Akademia Leona Koźmińskiego. Zarządzanie Zaawansowane

Transkrypt

1 Akademia Leona Koźmińskiego PRZEWODNIK DO PRZEDMIOTU Zarządzanie Zaawansowane Rok akademicki 2010/2011 Semestr: zimowy Prowadzący zajęcia: prof. dr hab. Bogdan Nogalski Akademia Leona Koźmińskiego 2010

2 Spis treści Wstęp... 3 Prezentacja osoby prowadzącej oraz dane kontaktowe... 3 Sylabus przedmiotu... 4 Punktacja zaliczeniowa... 8 Obecności... 8 Zasady przygotowania eseju zaliczeniowego... 8 Polityka wobec plagiatów

3 Wstęp Niniejszy przewodnik jest opracowaniem podstawowego zbioru materiałów do przedmiotu Zarządzanie Zaawansowane. Słuchacze powinni zapoznać się z niniejszym dokumentem przed rozpoczęciem zajęć, gdyż poza materiałami merytorycznymi, które są w nim zawarte, przewodnik zawiera szereg istotnych informacji m.in. na temat zaliczenia przedmiotu, sposobu realizacji projektów indywidualnych i grupowych. Poznanie poniższego teksu pozwoli zrozumieć cele, jakie będą realizowane w trakcie zajęć, jakie umiejętności studenci pozyskają dzięki realizacji programu oraz jakie wymagania należy spełnić, aby zaliczyć przedmiot. Niezbędne jest zapoznanie się z wykazem literatury - w szczególności w zestawieniu tym podany jest tytuł podstawowego podręcznika do zajęć, który będzie wykorzystywany w trakcie całego kursu. Co ważne, podręcznik ten jednocześnie może być bardzo praktycznym narzędziem wspomagającym samodzielną naukę. Prezentacja osoby prowadzącej oraz dane kontaktowe Prof. dr hab. Bogdan Nogalski, ekonomista specjalności - organizacja i zarządzanie, przewodniczący Komitetu Nauk Organizacji i Zarządzania PAN, członek Sekcji Nauk Ekonomicznych Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów. W latach Rektor Wyższej Szkoły Administracji i Biznesu w Gdyni; w latach Dyrektor Instytutu Organizacji i Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego; obecnie od roku 2005, Wicedyrektor. Opublikował ponad 500 prac naukowych, w tym 26 książek. Obszary specjalizacji i zainteresowań naukowo badawczych dotyczą problematyki Zarządzania strategicznego i strategii zarządzania, w tym; zarządzania wartością firmy, wyceny wartości firmy, restrukturyzacji, przekształceń własnościowych, zarządzania zmianą strategiczną, projektowania strategii, zarządzania organizacjami wielopodmiotowymi, modeli biznesowych, problematyki nadzoru i corporate governace. Gabinet Dyżur.. nogalski@wzr.pl 3

4 Sylabus przedmiotu SYLABUS PRZEDMIOTU NA ROK AKADEMICKI 2010/2011 SEMESTR zimowy NAZWA PRZEDMIOTU/ ZARZĄDZANIE ZAAWANSOWANE NAZWA PRZEDMIOTU W JEZYKU ANGIELSKIM KOD PRZEDMIOTU LICZBA PUNKTÓW ECTS Advanced Management OSOBA (Y) PROWADZĄCA (E) Stopień naukowy Imię i Nazwisko Katedra / Instytut / Centrum Prof. dr hab. Bogdan Nogalski.. OSOBA ODPOWIEDZIALNA (JEŚLI INNA NIŻ PROWADZĄCA) PREREKWIZYTY * (warunki wstępne) KOREKWIZYTY CELE KSZTAŁCENIA Celem zajęć jest przedyskutowanie z uczestnikami Studium najbardziej kontrowersyjnych zagadnień współczesnej Teorii Organizacji i Zarządzania. Zagadnienia te wiążą się ze zjawiskiem uogólnionej niepewności charakterystycznym dla zewnętrznego i wewnętrznego otoczenia współczesnego biznesu. Uczestnicy zostaną zapoznani zarówno z dylematami najnowszej teorii i praktyki zarządzania jak i z najnowszymi koncepcjami, które stanowią odpowiedź na te dylematy. Ambicją prowadzącego jest pobudzenie uczestników do samodzielnej refleksji (pisemnej i ustnej) oraz debaty naukowej prowadzonej na forum konwersatorium. Chodzi więc zarówno o przedstawienie i przedyskutowanie najnowszych koncepcji w podstawowej dla Studium dyscyplinie jak i o wdrożenie jego uczestników do zasad i rygorów pracy naukowej oraz akademickiego życia intelektualnego. EFEKTY KSZTAŁCENIA: UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJE 1. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO Po zakończeniu kursu student będzie: znał wybrane pojęcia z zakresu nauk o zarządzaniu na poziomie zaawansowanym; 4

5 2. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI SAMODZIELNEGO KRYTYCZNEGO MYŚLENIA, WNIOSKOWANIA, OCENY I STOSOWANIA TEORII W PRAKTYCE 3. NABYCIE PRZEZ STUDENTÓW UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI, PRACY W ZESPOŁACH, PRZYWÓDZTWA ORGANIZACYJNEGO, WZORÓW ETYCZNYCH, ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, ŚWIADOMOŚCI TRWAŁEGO ROZWOJU EKOSYSTEMU TREŚCI KSZTAŁCENIA Po zakończeniu kursu student będzie: potrafił wymienić i omówić pojęcia z zakresu zarządzania na poziomie zaawansowanym; umiał korzystać z poznanych koncepcji do analizy rzeczywistości organizacyjnej; umiał krytycznie ocenić najnowsze koncepcje w podstawowej dla Studium dyscyplinie krytyczne zanalizować tekst naukowy. Po zakończeniu kursu student będzie: posiadał rozwinięte umiejętności pracy w grupie; potrafił formułować krytyczne i polemiczne wypowiedzi (ustne i pisemne) odnoszące się do prezentowanego podczas zajęć materiału oraz do wypowiedzi innych uczestników zajęć; umiał brać udział w debacie o charakterze akademickim. LICZBA GODZIN Zajęcia prowadzone będą metodą wykładu połączonego z dyskusją o warsztatowym charakterze (konwersatorium). Poza dyskusją pojedynczych przypadków Słuchacze poproszeni będą o przygotowanie samodzielnych opracowań, które, przynajmniej dla niektórych z Nich, mogą stać się zalążkiem tematyki rozprawy doktorskiej. Tematyka zajęć: 1. Wprowadzenie do zajęć. Od zarządzania tradycyjnego do zarządzania zaawansowanego - imperatyw zmian; kontekst uwarunkowań. Poz. 1(R.1,2 i 3), poz. 4; poz. 9, 2. Priorytety zarządzania między zyskiem a odpowiedzialnością. Poz. 1(R.2 i 3); poz. 7; poz. 9, 3. Firma z wizją; ku ideałowi firmy aktywnej; Poz. 1(R.5); poz. 4,; poz. 6, 4. Myślenie hierarchiczne myślenie sieciowe; od przedsiębiorstwa tradycyjnego do firmy wirtualnej. Poz. 1 (R.2); poz. 2 i 3; poz. 8, 5. W drodze ku dynamicznemu przedsiębiorstwu; koncepcja, potencjał, wiedza kultura organizacyjna, kapitał intelektualny; czy przywództwo i przedsiębiorczość zastąpią zarządzanie? Poz. 1 (R.5,6,7 i 8); poz. 5; poz. 9. RAZEM LICZBA GODZIN: 15 SUGEROWANA LICZBA GODZIN PRACY WŁASNEJ STUDENTA *** 30 CAŁKOWITA LICZBA GODZIN PRZEZNACZONA NA STUDIOWANIE PRZEDMIOTU 45 DESCRIPTION OF THE MODULE IN ENGLISH (MAX 300 SYMBOLS The aim of the course is to familiarize students with both dilemmas in contemporary management theory and practice as well as with the concepts that try to tackle these problems. We will discuss the most controversial questions in Organization and Management Theory, especially those associated with the concept of generalized uncertainty. UMIĘDZYNARODOWIENIE KSZTAŁCENIA 5

6 ASPEKTY ODPOWIEDZIALOŚCI SPOŁECZNEJ I ETYCZNEJ LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do trzech pozycji) LP. AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY 1. Andrzej K. Koźmiński, Zarządzania w warunkach niepewności. Podręcznik dla zaawansowanych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ (zaleca się podawanie do pięciu pozycji) LP. AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY 2. Bogdan Nogalski, Roman Ronkowski, Holding w gospodarce światowej. Praktyczny poradnik tworzenia, ODDK, Gdańsk Michał Trocki, Grupy kapitałowe, tworzenie i funkcjonowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Bogdan Nogalski, Henryk Marcinkiewicz, Zarządzanie antykryzysowe przedsiębiorstwem, Difin, Warszawa Adam Kowalczyk, Bogdan Nogalski, Zarządzanie wiedzą, koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa Bogdan Nogalski, Modele biznesu jako narzędzia reorientacji strategicznej przedsiębiorstw, Master of Businesss Administration nr 2(97) Marzec Kwiecień, Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa Jadwiga Adamczyk, Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, teoria i praktyka, PWE, Warszawa Agnieszka Piechowiak, Kazimiery Zimniewicz, Myślenie sieciowe w teorii i praktyce, PWE, Warszawa Koncepcje zarządzania. Podręcznik akademicki, redakcja naukowa Małgorzata Czerska, Agnieszka A. Szpitter, CH Beck, warszawa LP BIBLIOGRAFIA PRZEDMIOTU (można podać dowolną liczbę pozycji) AUTOR, TYTUŁ, MIEJSCE I ROK WYDANIA, WYDAWNICTWO, STRONY FORMA ZALICZENIA (pisemna, ustna, projekt) Proszę szczegółowo wyjaśnić jakie elementy będą składały się na ocenę końcową i jaka jest ich waga RODZAJ SPRAWDZANYCH KOMPETENCJI SPRAWDZANIE NABYTEJ WIEDZY I ROZUMOWANIA TEORETYCZNEGO FORMA SPRAWDZIANU CZAS TRWANIA PROCENTOWY WPŁYW NA OGÓLNĄ OCENĘ Uczestnictwo w zajęciach (obecność i aktywność) 40% 6

7 SPRAWDZANIE NABYTYCH UMIEJĘTNOŚCI (Z ZAKRESU DYSCYPLINY I KOMUNIKACJI ORAZ ZACHOWAŃ I POSTAW SPOŁECZNYCH, WZORÓW ETYCZNYCH) EGZAMIN W TERMINIE POPRAWKOWYM jeśli forma egzaminu będzie inna niż w pierwszym terminie INNE UWAGI WŁASNE Esej 60%. KIERUNEK ROK STUDIÓW / SEMESTR STUDIÓW 2 SD SPECJALNOŚĆ TYP PRZEDMIOTU podstawowy P / kierunkowy K / specjalnościowy S zarządzanie P POZIOM PRZEDMIOTU ** podstawowy P / średnio zaawansowany Ś / zaawansowany Z RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN NAUCZANIA, W TYM: Wykład wprowadzenie do tematyki zajęć przez prowadzącego 15 Ćwiczenia - Konwersatorium z wykładowcą Warsztaty grupowe Spotkania z praktykami - Laboratorium - Projekty - E-learning - Seminaria dyplomowe - Inne metody - Egzamin - FORMA STUDIÓW NS stacjonarne S / niestacjonarne NS POZIOM STUDIÓW pierwszego stopnia I ST / drugiego stopnia II ST / magisterskie jednolite MJ JĘZYK WYKŁADOWY (polski / obcy jaki) Ś IIIST polski * Zakres wiadomości / umiejętności / kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu, a także specyfikacja innych przedmiotów lub programów, które należy zaliczyć wcześniej ** Poziom przedmiotu można zdefiniować przy pomocy takich czynników jak: - warunki wstępne (dopuszczające) 7

8 - efekty kształcenia - informacje bibliograficzne *** W standardach ECTS przyjęto, że na 1 godzinę zajęć prowadzonych na Uczelni (wykład, ćwiczenia) przypadają 2 godziny pracy własnej studenta Punktacja zaliczeniowa Uczestnictwo w zajęciach (obecność i aktywność) 40%; Esej 60%. Obecności Warunkiem zaliczenia konwersatorium jest aktywne uczestnictwo w zajęciach, które będzie dokumentowane. Uczestnicy mogą bez negatywnych konsekwencji opuścić jedno z czterech zajęć. W przypadku opuszczenia dwóch zajęć ocena zostanie obniżona o 2. Opuszczenie więcej niż dwóch zajęć uniemożliwi uzyskanie zaliczenia. Uczestnicy powinni zapoznać się przed zajęciami ze wskazaną literaturą obowiązkową i zabierać głos w dyskusji. Aktywność na zajęciach będzie rejestrowana. Zasady przygotowania eseju zaliczeniowego Każdy z uczestników konwersatorium powinien przygotować esej (ok. 15 stron) na jeden z czterech zadanych tematów. Tematy wiążą się z tematyką kolejnych spotkań konwersatorium i mają być przygotowane na konkretne daty spotkań. W trakcie zajęć jedna lub dwie osoby zostaną wytypowane do ustnej prezentacji eseju, który zostanie poddany dyskusji. Pozostałe osoby powinny przekazać swoje eseje prowadzącemu, który dokona ich oceny. Opóźnienie w złożeniu eseju spowoduje automatycznie obniżenie jego oceny o 2. Osoby, które uzyskają ocenę niedostateczną z eseju będą musiały przygotować inny esej na inny temat. Esej powinien zawierać przedstawienie tematu w oparciu o inne źródła niż lektura obowiązkowa oraz o własne przemyślenia Autora. W tekście powinno znaleźć się porównanie przedstawionych punktów widzenia z poglądami wyrażonymi w lekturze obowiązkowej (ale bez ich streszczania). Do eseju 8

9 powinna być załączona samodzielnie opracowana bibliografia zagadnienia obejmująca zarówno pozycje polsko jak i obcojęzyczne. Tematy zostaną uczestnikom przydzielone losowo. Tematyka esejów 1. Niepewność w biznesie i jej konsekwencje dla zarządzania. 2. Koncepcje zarządzania wiedzą. 3. Zdolność manewrowa i szybkość reakcji w zarządzaniu. 4. Przywódcy, przedsiębiorcy menedżerowie. Polityka wobec plagiatów Udowodniony plagiat spowoduje usunięcie z zajęć i skierowanie sprawy do rzecznika dyscyplinarnego, który podejmie decyzję w sprawie zawiadomienia o przestępstwie (zgodnie z nową Ustawą o Szkolnictwie Wyższym). 9