5 LATKI WRZESIEŃ. Materiał leksykalny/ Materiał gramatyczny. Projekty kulturowe/dni specjalne/piosenki i rymowanki

Transkrypt

1 5 LATKI WRZESIEŃ Niezależnie od realizowanego tematu każdego miesiąca ćwiczymy zwroty grzecznościowe tj. What s your name? How are you? Please, Thank you, You're welcome etc. Witamy się!/poznajemy - ćwiczenia i zabawy ułatwiające poznanie się Song: Hello, hello! Przypominamy oraz ćwiczymy proste gesty i czynności Simple commands: clap, stamp, stretch, touch, turn around. Actions: walk, fall, gallop, tiptoe, hop, twirl. Simple vocabulary: make a circle, hello, big/small, round and round, up/down, sit down (clap your hands, stretch up high, touch your toes, stomp your feet, turn around, say hello) Odpowiadamy na pytanie: What's your name? Can you...clap/stomp? etc. Song: We all fall down Uczymy się mówić: My name is.../i'm... Nice to meet you Song: Make a circle Utrwalamy nazwy kolorów: blue, yellow, red, green, purple, pink, orange Songs: I see something blue/i see sth pink Odpowiadamy na pytanie: What color is? Where is...? What is...blue? Can you see sth..? Mówimy: I can see... I see sth... Rozmawiamy o nastrojach Songs : Feeling words (good, great, wonderful, tired, hungry, not so good). Hello, how are you? Uczymy się mówić: I'm happy/ angry/ scared/ sleepy/sad etc. Opowiadamy na pytanie: How are you?

2 I'm... If you're happy 5 LATKI PAŹDZIERNIK Poznajemy/utrwalamy słownictwo związane z częściami ciała Body parts:, hand, hands, foot, feet, backside, arm, leg, chin Simple commands: shake, turn around, clap, sit down, stand up, sing, be quiet, bow, shout, right, left, in, out Song: The Hokey Pokey (hand, hands, foot, feet, head, backside) What s this?- it s the nose, it s mouth Is it a chin?- yes/no Show me.. Point... Where is...? Song: The Pinocchio actions (in/out, turn around, shout!), parts of the body (arms, legs, chin), right and left. Uczymy się mówić: Touch your nose, mouth, head... Przygotowujemy się do święta HALLOWEEN Songs: Hello, My Friends Poznajemy/utrwalamy określenia charakterystyczne dla Halloween: pumpkin - dynia black cat - czarny kot bat - nietoperz ghost - duch monster - potworek spider - pająk witch - czarownica pirate - pirat cowboy -kowboj black cat - czarny kot Odpwiadamy na pytanie: Go away! Knock knock trick or treat? ŚWIĘTUJEMY HALLOWEEN - ZABAWY NA SALI GIMNASTYCZNEJ (utrwalenie

3 Who are you? Trick or treat? poznanych piosenek) 5 LATKI LISTOPAD Przypominamy słownictwo poznane we wrześniu i październiku: kolory, części ciała, nastroje Potrafimy odpowiedzieć na pytanie What is your name? oraz What is this? w odniesieniu do części ciała OGLĄDAMY FILMIKI UTRWALAJĄCE POZNANĄ JUŻ Songs: Seven steps Świat liczb! - uczymy się liczyć, utrwalamy liczenie, liczymy obiekty dookoła nas Opowiadamy na pytanie: How many? Uczymy się mówić: I have got She/he has got w połączeniu z liczeniem przedmiotów Number Song Let's Count (liczenie + czynności/gesty: jump, step forward, step back, spin around) Five Little Monkeys (FILM) TOYS - nazywamy zabawki, próbujemy je rozpoznawać na dotyk oraz po odgłosach, jakie wydają, przeliczamy, określamy kolory ball - piłka doll - lalka car - samochód teddy bear - miś plane - samolot rocket - rakieta train -pociąg robot -robot trumpet - trąbka drum - bębenek piano - pianino PRACE PLASTYCZNE rysujemy, malujemy nasze zabawki, robimy kolaże Zabawy muzyczne: -The piano master concert. Number recognition - Percussion band. One bit for each number

4 How many... are there? - Ile... znajduje się tam? How many toys can you see in this picture? - Ile zabawek widzisz na obrazku? What can you play? I play the piano/trumpet etc. Song: Music man 5 LATKI GRUDZIEŃ Przypominamy słownictwo poznane w listopadzie: liczby, zabawki Wprowadzenie określeń związanych ze Świętami Bożego Narodzenia: - reindeer - snowman - Santa - presents - Christmas - Christmas tree - decorate, - candy canes, - stockings, - snowball, - mistletoe, - Happy holidays, Merry Christmas, Songs: Hello Reindeer (Counting to 10. "Happy holidays." "Merry Christmas." "Hello." Christmas vocabulary (reindeer, snowman, Santa) What do you want for Christmas? (train, rocket, robot, teddy bear) Odpowiedamy na pytania What do you want for Christmas? I want... How many candy canes/stockings? Where are you? Where is Santa? I'm little snowman Decorate the Christmas Tree "Piszemy" list do Św. Mikołaja COLORING PAGES - kolorujemy PREZENTACJA ŚWIĄTECZNYCH FILMIKÓW

5 5 LATKI STYCZEŃ Urrwalamy słownictwo związane z częściami ciała Song: Little snowflake" I'm little snowman Poznajemy nazwy zwierząt mieszkających na farmie: cow, horse, ship, duck, pig, dog, ducks, sheep, horses, cow Song: Fun Farm Animal Song! Poznajemy/utrwalamy nazwy zwierząt domowych : dog, cat, bird, fish, mouse Song: I have a pet What do you hear? What do you see? What's this? Praca plastyczna - What do you see on the farm? OGLĄDAMY FILMIKI UTRWALAJĄCE Utrwalamy czasowniki akcji -animal action verbs (stomp, jump, swim, fly, walk etc.) Sounds animals make. 5 LATKI LUTY

6 Song: Shapes song 1 Kształty Shapes. Określamy kształty dookoła nas, przeliczamy je, określamy kolory, rozmiar circle square diamond heart star oval triangle Song Shapes song 2 SHAPES BINGO GAME SHAPES BINGO GAME 2 Odpowiadamy na pyatnia: Where is heart/diamond etc.? Can you find a circle? FILMIKI UTRWALAJĄCE Is it big/small? What colour is it? Can you make a circle? How many diamonds/circles can you see? 5 LATKI MARZEC Materiał leksykalny Wprowadzenie słownictwa związanego z jedzeniem Song : Are you hungry? Foods (banana, watermelon, french fries, spaghetti, ice cream, cookie, fish, juice, chicken, cheese, egg, tomato, bread, yogurt, salad,, pancakes, cereal Who took the cookie? - GAME Are you hungry? Yes, I am Do you like? What is this? Song: I like Chicken Song OGLĄDAMY FILMIK UTRWALAJĄCY

7 Uczymy się zwrotów: I like, I don t like Yes I do / No I don't I'm full Healthy/good Unhealthy /bad Dzielimy żywność na zdrową i niezdrową Odróżniamy owoce od warzyw, przeliczamy, określamy kolory, wielkość Song: Potatoes Colorfull lolipops GAME Fruits and veggie song Fruit and Vegetables Opowiadamy na pytanie: What is good for you? What is this? What color is...? How many apples can you see? Clothes- ubrania, jakie ubrania nosimy w poszczególnych porach roku: Articles of clothing: - shoes, pants, jacket, hat, blouse, shirt, dress, skirt, scarf Song: Put on your shoes OGLĄDAMY FILMIK UTRWALAJĄCY Getting dressed. "Put on your." "Let's go outside." "Hurry up."