Repetition of Economics

Transkrypt

1 AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOŹMIŃSKI UNIVERSITY SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2010/2011 SEMESTR zimowy NAZWA PRZEDMIOTU/ Repetytorium z ekonomii NAZWA PRZEDMIOTU W JEZYKU ANGIELSKIM KOD PRZEDMIOTU LICZBA PUNKTÓW ECTS Repetition of Economics OSOBA (Y) PROWADZĄCA (E) Stopień naukowy Imię i Nazwisko Katedra / Instytut / Centrum OSOBA ODPOWIEDZIALNA (JEŚLI INNA NIŻ PROWADZĄCA) prof. dr hab. Włodzimierz Siwiński Europeistyki PREREKWIZYTY * (warunki wstępne) brak KOREKWIZYTY brak CELE KSZTAŁCENIA Celem zajęć jest wprowadzenie tematyki ekonomicznej na poziomie podstawowym i przygotowanie do podjęcia zajęć na poziomie zaawansowanym szczególnie dla osób, które nie studiowały ekonomii w ogóle lub miały zajęcia z tej dziedziny w bardzo ograniczonym zakresie EFEKTY KSZTAŁCENIA: UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJE 1. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO 2. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI SAMODZIELNEGO KRYTYCZNEGO MYŚLENIA, WNIOSKOWANIA, OCENY I STOSOWANIA TEORII W PRAKTYCE. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI, PRACY W ZESPOŁACH, PRZYWÓDZTWA ORGANIZACYJNEGO, WZORÓW ETYCZNYCH, ZACHOWAŃ I POSTAW Zajęcia stanowią przypomnienie podstawowych tematów z mikro- i makroekonomii. Głównym celem jest przygotowanie do uczestnictwa w zajęciach z ekonomii na poziomie zaawansowanym Oczekuje się, że studenci opanują podstawowe pojęcia i kategorie ekonomiczne a także nabędą umiejętności rozumienia podstawowych prawidłowości ekonomicznych z zakresu funkcjonowania gospodarki rynkowej. Po zajęciach studenci powinni być przygotowani do podjęcia studiów na bardziej zaawansowanym poziomie, a szczególnie nad zaawansowaną literaturą badawczą, która powinna ułatwić podjęcie samodzielnej pracy badawczej.

2 SPOŁECZNYCH, ŚWIADOMOŚCI TRWAŁEGO ROZWOJU EKOSYSTEMU TREŚCI KSZTAŁCENIA Rynek i podstawowe prawidłowości rynkowe. system gospodarki rynkowej; popyt, podaż cena równowagi rynkowej; elastyczności popytu i podaży; zmiany popytu i podaży; elastyczność popytu i decyzje cenowe; LICZBA GODZIN Przedsiębiorstwo na rynku konkurencyjnym. maksymalizacja zysku jako cel przedsiębiorstwa; zasady strategii maksymalizacji zysku: kategorie kosztów, funkcje kosztów, koszty i utarg, równowaga przedsiębiorstwa; korzyści skali;. Struktura rynku i niedoskonała konkurencja. koncentracja i siła rynkowa przedsiębiorstw; monopol i strategia monopolistyczna; wielkie przedsiębiorstwa i konkurencja oligopolistyczna; Produkt narodowy: podstawowe pojęcia i rachunki podstawy rozumowania makroekonomicznego; definicje i rachunek produktu narodowego; wielkości realne i nominalne Krótkookresowa równowaga i stopa procentowa równowaga na rynku dóbr i usług równanie IS; równowaga na rynku finansowym, definicje i funkcje pieniądza, popyt i podaż na rynku pieniężnym; funkcja LM; polityka fiskalna i pieniężna w modelu IS, LM. RAZEM LICZBA GODZIN: 15 SUGEROWANA LICZBA GODZIN PRACY WŁASNEJ STUDENTA *** 0 CAŁKOWITA LICZBA GODZIN PRZEZNACZONA NA STUDIOWANIE PRZEDMIOTU 45 DESCRIPTION OF THE MODULE IN ENGLISH (MAX 00 SYMBOLS 1. Market environment: demand and supply; price and output determination. 2. Business in a competitive market environment: profit maximization under perfect competition;. Monopolistic competition and oligopoly; 4. National income accounting;

3 5. Short term market equilibrium and interest rate. UMIĘDZYNARODOWIENIE KSZTAŁCENIA ASPEKTY ODPOWIEDZIALOŚCI SPOŁECZNEJ I ETYCZNEJ Większość omawianych zagadnień jest omawiana w odniesieniu do gospodarki otwartej. W trakcie zajęć prezentowane teorie dotyczą nie tylko ekonomii pozytywnej ale także i normatywnej, a więc próbują odpowiedzieć nie tylko jak jest ale także jak powinno być. W tym przypadku wprowadza się kryteria wartościujące, a więc uwzględniające elementy odpowiedzialności społecznej. LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do trzech pozycji) 1. David Begg, Stanley Fisher, Rudiger Dornbush, Ekonomia, t 1. Mikroekonomia, t. II Makroekonomia, PWE, Warszawa 1999 lub następne wydania, t. r.,5,7,8, 9,10; t.2 r. 20, 21, Robert Hall i John Taylor, MAKROEKONOMIA, Teoria, funkcjonowanie i polityka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000, r. 1,2,7. LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do pięciu pozycji) 1. Gregory Mankiw, Mark Taylor, Makroekonomia, PWE 2009, r Dermot McAleese, Economics for Business, Prentice Hall, 2001, r.,4, BIBLIOGRAFIA PRZEDMIOTU (można podać dowolną liczbę pozycji) 1. red. M. Bednarski, J. Wilkin, Ekonomia dla prawników i nie tylko, Warszawa Bogusłąw Czarny, Ryszard Rapacki, Podstawy Ekonomii, PWE, Warszawa 2002; r ;. Andrzej Wojtyna, Szkice o polityce pieniężnej, PWE, Warszawa 2004, r FORMA ZALICZENIA (pisemna, ustna, projekt) Proszę szczegółowo wyjaśnić jakie elementy będą składały się na ocenę końcową i jaka jest ich waga RODZAJ SPRAWDZANYCH KOMPETENCJI FORMA SPRAWDZIANU CZAS TRWANIA PROCENTOWY WPŁYW NA OGÓLNĄ SPRAWDZANIE NABYTEJ WIEDZY I ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO Nie przewiduje się formalnego zaliczania przedmiotu, ponieważ zajęcia są fakultatywne i mają charakter repetytorium z ekonomii dla osób, które chcą uzupełnić swoją wiedzę OCENĘ

4 SPRAWDZANIE NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI (Z ZAKRESU DYSCYPLINY I KOMUNIKACJI ORAZ ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, WZORÓW ETYCZNYCH) EGZAMIN W TERMINIE POPRAWKOWYM jeśli forma egzaminu będzie inna niż w pierwszym terminie aby móc uczestniczyć w zajęciach na poziomie zaawansowanym INNE UWAGI WŁASNE KIERUNEK ROK STUDIÓW / SEMESTR STUDIÓW 1 SPECJALNOŚĆ TYP PRZEDMIOTU podstawowy P / kierunkowy K / specjalnościowy S POZIOM PRZEDMIOTU ** podstawowy P / średnio zaawansowany Ś / zaawansowany Z RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN NAUCZANIA, W TYM: Ś Wykład wprowadzenie do tematyki zajęć przez prowadzącego Ćwiczenia Konwersatorium z wykładowcą Warsztaty grupowe Spotkania z praktykami Laboratorium Projekty E-learning Seminaria dyplomowe Inne metody Egzamin FORMA STUDIÓW stacjonarne S / niestacjonarne NS POZIOM STUDIÓW pierwszego stopnia I ST / drugiego stopnia II ST / magisterskie jednolite MJ JĘZYK WYKŁADOWY (polski / obcy jaki) X NS doktoranckie polski

5 * Zakres wiadomości / umiejętności / kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu, a także specyfikacja innych przedmiotów lub programów, które należy zaliczyć wcześniej ** Poziom przedmiotu można zdefiniować przy pomocy takich czynników jak: - warunki wstępne (dopuszczające) - efekty kształcenia - informacje bibliograficzne *** W standardach ECTS przyjęto, że na 1 godzinę zajęć prowadzonych na Uczelni (wykład, ćwiczenia) przypadają 2 godziny pracy własnej studenta