DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Październik 2018 r.

Transkrypt

1 Wydarzenia przedszkolne Badania logopedyczne dla dzieci 4, 5 i 6 letnich. Święto teatru. Teatr Kurtynka wystawi sztukę, pt. Diamentowa Podróż. Dzieci wyjeżdżają na wycieczkę do Ogrodu Ekologicznego Gładysiakowie. Święto plastyki, tematem zajęć będzie świnka drobna forma gliniana. Święto muzyki. Koncert z cyklu Filharmonia Pomysłów Plac Artysty Suzafonisty. Wyjazd dzieci z grup 4, 5 i 6 latków do kina Cinema City na warsztaty Edukacyjne i film Panda 3D. Wyjazd dzieci z grup 2 i 3 latków na plac zabaw Lider w Galerii Pestka. Warsztaty teatralne Zwierzozwierz i Pytajątka w psiej budzie i w chlewiku, w oborze i chlewiku. Warsztaty chemiczne dla 6 latków pokaz chemiczny. Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, Poznań, tel/fax. (061) , tel. kom , Internet: e mail: estetyczne@top.pl NIP , Regon PEKAO SA DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Październik 2018 r. grupa 6 Wychowawca: 12 2

2 Plan dydaktyczno wychowawczy Wiersze i piosenki 1. Dynia Królowa jesieni Dostarczanie przedszkolakom doznań smakowych, zapachowych, dotykowych i wzrokowych związanych z badaniem i degustacją omawianego warzywa. Omówienie właściwości dyni, stwarzanie sytuacji sprzyjającym eksperymentowaniu, rozbudzaniu ciekawości dzieci, propagowaniu zdrowego odżywiania (przygotowanie deserków z konfiturą z dyni oraz zupy dyniowej). 2. Polska mój dom omówienie mapy Polski, zwrócenie uwagi na poszczególne obszary i charakterystykę regionu oraz kolory, którymi zaakcentowane są zmiany terenu. Utrwalanie symboli narodowych, poszerzanie wiadomości z zakresu wiedzy o ojczyźnie. 3. Piękna, złota jesień ukazanie piękna obecnej pory roku w literaturze, podkreślanie zmian w przyrodzie charakterystycznych dla jesieni. Zachęcanie przedszkolaków do budowania dłuższych wypowiedzi słownych. 4. Ja i moja rodzina podkreślanie wartości rodzinnych, przypomnienie znaczenia pojęcia drzewo genealogiczne, wyjaśnienie pochodzenia nazwisk. 5. Kształtowanie kompetencji matematycznych ćwiczenie posługiwania się znakami matematycznymi: większości, mniejszości, równości, plus, minus. Przeliczanie w zakresie liczby 15, dokonywanie działań na konkretach. 6. Kształtowanie kompetencji językowych Trening skupiania uwagi na omawianych treściach i wypowiadania się na ich temat. Wyszukiwanie liter w wyrazach, wyszukiwanie wyrazów na omawianą literę, tworzenie zdań z wybranymi wyrazami. Utrwalanie znaków graficznych liter: K, T, M, D. 7. Wesołe działania artystyczne doskonalenie sprawności manualnych, rozwijanie poczucia pewności siebie, odczuwanie pozytywnych przeżyć i zadowolenia z wykonanego działania. 8. Kącik czytelniczy Przygody Filonka Bezogonka, Bajkowy alfabet, Lis Jaś rozbudzanie zamiłowania do literatury, trening koncentracji uwagi, kształtowanie empatii. 9. Pasowanie na przedszkolaka przygotowanie dzieci do występów scenicznych, ćwiczenie ruchu scenicznego,melodii i treści prezentowanej piosenki, praca z rekwizytami scenicznymi i mikrofonem. 1. Stoi pociąg na peronie, żółte liście ma w wagonie, i kasztany i żołędzie, dokąd z nimi jechać będzie, dokąd z nimi jechać będzie? Ref. Przed siebie, przed siebie wprost! Przez mokry deszczowy most. Przed siebie, przed siebie w dal! Na pierwszy jesienny bal. 2. Rusza pociąg sapiąc głośno, już w przedziałach grzyby rosną, a na półce wśród bagaży leży sobie bukiet jarzyn. Rusza pociąg sapiąc głośno. 3. Pędzi pociąg lasem, polem, pod ogromnym parasolem. Wiezie rynny i kalosze, i owoców pełne kosze. Pędzi pociąg lasem, polem. 2 11

3 Logopedia mgr Irmina Werle Plan pracy muzyka mgr Katarzyna Gonciarz 1. Utrwalenie prawidłowej artykulacji samogłosek. 2. Doskonalenie umiejętności różnicowanie samogłosek w nagłosie. 3. Doskonalenie analizy i syntezy sylabowej. 4. Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową. 5. Ćwiczenia doskonalące pracę artykulatorów. 6. Ćwiczenia wydłużające fazę wydechową podczas mówienia. 1. Wyrabianie umiejętności ładnego poruszania się do muzyki w rozsypce i kole. 2. Reakcja na kilka sygnałów dźwiękowych ruchem, gestem. 3. Rozpoznawanie fragmentów znanych piosenek wykonywanych o zróżnicowanej agogice i dynamice. 4. Powtarzanie głosem krótkich motywów melodycznych. 5. Nauka piosenki: O brzydkim kaczątku od samego początku Teatr Temat: Jesienna aura zabawy pantomimiczne i muzyczne. wypowiada się na temat omawianej pory roku, rozbudza słuch muzyczny podczas tańca, uwrażliwia się na muzykę poważną, trenuje koordynację całego ciała, ćwiczy narząd artykulacyjny, powtarza i ilustruje ruchem treść wiersza. Posłuchajcie dzieci drogie Zaraz bajkę wam opowiem O królowej, która bardzo nie lubiła... Szpinaku? Oj, oj, psotny chłopaku! A więc ta królowa właśnie, tak nas uczą mądre baśnie, miała w lesie przy strumyku małą chatkę z pierników. Ona była czarownicą?! A więc ty też jesteś psotnicą?! Nie rób babciu miny srogiej Ty masz tyle bajek w głowie Że się czasem plącze kilka wątków naraz Kiedy wilk jest kotem w butach Różdżka wróżki jest zatruta Wtedy w bajkach wielki jest ambaras. Więc odpocznij babciu sobie Opowiemy dzisiaj tobie Piękną bajkę o brzydkim kaczątku A ty usiądź na poduszkach I uważnie nadstaw uszka Bo zaczniemy wszystko zaraz od początku.. 6. Przygotowania do uroczystości z okazji pasowania na przedszkolaka. 10 3

4 Plan pracy plastyka Zajęcia Marii Montessori 1. Temat: latawce prace zespołowe. uczy się współdziałania w zespole, projektuje latawiec, kształtuje kreatywność, koordynuje działania wzrokowo ruchowe, porządkuje miejsce pracy, potrafi wypowiedzieć się na temat pracy. 2. Temat: słoneczniki prace indywidualne. Techniki: mieszana. jest skupione podczas pracy, trenuje prawidłowe posługiwanie się pędzlem, doskonali umiejętności manualne, pomaga w uporządkowaniu miejsca pracy. 3. Temat: dynie prace indywidualne. Technika: wyklejanka/ wydzieranka poznaje zwyczaje związane ze świętem Halloween, popularnym w Stanach Zjednoczonych i historię lampionów z dyni, koordynuje działania ruchowo wzrokowe, trenuje chwyt pęsetowy podczas wydzierania skrawków kolorowego papieru, skupia się na działaniach plastycznych, trenuje sprawność manualną dłoni, jest staranne i dokładne. 1. Temat: Jesienna lekcja ciszy dziecko skupia swoją uwagę na treści opowiadania o jesieni, stara się wyciszyć i zrelaksować, poddać nastrojowi muzyki poważnej, słyszanej w tle. Czerpie radość z działań z przyniesionymi materiałami. Samodzielna praca z materiałem Montessori. Dziecko trenuje pracę w ciszy i koncentrację uwagi na zadaniu, (polaryzacja uwagi). 2. Temat: Działania praktyczne zajęcia związane z troską o wspólnotę Celem tych zajęć jest przyswojenie zasad dobrego wychowania i kulturalnego zachowania się w kontaktach z innymi ludźmi. Dzieci uczą się prawidłowego zachowania się przy stole, podczas wspólnego spożywania posiłków oraz podczas poczęstunku, układania zastawy stołowej, używania zwrotów grzecznościowych, przygotowania stołu do uroczystego posiłku, cichego odsuwania i zasuwania krzeseł. W ten sposób przedszkolaki rozwijają samodzielność, koncentrację uwagi i wytrwałość. Taniec mgr Sara Janicka Przygotowanie choreografii tanecznych do Pasowania na Przedszkolaka. 4 9

5 Apple, apple Apple, apple, apple Round and yummy Apple Red Apple, green Apple Sweet and sour Apple Good for your heart Good for your lung An Apple a day keeps you very young Eat it Raw Or make it into a pie For mom says you are apple of her eye Metoda Dobrego Startu Polisensoryczne poznanie litery M za pomocą: To jest mama Marty czy wy o tym wiecie Muzykiem jest mama pięknie gra na flecie Mama gra melodię, Brawo, brawo mamo Mamo mówi Marta, ja chcę grać tak samo mgr Honorata Sprada Apple, apple, apple Round and yummy Apple Red Apple, green Apple Sweet and sour Apple Gimnastyka ogólnorozwojowa mgr Irmina Werle Język angielski 1. Songs: Alphabet song peek a boo Put on your shoes Knock, knock, trick or treat movie It`s a witch story mgr Monika Szygenda 1. Zabawy bieżne. 2. Wyścigi rzędów. 3. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych. 4. Ćwiczenia z elementami czworakowania. 5. Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała ćwiczenia z szarfami. 2. Words and phrases: Halloween, spider, witch, bat, ghost, cat, monster, pumpkin, sit down, stand up, jump, turn around, drink, dance, eat, run, stop, go to the table, color the picture, Jacket, coat, scarf, hat, trousers, pullover, socks, shoes, dress, t-shirt, skirt, What s your name? I m ( ), How are you? I m fine, thank you. 8 5

6 Język angielski Aleksandra Mądrawska Sheep, sheep, sheep. 1. Dictionary: Sad, angry, surprised, laugh, cry, hungry, dance, jump, jump really high, run, fast, shout, shake, quiet, happy, clap your hands, angry, stomp your feet, scared, nap, horse, duck, pig, rooster, sheep, goat, cow, farm, one, two, three, four, five, stretch up high, turn around. 2. Games: Fun with dice, jump and answer, do you like...?, what s this?, hello animals, monster, hungry monster, show me and jump, what s missing?, find a pair, say it like, jump run and shout, find something, smile to someone, who is laughing?, Name find do, games with flashcards. 3. Songs: Goat, goat, goat. Let s go to the farm. I see a cow. Wow! Horse, horse, horse. Duck, duck, duck. Pig, pig, pig. Rooster. Sheep, sheep, sheep. Goat, goat, goat. Let s go to the farm. Wow, it s a cow! Feelings Happy happy. Wa ha ha! Sad sad. Boo hoo hoo! Angry angry. Grrrrrr! Surprised surprised. Gee gee gee! I laugh when I am happy. Wa ha ha! I cry when I am sad. Boo hoo hoo! I frown when I am angry grrrrrr! I jump up when I am surprised. Oh, gee! Hungry hungry grumble! Scared scared brrrrrr! Shy shy Ings ings! Sleepy sleepy aaah! I rumble when I am hungry. Grumble! I shiver when I am scared brrrrr. I hide when I am shy Ings ings! I yawn when I am feeling sleepy aaah! Let's Go To The Farm Horse, horse, horse. Duck, duck, duck. Pig, pig, pig. Rooster. If you're happy If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet, stomp your feet. If you're angry angry angry stomp your feet. If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" Say, "Oh no!" If you're scared scared scared say, "Oh no!" If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap, take a nap. If you're sleepy sleepy sleepy take a nap. If you're happy happy happy clap your hands, clap your hands. 6 7