Placówki biorące udział w programie

Transkrypt

1 ZBIORCZA INFORMACJA Z REALIZACJI PROGRAMU PRZEDSZKOLNEJ EDUKACJI ANTYTYTONIOWEJ CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS W ROKU PRZEDSZKOLNYM 20/ Liczba przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz innych form wychowania przedszkolnego w woj. zachodniopomorskim, które przystąpiły do programu: 245, co stanowi 31%, w tym: Przedszkola: 160 Oddziały przedszkolne: 83 Inne formy wychowania przedszkolnego: 2 Placówki biorące udział w programie Łobez Kamień Pomorski Stargard Szczeciński Drawsko Pomorskie Wałcz Świnoujście Świdwin Choszczno Białogard Szczecinek Police Gryfino Gryfice Szczecin Sławno Pyrzyce Kołobrzeg Goleniów Koszalin Myślibórz

2 2. Łącznie w programie udział wzięło dzieci w tym: Dzieci w wieku 5-6 lat: 4 Dzieci w wieku 3-4 lata i 7 lat: Dzieci biorące udział w programie Wałcz Świnoujście Świdwin Szczecinek Szczecin Łobez Stargard Szczeciński Sławno Pyrzyce Police Myślibórz Koszalin Kołobrzeg Kamień Pomorski Gryfino Gryfice Goleniów Drawsko Pomorskie Choszczno Białogard Dzieci 3-4 lata i 7 lat Dzieci 5-6 lat

3 3. Łącznie w programie udział wzięło rodziców. Rodzice biorący udział w programie Kamień Pomorski Stargard Szczeciński Białogard Łobez Szczecin Świnoujście Wałcz Sławno Gryfino Drawsko Pomorskie Gryfice Choszczno Police Myślibórz Pyrzyce Szczecinek Kołobrzeg Świdwin Goleniów Koszalin

4 4. Zwrócono 228 kwestionariuszy ankiet, co stanowi 93% placówek biorących udział w programie. Zwrócone kwestionariusze ankiet Gryfino N=7 Szczecinek N=9 Goleniów N= Szczecin N= Sławno N=14 Wałcz N=10 Świnoujście N= Świdwin N= Łobez N=3 Stargard Szczeciński N=5 Pyrzyce N=16 Police N= Myślibórz N=23 Koszalin N=18 Kołobrzeg N=16 Kamień Pomorski N=4 Gryfice N= Drawsko Pomorskie N=7 Choszczno N= Białogard N= 54% 69% 81% 87% 87,50% 0% 20% 40% 60% 80% 120%

5 5. W ramach szkoleń dla przedszkolnych realizatorów programu przeszkolono łącznie 365 osób. Przygotowanie realizatorów przedszkolnych programu Szkolenia/narady N=297 Szkolenia indywidualne N= Samodzielne szkolenie N=31 Inny sposób N=24 8% 7% 4% 81% 6. Realizacja programu Realizacja programu Program został zrealizowany w formie zaproponowanych 5 zajęć warsztatowych N=223 Program został zmieniony lub nie zrealizowano go w całości N=5 2% 98%

6 7. Rozszerzenie programu o dodatkowe działania formy realizacji programu. L.p. Formy Liczba działań Liczba uczestników 1. Wykłady/Prelekcje/Pogadanki/ Prezentacje 251 (30%) (24%) 2. Imprezy środowiskowe/ Przedstawienia/Wystawy 141 (17%) (26%) 3. Konkursy 8 (14%) (15%) 4. Projekcje filmu 70 (8%) (7%) 5. Dystrybucja materiałów programowych 148 (18%) (18%) 6. Inne: - happeningi; - współtworzenie treści bajki; - wycieczka; - przygotowanie prac plastycznych 106 (%) (10%) 8. Odsetek opublikowanych informacji na temat programu Informacje opublikowane Prasa N=10 Radio N=2 Telewizja N=2 Internet N=29 23% 5% 67% 5%

7 9. Ocena programu (skala 1- ocena najniższa, skala 6 ocena najwyższa) OCENA (skala 1-6) średnia Zaangażowanie dzieci podczas realizacji programu (5,7%) 83 (36,6%) 1 (57,7%) 5.5 Treści merytoryczne programu oceniane przez realizatorów Wsparcie lokalne (władz lokalnych, kościoła, policji, stowarzyszeń itp.) Materiały pomocnicze (ulotki, plakaty, kolorowanki, wierszyk, krzyżówka, układanki, historyjki, kartki do znaczków) Zaangażowanie koordynatorów przedszkolnych - 1 (0,4%) 69 (32,7%) 3 (1,3%) 18 (8,5%) (4,8%) 1 (0,4%) 23 (,0%) 19 (8,3%) 17 (7,5%) 33 (15,6%) 35 (15,4%) (4,8%) 102 (45,0%) 41 (19,4%) 85 (37,3%) 91 (39,9%) 106 (46,7%) 27 (12,8%) 75 (32,9%) 126 (55,3%) Placówki deklarujące udział w programie w roku szkolnym 2014/2015 w woj. zachodniopomorskim: 258, w tym 218 placówek kontynuujących program oraz 40 nowo przystępujących. 260 Deklaracja udziału w programie rok 20/2014 rok 2014/2015

8 Dodatkowe informacje: Szósta edycja programu Czyste Powietrze Wokół Nas cieszyła się jak co roku dużym zainteresowaniem. Program był dobrze odbierany przez dyrektorów placówek, nauczycieli, dzieci, a także rodziców, którzy aktywnie brali udział w działaniach swoich dzieci. Przedszkolaki bardzo chętnie brali udział w zajęciach warsztatowych i były maksymalnie zaangażowane w działania. Program ogólnie jest ciekawy, przydatny i potrzebny według opinii koordynatorów placówek, w których odbyły się zajęcia, a także dostosowany do możliwości poznawczych dzieci. Założenia programowe są bardzo trafne i proste, dzięki czemu budzi on zainteresowanie.