Advanced Management AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOŹMIŃSKI UNIVERSITY. Prof. dr hab. Bogdan Nogalski

Transkrypt

1 AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOŹMIŃSKI UNIVERSITY SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2010/2011 SEMESTR zimowy NAZWA PRZEDMIOTU/ ZARZĄDZANIE ZAAWANSOWANE NAZWA PRZEDMIOTU W JEZYKU ANGIELSKIM KOD PRZEDMIOTU LICZBA PUNKTÓW ECTS Advanced Management OSOBA (Y) PROWADZĄCA (E) Stopień naukowy Imię i Nazwisko Katedra / Instytut / Centrum Prof. dr hab. Bogdan Nogalski.. OSOBA ODPOWIEDZIALNA (JEŚLI INNA NIŻ PROWADZĄCA) PREREKWIZYTY * (warunki wstępne) KOREKWIZYTY CELE KSZTAŁCENIA Celem zajęć jest przedyskutowanie z uczestnikami Studium najbardziej kontrowersyjnych zagadnień współczesnej Teorii Organizacji i Zarządzania. Zagadnienia te wiążą się ze zjawiskiem uogólnionej niepewności charakterystycznym dla zewnętrznego i wewnętrznego otoczenia współczesnego biznesu. Uczestnicy zostaną zapoznani zarówno z dylematami najnowszej teorii i praktyki zarządzania jak i z najnowszymi koncepcjami, które stanowią odpowiedź na te dylematy. Ambicją prowadzącego jest pobudzenie uczestników do samodzielnej refleksji (pisemnej i ustnej) oraz debaty naukowej prowadzonej na forum konwersatorium. Chodzi więc zarówno o przedstawienie i przedyskutowanie najnowszych koncepcji w podstawowej dla Studium dyscyplinie jak i o wdrożenie jego uczestników do zasad i rygorów pracy naukowej oraz akademickiego życia intelektualnego. EFEKTY KSZTAŁCENIA: UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJE 1. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO Po zakończeniu kursu student będzie: znał wybrane pojęcia z zakresu nauk o zarządzaniu na poziomie zaawansowanym; 2. NABYCIE PRZEZ Po zakończeniu kursu student będzie:

2 STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI SAMODZIELNEGO KRYTYCZNEGO MYŚLENIA, WNIOSKOWANIA, OCENY I STOSOWANIA TEORII W PRAKTYCE potrafił wymienić i omówić pojęcia z zakresu zarządzania na poziomie zaawansowanym; umiał korzystać z poznanych koncepcji do analizy rzeczywistości organizacyjnej; umiał krytycznie ocenić najnowsze koncepcje w podstawowej dla Studium dyscyplinie krytyczne zanalizować tekst naukowy. 3. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI, PRACY W ZESPOŁACH, PRZYWÓDZTWA ORGANIZACYJNEGO, WZORÓW ETYCZNYCH, ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, ŚWIADOMOŚCI TRWAŁEGO ROZWOJU EKOSYSTEMU TREŚCI KSZTAŁCENIA Po zakończeniu kursu student będzie: posiadał rozwinięte umiejętności pracy w grupie; potrafił formułować krytyczne i polemiczne wypowiedzi (ustne i pisemne) odnoszące się do prezentowanego podczas zajęć materiału oraz do wypowiedzi innych uczestników zajęć; umiał brać udział w debacie o charakterze akademickim. LICZBA GODZIN Zajęcia prowadzone będą metodą wykładu połączonego z dyskusją o warsztatowym charakterze (konwersatorium). Poza dyskusją pojedynczych przypadków Słuchacze poproszeni będą o przygotowanie samodzielnych opracowań, które, przynajmniej dla niektórych z Nich, mogą stać się zalążkiem tematyki rozprawy doktorskiej. Tematyka zajęć: 1. Wprowadzenie do zajęć. Od zarządzania tradycyjnego do zarządzania zaawansowanego - imperatyw zmian; kontekst uwarunkowań. Poz. 1(R.1,2 i 3), poz. 4; poz. 9, 2. Priorytety zarządzania między zyskiem a odpowiedzialnością. Poz. 1(R.2 i 3); poz. 7; poz. 9, 3. Firma z wizją; ku ideałowi firmy aktywnej; Poz. 1(R.5); poz. 4,; poz. 6, 4. Myślenie hierarchiczne myślenie sieciowe; od przedsiębiorstwa tradycyjnego do firmy wirtualnej. Poz. 1 (R.2); poz. 2 i 3; poz. 8, 5. W drodze ku dynamicznemu przedsiębiorstwu; koncepcja, potencjał, wiedza kultura organizacyjna, kapitał intelektualny; czy przywództwo i przedsiębiorczość zastąpią zarządzanie? Poz. 1 (R.5,6,7 i 8); poz. 5; poz. 9. RAZEM LICZBA GODZIN: 15 SUGEROWANA LICZBA GODZIN PRACY WŁASNEJ STUDENTA *** 30 CAŁKOWITA LICZBA GODZIN PRZEZNACZONA NA STUDIOWANIE PRZEDMIOTU 45 DESCRIPTION OF THE MODULE IN ENGLISH (MAX 300 SYMBOLS The aim of the course is to familiarize students with both dilemmas in contemporary management theory and practice as well as with the concepts that try to tackle these problems. We will discuss the most controversial questions in Organization and Management Theory, especially those associated with the concept of generalized uncertainty. UMIĘDZYNARODOWIENIE KSZTAŁCENIA ASPEKTY

3 ODPOWIEDZIALOŚCI SPOŁECZNEJ I ETYCZNEJ LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do trzech pozycji) LP. AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY 1. Andrzej K. Koźmiński, Zarządzania w warunkach niepewności. Podręcznik dla zaawansowanych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do pięciu pozycji) LP. AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY 2. Bogdan Nogalski, Roman Ronkowski, Holding w gospodarce światowej. Praktyczny poradnik tworzenia, ODDK, Gdańsk Michał Trocki, Grupy kapitałowe, tworzenie i funkcjonowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Bogdan Nogalski, Henryk Marcinkiewicz, Zarządzanie antykryzysowe przedsiębiorstwem, Difin, Warszawa Adam Kowalczyk, Bogdan Nogalski, Zarządzanie wiedzą, koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa Bogdan Nogalski, Modele biznesu jako narzędzia reorientacji strategicznej przedsiębiorstw, Master of Businesss Administration nr 2(97) Marzec Kwiecień, Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa Jadwiga Adamczyk, Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, teoria i praktyka, PWE, Warszawa Agnieszka Piechowiak, Kazimiery Zimniewicz, Myślenie sieciowe w teorii i praktyce, PWE, Warszawa Koncepcje zarządzania. Podręcznik akademicki, redakcja naukowa Małgorzata Czerska, Agnieszka A. Szpitter, CH Beck, warszawa LP BIBLIOGRAFIA PRZEDMIOTU (można podać dowolną liczbę pozycji) AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY FORMA ZALICZENIA (pisemna, ustna, projekt) Proszę szczegółowo wyjaśnić jakie elementy będą składały się na ocenę końcową i jaka jest ich waga RODZAJ SPRAWDZANYCH KOMPETENCJI SPRAWDZANIE NABYTEJ WIEDZY I ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO FORMA SPRAWDZIANU CZAS TRWANIA PROCENTOWY WPŁYW NA OGÓLNĄ OCENĘ Uczestnictwo w zajęciach (obecność i aktywność) 40%

4 SPRAWDZANIE NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI (Z ZAKRESU DYSCYPLINY I KOMUNIKACJI ORAZ ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, WZORÓW ETYCZNYCH) EGZAMIN W TERMINIE POPRAWKOWYM jeśli forma egzaminu będzie inna niż w pierwszym terminie INNE UWAGI WŁASNE Esej 60%. KIERUNEK ROK STUDIÓW / SEMESTR STUDIÓW 2 SD SPECJALNOŚĆ TYP PRZEDMIOTU podstawowy P / kierunkowy K / specjalnościowy S zarządzanie P POZIOM PRZEDMIOTU ** podstawowy P / średnio zaawansowany Ś / zaawansowany Z RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN NAUCZANIA, W TYM: Wykład wprowadzenie do tematyki zajęć przez prowadzącego 15 Ćwiczenia - Konwersatorium z wykładowcą Warsztaty grupowe Spotkania z praktykami - Laboratorium - Projekty - E-learning - Seminaria dyplomowe - Inne metody - Egzamin - FORMA STUDIÓW NS stacjonarne S / niestacjonarne NS POZIOM STUDIÓW pierwszego stopnia I ST / drugiego stopnia II ST / magisterskie jednolite MJ JĘZYK WYKŁADOWY (polski / obcy jaki) Ś IIIST polski * Zakres wiadomości / umiejętności / kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu, a także specyfikacja innych przedmiotów lub programów, które należy zaliczyć wcześniej ** Poziom przedmiotu można zdefiniować przy pomocy takich czynników jak: - warunki wstępne (dopuszczające)

5 - efekty kształcenia - informacje bibliograficzne *** W standardach ECTS przyjęto, że na 1 godzinę zajęć prowadzonych na Uczelni (wykład, ćwiczenia) przypadają 2 godziny pracy własnej studenta