Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach 2016/2017

Transkrypt

1 Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach 2016/2017 1

2 Plan pracy Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żarach w roku szkolnym 2016/2017 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie metod nauczania - Organizowanie i realizowanie procesów edukacyjnych w oparciu o pracę zespołową nauczycieli. - Stosowanie różnych nowoczesnych form i metod aktywizujących uczniów w procesie dydaktycznym, motywująca funkcja oceny szkolnej. - Wprowadzenie innowacji pedagogicznej z fizyki. - Efektywne poszukiwanie nowatorskich rozwiązań, form i metod pracy. - Rozpoznanie preferencji uczenia się uczniów i dostosowywanie form i metod pracy do tych potrzeb. - Systematyczna prezentacja Radzie Pedagogicznej wyników kształcenia uczniów. - Realizacja projektów edukacyjnych. wszyscy nauczyciela nauczyciel fizyki przewodniczący zespołów przedmiotowych wrzesień 2

3 - Wprowadzanie nowoczesnej dydaktyki przedmiotowej ze szczególnym uwzględnieniem technologii informacyjnej, - Analiza i modyfikacja podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych, - Współpraca z Centrum Edukacji Obywatelskiej. - Udział Rady Pedagogicznej w zorganizowanych formach kształcenia. dyrektor, 2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz doskonalenie ich umiejętności samooceny - Opracowanie oferty zajęć pozalekcyjnych uwzględniającej potrzeby uczniów i oczekiwania rodziców. - Stymulowanie rozwoju uczniów uzdolnionych poprzez: dyrekcja, pedagog, psycholog wrzesień a) indywidualizację pracy, b) poszerzanie i pogłębianie treści zajęć edukacyjnych, c) stosowanie różnorodnych i kreatywnych metod nauczania, d) motywowanie do samodzielnej pracy, e) angażowanie i motywowanie uczniów do udziału w różnorodnych konkursach i przedsięwzięciach, 3

4 f) organizowanie zajęć szkolnych służących rozbudzaniu, rozwijaniu zainteresowań i pielęgnowaniu uzdolnień i talentów, g) organizowanie wyjazdów i wycieczek o charakterze edukacyjnym, h) umożliwienie dostępu do nowoczesnych środków dydaktycznych (audiowizualnych, multimedialnych i innych), i) wprowadzanie innowacji pedagogicznych. - Prezentacja umiejętności artystycznych oraz innych umiejętności uczniów podczas imprez szkolnych i środowiskowych. - Nagradzanie i promowanie uczniów osiągających szczególnie wysokie wyniki w nauce oraz w innych dziedzinach życia szkolnego nagrodami statutowymi. - Organizacja zajęć pozalekcyjnych uwzględniających zainteresowania uczniów (w miarę możliwości organizacyjnych szkoły) W ramach kół organizowanie zajęć praktycznych w terenie, wykonywanie doświadczeń, czytanie i analizowanie artykułów z czasopism popularno-naukowych, rozwiązywanie zadań z konkursów przedmiotowych, przygotowywanie zadań otwartych dla innych uczniów. - Gromadzenie w bibliotece szkolnej książek dyrektor,, pedagog, psycholog dyrektor, dyrektor, nauczyciel bibliotekarz czerwiec według harmonogramu 4

5 i materiałów niezbędnych dla uczestników olimpiad, konkursów. - Realizacja projektu Po prostu czytaj dyrektor, bibliotekarz I semestr -Organizacja warsztatów, konkursów szkolnych i międzyszkolnych,, Fizyczna liga zadaniowa,warsztaty chemiczne 3. Podniesienie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników egzaminów zewnętrznych oraz z uwzględnieniem EWD. - Systematyczne przeprowadzanie analiz wyników kształcenia uczniów poprzez: a) przeprowadzenie testów predyspozycji językowych (klasy I), przewodniczący zespołów przedmiotowych języków obcych wrzesień b) badanie wyników nauczania w klasach pierwszych i drugich, c) przeprowadzenie egzaminów próbnych w klasach trzecich (listopad, styczeń). przedmiotów przewodniczący zespołów przedmiotowych wrzesień, maj listopad, styczeń - Rzetelne ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z WSO. - Monitorowanie efektów kształcenia z poszczególnych przedmiotów za pomocą testów badających wyniki nauczania. - Monitoring realizacji podstawy programowej. dyrektor, - Prowadzenie zajęć fakultatywnych przygotowujących uczniów do egzaminu gimnazjalnego. - Wdrażanie do bieżącej pracy wniosków wynikających z analizy wyników testów zewnętrznych i wewnętrznych. 5

6 - Optymalizacja działań pedagogicznych na lekcji ( efektywne wykorzystanie czasu na lekcjach zastępczych, ustawiczne utrwalanie i powtarzanie wiadomości i umiejętności). - Analiza egzaminów zewnętrznych pod kątem Edukacyjnej Wartości Dodanej. nauczyciel matematyki 4. Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych - Realizacja wspomagania w klasach integracyjnych. dyrektor prowadzący i wspomagający w klasach integracyjnych - Indywidualizacja procesu nauczania. - Realizacja zajęć rewalidacyjnych zgodnie z zaleceniami ZPP-P. dyrektor prowadzący zajęcia rewalidacyjne - Prowadzenie zajęć wyrównawczych w ramach konsultacji indywidualnych wg opracowanej koncepcji. -Analiza opinii z Poradni Psych. Pedagogicznej oraz dostosowanie wymagań do możliwości uczniów - Współpraca z psychologiem, pedagogiem, rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych możliwości ucznia -Rozeznanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów, wychowawcy - Realizacja programu profilaktycznego w prowadzący 6

7 świetlicy opiekuńczej w formie zajęć zagospodarowujących czas wolny oraz wyrównujących szanse edukacyjne uczniów z grup ryzyka. - Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc na rzecz dziecka i rodziny, m.in. ZPP-P, OT Profil, PCPR. - Wspomaganie procesu uczenia się uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce poprzez: a) dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych ucznia, zgodnie z zaleceniami ZPP-P, b) organizowanie zajęć korekcyjnokompensacyjnych. - Pomoc uczniom w przezwyciężaniu trudności w procesie kształcenia poprzez: a) rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń szkolnych uczniów, b) indywidualizację wymagań, c) prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych, d) prowadzenie zajęć świetlicy opiekuńczej w formie zajęć zagospodarowujących czas wolny oraz wyrównujących szanse edukacyjne uczniów z grup ryzyka, e) organizowanie pomocy koleżeńskiej, f) stwarzanie sytuacji umożliwiających uczniom osiąganie sukcesów. - Praca z uczniem niepełnosprawnym a) stwarzanie możliwości nauki w klasie - pedagog szkolny Nauczyciele, opiekunowie świetlicy Dyrektor 7

8 integracyjnej, b) stwarzanie sytuacji umożliwiających uczniom osiąganie sukcesów, c) dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych ucznia, zgodnie z zaleceniami ZPP-P. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 1. Wzmocnienie roli rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły - Zapoznanie rodziców z głównymi założeniami dydaktyczno wychowawczymi szkoły, programem wychowawczym, profilaktyki oraz wewnątrzszkolnym ocenianiem. Przedstawienie harmonogramu konsultacji, kalendarza roku szkolnego 2016/17, planu pracy szkoły. dyrekcja, wychowawcy wrzesień i w miarę potrzeb - Konsultacje nauczycielskie dla rodziców. w miarę potrzeb - Współpraca z rodzicami podczas planowania procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz pracy na rzecz szkoły ( zakup nagród, pomocy dydaktycznych itp.). - Włączanie rodziców do współpracy, wspólne planowanie działań klasowych i szkolnych. dyrekcja, wychowawcy - Stymulowanie aktywności rodziców. wychowawcy 8

9 -motywowanie i zachęcanie rodziców do systematycznego udziału w spotkaniach z wychowawcą (zebrania, konsultacje); wychowawcy - zwiększenie zainteresowania rodziców podejmowanymi przez szkołę działaniami w zakresie realizacji programu wychowawczego i profilaktyki; wychowawcy -zachęcanie ich do aktywnego uczestnictwa w imprezach szkolnych, zabawach, wycieczkach wychowawcy - Pedagogizacja rodziców (spotkania ze specjalistami, przedstawicielem policji, pracownikami ZPPP ), prowadzenie warsztatów z serii Akademia Rodzica. - Indywidualne konsultacje i poradnictwo. dyrektor pedagog, psycholog pedagog, psycholog WYCHOWANIE I OPIEKA 1. Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom uczniów. Podniesienie poziomu skuteczności oddziaływań wychowawczych. - Realizacja zadań programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki. -Wdrożenie działań wynikających z wniosków i rekomendacji z ewaluacji przeprowadzonej w roku szkolnym 2015/2016 dyrektor, pedagog, psycholog 9

10 -Stała współpraca z instytucjami i organizacjami społecznymi wspierającymi działalność profilaktyczno - wychowawczą szkoły Sąd, Policja, ZPP-P, Ośrodek Terapeutyczny Profil, itp. - Konsekwentne przestrzeganie obowiązku usprawiedliwiania nieobecności uczniów na lekcjach w formie pisemnej bądź osobiście przez rodzica. -Kształtowanie poczucia odpowiedzialności i obowiązkowości dzieci i młodzieży, np. przestrzeganie terminowości usprawiedliwiania absencji., rodzice Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog - Kształcenie nawyków zachowania zgodnych z normami społecznymi oraz zasadami dobrych obyczajów. - Monitorowanie problemowych zachowań uczniów, diagnoza przyczyn trudności. - Funkcjonowanie procedur postepowania w odniesieniu do problemowych zachowań uczniów. - Prowadzenie kontroli absencji uczniów w szkole w celu zbadania skuteczności podejmowanych działań. - Stała kontrola wypełniania obowiązku szkolnego uczniów sprawiających trudności Wychowawcy, pedagog, psycholog Wszyscy Wychowawcy, pedagog Wychowawcy, pedagog Wychowawcy, pedagog 10

11 wychowawcze. - Stała kontakt z rodzicami (opiekunami) uczniów niewypełniających obowiązku szkolnego. Wszyscy -Konsekwentne stosowanie wypracowanego systemu kar i nagród. -Organizowanie wycieczek po okolicy i regionie -Współpraca z PTTK w zakresie przybliżenia uczniom walorów turystycznych i historycznych małej ojczyzny szkolny opiekun PTTK - Organizacja festynu inspiracji Siła w rodzinie psycholog, dyrektor, kwiecień Dbałość o tradycję i tożsamość narodową oraz regionalną. -Udział uczniów w uroczystościach szkolnych i środowiskowych, kultywowanie tradycji szkoły. -Udział uczniów w obchodach świąt państwowych, ważnych rocznic. -Realizacja tematów związanych z dziejami ojczyzny, regionu, miasta i szkoły podczas zajęć edukacyjnych i wychowawczych. 11

12 -Dokumentowanie wydarzeń szkolnych i regionalnych na stronie szkoły. zespół ds. promocji, 3. Propagowanie zachowań proekologicznych. - Udział w akcji Sprzątanie Świata. - Organizowanie zbiórek -nakrętek plastikowych, zużytych płyt CD, DVD, baterii. -Angażowanie uczniów w akcje, projekty i konkursy o tematyce proekologicznej. Nauczyciel biologii i chemii nauczyciel biologii, psycholog, pedagog wychowawcy i nauczyciel biologii, chemii wrzesień Harmonijny rozwój ucznia. - Rozwijanie u uczniów motywacji do doskonalenia się, wdrażania do samokontroli codziennego postępowania. - Wskazywanie właściwych wzorców osobowościowych poprzez udział uczniów w akcjach niesienia pomocy innym, szkolny wolontariat, współpraca z UNICEF, TPD. - Udział w programach i akcjach rozwijających samodzielność uczniów. - Udział w projektach społecznych m.in. prowadzonych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. - Przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej pod kątem wymagania Uczniowie są aktywni. Wszyscy Nauczyciel historii Zespół do spraw ewaluacji 12

13 - Wspieranie rozwoju emocjonalnego uczniów poprzez prowadzenie zajęć warsztatowych, realizację programu wychowawczoprofilaktycznego Spójrz inaczej. wychowawcy -Wspieranie uczniów w nauce poprzez organizację zajęcia dot. sposobów i warunków efektywnego uczenia się. - Kształtować u uczniów postawy zrozumienia i akceptacji dla inności innych. Wykorzystać propozycje działań edukacyjnych przygotowane przez ŚDP w Żarach na zaplanowany na wrzesień I Żarski Tydzień Zdrowia Psychicznego. - Wspieranie rozwoju fizycznego uczniów poprzez uatrakcyjnienie i poszerzenie oferty zajęć sportowych, organizowanie szkolnych rozgrywek sportowych, udział w zawodach pozaszkolnych, kontynuacja Lekcji z mistrzem, realizacja projektów edukacyjnych o charakterze sportowym i rekreacyjnym. - Udzielanie pomocy uczniom, których podstawowe potrzeby rozwojowe nie są zaspokajane, poprzez rozmowy indywidualne, wywiady środowiskowe, pomoc socjalna, współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. Wychowawcy klas I, pedagog Wychowawcy,, pedagog i psycholog wychowania fizycznego wychowawcy, pedagog, psycholog Wrzesień Wdrażanie uczniów do samodzielności i rozwój 13

14 samorządności poprzez organizację imprez i uroczystości szkolnych, działalność Samorządu Uczniowskiego, realizację projektów edukacyjnych. - Angażowanie młodzieży do pracy na rzecz środowiska lokalnego w ramach wolontariatu przy współpracy z PCK i Caritas. - Realizacja Programu Wychowawczego, uwzględnienie jego założeń w planach wychowawczych poszczególnych klaspriorytety na rok szkolny: edukacja uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowanie na zagrożenia; przeciwdziałanie uzależnieniom czynnościowym i chemicznym; upowszechnianie wiedzy dotyczącej zasad zdrowego odżywiania; praca na rzecz budowania pozytywnego klimatu szkoły ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku i zrozumieniu. - Rozpoznawanie problemów wychowawczych i organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów i rodziców. - Wspieranie prawidłowego rozwoju społecznego, w tym koleżeństwa i przyjaźni., opiekun samorządu opiekun Szkolnego Koła Caritas wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog 14

15 5. Działalność opiekuńcza szkoły - Rozpoznawanie potrzeb socjalnych uczniów - Udzielania pomocy socjalnej w postaci: obiadów, dofinansowanie podręczników wyprawka szkolna. -Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc socjalną: - MOPS,Caritas. - Doraźna pomoc pielęgniarki szkolnej. - Analiza sytuacji opiekuńczej w szkole, analiza sytuacji zdrowotnej. -Zapewnienie pomocy psychologiczno pedagogicznej. - Objęcie opieką świetlicy wszystkich dzieci potrzebujących. - Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. Pedagog Pedagog Pedagog, nauczyciel religii Pedagog Pedagog Pedagog, psycholog Dyrektor Pedagog, psycholog Propagowanie bezpiecznych zachowań wśród młodzieży 1. Przekazywanie wiedzy oraz promowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. - Wdrożenie działań zawartych w Szkolnym programie podniesienia bezpieczeństwa - zadania: Budowanie szkolny zespół do spraw bezpieczeństwa 15

16 środowiska szkolnego sprzyjającego właściwym zachowaniom i postawom, przeciwdziałanie agresji i przemocy oraz innym zachowaniom ryzykownym, podnoszenie wiedzy i umiejętności w zakresie bezpieczeństwa komunikacyjnego i postępowania w trudnych sytuacjach, współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz poprawy bezpieczeństwa - Realizacja programów profilaktycznych np. Znajdź właściwe rozwiązanie, Spójrz inaczej. - Diagnoza problemu zachowań ryzykownych wśród uczniów. - Upowszechnianie wśród rodziców i nauczycieli wiedzy na temat uzależnień. - Wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności ułatwiające podejmowanie właściwych decyzji. - Wskazywanie i inicjowanie wartościowych form spędzania czasu wolnego. - Udział w różnych kampaniach i programach profilaktycznych. - Organizowanie zajęć warsztatowych dotyczących problemu uzależnień. - Realizacja i dalsze monitorowanie Szkolnego Programu Profilaktyki. - Wnioskowanie o dotacje celowe na realizację zadań z zakresu profilaktyki. dyrektor, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog pedagog, psycholog wychowawcy, pedagog, psycholog dyrektor, pedagog 16

17 - Organizacja i realizacja programu profilaktyczno edukacyjnego Poznaj, zrozum, ciesz się życiem bez uzależnień. - Gromadzenie i upowszechnianie informacji z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży (gazetka szkolna, ulotki dla uczniów i rodziców). - Organizowanie turniejów i rozgrywek szkolnych ping pong, siatkówka, szachy, Dzień Sportu. - Realizacja Programu Wychowawczego, uwzględnienie jego założeń w planach wychowawczych poszczególnych klaspriorytety na rok szkolny: edukacja uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z cyberprzestrzeni oraz reagowanie na zagrożenia; przeciwdziałanie uzależnieniom od środków psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem szkodliwości zażywania dopalaczy; upowszechnianie wiedzy dotyczącej zasad zdrowego odżywiania; praca na rzecz budowania pozytywnego klimatu szkoły ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku i zrozumieniu. pedagog, wychowawcy pedagog Wychowawcy, pedagog, psycholog wrzesień 2016 marzec- czerwiec 2017 Rozwijanie samorządności uczniów, kształtowanie poczucia więzi ze szkołą, integracja społeczności uczniowskiej wokół realizacji głównych zadań szkoły 17

18 1. Udział uczniów w realizacji zadań szkoły. Wdrażanie do samorządności. -Współudział młodzieży w kreowaniu wizji szkoły poprzez aktywną pracę w Samorządzie Uczniowskim i klasowym. opiekun SU 2. Kształcenie odpowiedzialności za wizerunek szkoły w tym wygląd sal lekcyjnych, korytarzy i otoczenia szkoły. -Wybór i aktywność Samorządu Uczniowskiego oraz samorządów klasowych. Organizacja imprez. - Działalność Szkolnego Wolontariatu. - Kontynuacja współpracy ze szkołą partnerską ze Słowenii. - Dbałość o wygląd sal lekcyjnych, korytarzy, otoczenia szkoły oraz higienę pracy. opiekun SU opiekun szkolnego koła Caritas języków obcych wychowawcy, samorządy klasowe, początek roku szkolnego 3. Integracja społeczności szkolnej -Warsztaty integracyjne dla uczniów klas I. - Działalność Samorządu Uczniowskiego i Szkolnego Wolontariatu. - Organizacja imprez i uroczystości szkolnych, wyjść do kina i teatru. wychowawcy klas I opiekunowie SU wrzesień Orientacja prozawodowa 18

19 1. Organizowanie i realizowanie zajęć przygotowujących młodzież do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu. -Realizacja zadań Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego uczniów (WSDZ): 1. Praca w zakresie doradztwa zawodowego prowadzona blokowo: - klasy I- Uczeń poznaje siebie, Pedagog, wychowawcy, wos-u i języka polskiego Pedagog, wychowawcy - klasy II- Uczeń poznaje zawody, - klasy III Uczeń poznaje ścieżki kształcenia ponadgimnazjalnego i rynek pracy. 2.Zapoznanie uczniów klas III z systemem edukacyjnym, strukturą szkolnictwa ponadgimnazjalnego na terenie powiatu, zasadami naboru uczniów Pedagog, wychowawcy marzec- maj Współpraca z ZPP-P PŻ w zakresie - organizacji badań predyspozycji poznawczych, zawodowych i zainteresowań uczniów klas I, pedagog, dyrekcja w miarę potrzeb - przeprowadzenia zajęć warsztatowych aktywizujących uczniów klas III do wyboru zawodu i kierunku kształcenia, pedagog w miarę potrzeb - udzielenia pomocy w wyborze zawodu i szkoły ponadgimnazjalnej przez uczniów z przewlekłymi problemami zdrowotnymi oraz uczniów niezdecydowanych, pedagog - organizacji w szkole punktu konsultacyjno informacyjnego dla rodziców i uczniów klas III. 4. Zorganizowanie spotkań uczniów z przedstawicielami żarskich szkół 19

20 ponadgimnazjalnych. wychowawcy klas III Maj Gromadzenie i udostępnianie materiałów informacyjnych dot. zawodów, poszczególnych szkół. 6.Udzielanie uczniom i ich rodzicom indywidualnego wsparcia przy wyborze zawodu i kierunku kształcenia oraz pomocy przy uzupełnianiu i gromadzeniu dokumentacji kierowanej do szkół ponadgimnazjalnych. -Udział uczniów w Targach Edukacyjnych. wychowawcy klas III Maj 2017 BAZA SZKOŁY 1. Wykorzystywanie technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej - Zapewnienie dostępu do sprzętu audiowizualnego dla wszystkich nauczycieli i uczniów. 2. Wzbogacanie bazy szkoły -Systematyczna analiza stanu obiektów, pomieszczeń oraz wyposażenia pracowni w środki dydaktyczne. dyrekcja, -Podejmowanie działań w celu renowacji obiektów i pomieszczeń. - Doposażenia pracowni w pomoce dydaktyczne. -Analiza potrzeb biblioteki szkolnej, systematyczne uzupełnianie księgozbioru. dyrekcja, dyrekcja dyrekcja, nauczyciel biblioteki według potrzeb - Uzupełnienie sprzętu sportowego. dyrekcja, w-f, według potrzeb 20

21 - Uzupełnianie sprzętu komputerowego i multimedialnego. dyrekcja według potrzeb ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 1. Organizacja procesu dydaktycznego - Posiedzenia Rady Pedagogicznej. -Realizacja zadań ujętych w planach pracy zespołów przedmiotowych. dyrektor szkoły -Udział nauczycieli w szkoleniach Rady Pedagogicznej. -Dostosowywanie wymagań do indywidualnych potrzeb psychologiczno edukacyjnych uczniów zgodnie z zaleceniami PPP zawartymi w opiniach i orzeczeniach. dyrektor, pedagog, psycholog, - Monitorowanie realizacji podstawy programowej. dyrektor - Wprowadzanie innowacji pedagogicznych i ich ewaluacja. nauczyciel biologii i fizyki - Zorganizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów z trudnościami w nauce w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej -Zorganizowanie zajęć dodatkowych dla Dyrektor Dyrektor wrzesień 2016 wrzesień

22 uczniów zdolnych w ramach pomocy psychologiczno pedagogicznej - Przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych - Organizacja konkursów szkolnych i pozaszkolnych - Opracowanie szkolnego zestawu programów nauczania - Sporządzenie arkusza organizacyjnego szkoły zgodnie z przepisami prawa - Opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć w oparciu o zatwierdzony arkusz organizacyjny - Systematyczne wyposażanie pracowni w pomoce i materiały dydaktyczne angażowanie do tego celu rodziców - Zatwierdzenie tygodniowego rozkładu zajęć przez członków RP 2. Obieg informacji - Aktualizacja strony internetowej szkoły. -Kontakty między pracownikami poprzez pocztę elektroniczną - Korzystanie z programu e-dziennik Nauczyciele przedmiotów Dyrektor Dyrektor Dyrektor Wicedyrektor Dyrektor Dyrektor opiekunowie strony internetowej dyrektor pedagog, psycholog wrzesień 2016 maj 2017 maj 2017 wrzesień 2016 wrzesień 2016r. PROMOCJA SZKOŁY I WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM 1. Promocja szkoły - Prezentowanie działań i sukcesów szkoły podczas kontaktów z rodzicami. - Organizacja Dnia Otwartego. dyrektor zespół do spraw promocji maj 22

23 - Współpraca z lokalnymi mediami. zespół do spraw promocji -Prezentacja działań podejmowanych w szkole oraz osiągnięć uczniów na stronie internetowej szkoły. zespół do spraw promocji -Opracowanie plakatów, folderów i ulotek reklamujących placówkę. zespół do spraw promocji luty- marzec Systematyczna współpraca ze środowiskiem lokalnym np.: zawody sportowe, konkursy prezentacja osiągnięć szkoły uczniów. zespół do spraw promocji - Udział w imprezach otwartych na terenie miasta, wolontariat. - Współpraca z żarskimi szkołami podstawowymi. _ Nawiązanie współpracy z parafią NSPJ w Żarach. -Pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły. zespół do spraw promocji zespół do spraw promocji - Organizacja konkursów, wystaw, spektakli. 2. Współpraca ze środowiskiem lokalnym. Promowanie efektów pracy uczniów w środowisku. - Prezentacja spektakli teatralnych, projektów edukacyjnych. -Organizowanie wystaw, imprez kulturalnorekreacyjnych, spotkań z ciekawymi ludźmi. Nauczyciele Nauczyciele - Współpraca z lokalnymi mediami- artykuły, reportaże, wywiady. Nauczyciele 23

24 - Promowanie osiągnięć szkoły na stronach internetowych. - Eksponowanie prac kół zainteresowań na gazetkach, eksponowanie wszelkich osiągnięć uczniów dydaktycznych, artystycznych, sportowych. -Prowadzenie kroniki szkolnej. Nauczyciele Nauczyciele uczniowie B E Z P I E C Z E Ń S T W O I H I G I E N A P R A C Y 1. Podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów - Przestrzeganie obowiązujących regulaminów, zapoznanie z nimi uczniów. wszyscy pracownicy szkoły - Pogadanki z uczniami na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią. -Organizacja zajęć odpowiadająca wymogom bezpieczeństwa i higieny pracy. -Ustalenie harmonogramu dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami, dyżury lustrujące. -Zapoznanie uczniów z instrukcją postępowania na wypadek pożaru lub innego zagrożenia oraz przebiegu ewakuacji budynku szkoły. - Edukacja prawna uczniów i rodziców. - Podnoszenie wiedzy i umiejętności z zakresu bezpieczeństwa komunikacyjnego i postępowania w trudnych sytuacjach. - Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz poprawy bezpieczeństwa. wychowawcy klas, pedagog, psycholog, policja dyrekcja wychowawcy klas - dyrektor, pedagog - zespół do spraw bezpieczeństwa - zespół do spraw bezpieczeństwa, na początku roku szkolnego I semestr 24

25 - Bieżąca kontrola stanu bezpieczeństwa i higieny placówki. PRZESTRZEGANIE PRAWA Inspektor ds. bhp, dyrekcja, według potrzeb, 1. Dbałość o przestrzeganie prawa. -Aktualizacja Statutu Szkoły zgodnie z przepisami prawa. - Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z obowiązującymi w szkole regulaminami. - Systematyczne kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego. -Pogłębianie stanu wiedzy uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie znajomości Statutu, praw dziecka i ucznia, praw człowieka. dyrektor dyrektor, wychowawcy, dyrektor, pedagog, psycholog, wychowawcy wychowawcy Załączniki do planu pracy szkoły: Ø Kalendarz roku szkolnego 2016/2017 Ø Harmonogram imprez i uroczystości szkolnych Badanie stopnia realizacji planu Monitorowanie Badanie dokumentacji: programów, wyników klasyfikacji, rozkładów materiału, zapisów w dziennikach, wyników sprawdzianu i egzaminów Obserwacja działań nauczycieli i uczniów w trakcie lekcji 25

26 Badanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych Analiza: programu wychowawczego, Bezpieczna Szkoła, planów pracy wychowawczej, kalendarza imprez, dokumentacji pedagoga, sprawozdań nauczycieli, sprawozdania z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły Analiza: dokumentów potwierdzających kwalifikacje nauczycieli, dokumentację pracy WDN Całoroczna kontrola realizacji planu budżetowego Analiza udziału rodziców w życiu szkoły Analiza wyników nauczania, zachowania i frekwencji uczniów. 26