PROGRAM SZKOLENIA. w ramach projektu Senior na czasie współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa
|
|
- Janusz Brzeziński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM SZKOLENIA w ramach projektu Senior na czasie współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa Europejski Certyfikat Kompetencji Informatycznych ECCC
2 1. Moduł: IT M1 Sprzęt i oprogramowanie komputerowe Poziom: A Podstawowy MODUŁ IT M1 SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE - POZIOM PODSTAWOWY A PODSTAWOWY WYMAGA OD KANDYDATA WYŁĄCZNIE CHĘCI PRZYSWOJENIA WIEDZY Z ZAKRESU OBJĘTEGO SZKOLENIEM I EFEKTYWNEJ NAUKI. PO UKOŃCZENIU SZKOLENIA KANDYDAT POWINIEN POSIADAĆ UMIEJĘTNOŚĆ ZDEFINIOWANIA PODSTAWOWEGO SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO ORAZ URZĄDZEŃ PERYFERYJNYCH, ŚWIADOMEGO POSŁUGIWANIA SIĘ POPULARNYMI JEDNOSTKAMI MIAR, POJĘCIAMI Z ZAKRESU SIECI KOMPUTEROWYCH. POWINIEN RÓWNIEŻ ZNAĆ PODSTAWOWE POJĘCIA ZWIĄZANE Z SYSTEMAMI OPERACYJNYMI I OPROGRAMOWANIEM, A TAKŻE ZOBRAZOWAĆ RELACJE POMIĘDZY WARSTWAMI LOGICZNYMI ARCHITEKTURY SYSTEMU KOMPUTEROWEGO. 2. Moduł: IT M2 Edycja Dokumentów POZIOM: A PODSTAWOWY MODUŁ IT M2 EDYCJA DOKUMENTÓW POZIOM A PODSTAWOWY UMOŻLIWI KANDYDATOWI NAUKĘ PODSTAWOWEJ OBSŁUGI EDYTORA TEKSTU W ZAKRESIE TWORZENIA I REDAGOWANIA DOKUMENTU. UCZESTNICY SZKOLENIA POZNAJĄ ZASADY ZAPISYWANIA DOKUMENTÓW I ICH OTWIERANIA, JAK RÓWNIEŻ ZASADY FORMATOWANIA TEKSTU W CELU NADANIA STOSOWNEGO, ESTETYCZNEGO WYGLĄDU PISMA. KURS OBEJMUJE TAKŻE PRACĘ Z TABELAMI, WYDRUK DOKUMENTU, TWORZENIE LIST PUNKTOWANYCH I NUMEROWANYCH ORAZ WSTAWIANIE OBIEKTÓW GRAFICZNYCH DO DOKUMENTU TEKSTOWEGO. 3. Moduł: IT M3 Obliczenia arkuszowe Poziom: A Podstawowy MODUŁ IT M3 OBLICZENIA ARKUSZOWE POZIOM A PODSTAWOWY POZWALA KANDYDATOWI ZAPOZNAĆ SIĘ Z OBSŁUGĄ PROGRAMÓW DO OBLICZEŃ ARKUSZOWYCH NA PODSTAWOWYM POZIOMIE UMIEJĘTNOŚCI. UCZESTNICY SZKOLENIA DOWIEDZĄ SIĘ JAK OPRACOWAĆ RÓŻNORODNE ZESTAWIENIA W OPARCIU O PODSTAWOWE MOŻLIWOŚCI ARKUSZY KALKULACYJNYCH. POZNAJĄ RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA PODSTAWOWYCH FORM PREZENTACJI INFORMACJI TAKICH JAK WYKRESY, JAK RÓWNIEŻ NADAWANIA ARKUSZOWI PROFESJONALNEGO WYGLĄDU POPRZEZ MANIPULACJĘ KROJAMI PISMA, WYGLĄDEM KOMÓREK ORAZ FORMATEM ICH ZAWARTOŚCI. 4. Moduł: IT M6 Technologie informacyjno -komunikacyjne Poziom: A Podstawowy MODUŁ IT M6 TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE POZIOM A PODSTAWOWY UMOŻLIWI KANDYDATOWI POZNANIE PODSTAWOWEJ TERMINOLOGII ZWIĄZANEJ Z TECHNOLOGIAMI INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYMI, WYSZUKIWANIA INFORMACJI, KORZYSTANIA Z POCZTY ELEKTRONICZNEJ I CHAT-ÓW. POZNANIE OBSŁUGI PROGRAMÓW WSPOMAGAJĄCYCH KOMUNIKACJĘ M.IN. PRZEGLĄDAREK INTERNETOWYCH, KOMUNIKATORÓW.
3 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC IT M1 SPRZĘT OPROGRAMOWANIE 1. KOMPUTER I JEGO BUDOWA: -POZIOM A PODSTAWOWY 1.1. Pojęcie komputera oraz podsumowanie historii rozwoju komputera Komputer, co to jest? Pojęcie komputera Powstanie komputera, historia Typy komputerów Prawo Moore a Komputer jako element składowy systemu informacyjnego System informacyjny, a system informatyczny Komputer jako narzędzie informacyjne Wyjaśnienie potrzeby wykorzystania komputera jako medium w systemach informacyjnych Czy komputer to konieczność? Gdzie go używać, a gdzie nie Podstawowe elementy składowe współczesnego komputera oraz popularne jednostki miar stosowane w informatyce i technologii informacyjnej Pamięć Procesor Płyta główna Napędy optyczne Dyski wymienne Podstawy miar (systemy miar o podstawie 2, a nie 10) Popularne jednostki miar Podstawy zapisu danych. Przegląd urządzeń magazynujących, zapisujących I odczytujących dane Dyskietki, czytniki pamięci i pamięć flash Dyski twarde (stałe), dyski optyczne Napędy taśmowe oraz serwery danych. 2. URZĄDZENIA PERYFERYJNE: 2.1. Pojęcie urządzenia peryferyjnego. Wyjaśnienie zależności między komputerem a urządzeniem wejścia/wyjścia Urządzenia peryferyjne Wyjaśnienie zależności między komputerem, a urządzeniem wejścia/wyjścia Metody podłączeń urządzeń peryferyjnych Podstawowe urządzenia peryferyjne. Przegląd popularnych urządzeń wykorzystywanych w komputerach osobistych Monitor, projektor, telewizor Drukarka, ploter Skaner, aparat cyfrowy, kamera Klawiatura, mysz, trackball, touchpad Urządzenia nawigacyjne, palmtopy, telefony Inne urządzenia Rozróżnienie urządzeń wejścia/wyjścia. Zrozumienie i umiejętność rozpoznania urządzeń oraz dopasowanie wymagań sprzętowych.
4 Wyjaśnienie pojęcia I/O Analiza urządzeń wejścia Urządzenia wyjścia i ich cechy. 3. SIECI KOMPUTEROWE: 3.1. Pojęcie sieci komputerowej i jej wykorzystania do przenoszenia danych we współczesnym społeczeństwie informacyjnym Pojęcie sieci komputerowej, czym jest i do czego służy Popularne technologie (medium) fizycznych połączeń Protokoły transmisji danych Powstanie pierwszych sieci komputerowych Obszary zastosowania sieci komputerowych. Wyjaśnienie potrzeby zastosowania sieci w celu szybkiej komunikacji między komputerami Globalna sieć Internet (wyszukiwanie informacji, przesyłanie danych itp.) Lokalne połączenie stacji roboczych, współdzielenie zasobów Połączenia bezpośrednie oraz z użyciem urządzeń aktywnych Zamknięte systemy odcięte od globalnej sieci Internet Systemy typu klient-serwer Podstawowe pojęcia dotyczące sieci komputerowych Pojęcie transferu (transmisji danych) Popularne przyłącza do sieci Internet (DSL, ADSL) Pojęcia: Internet, intranet, extranet Pojęcia: klient, serwer Pojęcia: WWW, , LAN (ethernet) Pojęcia: modem, karta sieciowa, przełącznik. 4. SYSTEMY OPERACYJNE: 4.1. System operacyjny jako program. Podstawowe pojęcia Pojęcie system operacyjny, jako specjalny program do zarządzania Zasoby sprzętowe oraz zarządzanie nimi (proces, pamięć, system plików) Tryby pracy systemów operacyjnych (uprzywilejowany, chroniony) Pojęcie systemu czasu rzeczywistego, przykłady zastosowań Budowa sytemu operacyjnego oraz wyjaśnienie sposobu komunikacji użytkownika z systemem operacyjnym Schematyczna budowa systemu operacyjnego (jądro, powłoka) Wyjaśnienie potrzeby systemu operacyjnego System plików, zapis plików na nośnikach Miejsce systemu operacyjnego w systemie komputerowym System operacyjny jako pośrednik między sprzętem, a użytkownikiem Podział ze względu na sposób komunikacji z użytkownikiem (tekstowe i GUI) Podział ze względu na architekturę (monolityczne, warstwowe, klient/serwer) Popularne systemy operacyjne. Historia rozwoju oraz przegląd współczesnych systemów operacyjnych Historia systemów operacyjnych Dobór systemu operacyjnego w zależności od sprzętu Przegląd popularnych systemów operacyjnych Umiejętność wyboru odpowiedniego systemu operacyjnego Podstawowe narzędzia systemów operacyjnych.
5 5. OPROGRAMOWIANIE: 5.1. Wyjaśnienie pojęcia oprogramowanie oraz jego miejsce w systemie komputerowym Pojęcie oprogramowania Miejsce oprogramowania w systemie komputerowym Wyjaśnienie potrzeby oprogramowania Podstawowe zagadnienia licencjonowania Podstawowy podział oprogramowania ze względu na zastosowanie Systemy operacyjne Oprogramowanie biurowe Oprogramowanie użytkowe Oprogramowanie narzędziowe Gry komputerowe Popularne programy komputerowe. Umiejętność rozpoznania I oceny przydatności oprogramowania, a także jego doboru w zależności od wymagań sprzętowych Umiejętność oceny przydatności oprogramowania Dobór oprogramowania w zależności od wymagań sprzętowych Przegląd popularnych programów komputerowych Wirusy i oprogramowanie antywirusowe Programowa zapora ogniowa. ZALECANA LITERATURA Systemy i sieci komputerowe, Paweł Bensel, Helion 2010 Urządzenia techniki komputerowej, Tomasz Kowalski, Helion 2010 Oprogramowanie biurowe, Jolanta Pokorska, Helion 2010 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC EDYCJA DOKUMENTÓW POZIOM A PODSTAWOWY 1. TWORZENIE ZAWARTOŚCI DOKUMENTU: 1. Klawiatura komputerowa 1.1. Pisanie polskich znaków diakrytycznych 1.2. Pisanie wielkich liter 1.3. Pisanie znaków dostępnych na klawiaturze komputerowej (@;#;$ itp.) 1.4. Znaczenie klawiszy Delete, Backspace, Spacja, Home, End, Caps Look 2. WYKORZYSTANIE SYMBOLI I ZNAKÓW SPECJALNYCH: 2.1. Wstawienie znaków specjalnych,, 2.2. Znaki specjalne (niedrukowalne) akapitu, spacji nierozdzielającej, miękkiego Entera, ich rozpoznawanie i znaczenie 3. ZAZNACZANIE TEKSTU:
6 3.1. Zaznaczanie całego dokumentu, wybranej części dokumentu, akapitu, wiersza, zdania, słowa oraz liter w tekście 3.2. Zaznaczanie fragmentów dokumenty z użyciem klawisza Shift lub Ctrl 4. OPERACJE KOPIOWANIA I WYCINANIA W PRACY Z DOKUMENTAMI: 4.1. Kopiowanie i przenoszenie tekstu w obrębie jednego dokumentu tekstowego 4.2. Kopiowanie i przenoszenie tekstu pomiędzy dokumentami Word a 4.3. Kopiowanie i przenoszenie tekstu pomiędzy dokumentem Word a a dokumentami pakietu Office 4.4. Kopiowanie do dokumentu tekstu ze strony internetowej 4.5. Różnice między kopiowaniem, a wycinaniem tekstu 5. OBIEKTY GRAFICZNE W DOKUMENCIE: 5.1. Rodzaje obiektów multimedialnych dostępnych w galerii ClipArt 5.2. Źródła wstawiania obiektów graficznych do dokumentów (galeria ClipArt, obrazy z dysku, obrazy ze strony internetowej, Tabele, Kształty, Wykresy) 2. STRUKTURYZOWANIE DOKUMENTU: 1. Zasady strukturyzowania dokumentu 1.1. Znaczenie w budowaniu struktury dokumentu następujących znaków specjalnych: Enter Spacja Tabulator Twarda spacja Miękki Enter 1.2. Rozpoznawanie znaków specjalnych w podglądzie Pokaż wszystko 2. ZNAKI PRZESTANKOWE W DOKUMENCIE: 2.1. Pojęcie znaku interpunkcyjnego 2.2. Rodzaje znaków interpunkcyjnych 2.3. Etykieta związana z używaniem znaków interpunkcyjnych 3. POJĘCIE AKAPITU I TEKSTU: 3.1. Pojęcie akapitu tekstu 3.2. Enter oraz miękki Enter w kontekście pracy z akapitami tekstu 3.3. Tworzenie oraz likwidowanie akapitów tekstu w dokumencie 4. TWORZENIE STANDARDOWYCH LIST PUNKTOWYCH I NUMEROWANYCH: 4.1. Listy numerowane tworzenie oraz rozpoznawanie ich w tekście 4.2. Listy punktowane tworzenie oraz rozpoznawanie ich w tekście 4.3. Różnice pomiędzy listami punktowanymi, a numerowanymi
7 5. TEBELE I OPCJE NA NICH: 5.1. Tworzenie prostej tabeli 5.2. Zaznaczanie wierszy oraz kolumn w tabelach 5.3. Zaznaczanie poszczególnych komórek oraz całej tabeli 5.4. Tworzenie i usuwanie kolumn oraz wierszy w tabelach 5.5. Usuwanie tabeli z dokumentu 6. FORMATOWANIE DOKUMENTU: 7. Formatowanie fragmentów tekstu 7.1. Pogrubienie, podkreślenie, przekreślenie oraz pochylenie tekstu w dokumencie 7.2. Zmiana wielkości, koloru oraz kroju czcionki w dokumencie 8. Formatowanie akapitów tekstu 8.1. Wyrównywanie tekstu w dokumencie (do lewej, do prawej, do środka oraz przez justowanie) 8.2. Wstawianie interlinii 8.3. Stosowanie efektów takich jak pogrubienie, czy pochylenie tylko do wybranych akapitów tekstu 9. Formatowanie obiektów graficznych w dokumencie 9.1. Korekta rozmiarów obiektów graficznych w dokumencie 9.2. Ustawianie kolejności obiektów graficznych w dokumencie 9.3. Grupowanie oraz rozgrupowanie obiektów graficznych w dokumencie 9.4. Dodawanie ramki wokół obiektu graficznego 9.5. Korekta położenia obiektu graficznego w dokumencie 9.6. Opływanie tekstu wokół obiektów graficznych 9.7. Formatowanie tabel 9.8. Scalanie oraz dzielenie komórek tabeli 9.9. Dodawanie tła komórkom tabeli Korekta rozmiarów tabeli, jej kolumn oraz wierszy Obramowanie tabeli format ustawienia, stylu, koloru oraz szerokości 10. Formatowanie strony dokumentu Zmiana orientacji strony Pojęcie nagłówka i stopki strony Pojęcie linijki w edytorze tekstu Zmiana marginesów strony Zmiana rozmiaru papieru
8 3. ZARZĄDZANIE DOKUMENTAMI: 1. Tworzenie nowych i otwieranie istniejących dokumentów 1.1. Tworzenie nowych dokumentów, w tym szablonów dokumentów 1.2. Otwieranie istniejących dokumentów z dysku 2. Zapisywanie dokumentów w systemie folderów 2.1. Polecenia Zapisz oraz Zapisz jako działanie i różnice 2.2. Skrót klawiaturowy Ctrl+S 2.3. Zapisywanie dokumentów w określonej lokalizacji na dysku twardym i innych nośnikach 3. Wydruk dokumentów 3.1. Okno podglądu wydruku zasada działania 3.2. Ustawienia liczby kopii dokumentu 3.3. Wydruk całego dokumentu i bieżącej strony lub wybranych stron 4. Widoki dokumentu 4.1. Widok Układ wydruku zasada działania 4.2. Widok Odczyt pełnoekranowy zasada działania 4.3. Minimalizowanie i przywracanie Wstążki 4.4. Opcja Miniatury zasada działania 4.5. Powiększanie dokumentu ZALECANA LITERATURA Word 2007 PL. Nieoficjalny podręcznik, Chris Grover, Helion 2007 ABC MS Office 2007 PL, Adam Jaronicki, Helion 2006 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC OBLICZENIA ARKUSZOWE POZIOM A PODSTAWOWY 1. OGÓLNE WIADOMOŚCI O ARKUSZACH OBLICZENIOWYCH: 1. Interfejs programu, podstawowe ustawienia. Wstążka, pasek formuł, pasek narzędzi. Szybki dostęp, domyślna ilość arkuszy, miejsce zapisu plików Uruchamianie i zamykanie aplikacji Zapoznanie z podstawowymi elementami interfejsu programu, paski narzędzi (wstążka), pasek formuł, wygląd i organizacja arkusza Korzystanie z Pomocy Korzystanie opcji powiększania/pomniejszania widoku Zapoznanie się z domyślnymi ustawieniami programu takimi jak ilość arkuszy w nowym skoroszycie, domyślne miejsce zapisu arkuszy itp.
9 2. Podstawowe zasady pracy ze skoroszytami. Otwieranie, tworzenie, zapisywanie, zmiana nazwy skoroszytu Otwieranie skoroszytu Tworzenie nowego skoroszytu Zapisywane skoroszytu na dysku w określonej lokalizacji Zapisywanie skoroszytu pod inną nazwą Poruszanie się pomiędzy arkuszami Modyfikacja paska narzędzi szybki dostęp. 3. Podstawowe operacje na arkuszach. Dodawanie, usuwanie, zmiana nazwy, zmiana koloru karty arkusza Dodawanie i usuwanie arkuszy Zmiana nazwy arkusza Zmiana koloru karty arkusza Zmiana kolejności arkuszy w skoroszycie. 2. ZARZĄDZANIE DANYMI W ARKUSZACH: 1. Struktura arkusza, wprowadzanie i edycja danych. Serie danych, polecenie Cofnij/Ponów Omówienie właściwości kolumny, wiersza i komórki Omówienie typów danych przechowywanych w arkuszu Wprowadzanie danych do komórek Omówienie sposobów edycji wprowadzonych już danych Używanie opcji Ponów/Cofnij Zdefiniowanie pojęcia seria danych Używanie serii danych. 2. Podstawowe sposoby przemieszczania danych w arkuszu. Kopiowanie, przenoszenie Zaznaczanie komórki Zaznaczenie bloku sąsiadujących komórek Zaznaczanie całej kolumny, całego wiersza, całego arkusza Zaznaczanie dowolnych komórek Zaznaczanie kilku wierszy lub kolumn Kopiowanie zawartości komórek Usuwanie zawartości komórek Przenoszenie zawartości komórek. 3. ANALIZA DANYCH:
10 1. Tworzenie prostych formuł z wykorzystaniem operatorów arytmetycznych Zapoznanie się z regułami związanymi z tworzeniem prostych formuł (odwoływanie się do komórek) Podstawowe metody tworzenia prostych formuł za pomocą operatorów. 2. Korzystanie z podstawowych funkcji: SUMA, ŚREDNIA, MAKSIMUM, MINIMUM, ILE.LICZB. Polecenie Autosumowanie Zdefiniowanie pojęcia funkcji Wykorzystanie podstawowych funkcji (SUMA, ŚREDNIA, MAKSIMUM, MINIMUM, ZLICZANIE) Wykorzystanie opcji Autosumowanie do wstawiania funkcji. 4. FORMATOWANIE KOMÓREK: 1. Podstawowe sposoby formatowania zawartości komórek. Formaty liczbowe, walutowe, tekstowe, księgowe Formatowanie zawartości komórek zawierających liczby: ustawianie ilości miejsc dziesiętnych, wyświetlanie lub pominięcie separatora tysięcy Formatowanie komórek zawierających daty: ustalanie w jaki sposób i w jakiej kolejności będą wyświetlane lata, miesiące i dni Korzystanie z formatu walutowego. 2. Podstawowe sposoby formatowania wyglądu komórek. Zmiana koloru, kroju, stylu, wielkość czcionki, wypełnienie i rozmiar komórek Zmiana wyglądu zawartości komórek: zmiana kroju i wielkości czcionki Zmiana stylu czcionki: pogrubiony, kursywa, podkreślenie Zmiana koloru czcionki i wypełnienia komórki Zmiana wysokości i szerokości komórek. 5. WYKRESY 1. Wstawianie wykresów słupkowych, kołowych, liniowych, kolumnowych na podstawie serii danych 1.1. Wstawianie wykresu: typ liniowy, kolumnowy, słupkowy, kołowy Wstawianie, usuwanie i modyfikowanie dodatkowych elementów wykresu takich jak legenda, tytuł wykresu. 2. Formatowanie obszaru wykresu, obszaru kreślenia i serii danych Obszar wykresu, formatowanie elementów obszaru wykresu Obszar kreślenia, formatowanie elementów wykresu Formatowanie serii danych. ZALECANA LITERATURA ABC Excel 2007 PL, Maciej Groszek, Helion
11 Excel 2007 PL. Kurs, Piotr Czarny, Helion Po prostu Excel 2007 PL, Maria Langer, Helion SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA ECCC TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE POZIOM A PODSTAWOWY A. PODSTAWOWA TERMINOLOGIA ZWIĄZANA Z TECHNOLOGIAMI INFORMACYJNO- KOMUNIKACYJNYMI: 1.Problemy moralne i etyczne w komunikacji wspomaganej ICT. 1. Relacje międzyludzkie w sieci. 2. Netykieta. 3. Poprawne redagowanie wiadomości. 4. Zwroty grzecznościowe. 5. Krzyk internetowy. 2.Przeglądarka internetowa. 1. Przeglądanie witryn internetowych. 2. Adresy stron internetowych. 3. Nawigacja w przeglądarce internetowej. 4. Sieć www, portal internetowy. 3.Zapisywanie dokumentów i witryn 1. Zapisywanie treści ze strony. 2. Zapisywanie elementów graficznych. 3. Zapisywanie elementów multimedialnych. 4. Zapisywanie witryn. 4.Drukowanie stron internetowych. 1. Drukowanie treści. 2. Drukowanie do pliku. 3. Pliki PDF. 5.Wypełnianie formularzy. 1. Nawigacja w formularzu. 2. Formanty formularza. B. WYSZUKIWANIE INFORMACJI: 1.Wyszukiwanie treści w Internecie.
12 1. Wyszukiwarki internetowe. 2. Sposoby wyszukiwania treści na stronach. 2.Encyklopedie internetowe. 1. Rodzaje encyklopedii i poruszanie się na nich. 2. Wyszukiwanie informacji w encyklopediach. 3.Słowniki. 1. Rodzaje słowników internetowych. 2. Posługiwanie się słownikami. C. POCZTA ELEKTRONICZNA: 1.Obsługa poczty przez przeglądarkę internetową. 1. Zakładanie konta pocztowego. 2. Logowanie się do poczty 3. Adres poczty elektronicznej. 2.Przeglądanie wiadomości. 1. Nawigacja poczty elektronicznej. 2. Przeglądanie wiadomości. 3. Załączniki. 3.Wysyłanie i odbieranie wiadomości. 1. Wysyłanie wiadomości. 2. Pola: DO, DW, UDW. 3. Załączniki do wiadomości. 4.Książka adresowa. 1. Adresy poczty elektronicznej. 2. Zapisywanie i edytowanie adresów w książce adresowej. 3. Obsługa książki adresowej. D. CZATY: 1.Obsługa i korzystanie z czatów. 1. Logowanie się do czatu. 2. Emotikonki. 3. Rozmowy na czacie. 2.Rozmowy na czacie. 1. Publiczne. 2. Prywatne.
13 ZALECANA LITERATURA ABC komputera, Piotr Wróblewski, Helion Internet. Pierwsza pomoc, Maria Sokół, Helion Internet. Jak surfować bezpiecznie, Maria Sokół, Radosław Sokół, Helion GaduGadu, Tlen, ICQ i inne komunikatory internetowe. Ćwiczenia praktyczne, Bartosz Danowski, Helion ABC internetu, Krzysztof Pikoń, Helion
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 3 - Przetwarzanie tekstów - od kandydata wymaga się zaprezentowania umiejętności wykorzystywania programu do edycji tekstu. Kandydat powinien wykonać zadania o charakterze podstawowym związane z
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna
Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia EXCEL OD PODSTAW POPOŁUDNIOWY (WIECZOROWY)
Program szkolenia EXCEL OD PODSTAW POPOŁUDNIOWY (WIECZOROWY) SZKOLENIE JEST DLA OSÓB, KTÓRE: nie znają programu Microsoft Excel lub znają go w nieznacznym stopniu, chcą nauczyć się podstawowych poleceń
Bardziej szczegółowoProgram Szkolenia. Excel Podstawowy. COGNITY praktyczne, skuteczne szkolenia i konsultacje
Program Szkolenia Excel Podstawowy Proces szkoleniowy Analiza potrzeb szkoleniowych Jeśli masz życzenie dotyczące programu szkolenia, przeprowadzimy dla Ciebie analizę potrzeb szkoleniowych, która będzie
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne
Sylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera podstawowe
Bardziej szczegółowoSpis treści. Technologie informacyjno-komunikacyjne
Technologie informacyjno-komunikacyjne 1. Przeglądarka internetowa i wyszukiwanie informacji 19 1.1. Problemy moralne i etyczne w komunikacji wspomaganej ICT.... 19 Relacje międzyludzkie w sieci 19 Netykieta
Bardziej szczegółowoAKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a 87-100 Toruń Tel./fax 056 622 70 43 e-mail szkolenia@akrosoft.pl www.akrosoft.pl
Program szkolenia o profilu Kadrowo - Płacowym w ramach Projektu: Program Symfonia drogą do sukcesu zawodowego osób pracujących województwa kujawsko pomorskiego I. Program Word 2007 (8h) 1. Interfejs programu
Bardziej szczegółowoSzkolenie MS Word i MS Excel
Szkolenie MS Word i MS Excel ZAKRES Przewidywany termin szkolenia wrzesień/październik 2015 Liczba uczestników w grupie wynosi 10-12 osób Ilość dni szkolenia: 2 dni (7 godz. zegarowych łącznie z przerwami/1
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoAKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a 87-100 Toruń Tel./fax 056 622 70 43 e-mail szkolenia@akrosoft.pl www.akrosoft.pl
Program szkolenia o profilu Finansowo - Księgowym w ramach Projektu: Program Symfonia drogą do sukcesu zawodowego osób pracujących województwa kujawsko pomorskiego I. Program Word 2007 (8h) 1. Interfejs
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 6 - Grafika menedżerska i prezentacyjna - od kandydata wymaga się umiejętności posługiwania się programem komputerowym do tworzenia. Zdający powinien posiadać umiejętności wykonania następujących
Bardziej szczegółowoSpis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36
Spis treści Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1 Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 1 Elementy programu 2 Poruszanie się po obszarze roboczym 2 Uruchamianie programu 2 UŜycie narzędzi ekranowych
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Załącznik nr 1 do umowy nr. Zakres przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie treningu kompetencji i umiejętności obejmującego trening komputerowy (zadanie nr 3), w ramach programu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia
Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1 I. Kurs komputerowy podstawowy (I stopnia). 1. Ilość osób 9. 2. Ilość godzin 51 godzin dydaktycznych (w tym 1 godzina na egzamin wewnętrzny). Do łącznej liczby
Bardziej szczegółowoScenariusz szkolenia
Scenariusz szkolenia Edytor tekstu MS Word 2010 TRENER: WALDEMAR WEGLARZ Absolwent Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Od 2002 roku zawodowy trener IT, dyplomowany nauczyciel przedmiotów zawodowych w Technikum
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoAKRO SOFT Dariusz Kordulasiński Ul. Kołłątaja 2a 87-100 Toruń Tel./fax 056 622 70 43 e-mail szkolenia@akrosoft.pl www.akrosoft.pl
Program szkolenia o profilu Handlowym w ramach Projektu: Program Symfonia drogą do sukcesu zawodowego osób pracujących województwa kujawsko pomorskiego I. Program Word 2007 (8h) 1. Interfejs programu Word:
Bardziej szczegółowoECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoSkorzystaj z Worda i stwórz profesjonalnie wyglądające dokumenty.
ABC Word 2007 PL. Autor: Aleksandra Tomaszewska-Adamarek Czasy maszyn do pisania odchodzą w niepamięć. Dziś narzędziami do edycji tekstów są aplikacje komputerowe, wśród których niekwestionowaną palmę
Bardziej szczegółowoProgram szkoleniowy. 16 h dydaktycznych (12 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS. Skróty dostępu do narzędzi
Program szkoleniowy Microsoft Excel Poziom Podstawowy 16 h dydaktycznych (12 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS 1. Skróty klawiszowe Skróty do przeglądania arkusza Skróty dostępu do narzędzi Skróty dotyczące
Bardziej szczegółowoPodstawy obsługi arkusza kalkulacyjnego Excel
Podstawy obsługi arkusza kalkulacyjnego Excel Informacje o usłudze Numer usługi 2016/11/16/5015/23696 Cena netto 570,00 zł Cena brutto 701,10 zł Cena netto za godzinę 47,50 zł Cena brutto za godzinę 58,43
Bardziej szczegółowoBUDOSERWIS Z.U.H Sp. z o.o. ul. Kościuszki 31, Chorzów Agencja Reklamy, Promocji i Szkoleń
BUDOSERWIS Z.U.H Sp. z o.o. ul. Kościuszki 31, 41-500 Chorzów Agencja Reklamy, Promocji i Szkoleń PROGRAM SZKOLENIA TEMAT SZKOLENIA MS Excel poziom podstawowy FORMA KSZTAŁCENIA Zgodnie z 3 pkt. 5 Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowo1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)
1. Zaczynamy! (9) Uruchamiamy program Word i co z tego wynika... (10) o Obszar roboczy, czyli miejsce do pracy (12) Otwieranie dokumentów w programie Word (14) o Tworzenie nowego dokumentu (14) o Otwieranie
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA. 2.1.2. Podstawowe informacje i czynności
Moduł 2 - Użytkowanie komputerów - od kandydata wymaga się zaprezentowania wiedzy i umiejętności w zakresie wykorzystania podstawowych funkcji komputera klasy PC i jego systemu operacyjnego. Kandydat powinien
Bardziej szczegółowoEITC/BI/MSO10. Pakiet biurowy Microsoft Office. Szczegółowa zawartość programowa kursu (15 godz.): 1. Microsoft Word
EITC/BI/MSO10 Pakiet biurowy Microsoft Office Szczegółowa zawartość programowa kursu (15 godz.): 1. Microsoft Word Wprowadzenie Okno główne aplikacji Wstążka pasek zakładek Przycisk Microsoft Office Pasek
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Bardziej szczegółowoOLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY
KOD UCZNIA OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY * Postaw znak x w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Przybornik w programie Paint to element programu, w którym znajdują się: kolory przyciski
Bardziej szczegółowo1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM
Autor: Firma: 1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM 1.1. WPROWADZENIE 1.1.1. KOMPUTER I JEGO ZASTOSOWANIE 1.1.2. WNĘTRZE KOMPUTERA 1.1.3. SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE 1.1.4. RODZAJE KOMPUTERÓW 1.1.5. SYSTEM WINDOWS
Bardziej szczegółowoInformatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Arkusz kalkulacyjny 2010 dla WINDOWS cz. 1 Slajd 1 Slajd 2 Ogólne informacje Arkusz kalkulacyjny podstawowe narzędzie pracy menadżera Arkusz kalkulacyjny
Bardziej szczegółowoInformatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1 Slajd 1 Excel Slajd 2 Ogólne informacje Arkusz kalkulacyjny podstawowe narzędzie pracy menadżera Arkusz
Bardziej szczegółowoEuropejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów
Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów 1. Uruchamianie edytora tekstu MS Word 2007 Edytor tekstu uruchamiamy jak każdy program w systemie Windows. Można to zrobić
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
Bardziej szczegółowoWprowadzenie (17) Część I. Makra w Excelu - podstawy (23)
Wprowadzenie (17) Omówione zagadnienia (18) Co trzeba wiedzieć? (18) Co trzeba mieć? (18) Układ książki (18) o Część I. Makra w Excelu - podstawy (19) o Część II. Praca ze skoroszytami (19) o Część III.
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne. Sylabus opisuje zakres wiedzy i umiejętności,
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoWstęp 7 Rozdział 1. OpenOffice.ux.pl Writer środowisko pracy 9
Wstęp 7 Rozdział 1. OpenOffice.ux.pl Writer środowisko pracy 9 Uruchamianie edytora OpenOffice.ux.pl Writer 9 Dostosowywanie środowiska pracy 11 Menu Widok 14 Ustawienia dokumentu 16 Rozdział 2. OpenOffice
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia EXCEL W ANALIZACH DANYCH.
Program szkolenia EXCEL W ANALIZACH DANYCH SZKOLENIE JEST DLA OSÓB, KTÓRE: znają podstawy programu Microsoft Excel, w codziennej pracy wykorzystują Excel jako narzędzie analizy danych i chcą zgłębić posiadaną
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna Moduł S2 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie Sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy Sylabus dla modułu ECDL/ICDL Grafika menedżerska i prezentacyjna. Sylabus
Bardziej szczegółowoTemat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word.
Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word. 1. Edytor tekstu WORD to program (edytor) do tworzenia dokumentów tekstowych (rozszerzenia:.doc (97-2003),.docx nowszy). 2. Budowa okna edytora
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA. Excel w Analizach danych.
PROGRAM SZKOLENIA Excel w Analizach danych SZKOLENIE JEST DLA OSÓB, KTÓRE: znają podstawy programu Microsoft Excel, w codziennej pracy wykorzystują Excel jako narzędzie analizy danych i chcą zgłębić posiadaną
Bardziej szczegółowoO higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy Technik Informatycznych Komputer - Historia i zastosowanie Historia komputera Jak działa komputer? Cyfrowe
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA DO ZALICZENIA
Użytkowanie komputera: ZAGADNIENIA DO ZALICZENIA 2.1.1. Pierwsze kroki 2.1.1.1. Włączanie komputera. 2.1. Środowisko pracy 2.1.1.2. Procedura prawidłowego wyłączania komputera. 2.1.1.3. Procedura prawidłowego
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Bardziej szczegółowoWymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoOKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY
Projekt OKNO NA ŚWIAT - PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU CYFROWEMU W MIEŚCIE BRZEZINY współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoMicrosoft Office 2016 Krok po kroku
Joan Lambert Curtis Frye Microsoft Office 2016 Krok po kroku Przekład: Leszek Biolik, Krzysztof Kapustka, Marek Włodarz APN Promise, Warszawa 2016 Spis treści Wprowadzenie.........................................................ix
Bardziej szczegółowoKurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy
Kurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy Opis: W tym module uczestnicy szkolenia poznają podstawowe pojęcia związanie z Internetem, programy służące do przeglądania zasobów sieci
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA. Excel Średniozaawansowany z wprowadzeniem do tabel przestawnych i makr.
PROGRAM SZKOLENIA Excel Średniozaawansowany z wprowadzeniem do tabel przestawnych i makr SZKOLENIE JEST DLA OSÓB, KTÓRE: znają podstawy programu Microsoft Excel, chcą przyspieszyć i usprawnić pracę oraz
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia EXCEL ŚREDNIOZAAWANSOWANY.
Program szkolenia EXCEL ŚREDNIOZAAWANSOWANY SZKOLENIE JEST DLA OSÓB, KTÓRE: znają podstawy programu Microsoft Excel, chcą przyspieszyć i usprawnić pracę oraz poszerzyć posiadaną już wiedzę z zakresu wprowadzania
Bardziej szczegółowoInformatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3 Slajd 1 Slajd 2 Numerowanie i punktowanie Automatyczne ponumerowanie lub wypunktowanie zaznaczonych akapitów w
Bardziej szczegółowoPropozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Bardziej szczegółowoMODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU
ECDL ADVANCED ECDL-A EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH POZIOM ZAAWANSOWANY MODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU Syllabus v. 1.0 Oficjalna wersja jest dostępna w serwisie WWW Polskiego Biura ECDL
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
Bardziej szczegółowoInformatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.3 Slajd 1 Slajd 2 Numerowanie i punktowanie Automatyczne ponumerowanie lub wypunktowanie zaznaczonych akapitów w
Bardziej szczegółowo3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Bardziej szczegółowoSpis treści. 2. Word - poprawna edycja tekstu 27
ABC MS Office 2010 PL / Adam Jaronicki. Gliwice, cop. 2010 Spis treści 1. Startujemy 11 Co nowego? 11 Nowoczesny wygląd i wygodna obsługa 11 Sposoby zapisu dokumentów 12 Instalacja pakietu biurowego 13
Bardziej szczegółowoABC 2002/XP PL EXCEL. Autor: Edward C. Willett, Steve Cummings. Rozdział 1. Podstawy pracy z programem (9) Uruchamianie programu (9)
ABC 2002/XP PL EXCEL Autor: Edward C. Willett, Steve Cummings Rozdział 1. Podstawy pracy z programem (9) Uruchamianie programu (9) Obszar roboczy programu (10) o Pasek tytułowy (10) o Przyciski Minimalizuj
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i
Bardziej szczegółowoInformatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.1
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Edytor tekstów Word 2010 dla WINDOWS cz.1 Slajd 1 Uruchomienie edytora Word dla Windows otwarcie menu START wybranie grupy Programy, grupy Microsoft Office,
Bardziej szczegółowoPrzewodnik dla każdego po: Dla każdego coś miłego Microsoft Excel 2010
Przewodnik dla każdego po: Dla każdego coś miłego Microsoft Excel 2010 Czym jest Excel 2010 Excel jest programem umożliwiającym tworzenie tabel, a także obliczanie i analizowanie danych. Należy do typu
Bardziej szczegółowoTP1 - TABELE PRZESTAWNE od A do Z
TP1 - TABELE PRZESTAWNE od A do Z Program szkolenia 1. Tabele programu Excel 1.1. Wstawianie tabeli 1.2. Style tabeli 1.3. Właściwości tabeli 1.4. Narzędzia tabel 1.4.1. Usuń duplikaty 1.4.2. Konwertuj
Bardziej szczegółowoProgram kursu komputerowego ECDL Start
. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów (2 godzin) Program kursu komputerowego ECDL Start Lp. Nazwa bloku Skrócona treść kolejnych zajęć Praca zaplikacją Pierwsze kroki Podstawowe operacje Uzyskiwane umiejętności
Bardziej szczegółowoMS Office 2016 PL / Adam Jaronicki. Gliwice, Spis treści
MS Office 2016 PL / Adam Jaronicki. Gliwice, 2016 Spis treści 1 Startujemy 13 Co nowego? 13 Nowoczesny wygląd i wygodna obsługa 13 Sposoby zapisu dokumentów 14 Przygotowanie pakietu Office do pracy 15
Bardziej szczegółowoTemat: Organizacja skoroszytów i arkuszy
Temat: Organizacja skoroszytów i arkuszy Podstawowe informacje o skoroszycie Excel jest najczęściej wykorzystywany do tworzenia skoroszytów. Skoroszyt jest zbiorem informacji, które są przechowywane w
Bardziej szczegółowoPodręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA VI Autor: Grażyna Koba, Wyd. MiGra,
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: Formuła szkolenia: Opis szkolenia: 120 godzin dydaktycznych (45 min.) konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Dział: Bieganie po ekranie. Poznajemy program Stykz - zna pojęcie animacja poklatkowa - zna zasady tworzenia animacji poklatkowej - wymienia etapy
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do MS Excel
Wprowadzenie do MS Excel Czym jest Excel? Excel jest programem umożliwiającym tworzenie tabel, a także obliczanie i analizowanie danych. Należy do typu programów nazywanych arkuszami kalkulacyjnymi. W
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I B1 PODSTAWY PRACY Z KOMPUTEREM
Spis treści CZĘŚĆ I B1 PODSTAWY PRACY Z KOMPUTEREM Spis treści... 3 1.1. Od czego zacząć?... 17 1.1.1. Technologia informacyjna i komunikacyjna... 17 1.1.2. Sprzęt... 17 1.1.3. Porty HDMI i USB... 18 1.1.4.
Bardziej szczegółowoSpis treści 3. Spis treści
3 Wstęp... 9 1. Informatyka w procesie zarządzania przedsiębiorstwem... 15 1.1. Związek informatyki z zarządzaniem przedsiębiorstwem... 17 1.2. System informacyjny a system informatyczny... 21 1.3. Historia
Bardziej szczegółowoZ nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/ Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowo1. Startujemy (13) 2. Word - poprawna edycja tekstu (31)
1. Startujemy (13) Co nowego? (13) o Nowoczesny wygląd i wygodna obsługa (13) o Sposoby zapisu dokumentów (14) Instalacja pakietu biurowego (15) o Wybór wersji (15) o Przebieg instalacji (16) o Pierwsze
Bardziej szczegółowoPrzewodnik Szybki start
Przewodnik Szybki start Program Microsoft Word 2013 wygląda inaczej niż wcześniejsze wersje, dlatego przygotowaliśmy ten przewodnik, aby skrócić czas nauki jego obsługi. Pasek narzędzi Szybki dostęp Te
Bardziej szczegółowoModuł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.
Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego. Kandydat winien wykazać się wiedzą i umiejętnościami w zakresie: - korzystania z głównych
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1; w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program nauczania:
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 6.0
ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 Sylabus - wersja 6.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne. Sylabus opisuje zakres wiedzy i umiejętności,
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny
INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na każdy stopień wyższy niż dopuszczający obejmują również wymagania na stopień poprzedni. Wymagania na ocenę celującą obejmują stosowanie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015 INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowo