PROJEKT KIK/68 PROFILAKTYCZNY PROGRAM W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA UZALEŻNIENIU OD ALKOHOLU, TYTONIU I INNYCH ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROJEKT KIK/68 PROFILAKTYCZNY PROGRAM W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA UZALEŻNIENIU OD ALKOHOLU, TYTONIU I INNYCH ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH"

Elżbieta Zakrzewska
8 lat temu
Przeglądów:

1 PROJEKT KIK/68 PROFILAKTYCZNY PROGRAM W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA UZALEŻNIENIU OD ALKOHOLU, TYTONIU I INNYCH ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH Joanna Skowron Radca Głównego Inspektora Sanitarnego, Kierownik Projektu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

Inspektora Sanitarnego, Kierownik Projektu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ

Finansowanie Budżet Projektu: 4 045 519 CHF (12 456

jest przez stronę szwajcarską, pozostałe 606 828 CHF

2 Finansowanie Budżet Projektu: CHF ( PLN), z czego: CHF (85%) finansowane jest przez stronę szwajcarską, pozostałe CHF (15%) stanowi wkład krajowy zapewniony przez Ministra Zdrowia.

3 Instytucja realizująca: Główny Inspektorat Sanitarny Instytucje Partnerskie: Instytut Medycyny Wsi im. Witolda Chodźki w Lublinie Instytut Medycyny Pracy im. Prof. J. Nofera w Łodzi Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Krajowe Biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii

Witolda Chodźki w Lublinie Instytut Medycyny Pracy im. Prof. J.

4 Instytucje Współpracujące: Naczelna Izba Lekarska Polskie Towarzystwo Ginekologiczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego Wojewódzkie i Powiatowe Stacje Sanitarno-Epidemiologiczne

Pielęgniarek i Położnych Centrum Medyczne Kształcenia

5 Założenia Projektu KIK/68 Projekt rozpoczął się w lipcu 2012 r. i będzie realizowany do grudnia 2016 r. Głównym celem projektu jest ograniczenie używania substancji psychoaktywnych przez kobiety w wieku prokreacyjnym (15-49 lat).

Głównym celem projektu jest ograniczenie używania

6 Główny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez działania skierowane do: KADRY MEDYCZNEJ I PACJENTÓW we wrześniu i październiku 2013 r. przeprowadzono 10 szkoleń dla przedstawicieli kadry medycznej. W szkoleniach udział wzięło 900 osób, które następnie będą edukowały pacjentów. działania edukacyjne, w tym szkolenia e-learningowe na platformie internetowej projektu

przeprowadzono 10 szkoleń dla przedstawicieli kadry medycznej.

7 Główny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez działania skierowane do: SZKOLNYCH KOORDYNATORÓW I UCZNIÓW program edukacyjny dla szkół ponadgimnazjalnych ARS, czyli jak dbać o miłość? szkolenia dla koordynatorów szkolnych (styczeń kwiecień w cyklu 49 szkoleń uczestniczyło ok nauczycieli i pedagogów) działania edukacyjne/ e-learning na platformie internetowej projektu:

szkolenia dla koordynatorów szkolnych (styczeń kwiecień w cyklu 49 szkoleń uczestniczyło ok.

8 Główny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez działania skierowane do: PRACOWNIKÓW program edukacyjny oraz szkolenia dla pracodawców w zakładach pracy prowadzone przez Partnera Projektu Instytut Medycyny Pracy w Łodzi. działania edukacyjne na platformie internetowej projektu

prowadzone przez Partnera Projektu Instytut Medycyny Pracy w Łodzi.

9 Główny cel projektu zostanie osiągnięty poprzez działania skierowane do: OGÓŁU SPOŁECZEŃSTWA kampania społeczna/medialna (planowany termin rozpoczęcia: III kwartał 2014 r.) (broszury, filmy, spoty tv/ lcd, ulotki, kampania outdoorowa) imprezy środowiskowe organizowane przez wojewódzkie i powiatowe stacje sanitarno - epidemiologiczne działania edukacyjne na platformie internetowej projektu Po zrealizowaniu wszystkich komponentów (w 2016 roku) zostaną przeprowadzone zamykające badania ewaluacyjne pt. Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży

) (broszury, filmy, spoty tv/ lcd, ulotki, kampania outdoorowa) imprezy środowiskowe organizowane przez wojewódzkie i powiatowe stacje

10 Program edukacyjny ARS, czyli jak dbać o miłość?

11 ARS, czyli jak dbać o miłość? Autor programu Pan dr Krzysztof Wojcieszek Grupa docelowa uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Realizacja: I edycja: rok szkolny 2013/2014 II edycja: rok szkolny 2014/2015 III edycja: rok szkolny 2015/2016

uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Realizacja: I edycja:

12 ARS, czyli jak dbać o miłość? Tytuł programu nawiązuje do łacińskiego słowa ars, czyli sztuka, bo budowanie, rozwój i trwanie relacji miłości jest swoistą sztuką. Główny cel programu: wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności zmniejszające ryzyko utraty zdrowia i życia ich samych oraz ich potomków, zwłaszcza spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych.

trwanie relacji miłości jest swoistą sztuką.

13 ARS, czyli jak dbać o miłość? Program składa się z trzech części: I Ars vivendi sztuka życia, w której zastanawiamy się w jakim stopniu używanie substancji psychoaktywnych powoduje zewnętrzny kryzys miłości skraca życie i zabiera zdrowie II Ars amandi sztuka kochania, analizujemy w jaki sposób używanie substancji psychoaktywnych zakłóca rozwój miłości między ludźmi III Ars generandi sztuka rodzenia, dotyczy wpływu substancji psychoaktywnych na zdrowie potomstwa

substancji psychoaktywnych powoduje zewnętrzny kryzys miłości skraca życie i zabiera zdrowie II Ars amandi sztuka

14 Organizacja programu Szkoły ponadgimnazjalne chcące uczestniczyć w programie zgłaszają się do właściwej terenowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, po czym koordynator powiatowy organizuje szkolenie dla koordynatorów szkolnych w powiecie W trakcie szkolenia organizowanego przez koordynatora powiatowego, szkolny koordynator otrzymuje pakiet edukacyjny, w skład którego wchodzą: podręcznik dla koordynatora szkolnego z płytą CD zawierającą prezentację nt. programu, 6 plakatów do zawieszenia w szkole, 150 broszur dla ucznia, 150 ulotek dla ucznia, 150 ulotek dla rodzica, 50 kwestionariuszy ankiety ewaluacyjnej, które po zakończeniu programu należy rozdać uczniom. Ponadto, szkolny koordynator otrzyma Informację z realizacji programu Kwestionariusz dla szkolnego koordynatora, którą należy wypełnić po każdej edycji programu.

wchodzą: podręcznik dla koordynatora szkolnego z płytą CD zawierającą prezentację nt.

15 Materiały programowe

16 Organizacja programu Po szkoleniu, szkolny koordynator rozpoczyna realizację programu w wymiarze min. 6h lekcyjnych w dowolnym terminie w I lub II semestrze roku szkolnego. Do jego decyzji pozostaje, czy program będzie realizowany w jednej, czy kilku klasach w danym roku szkolnym. Liczba materiałów programowych w pakiecie została dobrana tak, aby program mógł zostać realizowany w kolejnych latach. Materiały programowe są przewidziane do wykorzystania tylko i wyłącznie przez uczniów, ich rodziców i opiekunów biorących udział w programie. Ulotki dla ucznia i rodzica powinny być rozdystrybuowane podczas realizacji programu, natomiast broszura po realizacji programu przez ucznia, powinna zostać zwrócona koordynatorowi szkolnemu do ponownego wykorzystania.

Liczba materiałów programowych w pakiecie została dobrana tak, aby program mógł zostać realizowany w kolejnych latach.

17 Ewaluacja programu Zadaniem szkolnego koordynatora, po zakończeniu realizacji każdej edycji programu jest: przeprowadzenie ewaluacji wśród uczniów w minimum jednej klasie w danym roku szkolnym oraz opracowanie zestawienia zbiorczego z ankietyzacji uczniów. wypełnienie Informacji z realizacji programu edukacyjnego pt. ARS, czyli jak dbać o miłość? - Kwestionariusz dla szkolnego koordynatora programu. przesłanie do właściwego powiatowego koordynatora z PSSE kwestionariuszy ankiet ewaluacyjnych wypełnionych przez uczniów, ankiety zbiorczej przygotowanej przez koordynatora szkolnego i Informacji z realizacji programu.

wypełnienie Informacji z realizacji programu edukacyjnego pt. ARS, czyli jak dbać o miłość? - Kwestionariusz dla szkolnego koordynatora programu.

18 Zapraszamy na szkolenia e-learningowe oraz do obejrzenia filmu instruktażowego dot. programu ARS, czyli jak dbać o miłość? dostępne na stronie internetowej Projektu:

19 Dziękuję za uwagę PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ

Podobne dokumenty

Szkolenie dla szkolnych koordynatorów programu ARS, czyli jak dbać o miłość? Edukacja zdrowotna, jako skuteczne narzędzie w profilaktyce uzależnień"

Szkolenie dla szkolnych koordynatorów programu ARS, czyli jak dbać o miłość? Edukacja zdrowotna, jako skuteczne narzędzie w profilaktyce uzależnień" PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO