KWESTIONARIUSZ DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU PSSE w Głogowie

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KWESTIONARIUSZ DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU PSSE w Głogowie"

Wacław Brzozowski
5 lat temu
Przeglądów:

1 KWESTIONARIUSZ DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU PSSE w Głogowie Informacje ogólne Informacja z realizacji programu edukacyjnego pt. ARS, czyli jak dbać o miłość? Szkoły ponadgimnazjalne ponadgimnazjalnych ogółem w powiecie: ponadgimnazjalnych, którym przedstawiono ofertę programową: ponadgimnazjalnych w powiecie biorących udział w programie, w tym: 6 Zasadnicza szkoła zawodowa (ogółem/w / Liceum ogólnokształcące, liceum profilowane i liceum uzupełniające (ogółem/w / Technikum i Technikum uzupełniające (ogółem/w 6/ uczniów klas I-IV szkół ponadgimnazjalnych ogółem w powiecie: 7 uczniów biorących udział w programie: klasy I klasy II klasy III Klasy IV rodziców biorących udział w programie ogółem: 8 realizujących program po raz pierwszy realizujących program po raz drugi ogółem w powiecie musi być równa sumie poszczególnych typów szkół wymienionych w kwestionariuszu. realizująca program po raz pierwszy oraz liczba szkół kontynuująca realizację programu musi być równa liczbie szkół ponadgimnazjalnych w powiecie biorących udział w programie.

2 . W jaki sposób szkolni koordynatorzy zostali przygotowani do tegorocznej realizacji programu? Uczestniczyli w szkoleniach organizowanych przez powiatowego koordynatora Samodzielnie przy pomocy dostępnych materiałów edukacyjnych W inny sposób (jaki?) Wszyscy realizatorzy programu w szkołach uczestniczyli w szkolenie zorganizowanym w Legnicy podczas I edycji programu szkoleń Czy rodzice brali udział w działaniach realizowanych w ramach programu? Tak Podczas zebrań z rodzicami zostali zapoznani z programem. Otrzymali ulotki. Nie 5. Czy do pomocy w prowadzeniu zajęć programowych zaangażowane zostały organizacje młodzieżowe i liderzy zdrowia? Tak Nie 5

3 . Ile średnio godzin poświęcono na realizację programu w jednej klasie? godzin szkół Do 6 godzin Od 6 do 8 godzin Od 8 do 0 godzin Od 0 do godzin Powyżej godzin Brak odpowiedzi Suma odpowiedzi zawartych w tabeli musi być zgodna z liczbą szkół 5. Jeżeli zmieniono lub zrezygnowano z części zajęć, to proszę podać główne powody zmiany. Scenariusz zajęć Scenariusz zajęć Scenariusz zajęć Powód zmiany Realizację programu zaplanowano podczas lekcji wychowawczych, które odbywały się raz w tygodniu. W scenariuszu I pominięto część wstępną (przedstawienia się uczestników) Program zmodyfikowano ze względu na braki w możliwości zrealizowania go w pełnym wymiarze z każdego scenariusza zrealizowano treści w okrojonej formie. Ułożono godzinowe zajęcia wg uznania, wybierając ciekawe ćwiczenia Ułożono godzinowe zajęcia wg uznania, wybierając ciekawe ćwiczenia Ułożono godzinowe zajęcia wg uznania, wybierając ciekawe ćwiczenia 6. Czy program był rozszerzony o dodatkowe działania? Tak Nie

4 7. Dodatkowe formy realizacji programu. Lp. Formy działań uczestników Odbiorcy Wykłady/Prelekcje/ 7 uczniowie Pogadanki/Prezentacje Imprezy środowiskowe/ Przedstawienia/Wystawy Konkursy - - Projekcje filmu 7 67 uczniowie 5 Inne: przeprowadzonych wizytacji przez PSSE: 8. Suma ocen programu oraz ocena zaangażowania koordynatorów (skala: ocena najniższa, 5 ocena najwyższa). niedostatecznie dostatecznie dobrze bardzo dobrze 5 świetnie Brak odpowiedzi Zaangażowanie uczniów podczas realizacji programu Treści merytoryczne programu oceniane przez realizatorów Wsparcie szkoły (dyrekcji, psychologa, nauczycieli przedmiotowych, itp.) Materiały pomocnicze (ulotki, plakaty, itp.) Zaangażowanie koordynatorów szkolnych placówek deklarujących udział w programie w następnym roku szkolnym. Tak

5 Nie Nie wiem 0. Dodatkowe informacje o realizacji programu (w tym: propozycja zmian związanych z organizacją programu lub jego zawartością merytoryczną, partnerzy): Program bardzo ciekawy ale za obszerny. Bardzo trudno w jednej klasie przeprowadzić 6 godzin ze względu na realizację przez nauczycieli podstawy programowej z poszczególnych przedmiotów. Nauczyciele niechętnie oddają swoje lekcje na zajęcia profilaktyczne. Godzina wychowawcza odbywa się tylko raz w tygodniu a w technikum w klasach IV raz na tygodnie. Szkoła oprócz realizacji programu ARS, czyli jak dbać o miłość zobowiązana jest również do realizacji wielu innych działań profilaktycznych zgodnych z zarządzeniem MEN, programem profilaktycznym i wychowawczym szkoły. Realizacje zajęć dostosowano do realiów szkolnych. Najlepiej zajęcia nie dzielić na trzy bloki lecz poprowadzić je w jednym dniu, wówczas wszyscy uczestniczący w programie uczniowie poznają go w sposób całościowy, kompleksowy. Dużo więcej godzin nie można przeznaczyć na realizację, gdyż obowiązuje nowa podstawa programowa i trudno wejść na godziny lekcyjne, ponadto nasza szkoła ma praktyki zawodowe w tym zagraniczne i uczniowie czasowo są wyłączeni z zajęć szkolnych. Program zawiera interesujące treści ale przekracza możliwości szkoły co do realizacji. Opracowanie: mgr Barbara Szlendak Samodzielne Stanowisko Pracy ds. OZiPZ 5

Podobne dokumenty

KWESTIONARIUSZ DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU PSSE w GŁOGOWIE

Informacja z realizacji programu edukacyjnego pt. ARS, czyli jak dbać o miłość? KWESTIONARIUSZ DLA POWIATOWEGO KOORDYNATORA PROGRAMU PSSE w GŁOGOWIE Informacje ogólne Szkoły ponadgimnazjalne ponadgimnazjalnych