GMINNY KONKURS GIMNAZJALNY 2014 MISTRZ PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH
|
|
- Łucja Niewiadomska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 GMINNY KONKURS GIMNAZJALNY 2014 MISTRZ PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH Honorowy patronat sprawuje Wójt Gminy Łodygowice. Organizator: Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Władysława Jagiełły w Łodygowicach. REGULAMIN KONKURSU 1. Czas trwania wynosi 60 min.( liczony od rozdania prac). 2. W każdy zadaniu zaznacz znakiem X, podkreśl lub wpisz,tylko jedną odpowiedź. 3. Błędną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz właściwą. 4. Na stronie tytułowej wpisz TYLKO kod uczestnika. Jest to numer stolika wylosowany przed konkursem. Nie wpisuj nazwiska! 5. Nie używaj korektora. 6. W wypadku uzyskania równej liczby punktów,w pierwszej kolejności premiowany jest wynik z języka polskiego, a następnie z historii. 7. Obowiązuje bezwzględny zakaz odpisywania! KOD UCZESTNIKA... WYNIKI: JĘZYK POLSKI... HISTORIA... JĘZYK ANGIELSKI... SUMA PUNKTÓW ŁODYGOWICE,
2 JĘZYK POLSKI Część I Przeczytaj poniższe teksty i odpowiedz na pytania: I. Krasicki, Szczur i kot Mnie to kadzą - rzekł hardzie do swego rodzeństwa Siedząc szczur na ołtarzu podczas nabożeństwa. Wtem, gdy się dymem kadzidł zbytecznych zakrztusił- Wpadł kot z boku na niego, porwał i udusił. 8. Uzupełnij poniższą wypowiedź. Wybierz odpowiedź spośród zaproponowanych pod tabelą: Utwór I. Krasickiego należy do gatunku literackiego zwanego: A. posiada zwięzłą fabułę I satyrą B. jest opatrzony morałem C. ma charakter alegoryczny D. ma charakter dydaktyczny II bajką ponieważ E. jest utworem lirycznym F. ośmiesza ludzkie wady, lecz nie zawiera pouczenia I/ A,F,D,E II /A,B,C,D,E I/ A,B,D,E,F II/ F,E,D, C 2. Bohaterem utworu jest: A. kot, który pożarł szczura B. narrator opowiadający o zdarzeniu podczas nabożeństwa C. szczur chełpiący się przed rodzeństwem D. utwór nie ma głównego bohatera
3 3. Poprawna forma użytego w tekście słowa kadzidł ma dziś postać: A. kadzidła B. kadzidło C. kadzideł D. kadzidłami 4. Utwór zawiera: A. rymy dokładne, sąsiadujące, gramatyczne, żeńskie B. rymy dokładne, parzyste, niegramatyczne, żeńskie C. rymy niedokładne, parzyste, gramatyczne, męskie D. rymy niedokładne, okalające, gramatyczne, żeńskie 5. Podkreślone wypowiedzenia to odpowiednio: A. zdanie pojedyncze rozwinięte, imiesłowowy równoważnik zdania B. zdanie pojedyncze nierozwinięte, równoważnik zdania C. imiesłowowy równoważnik zdania, zdanie pojedyncze rozwinięte D. imiesłowowy równoważnik zdania, wypowiedzenie 6. W zdaniu: Wtem, gdy się dymem kadzidł zbytecznych zakrztusił. wyraz: kadzidł pełni funkcję: A. podmiotu B. dopełnienia C. przydawki D. orzecznika 7. Zacytowane fragmenty utworu: a) kadzidł zbytecznych b) rzekł hardzie do swego rodzeństwa Siedząc szczur c) gdy się dymem kadzidł zbytecznych zakrztusił d) kadzidł to odpowiednio: A. epitet, przerzutnia, inwersja, archaizm B. epitet, personifikacja, anafora, archaizm C. metafora, personifikacja, anafora, neologizm D. metafora, przerzutnia, inwersja, prozaizm
4 8. Znaczenie podanych związków frazeologicznych: a) jak w bajce b) książę z bajki c) włożyć coś między bajki wyjaśnia podpunkt: A. idealnie, wspaniale, beztrosko osoba wymyślona, idealna, która nie istnieje w normalnym życiu uznać coś za nierealne B. coś co jest fikcją, niezgodne z rzeczywistością osoba wymyślona, idealna, wymyślić coś nowego C. szczęśliwie się kończyć ktoś bardzo bogaty, wpływowy uznać coś za anachronizm D. dla dzieci postać walcząca ze smokiem uznać coś za nierealne II Pieśń o Narodzeniu Pańskim Bóg się rodzi, moc truchleje; Pan niebiosów obnażony Ogień krzepnie, blask ciemnieje; Ma granice- nieskończony[...] 9. Autorem tej znanej kolędy jest: A. Ignacy Krasicki B. Józef Wybicki C. Wojciech Bogusławski D. Franciszek Karpiński 10. W powyższym fragmencie autor : A. posłużył się oksymoronami B. posłużył się metaforami C. zastosował parafrazę D. wszystkie odpowiedzi są poprawne III I. Krasicki, Hymn do miłości ojczyzny Święta miłości kochanej ojczyzny, Czują cię tylko umysły poczciwe! Dla ciebie zjadłe smakują trucizny Dla ciebie więzy, pęta niezelżywe. Kształcisz kalectwo przez chwalebne blizny, Gnieździsz w umyśle rozkoszy prawdziwe. Byle cie można wspomóc, byle wspierać, Nie żal żyć w nędzy, nie żal i umierać.
5 11. Utwór I. Krasickiego stał się hymnem: A. Szkoły Rycerskiej B. Collegium Nobilium C. Komisji Edukacji Narodowej D. polskich legionistów we Włoszech 12. Adresatem wypowiedzi jest: A. ojczyzna B. święta patronka Polski C. miłość ojczyzny D. król Polski 13. Utwór napisany jest: A. tercyną B. oktawą C. tetrastychem D. dystychem elegijnym 14. Anafora występuje w wersetach: A. 3, 4 B. 6, 7 C. 1, 2 D. w utworze nie występuje anafora 15. W wersetach 1,2 występują: A. apostrofa, epitety, anafora B. epitety, antyteza, wykrzyknienie C. anafora, wykrzyknienie, epitety D. apostrofa, epitety, wykrzyknienie Część II 1. Główne nurty w sztuce i literaturze oświecenia to: A. rokoko, sentymentalizm, klasycyzm B. głównym nurtem był klasycyzm C. racjonalizm, klasycyzm, sentymentalizm D. klasycyzm, okres burzy i naporu, sentymentalizm 2. Wybitni bajkopisarze oświeceniowi to: A. Ezop, Iwan Kryłow, Jean de La Fontaine B. Ignacy Krasicki, Stanisław Trembecki, Aleksander Fredro C. Ignacy Krasicki, Jean de La Fontaine, Stanisław Trembecki, D. Biernat z Lublina, Ignacy Krasicki, Adam Mickiewicz 3. Zabawy Przyjemne i Pożyteczne to: A. tytuł debiutanckiej satyry I. Krasickiego B. tytuł popularnego czasopisma dla kobiet wydawanego przez I. Czartoryską C. podtytuł pisma obozu reformatorskiego D. pismo redagowane przez uczestników obiadów czwartkowych
6 4. Obiady czwartkowe organizował: A. król Stanisław August Poniatowski B. biskup Ignacy Krasicki C. Hugo Kołłątaj D. król Stanisław Leszczyński 5. Pierwszy stały teatr publiczny w Polsce powstał: A. w 1764 z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego B. w 1765 z inicjatywy Wojciecha Bogusławskiego C. w 1765 z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego D. w 1741 z inicjatywy Stanisława Konarskiego 6. Malarzem Warszawy nazwany był: A. Bernardo Bellotto B. Antonio Canova C. Piotr Norblin D. Marcello Bacciarelli 7. Twórcą warszawskiego pałacu w Łazienkach był: A. Tylman z Gameren B. Gianlorenzo Bernini C. Dominik Merlini D. Antonio Canova 8. Sentencja: Myślę, więc jestem Kartezjusza odnosi się do filozofii: A. idealistów B. sensualistów C. empirystów D. racjonalistów 9. Sentymentalizm jako nurt literacki opierał się na filozofii: A. J.J. Rousseau B. J. Locke'a C. Woltera D. D. Diderota 10. Które z wymienionych gatunków literackich są charakterystyczne dla epoki oświecenia? A. paszkwil, bajka, sonet B. poemat heroikomiczny, satyra, bajka C. pieśń, hymn, powieść poetycka D. satyra, poemat dygresyjny, bajka 11. Która z definicji nie dotyczy klasycyzmu: A. autentyczne zabytki sztuki antycznej stanowiły źródło natchnień artystycznych B. wyznaczał poezji cele utylitarne, dydaktyczne C. architekturę ogrodową stylizowano na modłę włościańsko - pasterską D. był to styl poważny, monumentalny 12. Satyra Żona modna ośmiesza: A. bohaterkę, czyli żonę modną B. i żonę, i męża C. pana Piotra
7 D.brak poprawnej odpowiedzi 13. Satyra prawdę mówi, względów się wyrzeka... Ten cytat pochodzi z satyry: A. Pijaństwo B. Żona modna C. Do króla D. Świat zepsuty 14. Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki to: A. powieść historyczna I. Krasickiego B. pamiętnik XVI-wiecznego podróżnika C. powieść I. Krasickiego zapowiadająca romantyzm D. powieść edukacyjna I. Krasickiego 15. Hymn do miłości ojczyzny i Monachomachia należą do: A. liryki B. epiki C. pierwszy do liryki, drugi do epiki D. pierwszy do epiki, drugi do liryki 16. Utwór, który jest wyrazem krytycznego stosunku autora do rzeczywistości, ośmieszający zjawiska, wady ludzkie, itp. to: A. bajka B. satyra C. karykatura D. fraszka 17. Ignacy Krasicki jest autorem tekstów: A. Monachomachia, Myszeida, Pan Podstoli B. Do króla, Monachomachia, Żona modna C. Świat zepsuty, Pijaństwo, Ptaszki w klatce D. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe 18. Franciszek Karpiński często dedykował swoje utwory: A. Marii B. Zosi C. Justynie D. Laurze 19. Oprócz Franciszka Karpińskiego sentymentalizm reprezentują: A. Franciszek Dionizy Kniaźnin, Adam Naruszewicz B. Wojciech Bogusławski, Franciszek Zabłocki C. Julian Ursyn Niemcewicz D. Maria Wirtemberska, Franciszek Dionizy Kniaźnin 20. Centra kulturalne klasycyzmu i sentymentalizmu to odpowiednio: A. Kraków, Warszawa B. Warszawa, Puławy C. Warszawa, Kraków D. Puławy, Warszawa Przenieś rozwiązanie na kartę odpowiedzi!
8 HISTORIA 1. Założona w 1773 r. Komisja Edukacji Narodowej zajmowała się m. in.: A. wydawaniem czasopism publicystycznych. B. reformą szkolnictwa C. mecenatem artystycznym 9. udzielaniem stypendiów dla uczniów 2. Przyporządkuj postaciom informacje na ich temat. 1.- Karol Linneusz 2. - Karol Ludwik Monteskiusz 3.- Jacques Louis David A jeden z najwybitniejszych przedstawicieli malarstwa klasycystycznego B twórca piorunochronu C sformułował zasadę trójpodziału władzy D stworzył pierwszą klasyfikację gatunków roślin i zwierząt 3. Które ze zdań jest fałszywe: A. Stanisław Staszic jeden z najwybitniejszych przedstawicieli polskiego oświecenia był księdzem, filozofem, publicystą i pisarzem politycznym w czasach stanisławowskich. B. Wydawany z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego Monitor krytykował zacofanie szlachty i postulował konieczność wprowadzenia reform. C. Hugo Kołłątaj, pisarz i publicysta, był autorem Historii narodu polskiego. 4. W latach zawiązano przeciwko królowi Stanisławowi Poniatowskiemu oraz wpływom rosyjskim w Rzeczypospolitej konfederację: A. warszawską B. sandomierską C. targowicką D. barską 5. Ułóż wydarzenia w kolejności chronologicznej. 1. A. założenie Collegium Nobilium 2. B. wybór Stanisława Augusta Poniatowskiego na króla Polski 3. C. elekcja Augusta III Sasa
9 Na podstawie zamieszczonego tekstu źródłowego wykonaj zadania 6. i 7. Największą trudnością, jaką przyszło mu przezwyciężyć, było lenistwo ludu i pycha możnych, którzy usunięci z urzędów wojskowych na skutek polityki jego poprzedników wyobrazili sobie, że są one poniżej ich godności. By wywieść ich z błędu, car rozpoczął służbę od rangi dobosza [...]. Okazawszy swym przykładem, że nie ma nic ubliżającego w urzędach wojskowych, zmusił całą szlachtę swego państwa zdolną do noszenia broni, tak kniaziów, jak bojarów do zaciągania się w charakterze prostych żołnierzy lub dragonów [...]. Spostrzegłszy zaś, że długie brody Moskali, ich kołpaki i długie stroje zniekształcają całkowicie oficerów i żołnierzy, wydał ogólny rozkaz, by wszyscy jego poddani golili się i nosili krótki ubiór na modłę [wzorzec] francuską. 6. Postacią opisaną w tekście źródłowym jest: A. August III Sas B. Piotr I C. Iwan Groźny D. Fryderyk II 7. Do przeprowadzenia reform opisanych w tekście skłoniła władcę: A. zbyt mała liczba żołnierzy B. konieczność wprowadzenia francuskiej mody C. pycha możnych, którzy gardzili służbą wojskową D. niechęć do tradycyjnych strojów rosyjskich 8. Wydarzenie, które miało miejsce najwcześniej, to: A. zakończenie wojny siedmioletniej B. obrady Sejmu Niemego C. założenie Szkoły Rycerskiej klęska konfederacji barskiej 9. Przyporządkuj postaciom informacje na ich temat: 1. Benjamin Franklin 2. Antoine Lavoisier 3. Jean Jacques Rousseau A zbadał skład powietrza i wody B sformułował powszechne prawo ciążenia C skonstruował piorunochron D był autorem Umowy społecznej 10. Które ze zdań jest fałszywe: A. Stanisław August Poniatowski zasłynął jako mecenas sztuki, a na jego dworze przebywali malarze, rzeźbiarze i architekci. B. Wybitnym przedstawicielem literatury polskiego oświecenia był Ignacy Krasicki, biskup warmiński, poeta, autor bajek, komediopisarz i publicysta. E. Utwory gości uczestniczących w obiadach czwartkowych publikowano w Monitorze.
10 11. Najbardziej znanym architektem tworzącym w stylu klasycystycznym w Rzeczypospolitej był A. Dominik Merlini B. Jakub Fontana C. Marcello Bacciarelli 12. Charakterystyczne dla Oświecenia przywiązanie do doświadczenia jako metody badawczej nazywamy: A. racjonalizmem B. empiryzmem C. praktycyzmem 13. Podstawowe prawa człowieka określano w myśli oświeceniowej mianem: A. praw naturalnych B. praw kardynalnych C. praw podstawowych 14. Bóg stworzył świat, ale nie ingeruje w sprawy ziemskie- taki pogląd był charakterystyczny dla kierunku zwanego: A. deizmem B. ateizmem C. racjonalizmem 15. Tabula rasa to pojęcie wprowadził do filozofii: A. Jan Jakub Rousseau B. Wolter C. John Locke 16. Monteskiusz został nazwany ojcem: A. filozofii B. socjologii C. Oświecenia 17. Który z wymienionych nie był encyklopedystą: A. John Locke B. Denis Diderot E. Jean d' Alembert 18. Ile tomów liczyła Wielka Encyklopedia Francuska? A. 27 B. 33 E Wolna konkurencja jest podstawą rozwoju gospodarczego tę tezę jako pierwszy sformułował: A. John Locke B. Benjamin Franklin E. Adam Smith
11 20. Zdaniem Locke'a państwo powinno być niewidocznym dla zwykłych obywateli, czyli pełnić rolę: A. stróża nocnego B. niezapisanej karty E. pomocniczą i opiekuńczą 21. Czas to pieniądz autorem tej sentencji był: A. John Locke B. Benjamin Franklin C. Denis Diderot e) Połącz nazwiska naukowców z ich odkryciami. 1. Gabriel Fahrenheit A. maszyna parowa 2. Bracia Montgolfier B. prawo powszechnego ciążenia 3. Isaac Newton C. termometr rtęciowy 4. James Watt D. badanie zjawisk elektrycznych w atmosferze 5. Benjamin Franklin E. pierwszy balon nagrzany powietrzem E. Który kraj jako drugi w Europie uchwalił konstytucje? A. Polska B. Francja C. Anglia 24. Prawo każdego posła do wstrzymywania obrad sejmu zostało potwierdzone w wyniku: A. uchwalenia praw kardynalnych. B. podpisania traktatów rozbiorowych. C. ustanowienia Rady Nieustającej. 25. Do zadań założonego w 1775 r. Towarzystwa do Ksiąg Elementarnych należało: A. opracowywanie podręczników oraz unowocześnianie metod nauczania B. rozwój sieci szkół parafialnych, średnich i wyższych d) wydawanie czasopism publicystycznych E. Który z wymienionych nie brał udziału w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych? A. Tadeusz Kościuszko B. Kazimierz Pułaski DI.Michał Ogiński 27.Które z podanych wydarzeń odbyło się najwcześniej. A. powołanie Komisji Edukacji Narodowej B. pierwszy rozbiór Polski C. założenie Szkoły Rycerskiej Przenieś rozwiązanie na kartę odpowiedzi!
12 JĘZYK ANGIELSKI PART 1 Przeczytaj tekst i wykonaj polecenie. The Bicycle Several innovators contributed to the history of the bicycle by developing precursor humanpowered vehicles. The documented ancestors of today's modern bicycle were known as push bikes, Draisines or hobby horses. To use the Draisine, first introduced to the public in Paris by the German Baron Karl von Drais in 1818, the operator sat astride a wooden frame supported by two in-line wheels and pushed the vehicle along with his/her feet while steering the front wheel. Bicycles can be categorized in different ways: e.g. by function, by number of riders, by general construction, by gearing or by means of propulsion. The common types include utility bicycles, mountain bicycles, racing bicycles, touring bicycles, cruiser bicycles, and BMX bicycles. Less common types include tandems, recumbents, lowriders, tall bikes, fixed gear, and folding models. Unicycles, tricycles and quadracycles are not strictly bicycles, as they have respectively one, three and four wheels, but are often referred to informally as "bikes". Dopasuj polskie słowo do odpowiednika w języku angielskim 1. contribute a. kierować 2. develop b. kolarka (rower wyścigowy) 3. ancestor c. kierownica 4. astride d. napęd 5. steer e. okrakiem 6. wheel f. przodek 7. propulsion g. przyczyniać się(do czegoś) 8. utility h. rower górski 9. mountain bicycle i. rozwijać 10. racing bicycle j. użyteczność Przenieś rozwiązanie na kartę odpowiedzi!
13 PART 2 Przeczytaj poniższy artykuł. Z podanych odpowiedzi wybierz własciwa tak, aby otrzymać gramatycznie poprawny tekst. Fiat Fiat (1) by a group of Italian businessmen in In 1903, Fiat (2) 132 cars. Some of these cars(3) by the company to the USA and Britain. In 1920, Fiat (4) making cars at a new factory near Turin. There was a track on the roof where the cars (5) by technicians. In 1936, Fiat launched the Fiat 500. This car (6) the Topolino. The company grew, and in 1963 Fiat (7) more than vehicles. Today, Fiat is based in Turin, and its cars (8) all over the world. These old cars are rather unfashionable but if they (9) then, we (10) them now. 1. A starts B was started C was been started D started 3. A are exported B was export C was exported D were exported 5. A were tested B was tested C tested D has been tested 7. A was export B was exported C has exported D exported 9. A hadn't been invented B weren't invented C hadn't invented D aren't invented 2. A produced B was produced C has produced D produces 4. A starts B started C had been started D was started 6. A is call B was call C was called D were called 8. A were sell B has sold C were sold D are sold 10. A wouldn't had B wouldn't have C wouldn't have had D wouldn't have been Przenieś rozwiązanie na kartę odpowiedzi!
14 PART 3 Dopasuj zdania z A do urządzeń z B. A 1.The line's gone dead. 2.No wonder you can't change channel. It needs new batteries. 3.It's crashed again. 4.Put on the headphones sounds great, doesn't it? 5.You can take photos and download them on your computer. 6.Start up the engine. 7.It's out of order. You'll have to to the cafeteria. 8.Connect this cable to your TV, and you'll be able to watch any movie you like. 9.To make or design something that didn't exist before. 10.To find something that already exists or learn about it for the first time. B a mobile phone b Discman c DVD d remote control e vending machine f motorbike g PC h digital camera i discover j invent Przenieś rozwiązanie na kartę odpowiedzi!
Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G)
Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G) Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 40 punktów. 1. Władca Prus, który wzmocnił państwo, rozbudował armię oraz roztaczał mecenat nad nauką,
Bardziej szczegółowoSprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej
Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz
Bardziej szczegółowoNazwa epoki. Światło jako metafora wiedzy. Inne nazwy to: Wiek rozumu (Anglia) Wiek filozoficzny (Francja)
Oświecenie Nazwa epoki Światło jako metafora wiedzy. Inne nazwy to: Wiek rozumu (Anglia) Wiek filozoficzny (Francja) Wszystkie określenia wskazują na nadrzędna rolę rozumu i światłości w życiu człowieka.
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych
Sprawdzian nr 1 Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej GRUPA A 5 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych w nawiasach. a) Myśliciele epoki oświecenia uważali,
Bardziej szczegółowoJaka wizja świata wyłania się z bajek I. Krasickiego? Satyra prawdę mówi.
Cele zajęć: Po dzisiejszych zajęciach z języka polskiego będę potrafił/a: - zdefiniować bajkę i satyrę jako gatunek - wymienić zawarte w bajkach morały - zanalizować bajki i satyry I. Krasickiego - ocenić
Bardziej szczegółowoEGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... Część pisemna I. Wybierz poprawną odpowiedź: 1. Legiony Polskie we Włoszech A. współtworzył książę Józef Poniatowski. B. powstały
Bardziej szczegółowoLiteratura i kultura oświecenia i preromantyzmu. 1. Rozszyfruj daty i określ ich znaczenie dla oświecenia (w Polsce lub w Europie): a) 1789 r.
Literatura i kultura oświecenia i preromantyzmu 1. Rozszyfruj daty i określ ich znaczenie dla oświecenia (w Polsce lub w Europie): a) 1789 r., b) 1795 r. 2. Wskaż różnice między: a) racjonalizmem a empiryzmem,
Bardziej szczegółowoMiędzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2015. Język polski klasa V
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2015 Język polski klasa V KOD UCZNIA Witamy Cię na XXI Międzyszkolnej Lidze Przedmiotowej Przed Tobą zadania konkursowe z języka polskiego dla klasy V Instrukcja 1
Bardziej szczegółowoAutor: Sebastian Dzikowski Klasa: VI Temat: Rozum + doświadczenie = oświecenie (XVIII w.) Cele lekcji po zakończonych zajęciach uczeń: pamięta: -
Autor: Sebastian Dzikowski Klasa: VI Temat: Rozum + doświadczenie = oświecenie (XVIII w.) Cele lekcji po zakończonych zajęciach uczeń: pamięta: - pojęcia: oświecenie, klasycyzm, ateizm, płodozmian, - przedstawicieli
Bardziej szczegółowoKarta pracy z JĘZYKA POLSKIEGO nr 5 Klasa I LO Miesiąc drugi tydzień stycznia koniec stycznia Dział oświecenie
Karta pracy z JĘZYKA POLSKIEGO nr 5 Klasa I LO Miesiąc drugi tydzień stycznia koniec stycznia Dział oświecenie LP TEMATYKA WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI ŹRÓDŁO 1 Wprowadzenie do epoki oświecenia (1 J.L. David,
Bardziej szczegółowoSSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like
SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,
Bardziej szczegółowoKONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI
KONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI TWÓRCY POLSKIEGO OŚWIECENIA DOMINO (ROZWIĄZANIE) STANISŁAW KONARSKI AUTOR DZIEŁA O SKUTECZNYM RAD SPOSOBIE BRACIA ZAŁUSCY PIERWSZA BIBLIOTEKA PUBLICZNA FRANCISZEK
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-R2A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ III MAJ ROK 2006 Czas pracy 110 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy
Bardziej szczegółowoKalendarz roku szkolnego 2013/2014
Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Oświecenie. Charakterystyka epoki
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Oświecenie Charakterystyka epoki Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoK L U C Z O D P O W I E D Z I
K L U C Z O D P O W I E D Z I K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap rejonowy Oświecenie geneza (w XVII w.), narodziny, rozkwit, wpływ na dzieje cywilizacji i kultury Liczba punktów możliwych
Bardziej szczegółowoWiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 maja 1791 roku
Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ
Bardziej szczegółowoKONSPEKT Z HISTORII DO KLASY II Nauczyciel prowadzący: Monika Dąbrowska. TEMAT: Konfederacja barska i pierwszy rozbiór Polski.
KONSPEKT Z HISTORII DO KLASY II Nauczyciel prowadzący: Monika Dąbrowska TEMAT: Konfederacja barska i pierwszy rozbiór Polski. Powiązanie z wcześniejszą wiedzą: uczniowie przypominają, znaczenie pojęcia
Bardziej szczegółowoTrening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości
Trening przed klasówką Liceum/technikum Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości Katedra Notre Dame znajduje się w Paryżu. Jej budowa trwała od 1163 roku do połowy XIV wieku. Jest to przykład
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw szlachty. Na przykładzie wybranych utworów literackich
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motyw szlachty Na przykładzie wybranych utworów literackich Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl
Bardziej szczegółowoOŚWIECENIE. wiek... wiek... wiek wiek. Dział I: EUROPA I POLSKA W CZASACH OŚWIECENIA OŚWIECENIE OŚWIECENIE
OŚWIECENIE OŚWIECENIE OŚWIECENIE OŚWIECENIE Dział I: EUROPA I POLSKA W CZASACH OŚWIECENIA 1. Temat: Charakteryzujemy oświecenie w Europie. Cel w języku ucznia: Dowiemy się jakie zmiany nastąpiły w myśleniu
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy
Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/15 1. Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy 2. Ferdydurke W. Gombrowicza jako powieść awangardowa 3. Granica jako powieść
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Bardziej szczegółowoOświecenie wiek rozumu. W ryzach normy klasycznej. Oda
Tematyka zajęć Oświecenie wiek rozumu W ryzach normy klasycznej. Oda Wymagania podstawowe. Uczeń: wyjaśnia, co znaczy termin oświecenie na podstawie tablic chronologicznych odczytuje informacje o granicach
Bardziej szczegółowoJęzyk polski poziom podstawowy klasa I liceum Rozkład materiału cz. 2
Język polski poziom podstawowy klasa I liceum Rozkład materiału cz. 1 Numer i temat lekcji Zagadnienia Liczba godzin 69. i 70. U progu czasów nowożytnych nazwa i ramy czasowe epoki, przemiany społeczne
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 121 im. Wojciecha Zawadzkiego Warszawa, ul. Płużnicka 4, Warszawa Tel./fax (022)
Gimnazjum nr 121 im. Wojciecha Zawadzkiego Warszawa, 19.12.2016 ul. Płużnicka 4, 03-184 Warszawa Tel./fax (022) 811 26 08 Dyrektorzy Gimnazjów Warszawa Burmistrz Dzielnicy Warszawa-Białołęka oraz Dyrekcja
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 2016 ROKU
ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 49. Oświecenie wiek rozumu; Wprowadzenie do epoki () I.3.) II 50. Od naiwnego do krytycznego pojmowania rzeczywistości Kandyd Woltera w kontekście filozofii
Bardziej szczegółowoKarpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2011 Czas pracy: 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi
Bardziej szczegółowoTest z historii. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.
Bardziej szczegółowo3) powierzchnia; 4) ludność; 5) stany; 6) stolica; 7) symbole narodowe; 8) największe miasta; 9) atrakcje turystyczne; 10)skupiska polonijne. 8.
Szkoła Podstawowa nr 113 w Krakowie ogłasza konkurs humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych i dzieci z przedszkoli Tadeusz Kościuszko symbol walczącej Polski i obrońca Ameryki. Przymierze polsko-amerykańskie
Bardziej szczegółowoJak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?
Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Pokazuje, jak zastosowanie zasady Pareto może usprawnić Twoją naukę angielskiego. Słynna zasada Pareto mówi o
Bardziej szczegółowona ilustrowaną bajkę lub komiks
Podaję Ci naukę pod szatą zabawy Regulamin konkursu plastyczno-literackiego Jean de La Fontaine na ilustrowaną bajkę lub komiks z okazji 320 rocznicy śmierci wybitnego, francuskiego bajkopisarza Jeana
Bardziej szczegółowoRosja Piotr I, Austria Maria Teresa Prusy Fryderyk Wilhelm 1 król Monarchia oświecona Wojna północna między Rosją i Szwecją
Polska I połowa XVIII Wettinowie z Saksonii August II i August III Stanisław Leszczyński, krótko Od Sasa do lasa, Polska karczmą zajezdną, Polska nierządem stoi Konarski Collegium Nobilium Order Orła Białego
Bardziej szczegółowoZestawienie czasów angielskich
Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJA-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoTest sprawdzający znajomość przeczytanej lektury szkolnej Krzyżacy Henryka Sienkiewicza
Ola Bednarska olabednarska@wp.pl nauczyciel: wiedzy o społeczeństwie i języka polskiego Publiczne Gimnazjum w Nowej Brzeźnicy Test sprawdzający znajomość przeczytanej lektury szkolnej Krzyżacy Henryka
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.
Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa
Bardziej szczegółowoLata nadziei, lata mroku. Droga Polaków do wolności
0 3 2 0 1 7 Kod uczestnika dzień miesiąc rok Lata nadziei, lata mroku. Droga Polaków do wolności Konkurs wiedzy historycznej w ramach IV edycji przedsięwzięcia Rozwinąć skrzydła, pamiętając o przeszłości.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. I STAROŻYTNOŚĆ
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. Wymagania na ocenę dopuszczającą. : I STAROŻYTNOŚĆ Sinusoidę Krzyżanowskiego: następstwo epok literackich i czas ich trwania. 1. Wybrane
Bardziej szczegółowoDolny Slask 1: , mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition)
Dolny Slask 1:300 000, mapa turystycznosamochodowa: Plan Wroclawia (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Dolny Slask 1:300 000, mapa turystyczno-samochodowa: Plan Wroclawia
Bardziej szczegółowoMaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically
Mierzeja Wislana, mapa turystyczna 1:50 000: Mikoszewo, Jantar, Stegna, Sztutowo, Katy Rybackie, Przebrno, Krynica Morska, Piaski, Frombork =... = Carte touristique (Polish Edition) MaPlan Sp. z O.O Click
Bardziej szczegółowoCo to jest oświecenie? Wprowadzenie do epoki
Co to jest oświecenie? Wprowadzenie do epoki Nazwa epoki Oświecenie wg I. Kanta to wyjście człowieka z niepełnoletności, w którą popadł z własnej winy", przy czym niepełnoletność rozumiał jako "niezdolność
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 6 ponumerowanych
Bardziej szczegółowoWojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Bardziej szczegółowoZakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,
Bardziej szczegółowoBlow-Up: Photographs in the Time of Tumult; Black and White Photography Festival Zakopane Warszawa 2002 / Powiekszenie: Fotografie w czasach zgielku
Blow-Up: Photographs in the Time of Tumult; Black and White Photography Festival Zakopane Warszawa 2002 / Powiekszenie: Fotografie w czasach zgielku Juliusz and Maciej Zalewski eds. and A. D. Coleman et
Bardziej szczegółowoTemat: Europa i Polska od czasów stanisławowskich do Kongresu Wiedeńskiego
Wręczyca Wielka, 2006 r. KONSPEKT LEKCJI Przedmiot: HISTORIA Nauczyciel prowadzący: mgr Magdalena Kozłowska Temat: Europa i Polska od czasów stanisławowskich do Kongresu Wiedeńskiego Cele Kształcenia:
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Literatura
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw
Bardziej szczegółowoWydanie Specjalne w 100-lecie Odzyskania Niepodległości przez Polskę
Listopad 2018 Wydanie Specjalne w 100-lecie Odzyskania Niepodległości przez Polskę Święta miłości kochanej Ojczyzny Święta miłości kochanej ojczyzny, Czują cię tylko umysły poczciwe! Dla ciebie zjadłe
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. 1.2.
Bardziej szczegółowoTo najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven
. Co to jest konstytucja? To najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven Co mówi polska konstytucja?
Bardziej szczegółowoTychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)
Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000 (Polish Edition) Poland) Przedsiebiorstwo Geodezyjno-Kartograficzne (Katowice Click here if your download doesn"t start automatically Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-R2A1P-052 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III MAJ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy
Bardziej szczegółowoIgnacy Krasicki to najbardziej wszechstronny twórca literatury polskiego oświecenia; żył w latach , czyli w jednym z
Satyra "Do króla" Ignacego Krasickiego Ignacy Krasicki to najbardziej wszechstronny twórca literatury polskiego oświecenia; żył w latach 1735-1801, czyli w jednym z najciekawszych i zarazem najsmutniejszych
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji otwartej z języka polskiego przeprowadzonej w dniu r w ZS nr 1 w Lublinie w klasie liceum ogólnokształcącego.
Konspekt lekcji otwartej z języka polskiego przeprowadzonej w dniu 24. 05. 2007 r w ZS nr 1 w Lublinie w klasie liceum ogólnokształcącego. Prowadząca: B. Żurawicka-Dębska. Temat: Hymn do miłości ojczyzny
Bardziej szczegółowo1. Klasycyzm w architekturze
1. Klasycyzm w architekturze Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowo20 kwietnia 2010, godz. 17.00 WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA
Program wykładów 20 kwietnia 2010, godz. 17.00 WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA 28 kwietnia 2010, godz. 17.00 Dr hab. Anna Grześkowiak-Krwawicz
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ ROK 2007 Instrukcja dla zdającego POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy
Bardziej szczegółowoStargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)
Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotu. Historia literatury polskiej: oświecenie Nazwa w języku angielskim:
Sylabus przedmiotu Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia: Historia literatury polskiej: oświecenie Nazwa w języku angielskim: History of polish literature: Enlightenment (Aufklärung) Język wykładowy: polski
Bardziej szczegółowoTo najważniejszy dokument w każdym kraju. Określa on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnlov
. Co to jest konstytucja? To najważniejszy dokument w każdym kraju. Określa on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnlov Co mówi polska konstytucja?
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego
Wymagania edukacyjne z języka polskiego KRYTERIA OCENIANIA KLASA II GIMNAZJUM NIEDOSTATECZNY Otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą ( nie opanował minimum programowego, co uniemożliwia
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Jak nazywamy ten rodzaj najstarszego pisma:..
Bardziej szczegółowo221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA
221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA Stanisław August Poniatowski I oto w 1764 roku królem Polski został Stanisław August Poniatowski. Zaraz po wstąpieniu na tron król rozpoczął reformy. Reformy Stanisława
Bardziej szczegółowoAngielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8
Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I
Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.
JĘZYK NGILSKI KRT ROZWIĄZŃ ZŃ 6., 7. i 8. UZUPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę Poniżej
Bardziej szczegółowo10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość
Bardziej szczegółowoUSTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Bardziej szczegółowoConditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne
O Conditional If + podmiot + czasownik w czasie present simple podmiot + czasownik w czasie present simple powszechnych prawdach, takich jak prawa natury If you heat water to 100 o C, it boils Water boils
Bardziej szczegółowoWeronika Mysliwiec, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Tresci zadań rozwiązanych
Bardziej szczegółowoI. Europa w XVIII wieku.
I. Europa w XVIII wieku. 1. Oświecenie to epoka zwana wiekiem rozumu. Nastąpił rozwój nauki i techniki a) Filozofia: Immanuel Kant pisał: Miejcie odwagę posługiwać się swym rozumem!. Wolter, przyjaciel
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 15 zadań, max. liczba punktów
Bardziej szczegółowoWAŻNE INFORMACJE I PORADY
MATURA PISEMA POZIOM PODSTAWOWY KRÓTKI TEKST UŻYTKOWY WAŻNE INFORMACJE I PORADY Dokładnie zapoznaj się z treścią polecenia. Pamiętaj, że za każdą poprawnie przekazaną informację otrzymujesz 1 punkt. Limit
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.
SCENARIUSZ LEKCJI Data: 13.12.2012r. Klasa: VI a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową
Bardziej szczegółowo2. Czas wielkich zmian
2. Czas wielkich zmian Pytanie 1/47 Bostońskie picie herbaty odbyło się w: A. 1771 roku B. 1773 roku C. 1783 roku D. 1777 roku Pytanie 2/47 Północ kolonii brytyjskiej charakteryzowała się: A. rozwojem
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2012 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji historii w klasie II b Gimnazjum w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Niechcicach do realizacji w dniu 14 lutego 2006 roku
Joanna Wieczorek Scenariusz lekcji historii w klasie II b Gimnazjum w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Niechcicach do realizacji w dniu 4 lutego 2006 roku Temat: Lekcja powtórzeniowa - Sąd nad Stanisławem
Bardziej szczegółowoERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in
Bardziej szczegółowoTest kompetencji pisali uczniowie klas drugich. Obejmował zadania wielokrotnego wyboru, wymagające krótkiej odpowiedzi oraz rozszerzonej odpowiedzi.
Analiza testu kompetencji z historii w klasach drugich za I półrocze szkolne 2016/2017 Test kompetencji pisali uczniowie klas drugich. Obejmował zadania wielokrotnego wyboru, wymagające krótkiej odpowiedzi
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.
Bardziej szczegółowoWojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)
Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:
Bardziej szczegółowoHelena Boguta, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019
Poniższy zbiór zadań został wykonany w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2018/2019. Składają się na
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie
Bardziej szczegółowoHYMN DO MIŁOŚCI OJCZYZNY
P A T R I A B I U L E T Y N F U N D A C J I Q U O M O D O i m. K r ó l a S t a n i s ł a w a L e s z c z y ń s k i e g o w w w. q u o m o d o. o r g. p l O j c z y z n a P a t r i o t y z m Nr 3 (3) 2009
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie
Bardziej szczegółowo1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy
Turniej historyczny 1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy 2. Uzbrojenie przedstawia wojowników jakiego kraju?
Bardziej szczegółowoLiceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty)
Trening przed klasówką Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty) 1. Bo obawiać się śmierci, obywatele, to nic innego nie jest, jak tylko mieć się za mądrego,
Bardziej szczegółowoEpoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I
Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl
Bardziej szczegółowo