza sytuacji opiekuńczej w szkole, analiza sytuacji zdrowotnej. -Zapewnienie pomocy psychologiczno pedagogicznej. - Objęcie opieką świetlicy wszystkich dzieci potrzebujących. - Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. wychowawcy, pedagog, psycholog Pedagog Pedagog Pedagog, nauczyciel religii Pedagog Pedagog Pedagog, psycholog Dyrektor Pedagog, psycholog 15

16 Propagowanie bezpiecznych zachowań wśród młodzieży 1. Przekazywanie wiedzy oraz promowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. - Wdrożenie działań zawartych w Szkolnym programie podniesienia bezpieczeństwa - zadania: Budowanie środowiska szkolnego sprzyjającego właściwym zachowaniom i postawom, przeciwdziałanie agresji i przemocy oraz innym zachowaniom ryzykownym, podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa komunikacyjnego i postępowania w trudnych sytuacjach, współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz poprawy bezpieczeństwa - Realizacja programów profilaktycznych np. Znajdź właściwe rozwiązanie, Spójrz inaczej. szkolny zespół do spraw bezpieczeństwa dyrektor, pedagog, psycholog - Diagnoza problemu zachowań ryzykownych wśród uczniów. - Upowszechnianie wśród rodziców i nauczycieli wiedzy na temat uzależnień. - Wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności ułatwiające podejmowanie właściwych decyzji. - Wskazywanie i inicjowanie wartościowych form spędzania czasu wolnego. - Udział w różnych kampaniach i programach profilaktycznych. - Organizowanie zajęć warsztatowych dotyczących problemu uzależnień. - Realizacja i dalsze monitorowanie Szkolnego Programu Profilaktyki. - Wnioskowanie o dotacje celowe na realizację zadań z zakresu profilaktyki. wychowawcy, pedagog, psycholog pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog pedagog, psycholog 16

17 - Organizacja i realizacja programu profilaktyczno edukacyjnego Poznaj, zrozum, ciesz się życiem bez uzależnień. - Gromadzenie i upowszechnianie informacji z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży (gazetka szkolna, ulotki dla uczniów i rodziców). - Organizowanie turniejów i rozgrywek szkolnych ping pong, siatkówka, szachy, Dzień Sportu. - Realizacja Programu Wychowawczego, uwzględnienie jego założeń w planach wychowawczych poszczególnych klaspriorytety na rok szkolny: edukacja uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowanie na zagrożenia; przeciwdziałanie uzależnieniom od środków psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem szkodliwości zażywania dopalaczy; upowszechnianie wiedzy dotyczącej zasad zdrowego odżywiania; praca na rzecz budowania pozytywnego klimatu szkoły ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku i zrozumieniu. wychowawcy, pedagog, psycholog dyrektor, pedagog pedagog, wychowawcy pedagog Wychowawcy, pedagog, psycholog wrzesień 2015 marzec- czerwiec 2016 Rozwijanie samorządności uczniów, kształtowanie poczucia więzi ze szkołą, integracja społeczności uczniowskiej 17

18 wokół realizacji głównych zadań szkoły 1. Udział uczniów w realizacji zadań szkoły. Wdrażanie do samorządności. -Współudział młodzieży w kreowaniu wizji szkoły poprzez aktywną pracę w Samorządzie Uczniowskim i klasowym. opiekun SU -Wybór i aktywność Samorządu Uczniowskiego oraz samorządów klasowych. Organizacja imprez. - Kiermasz podręczników szkolnych. opiekun SU opiekun SU początek roku szkolnego według harmonogramu czerwiec 2. Kształcenie odpowiedzialności za wizerunek szkoły w tym wygląd sal lekcyjnych, korytarzy i otoczenia szkoły. - Działalność Szkolnego Wolontariatu. - Nawiązanie współpracy ze szkołą partnerską. - Dbałość o wygląd sal lekcyjnych, korytarzy, otoczenia szkoły oraz higienę pracy. opiekun szkolnego koła Caritas języków obcych wychowawcy, samorządy klasowe, 3. Integracja społeczności szkolnej -Warsztaty integracyjne dla uczniów klas I. - Działalność Samorządu Uczniowskiego i Szkolnego Wolontariatu. - Organizacja imprez i uroczystości szkolnych, wyjść do kina i teatru. wychowawcy klas I opiekunowie SU wrzesień 18

19 1. Organizowanie i realizowanie zajęć przygotowujących młodzież do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu. Orientacja prozawodowa -Realizacja zadań Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego uczniów (WSDZ): 1. Praca w zakresie doradztwa zawodowego prowadzona blokowo: - klasy I- Uczeń poznaje siebie, - klasy II- Uczeń poznaje zawody, - klasy III Uczeń poznaje ścieżki kształcenia ponadgimnazjalnego i rynek pracy. 2.Zapoznanie uczniów klas III z systemem edukacyjnym, strukturą szkolnictwa ponadgimnazjalnego na terenie powiatu, zasadami naboru uczniów 3.Współpraca z ZPP-P PŻ w zakresie - organizacji badań predyspozycji poznawczych, zawodowych i zainteresowań uczniów klas I, - przeprowadzenia zajęć warsztatowych aktywizujących uczniów klas III do wyboru zawodu i kierunku kształcenia, - udzielenia pomocy w wyborze zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej przez uczniów z przewlekłymi problemami zdrowotnymi oraz uczniów niezdecydowanych, - organizacji w szkole punktu konsultacyjno informacyjnego dla rodziców i uczniów klas III. 4. Zorganizowanie spotkań uczniów z przedstawicielami żarskich szkół ponadgimnazjalnych. 5.Gromadzenie i udostępnianie materiałów Pedagog, wychowawcy, wos-u i języka polskiego Pedagog, wychowawcy Pedagog, wychowawcy pedagog, dyrekcja pedagog pedagog marzec- maj 2016 w miarę potrzeb w miarę potrzeb 19

20 informacyjnych dot. zawodów, poszczególnych szkół. wychowawcy klas III Maj Udzielanie uczniom i ich rodzicom indywidualnego wsparcia przy wyborze zawodu i kierunku kształcenia oraz pomocy przy uzupełnianiu i gromadzeniu dokumentacji kierowanej do szkół ponadgimnazjalnych. -Udział uczniów w Targach Edukacyjnych. wychowawcy klas III Maj 2016 BAZA SZKOŁY 1. Wykorzystywanie technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej - Zapewnienie dostępu do sprzętu audiowizualnego dla wszystkich nauczycieli i uczniów. 2. Wzbogacanie bazy szkoły -Systematyczna analiza stanu obiektów, pomieszczeń oraz wyposażenia pracowni w środki dydaktyczne. dyrekcja, -Podejmowanie działań w celu renowacji obiektów i pomieszczeń. - Doposażenia pracowni w pomoce dydaktyczne. -Analiza potrzeb biblioteki szkolnej, systematyczne uzupełnianie księgozbioru. dyrekcja, dyrekcja dyrekcja, nauczyciel biblioteki według potrzeb 20

21 - Uzupełnienie sprzętu sportowego. dyrekcja, w-f, według potrzeb - Uzupełnianie sprzętu komputerowego i multimedialnego. dyrekcja według potrzeb ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 1. Organizacja procesu dydaktycznego - Posiedzenia Rady Pedagogicznej. -Realizacja zadań ujętych w planach pracy zespołów przedmiotowych. dyrektor szkoły -Udział nauczycieli w szkoleniach Rady Pedagogicznej. -Dostosowywanie wymagań do indywidualnych potrzeb psychologiczno edukacyjnych uczniów zgodnie z zaleceniami PPP zawartymi w opiniach i orzeczeniach. dyrektor, pedagog, psycholog, - Monitorowanie realizacji podstawy programowej. - Wprowadzanie innowacji pedagogicznych i ich ewaluacja. - Zorganizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów z trudnościami w nauce w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej -Zorganizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych w ramach pomocy dyrektor nauczyciel biologii i fizyki Dyrektor Dyrektor wrzesień 2015 wrzesień

22 psychologiczno pedagogicznej - Przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych - Organizacja konkursów szkolnych i pozaszkolnych - Opracowanie szkolnego zestawu programów nauczania - Sporządzenie arkusza organizacyjnego szkoły zgodnie z przepisami prawa - Opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć w oparciu o zatwierdzony arkusz organizacyjny - Systematyczne wyposażanie pracowni w pomoce i materiały dydaktyczne angażowanie do tego celu rodziców - Zatwierdzenie tygodniowego rozkładu zajęć przez członków RP Nauczyciele przedmiotów Dyrektor Dyrektor Dyrektor Wicedyrektor Dyrektor Dyrektor wrzesień 2015 maj 2016 maj 2016 wrzesień 2015 wrzesień 2015r. 2. Obieg informacji - Aktualizacja strony internetowej szkoły. -Kontakty między pracownikami poprzez pocztę elektroniczną - Korzystanie z programu e-dziennik opiekunowie strony internetowej dyrektor pedagog, psycholog 22

23 PROMOCJA SZKOŁY I WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM 1. Promocja szkoły - Prezentowanie działań i sukcesów szkoły podczas kontaktów z rodzicami. - Organizacja Dnia Otwartego. dyrektor zespół do spraw promocji maj - Współpraca z lokalnymi mediami. -Prezentacja działań podejmowanych w szkole oraz osiągnięć uczniów na stronie internetowej szkoły. -Opracowanie plakatów, folderów i ulotek reklamujących placówkę. -Systematyczna współpraca ze środowiskiem lokalnym np.: zawody sportowe, konkursy prezentacja osiągnięć szkoły uczniów. - Udział w imprezach otwartych na terenie miasta, wolontariat. - Współpraca z żarskimi szkołami podstawowymi. _ Nawiązanie współpracy z parafią NSPJ w Żarach. -Pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły. - Organizacja konkursów, wystaw, spektakli. zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji luty- marzec

24 2. Współpraca ze środowiskiem lokalnym. Promowanie efektów pracy uczniów w środowisku. - Prezentacja spektakli teatralnych, projektów edukacyjnych. -Organizowanie wystaw, imprez kulturalnorekreacyjnych, spotkań z ciekawymi ludźmi. - Współpraca z lokalnymi mediami- artykuły, reportaże, wywiady. - Promowanie osiągnięć szkoły na stronach internetowych. - Eksponowanie prac kół zainteresowań na gazetkach, eksponowanie wszelkich osiągnięć uczniów dydaktycznych, artystycznych, sportowych. -Prowadzenie kroniki szkolnej. Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele Nauczyciele 3. Nadanie szkole imienia. - Powołanie zespołu zadaniowego. -Opracowanie procedury nadania szkole imienia. - Realizacja zadań. uczniowie Dyrektor Zespół zadaniowy Zespół zadaniowy Sierpień 2015 Wrzesień 2015 Rok szkolny B E Z P I E C Z E Ń S T W O I H I G I E N A P R A C Y 1. Podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów - Przestrzeganie obowiązujących regulaminów, zapoznanie z nimi uczniów. wszyscy pracownicy szkoły - Pogadanki z uczniami na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią. -Organizacja zajęć odpowiadająca wymogom bezpieczeństwa i higieny pracy. wychowawcy klas, pedagog, psycholog, policja, 24

25 -Ustalenie harmonogramu dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami, dyżury lustrujące. -Zapoznanie uczniów z instrukcją postępowania na wypadek pożaru lub innego zagrożenia oraz przebiegu ewakuacji budynku szkoły. - Edukacja prawna uczniów i rodziców. - Podnoszenie wiedzy i umiejętności z zakresu bezpieczeństwa komunikacyjnego i postępowania w trudnych sytuacjach. - Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz poprawy bezpieczeństwa. - Bieżąca kontrola stanu bezpieczeństwa i higieny placówki. PRZESTRZEGANIE PRAWA dyrekcja wychowawcy klas - dyrektor, pedagog - zespół do spraw bezpieczeństwa - zespół do spraw bezpieczeństwa Inspektor ds. bhp, dyrekcja, na początku roku szkolnego I semestr według potrzeb, 1. Dbałość o przestrzeganie prawa. -Aktualizacja Statutu Szkoły zgodnie z przepisami prawa. -Aktualizacja wewnątrzszkolnych procedur postępowania nauczycieli i innych pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia młodzieży przestępczością i demoralizacją. - Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z obowiązującymi w szkole regulaminami. - Systematyczne kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego. -Pogłębianie stanu wiedzy uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie znajomości Statutu, praw dyrektor dyrektor, pedagog, dyrektor, wychowawcy, dyrektor, pedagog, psycholog, wychowawcy wychowawcy 25

26 dziecka i ucznia, praw człowieka. Załączniki do planu pracy szkoły: Ø Kalendarz roku szkolnego 2015/2016 Ø Harmonogram imprez i uroczystości szkolnych Badanie stopnia realizacji planu Monitorowanie Badanie dokumentacji: programów, wyników klasyfikacji, rozkładów materiału, zapisów w dziennikach, wyników sprawdzianu i egzaminów Obserwacja działań nauczycieli i uczniów w trakcie lekcji Badanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych Analiza: programu wychowawczego, Bezpieczna Szkoła, planów pracy wychowawczej, kalendarza imprez, dokumentacji pedagoga, sprawozdań nauczycieli, sprawozdania z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły Analiza: dokumentów potwierdzających kwalifikacje nauczycieli, dokumentację pracy WDN Całoroczna kontrola realizacji planu budżetowego Analiza udziału rodziców w życiu szkoły Analiza wyników nauczania, zachowania i frekwencji uczniów. 26