REGULAMIN REKRUTACJI
|
|
- Roman Wilczyński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 REGULAMIN REKRUTACJI 1 Informacje ogólne Projekt pt. Jesteśmy kompetentni kluczowo realizowany w ramach Priorytetu VI Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie Poddziałanie Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy na podstawie umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie. Projekt obejmuje szkolenia z zakresu kompetencji kluczowych zgodnie z zaleceniem Parlamentu Europejskiego i Rady z dn. 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE). Kompetencje kluczowe Kompetencje są definiowane jako połączenie wiedzy, umiejętności i postaw odpowiednich do sytuacji. Kompetencje kluczowe to te, których wszystkie osoby potrzebują do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia. W ramach odniesienia ustanowiono osiem kompetencji kluczowych: 1.Porozumiewanie się w języku ojczystym Porozumiewanie się w języku ojczystym to zdolność wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie (rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie) oraz językowej interakcji w odpowiedniej i kreatywnej formie w pełnym zakresie kontekstów społecznych i kulturowych w edukacji i szkoleniu, pracy, domu i czasie wolnym. 2.Porozumiewanie się w językach obcych Porozumiewanie się w obcych językach opiera się w znacznej mierze na tych samych wymiarach umiejętności, co porozumiewanie się w języku ojczystym na zdolności do rozumienia, wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie (rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie) w odpowiednim zakresie kontekstów społecznych i kulturalnych (w edukacji i szkoleniu, pracy, domu i czasie wolnym) w zależności od chęci lub potrzeb danej osoby. Porozumiewanie się w obcych językach wymaga również takich umiejętności, jak mediacja i rozumienie różnic kulturowych. Stopień opanowania języka przez daną osobę może być różny w przypadku czterech kompetencji językowych (rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie) i poszczególnych języków oraz zależny od społecznego i kulturowego kontekstu osobistego, otoczenia oraz potrzeb lub zainteresowań danej osoby. 3.Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne A. Kompetencje matematyczne obejmują umiejętność rozwijania i wykorzystywania myślenia matematycznego w celu rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji. Istotne są zarówno proces i czynność, jak i wiedza, przy czym podstawę stanowi należyte opanowanie umiejętności liczenia. Kompetencje matematyczne obejmują w różnym stopniu zdolność i chęć wykorzystywania matematycznych sposobów myślenia (myślenie logiczne i przestrzenne) oraz prezentacji (wzory, modele, konstrukty, wykresy, tabele). B. Kompetencje naukowe odnoszą się do zdolności i chęci wykorzystywania istniejącego zasobu wiedzy i
2 metodologii do wyjaśniania świata przyrody, w celu formułowania pytań i wyciągania wniosków opartych na dowodach. Za kompetencje techniczne uznaje się stosowanie tej wiedzy i metodologii w odpowiedzi na postrzegane potrzeby lub pragnienia ludzi. Kompetencje w zakresie nauki i techniki obejmują rozumienie zmian powodowanych przez działalność ludzką oraz odpowiedzialność poszczególnych obywateli. 4.Kompetencje informatyczne Kompetencje informatyczne obejmują umiejętne i krytyczne wykorzystywanie technologii społeczeństwa informacyjnego (TSI) w pracy, rozrywce i porozumiewaniu się. Opierają się one na podstawowych umiejętnościach w zakresie TIK: wykorzystywania komputerów do uzyskiwania, oceny, przechowywania, tworzenia, prezentowania i wymiany informacji oraz do porozumiewania się i uczestnictwa w sieciach współpracy za pośrednictwem Internetu. 5.Umiejętności uczenia się Umiejętność uczenia się to zdolność konsekwentnego i wytrwałego uczenia się, organizowania własnego procesu uczenia się, w tym poprzez efektywne zarządzanie czasem i informacjami, zarówno indywidualnie, jak i w grupach. Kompetencja ta obejmuje świadomość własnego procesu uczenia się i potrzeb w tym zakresie, identyfikowanie dostępnych możliwości oraz zdolność pokonywania przeszkód w celu osiągnięcia powodzenia w uczeniu się. Kompetencja ta oznacza nabywanie, przetwarzanie i przyswajanie nowej wiedzy i umiejętności, a także poszukiwanie i korzystanie ze wskazówek. Umiejętność uczenia się pozwala osobom nabyć umiejętność korzystania z wcześniejszych doświadczeń w uczeniu się i ogólnych doświadczeń życiowych w celu wykorzystywania i stosowania wiedzy i umiejętności w różnorodnych kontekstach w domu, w pracy, a także w edukacji i szkoleniu. Kluczowymi czynnikami w rozwinięciu tej kompetencji u danej osoby są motywacja i wiara we własne możliwości. 6.Kompetencje społeczne i obywatelskie Są to kompetencje osobowe, interpersonalne i międzykulturowe obejmujące pełny zakres zachowań przygotowujących osoby do skutecznego i konstruktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym, szczególnie w społeczeństwach charakteryzujących się coraz większą różnorodnością, a także rozwiązywania konfliktów w razie potrzeby. Kompetencje obywatelskie przygotowują osoby do pełnego uczestnictwa w życiu obywatelskim w oparciu o znajomość pojęć i struktur społecznych i politycznych oraz poczuwanie się do aktywnego i demokratycznego uczestnictwa. 7.Inicjatywność i przedsiębiorczość Inicjatywność i przedsiębiorczość oznaczają zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn. Obejmują one kreatywność, innowacyjność i podejmowanie ryzyka, a także zdolność do planowania przedsięwzięć i prowadzenia ich dla osiągnięcia zamierzonych celów. Stanowią one wsparcie dla indywidualnych osób nie tylko w ich codziennym życiu prywatnym i społecznym, ale także w ich miejscu pracy pomagając im uzyskać świadomość kontekstu ich pracy i zdolność wykorzystywania szans; są podstawą bardziej konkretnych umiejętności i wiedzy potrzebnych tym, którzy podejmują przedsięwzięcia o charakterze społecznym lub handlowym lub w nich uczestniczą. Powinny one podejmować świadomość wartości etycznych i promować dobre zarządzanie. 8 Świadomość i ekspresja kulturalna Docenianie znaczenia twórczego wyrażania idei, doświadczeń i uczuć za pośrednictwem szeregu środków wyrazu, w tym muzyki, sztuk teatralnych, literatury i sztuk wizualnych. Dodatkowo projekt obejmuje:
3 Warsztaty poszukiwania pracy, Warsztaty Aktywnego Poszukiwania Pracy prowadzone są w formie zajęć grupowych z aktywnym udziałem uczestników. W czasie zajęć wykorzystywane są różnorodne metody szkoleniowe - indywidualne prezentacje, dyskusja w grupie, "burza mózgów", granie ról, ćwiczenia w parach, metody symulacyjne z użyciem kamery. Indywidualny Plan Działania (praca z Doradcą Zawodowym) To pomoc świadczona klientowi w ramach procesu doradczego, ułatwiającego podejmowanie konkretnych przedsięwzięć w celu rozwiązania problemu zawodowego. IPD jest szeregiem działań, których znaczeniem jest zmiana sytuacji zawodowej osoby bezrobotnej, a skutkiem zwiększenie szans na rynku pracy i w efekcie uzyskanie zatrudnienia. Projekt realizowany w okresie r. 2 Warunki uczestnictwa 1. Do Projektu mogą przystąpić osoby zwane dalej uczestnikami, spełniający następujące wymogi formalne na dzień rekrutacji: a) Planowana liczba osób 100. b) Osoby do 24 roku życia ( w pierwszej kolejności) c) Osoby niezarejestrowana w Powiatowym Urzędzie Pracy jako bezrobotne lub poszukujące pracy, d) Zamieszkujące województwo lubelskie (na pobyt stały lub tymczasowy) e) Osoby nie pracujące, lecz zdolne do podjęcia zatrudnienia w co najmniej w połowie wymiaru czasu pracy, f) Nie jest uczniem/słuchaczem szkoły dziennej, studentem studiów dziennych g) Nie jest ubezpieczony w KRUS 2. Uczestnicy projektu składają następujące dokumenty: a) ankietę rekrutacyjną zamieszczoną na stronie internetowej, decyduje kolejność zgłoszeń; b) oświadczenia (dotyczące wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych); c) kserokopie dowodu osobistego; d) oświadczenie opracowane przez WSEI w Lublinie o spełnianiu kryteriów dostępu; e) zaświadczenie o stopniu niepełnosprawności. 3
4 Procedura przyjmowania zgłoszeń 1. Rekrutacja będzie prowadzona przez Wyższą Szkołę Ekonomii i Innowacji w Lublinie Biuro Projektu: Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie ul. Mełgiewska 7/ Lublin Tel/fax: 81/ ; 81/ Czynne: 5 dni w tygodniu (od poniedziałku do piątku) - od godz do 16.00, b) za pośrednictwem strony internetowej projektu 2. Rekrutacja prowadzona będzie od dnia do wyczerpania limitu miejsc. 4. Niezbędne dokumenty należy złożyć w Biurze Projektu lub przesłać pocztą na wskazany powyżej adres. 5. Decyduje kolejność zgłoszeń. 6. O kolejności zgłoszeń decydować będzie data złożenia kompletnych dokumentów rekrutacyjnych. 7. Ankieta zgłoszeniowa oraz oświadczenia dostępne są w Biurze Projektu i na stronie internetowej 1. Rekrutacja odbywa się w trzech etapach: 4 Przebieg Rekrutacji Etap I - wstępna rekrutacja uczestników. Celem etapu pierwszego jest przygotowanie listy osób kwalifikujących się do dalszego postępowania ze względu na spełnienie wymogów formalnych kryteriów dostępu (tj,. złożenie prawidłowych i kompletnych dokumentów). Etap II rekrutacja ostateczna. Beneficjenci Ostateczni, którzy pozytywnie przejdą Etap I rekrutacji, będą wybierani na podstawie Decyzji Komisji Rekrutacyjnej, w skład której wchodzą: Kierownik Projektu, Ekspert ds. rekrutacji oraz Doradca Zawodowy. Z osób, które pozytywnie przeszły trzy etapy Komisja dokonuje ostatecznego zakwalifikowania Beneficjentów Ostatecznych na podstawie dokumentów dostarczonych do Biura Projektu. Etap III w trakcie rekrutacji brane będą pod uwagę również: - płeć dla zachowania zasady równości szans kobiet i mężczyzn, - miejsce zamieszkania: obszar wiejski, miejski 1.4 Osoby zakwalifikowane umieszcza się na liście ostatecznej uczestników projektu według kolejności zgłoszeń. W przypadku rezygnacji z przyczyn losowych lista ostateczna uzupełniona
5 będzie nazwiskami z listy rezerwowej. 1.5 W ciągu pięciu dni przed rozpoczęciem szkolenia Beneficjent Ostateczny ma prawo zrezygnować z uczestnictwa w nim, bez podania przyczyny i zwrotu jego kosztów. 5 Kryteria Rekrutacji 1. O zakwalifikowaniu się do udziału w szkoleniach decyduje: Na etapie I - data i kolejność wpływu/złożenia pełnej dokumentacji - spełnienie kryteriów dostępu: nieukończony 24 rok życia, Na etapie II Na etapie III - decyzja Komisji Rekrutacyjnej biorącej pod uwagę wyniki analizy ankiet zgłoszeniowych. - uwzględnienie kryteriów horyzontalnych: równość szans, osoby z obszarów wiejskich, 50% kobiet i mężczyzn. W przypadku małej liczby chętnych kryterium równości szans nie będzie decydująca. 6 Harmonogram 1. Zajęcia odbywać się będą w grupach 20 osobowych. (5 grup) 2. Szkolenia odbywają się od poniedziałku do piątku w godzinach O miejscu realizacji poszczególnych kursów Beneficjenci Ostateczni powiadamiani będą z tygodniowym wyprzedzeniem. 4. Szkolenie odbywać się będą w Lublinie. 5. Warunkiem zaliczenia uczestnictwa każdego z kierunków kursów jest udział w co najmniej 80% godzin zajęć oraz zaliczenie wszystkich wymaganych dla danego kursu testów. 6. Beneficjent Ostateczny obowiązany jest każdorazowo uzasadnić przyczynę nieobecności w najbliższym możliwym terminie. 7 Rezygnacja z udziału w szkoleniu 1. W przypadku rezygnacji bez uzasadnionej i istotnej przyczyny, po odbyciu co najmniej 10 godzin zajęć, z udziału w szkoleniach Beneficjent Ostateczny jest zobowiązany, w ciągu 21 dni od rezygnacji z kursu, wnieść opłatę stanowiącą iloraz całkowitych kosztów kursu przypadających na jedną osobę a kosztów poniesionych w okresie korzystania z zajęć, na wskazany przez Pracowników Biura Projektu rachunek bankowy. 2. W przypadku rezygnacji z udziału w szkoleniu Beneficjent Ostateczny dokona zwrotu otrzymanego zestawu materiałów dydaktycznych i promocyjnych.
6 3. W przypadku rezygnacji ze szkolenia zgodnie z zapisami 7 pkt. 1 i 2, uczestnik informowany będzie w ankiecie rekrutacyjnej oraz podpisywać będzie stosowne oświadczenie. 8 Inne postanowienia 1. Realizator projektu zastrzega sobie możliwość przeniesienia zajęć na inny termin z przyczyn niezależnych od niego. 2. Realizator Projektu zastrzega sobie możliwość wniesienia zmian do Regulaminu. 3. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem ogłoszenia tj. od 01 lipca 2008r. Sporządził: Justyna Knap Zatwierdził: Teresa Bogacka
Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Centralnej i Południowo Zachodniej
Wrocław, 8 stycznia 2010 r. Przesyłamy Państwu rozszerzoną informację o Projekcie Szkoła Kluczowych Kompetencji -. W przypadku szczegółowych pytań dotyczących działań podejmowanych w ramach Szkoły Kluczowych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. 1 Informacje ogólne
REGULAMIN PROJEKTU 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady organizacji i udziału w projekcie Akademia Europejskich Kompetencji realizowanego przez Polską Fundację Ośrodków Wspomagania
Bardziej szczegółowoWYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?
WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY Jak przygotować dziecko do właściwego Jak przygotować dziecko do właściwego wyboru szkoły i zawodu? RYNEK PRACY XXI WIEKU Wymagania rynku pracy: Kształtowanie u uczniów umiejętności
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE KLUCZOWE
KOMPETENCJE KLUCZOWE Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie wskazało kompetencje kluczowe jako te, których
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE KLUCZOWE - KLUCZ DO SUKCESU Szkolnictwo zawodowe a wyzwania rynku pracy. Maria Lewandowska
KOMPETENCJE KLUCZOWE - KLUCZ DO SUKCESU Szkolnictwo zawodowe a wyzwania rynku pracy Maria Lewandowska Kompetencje kluczowe to te, których wszystkie osoby potrzebują do samorealizacji i rozwoju osobistego,
Bardziej szczegółowoKompetencje Kluczowe definicje i opisy 1
Kompetencje Kluczowe definicje i opisy 1 Osiem kompetencji kluczowych, które stanowią połączenie wiedzy, umiejętności i postaw uważanych za niezbędne dla potrzeb samorealizacji i rozwoju osobistego, aktywnego
Bardziej szczegółowoCO TO SĄ KOMPETENCJE KLUCZOWE?
CO TO SĄ KOMPETENCJE KLUCZOWE? W związku z postępującą globalizacją Unia Europejska staje przed coraz to nowymi wyzwaniami, dlatego też każdy obywatel będzie potrzebował szerokiego wachlarza kompetencji
Bardziej szczegółowoWiem, umiem, potrafię
Agata Majkowska Wiem, umiem, potrafię Kształtowanie kompetencji kluczowych przedszkolaków Przedszkola nr 49 MIŚ w Gdańsku Tekst: Agata Majkowska Dyrektor Przedszkola nr 49 MIŚ w Gdańsku 80-379 Gdańsk ul.
Bardziej szczegółowoMIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE. ul. Szymanowskiego 5, Konin tel/fax lub
MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE ul. Szymanowskiego 5, 62-510 Konin tel/fax. 632433352 lub 632112756 sekretariat@modn.konin.pl www.modn.konin.pl Konferencja przedmiotowa edukacji wczesnoszkolnej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI. 1 Informacje ogólne
REGULAMIN REKRUTACJI 1 Informacje ogólne 1. Projekt pt. "Ach Lubelskie jakie cudne szkolenia dla osób pracujących z branŝy turystycznej, obejmuje wsparcie grupy 140 osób (powyŝej 18 roku Ŝycia) wykonujących
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Turystyka lubelska wysoko kwalifikowana
REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Turystyka lubelska wysoko kwalifikowana 1 Informacje ogólne 1. Projekt pt. Turystyka lubelska wysoko kwalifikowana realizowany jest przez Fundację EOS na podstawie umowy zawartej
Bardziej szczegółowoPROFESJONALNA KADRA STUDIA PODYPLOMOWE PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH
REGULAMIN PROJEKTU PROFESJONALNA KADRA STUDIA PODYPLOMOWE PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH 1 Informacje ogólne 1. Projekt Profesjonalna kadra studia podyplomowe przygotowujące do nauczania
Bardziej szczegółowoWykorzystanie wyników badań kompetencji kluczowych w wewnątrzszkolnej ewaluacji
Wykorzystanie wyników badań kompetencji kluczowych w wewnątrzszkolnej ewaluacji XX Jubileuszowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej Gdańsk, 18-20 września 2014 r. 1 Plan wystąpienia 1. Czym są kompetencje
Bardziej szczegółowoKompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie Europejskie ramy odniesienia
Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie Europejskie ramy odniesienia Tło i cele W związku z postępującą globalizacją Unia Europejska staje przed coraz to nowymi wyzwaniami, dlatego też każdy
Bardziej szczegółowoKompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie Europejskie ramy odniesienia
Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie Europejskie ramy odniesienia Tło i cele W związku z postępującą globalizacją Unia Europejska staje przed coraz to nowymi wyzwaniami, dlatego też każdy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. 1 Informacje ogólne
REGULAMIN 1 Informacje ogólne 1. Projekt pt. "Profesjonalny urząd program doskonalenia zawodowego pracowników jednostek samorządu terytorialnego powiatu hrubieszowskiego" obejmuje wsparcie grupy 100 pracowników
Bardziej szczegółowoKompetencje kluczowe
Kompetencje kluczowe WSPÓŁCZESNY RYNEK PRACY Nadchodzący cy czas, to czas umysłowego pracownika, który oprócz formalnego wykształcenia posiada umiejętno tność praktycznego stosowania wiedzy oraz nawyk
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. 50+ W cyfrowym świecie.
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 50+ W cyfrowym świecie. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie 50+ w cyfrowym świecie, który współfinansowany jest ze środków
Bardziej szczegółowoKompetencja POROZUMIEWANIE SIĘ W JĘZYKU OJCZYSTYM
Załącznik 1. Kompetencja POROZUMIEWANIE SIĘ W JĘZYKU OJCZYSTYM Rysunek 1. Kompetencja porozumiewania się w języku ojczystym w Zaleceniu Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU I Ty możesz mieć umiejętności w ICT!
REGULAMIN PROJEKTU I Ty możesz mieć umiejętności w ICT! 1 Postanowienia ogólne Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie I Ty możesz mieć umiejętności w ICT! realizowanym w ramach Programu
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II W DĄBROWIE
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II W DĄBROWIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego dr Olga Napiontek, Fundacja Civis Polonus Kompetencje kluczowe
Bardziej szczegółowoNiepełnosprawni sprawni w pracy
REGULAMIN REKRUTACJI do projektu Niepełnosprawni sprawni w pracy realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VI. Rynek pracy otwarty dla wszystkich Działanie 6.1. Poprawa dostępu
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych
Strona1 Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie 1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie Akademia kompetencji językowych, realizowanym w ramach Priorytetu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Kluczowo wykwalifikowani
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kluczowo wykwalifikowani Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Kluczowo wykwalifikowani, który współfinansowany jest ze
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL /14 pt.: Mazowiecka akademia języka angielskiego
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-14-342/14 pt.: Mazowiecka akademia języka angielskiego 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ
EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ Elżbieta Leszczyńska Wielkopolski Kurator Oświaty Poznań, 4 października 2018 r. AKSJOLOGICZNE UJĘCIE PROCESÓW NAUCZANIA I WYCHOWANIA PARADYGMAT ROZWOJOWY PARADYGMAT
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Kurs języka angielskiego z certyfikatem TELC Twoja szansa na podniesienie kwalifikacji zawodowych o numerze POKL.09.06.
REGULAMIN PROJEKTU Kurs języka angielskiego z certyfikatem TELC Twoja szansa na podniesienie kwalifikacji zawodowych o numerze POKL.09.06.02-02-051/13 1 Niniejszy regulamin określa zasady uczestnictwa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę!
REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę! realizowanego przez Fundację Femina Project Centrum Promocji i Rozwoju Kobiet oraz Zespół Szkół w Ostrorogu Wronki, 01.04.2014r. 1 Informacje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Do nowej roli reorientacja zawodowa kobiet odchodzących z rolnictwa
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Do nowej roli reorientacja zawodowa kobiet odchodzących z rolnictwa 1 Przepisy ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji, w tym naboru i doboru
Bardziej szczegółowoNiepełnosprawni sprawni w pracy
REGULAMIN REKRUTACJI do projektu Niepełnosprawni sprawni w pracy realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII. Promocja integracji społecznej Działanie 7.4 Niepełnosprawni
Bardziej szczegółowoJęzyk obcy bilet do lepszej przyszłości Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1 INFORMACJE OGÓLNE 1. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Język obcy bilet do lepszej przyszłości, zwany dalej Regulaminem, określa zasady rekrutacji,
Bardziej szczegółowoRegulamin e-dukacja POKL /12. w ramach Działania 9.4 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Regulamin Projektu @trakcyjna e-dukacja POKL.09.04.00-24-048/12 w ramach Działania 9.4 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Realizator: O.K. centrum Języków Obcych sp. z o.o. Ul. Monte Cassino
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie Organizacja i zarządzanie w oświacie kurs kwalifikacyjny
Regulamin uczestnictwa w projekcie Organizacja i zarządzanie w oświacie kurs kwalifikacyjny 1 Informacje ogólne o projekcie. 1. Realizatorem Projektu jest Piotr Wasak. 2. Projekt jest współfinansowany
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompleksowe wsparcie osób niepełnosprawnych w integracji społeczno - zawodowej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU
Projekt KOMPETENCJE NA MIARĘ POTRZEB współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoProjekt KUŹNIA PRACY współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt KUŹNIA PRACY współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt KUŹNIA PRACY
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE KOMPETENTNI
Strona 1 REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE KOMPETENTNI 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie Kompetentni współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoZałącznik do zarządzenia nr 1/ 2011 Kierownika Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Człuchowie z dnia r.
Załącznik do zarządzenia nr 1/ 2011 Kierownika Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Człuchowie z dnia 3.01.2011 r. Regulamin uczestnictwa w projekcie Wykorzystajmy szansę na lepsze jutro! (nr wniosku:
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie
Regulamin uczestnictwa w projekcie Regulamin uczestnictwa w projekcie Czas na aktywność w gminie Radomyśl Wielki realizowanym przez Ośrodek Pomocy Społecznej w Radomyślu Wielkim Program Operacyjny Kapitał
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E- KOMPETENCJE Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2. Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE CENTRUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DOMU EUROPY 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Centrum Organizacji Pozarządowych Domu
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa i rekrutacji w projekcie SZANSA- Aktywizacja zawodowa i społeczna osób bezrobotnych z gminy Szemud
Załącznik do zarządzenia Nr 1/POKL/2010 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Szemudzie z dnia 15 stycznia 2010 roku. Regulamin uczestnictwa i rekrutacji w projekcie SZANSA- Aktywizacja zawodowa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Aktywność i podnoszenie kwalifikacji szansą na lepszą przyszłość
Załącznik do Zarządzenia nr 19/2012 Kierownika Ośrodka Pomocy Społecznej w Lubniu z dnia 31.12.2012r. REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Aktywność i podnoszenie kwalifikacji szansą na lepszą przyszłość
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU WIEDZA NOWE MOŻLIWOŚCI NR POKL.08.01.01-30-078/09
REGULAMIN PROJEKTU WIEDZA NOWE MOŻLIWOŚCI NR POKL.08.01.01-30-078/09 w ramach Poddziałania 8.1.1 Wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw, Programu Operacyjnego Kapitał
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie Efektywne kształcenie zawodowe
CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Regulamin uczestnictwa w projekcie Efektywne kształcenie zawodowe 1 Informacje ogólne o projekcie. 1. Realizatorem Projektu jest Ośrodek Szkolenia, Dokształcania i Doskonalenia
Bardziej szczegółowoProjekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie ST@RT - kursy komputerowe ECDL dla mieszkańców woj. podkarpackiego 1 Definicje Użyte w niniejszym regulaminie pojęcia oznaczają: 1. Projekt:,,ST@RT - kursy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN PROJEKTU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1. Postanowienia ogólne 1. Regulamin stosuje się do projektu ICT w klasach I-III Szkół Podstawowych w gminie wiejskiej Opatowiec współfinansowanego
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści
Regulamin uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści współfinansowanym przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoPostanowienia ogólne. Przedmiot doskonalenia nauczycieli
Regulamin rekrutacji uzupełniającej nauczycieli na krótkie formy doskonalenia zawodowego realizowane w ramach projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin
Bardziej szczegółowoModernizacja treści kształcenia i metod kształcenia- projekty konkursowe.
PROGRAM SZKOŁA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI PONADREGIONALNY PROGRAM ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI CENTRALNEJ I POŁUDNIOWO ZACHODNIEJ PROGRAM: Program Operacyjny Kapitał Ludzki.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Nowy zawód- nowe możliwości
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Nowy zawód- nowe możliwości 1 Przepisy ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji, w tym naboru i doboru uczestników oraz zasady uczestnictwa
Bardziej szczegółowo2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych
Wspomaganie szkół w zakresie wychowania i kształtowania postaw (innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej) uczniów na I etapie edukacyjnym materiały dla uczestników i trenerów ZJAZD 3 1 2 ZAŁĄCZNIK
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr WND-POKL.09.06.02-02-298/13 pt.: Akademia języka angielskiego 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa zasady rekrutacji
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY 1 Przepisy ogólne 1. Projekt ANGIELSKI I KOMPUTER NIE JEST MI OBCY realizowany jest przez Gminę Chybie, Urząd Gminy w Chybie z siedzibą
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W IV EDYCJI PROJEKTU RAZEM ŁATWIEJ
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W IV EDYCJI PROJEKTU RAZEM ŁATWIEJ Realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki W ramach Priorytetu VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1 Rozwój
Bardziej szczegółowo1 Postanowienia ogólne
Załącznik do Zarządzenia nr 5 Wójta Gminy Turobin z dnia 14 stycznia 2019 r. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w mikroprojekcie Szkolenia dla mieszkańców gminy Turobin w zakresie rozwijania umiejętności
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie SzOK przez cały rok nr projektu POKL /11
1 Regulamin uczestnictwa w projekcie SzOK przez cały rok nr projektu POKL.09.01.02-06-052/11 współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Stażyści na językach 1 INFORMACJE O PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Stażyści na językach 1 INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Niniejszy Regulamin określa zasady organizacji i udziału w projekcie Stażyści na językach, realizowanego
Bardziej szczegółowoKompetencje kluczowe gimnazjalistów w świetle wyników egzaminu gimnazjalnego w 2012 i 2013 roku
Barbara Przychodzeń Wydział Badań i Analiz Kompetencje kluczowe gimnazjalistów w świetle wyników egzaminu gimnazjalnego w 2012 i 2013 roku województwo pomorskie 29 października 2013 roku 1 1 Kompetencje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI i UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Rodzice do pracy!
REGULAMIN REKRUTACJI i UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Rodzice do pracy! 1 Informacje o Projekcie 1. Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie, zwany dalej Regulaminem określa warunki uczestnictwa, zasady
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie Wykorzystajmy szansę na lepsze jutro!
Załącznik do zarządzenia nr 1/ 2012 Kierownika Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Człuchowie z dnia 3.01.2012 r. Regulamin uczestnictwa w projekcie Wykorzystajmy szansę na lepsze jutro! Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. Czas na aktywność w gminie Zbójno. Informacje o Projekcie
Załącznik do zarządzenia nr 1/2014 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Zbójnie z dnia 2 styczeń 2014 roku REGULAMIN PROJEKTU Czas na aktywność w gminie Zbójno Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Język obcy nam nieobcy kursy językowe dla dorosłych osób pracujących Nr umowy UDA-POKL.08.01.01-24-394/08-00 realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ na rok 2014
Regulamin rekrutacji do projektu RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ na rok 2014 Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1. Rozwój i
Bardziej szczegółowoProjekt RAZEM ŁATWIEJ współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KONTYNUACJI VI EDYCJI PROJEKTU RAZEM ŁATWIEJ Realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki W ramach Priorytetu VII Promocja integracji społecznej Działanie
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr RPPM.05.05.00-22-0150/16 pt.: Akademia Językowa na Pomorzu (aktualizacja) 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin (zwany dalej: Regulaminem) określa
Bardziej szczegółowoProjekt Klucz do sukcesu jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU
REGULAMIN PROJEKTU Klucz do sukcesu (nr WND-POKL.09.06.02-14-297/14) Instytucja pośrednicząca: Mazowiecka Jednostka Wdrażania Projektów Unijnych Projektodawca/realizator: Cityschool s. c. Paweł Kędzierski
Bardziej szczegółowoAkademia etwinning, Małgorzata Knap KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI
Akademia etwinning, Małgorzata Knap KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI Rola nauczyciela Designed by Freepik Nasi uczniowie: Umiejętności: biegłość, umiejętność wykonania zadania na wysokim poziomie. Kompetencje:
Bardziej szczegółowoAKTYWNI NA RYNKU PRACY
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AKTYWNI NA RYNKU PRACY Priorytet VIII "Regionalne kadry gospodarki" Program Operacyjny Kapitał Ludzki 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin projektu MAZOWIECKIE KWIACIARKI
Regulamin projektu MAZOWIECKIE KWIACIARKI w ramach Poddziałania 8.1.2. Wsparcie procesów adaptacycjnych i modernizacyjnych w regionie Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Niniejszy Regulamin
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU. 1 Słownik pojęć
REGULAMIN PROJEKTU 1. Projekt projekt ECDL start w przyszłość realizowany przez SEKA Spółka Akcyjna z siedzibą w Warszawie przy ul. Paca 37. Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Bardziej szczegółowoProjekt "My też możemy" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Kierownika Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Przedborzu Nr 2a/2010 z dnia 6 stycznia 2010r Regulamin uczestnictwa w projekcie My też możemy realizowanym przez Miejsko-Gminny
Bardziej szczegółowoPowiatowy Ośrodek Wsparcia Stacja Świdnik II"
Regulamin rekrutacji w projekcie,, Aktywny start - program integracji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych z zaburzeniami psychicznymi z terenu Powiatu Świdnickiego pomiędzy Województwem Lubelskim
Bardziej szczegółowoRegulamin projektu i rekrutacji Uczestników
Regulamin projektu i rekrutacji Uczestników Wykwalifikowani i gotowi do pracy szkolenia ICT dla osób niepełnosprawnych na Dolnym Śląsku WND-POKL.09.06.02-02-240/13 Preambuła Niniejszy Regulamin określa
Bardziej szczegółowoDolnośląska Akademia Języka Angielskiego
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pn. nr POKL.09.06.02-02-135/13 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa procedury rekrutacji, kryteria uczestnictwa, zakres i cel wsparcia oraz
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z robotem na Ty
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Z robotem na Ty 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa warunki rekrutacji i udziału w Projekcie Z robotem na Ty. 2. Projekt jest realizowany w ramach Programu
Bardziej szczegółowoEuropejskie Ramy Odniesienia
KOMPETENCJE KLUCZOWE W UCZENIU SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Europejskie Ramy Odniesienia Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie europejskie ramy odniesienia to załącznik do zalecenia Parlamentu Europejskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE
Tytuł projektu Certyfikat z języka angielskiego Twoją przepustką do lepszego jutra Nr projektu WND-POKL.09.06.02-02-007/12 Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Nr i nazwa Działania
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie systemowym Aktywność szansą na pracę
GMINNY OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W CHOTCZY Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie systemowym Aktywność szansą na pracę Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej
Bardziej szczegółowoMistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Mistrzynie florystyki - warsztaty integracyjne dla kobiet WND- POKL.07.03.00-12-168/11 1 INFORMACJE O PROJEKCIE 1. Projekt Mistrzynie florystyki warsztaty
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie. Pracująca mama. Informacje ogólne
Regulamin uczestnictwa w projekcie Pracująca mama 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Pracująca mama współfinansowanym przez Unię Europejską z Europejskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Rozdział I. Informacje ogólne o projekcie
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Kompetencje dla przyszłości rozwój potencjału zawodowego studentów i absolwentów UMK BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA) Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Rozdział I Informacje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI W PROJEKCIE Twoja szansa
REGULAMIN REKRUTACJI W PROJEKCIE Twoja szansa 1 GRUPA DOCELOWA PROJEKTU 1. Projekt jest skierowany do 90os.(54K,36M) spełniające poniższe kryteria: a) 90 osób w tym 36 Mężczyzn i 54 Kobiet b) 100% osób
Bardziej szczegółowoAKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA
Regulamin rekrutacji nauczycieli na krótkie formy doskonalenia zawodowego realizowane w ramach projektu Akademia Profesjonalnego Nauczyciela 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 6/2014 Dyrektora PUP w Kolbuszowej REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU STAŻ MOJĄ SZANSĄ w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr RPPM.05.05.00-22-0118/16 pt.: Pomorska Akademia Językowa (aktualizacja) współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI
REGULAMIN REKRUTACJI 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin rekrutacji w projekcie, określa zasady rekrutacji stosowane przez Centrum Doradztwa i Szkoleń Zawodowych Aleksander Igielski zwane dalej: Realizatorem,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. uczestnictwa w projekcie Wykorzystaj szansę, zdobądź zatrudnienie realizowanym przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Legnicy
REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Wykorzystaj szansę, zdobądź zatrudnienie realizowanym przez Miejski Ośrodek Pomocy Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie
Bardziej szczegółowoRynek pracy dla grup defaworyzowanych
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Rynek pracy dla grup defaworyzowanych Niniejszy regulamin
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie Aktywizacja społeczno-zawodowa osób długotrwale bezrobotnych w Gminie Bogoria" 1. Informacje o projekcie
Regulamin uczestnictwa w projekcie Aktywizacja społeczno-zawodowa osób długotrwale bezrobotnych w Gminie Bogoria" Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w projekcie RAZEM! inicjatywy z obszaru ekonomii społecznej
Regulamin uczestnictwa w projekcie RAZEM! inicjatywy z obszaru ekonomii społecznej 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie RAZEM! inicjatywy z obszaru ekonomii
Bardziej szczegółowoRegulamin / Zasady udziału w projekcie: Bez barier! Kompetencje informacyjno-komunikacyjne z dnia 01.07.2014. 1 Postanowienia ogólne
Regulamin / Zasady udziału w projekcie: Bez barier! Kompetencje informacyjno-komunikacyjne z dnia 01.07.2014 1 Postanowienia ogólne Niniejszy regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Bez barier!
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w Projekcie Dam radę! Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Załącznik nr I do zarządzenia Nr 5/ 2010 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Rzeczenicy z dnia 19 kwietnia 2010 roku. Regulamin uczestnictwa w Projekcie Dam radę! Program Operacyjny Kapitał
Bardziej szczegółowoSZTUKA REGIONALNA NARZĘDZIEM EDUKACYJNYM
Regulamin rekrutacyjny do uczestnictwa w projekcie SZTUKA REGIONALNA NARZĘDZIEM EDUKACYJNYM Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.5 Oddolne
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Sprawni w pracy I. Informacja o projekcie 1 1. Niniejszy regulamin (zwany dalej Regulaminem ) określa zasady rekrutacji uczestniczek/uczestników oraz zasady
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Doradztwo edukacyjne dorosłych szansą na rynku pracy w powiecie poznańskim realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytet
Bardziej szczegółowoRegulamin udziału w projekcie SPiN Skuteczny Przedsiębiorca i Naukowiec
Regulamin udziału w projekcie SPiN Skuteczny Przedsiębiorca i Naukowiec Projekt SPiN Skuteczny Przedsiębiorca i Naukowiec realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Twoja przyszłość w Twoich rękach
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REALIZOWANEGO W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI DZIAŁANIE 6.1 PODDZIAŁANIE 6.1.1 1 Ilekroć w regulaminie jest mowa o : Projekcie należy przez
Bardziej szczegółowoZdobądź nowy zawód, rozpocznij nowe życie
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Zdobądź nowy zawód, rozpocznij nowe życie Priorytet VIII "Regionalne kadry gospodarki" Program Operacyjny Kapitał Ludzki 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin
Bardziej szczegółowo