Pakiet ECTS Europeistyka I, rok ak , studia stacjonarne Semestr V

Transkrypt

1 Semestr V 95

2 14.6I37.C06 Europejska współpraca transgraniczna godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V w 15 3 kierunkowy polski ćw 15 zaoczne Prowadzący przedmiot: dr Marek śurek Wymagania wstępne: brak Cele przedmiotu: zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami dotyczącymi współpracy transgranicznej, kształtowanie umiejętności analizy dokumentów Metody dydaktyczne: wykład z zastosowaniem sprzętu audiowizualnego, ćwiczenia prowadzone metodą konwersatoryjną Treści merytoryczne przedmiotu: Plan Stolpego jako jedna z pierwszych prób współpracy transgranicznej na polskich granicach. Siatka pojęć definicje regionu, regionu granicznego, transgranicznego. Konwencja madrycka. Europejska Karta Samorządu Regionalnego i EuropejskaKarta Samorządu Terytorialnego. SERG i Europejska Karta Regionów Granicznych. Euroregiony na zachodniej granicy Polski. Euroregiony na zachodnich granicach Polski. Euroregion Pomerania cele, struktura, działalność. Przykłady działalności euroregionalnej w Europie. Forma i warunki zaliczenia: Egzamin 1. W. Malendowski, Ratajczak, Euroregiony pierwszy krok do integracji europejskiej, Warszawa W. Malendowski, M. Szczepanik, Euroregiony mosty do Europy bez granic, Warszawa W. Toczski, W. Sartorius, J. Zaucha (red), Międzynarodowa współpraca regionów, Warszawa Praktyczny podręcznik współpracy transgranicznej, Gronau Gorzelak G, Bachtler J, Kasprzyk M (red.), Współpraca transgraniczna Unii Europejskiej. Doświadczenia polsko-niemieckie, Warszawa Program współpracy przygranicznej PHARE, broszura wydana przez Komisję UE, Biuro informacyjne PHARE i Władzę WdraŜającą Program Współpracy Przygranicznej PHARE. 2. Regiony, pismo liderów samorządowych 96

3 Kryteria oceny projektu 14.6I37.D03 godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V wykład 15 2 Specj. ZPE polski Prowadzący przedmiot: dr Olga Iwaszkiewicz Wymagania wstępne: znajomość elementarnych zasad budowy projektów, i programów operacyjnych Cele przedmiotu: Celem kursu jest dostarczenie podstawowych wiadomości o trybie i kryteriach oceny wniosków o dofinansowanie z funduszy Unii Europejskiej na poszczególnych etapach oceny Metody dydaktyczne: wykład Treści merytoryczne przedmiotu: Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe definicje. Cele i zadania projektów. Typy wniosków, cechy charakterystyczne wniosków w poszczególnych programach. Instytucje zaangaŝowane w proces selekcji i oceny projektów. Fiszka projektowa. Etapy selekcji projektów. Preselekcja. ZałoŜenia etapu preselekcji. Elementy preselekcji. Ocena wstępna. Ocena formalna. Ocena wskaźnikowa. Ocena logiczna. Stan przygotowania projektu do realizacji. Ocena formalna projektów jako drugi etap oceny projektów. Cele oceny formalnej. Zasady oceny. ZałoŜenia oceny formalnej. Kryteria oceny formalnej. Ocena merytoryczno-techniczna projektów jako trzeci etap oceny projektów. Cele oceny merytorycznej. Zasady oceny. ZałoŜenia oceny merytoryczno-technicznej. Kryteria oceny merytorycznej. Kryteria techniczne oceny projektów. Rodzaje ocen projektów. Badanie wykonalności projektów. Ocena strategiczna i jakościowa projektów. ZałoŜenia oceny technicznej i operacyjnej. Kryteria oceny strategicznej. Kryteria oceny operacyjnej. Podsumowanie ocen. Wybór projektów. Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie pisemne w formie testu Giełdowski P.,Zarządzanie projektami (materiały dydaktyczne), Studia Podyplomowe Metody i techniki menedzerskie, SGGW, Warszawa Trocki M. Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 2007 Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście EFS. (red.) Bonikowska M. i inni, MRR, Warszawa Kerzner Harold, Advanced Project Management. Edycja polska, Wydawnictwo: One Press Davidson J. Frame Zarządzanie projektami w organizacjach,; Wydawnictwo WIG PRESS Pawlak Marek Zarządzanie projektami ; Wydawnictwo PWN Rudd McGary, Robert K. Wysocki Efektywne zarządzanie projektami ; Wydanie III; Wydawnictwo One Press 97

4 14.1I37.E22 Liczba godzin stacjonarne 3 V wykład 30 Od polonizacji do europeizacji Pomorza Zachodniego Punkty ECTS: Typ przedmiotu 1 Fakultet polski Prowadzący przedmiot: Brak danych Wymagania wstępne: Cele przedmiotu: Metody dydaktyczne Treści merytoryczne przedmiotu: Forma i warunki zaliczenia: 98

5 14.6I37.D06 Planowanie projektu i procedury zatwierdzania wniosku godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V wykład 15 2 Specj. ZPE polski Prowadzący przedmiot: dr Olga Iwaszkiewicz Wymagania wstępne: znajomość zasad aplikowania i programów operacyjnych Cele przedmiotu: Zapoznanie słuchaczy procesem, technikami i zakresem planowania projektu, budŝetu i zasobów Metody dydaktyczne wykład Treści merytoryczne przedmiotu: Wprowadzenie do zagadnienia planowania projektu europejskiego oraz procedury zatwierdzania. Struktura projektu europejskiego. Planowanie struktury projektu. Zdefiniowanie czynności projektu, planowanie przebiegu projektu. Określenie kamieni milowych projektu. Planowanie zasobów projektu Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie pisemne w formie testu Trocki M. Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 2007 Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście EFS (red.) Bonikowska M. i inni, MRR, Warszawa Zarządzanie projektami współfinansowanymi z funduszy publicznych, Kraków 2007 Kerzner Harold, Advanced Project Management. Edycja polska, Wydawnictwo: One Press Davidson J. Frame Zarządzanie projektami w organizacjach,; Wydawnictwo WIG PRESS Pawlak Marek Zarządzanie projektami ; Wydawnictwo PWN Rudd McGary, Robert K. Wysocki Efektywne zarządzanie projektami ; Wydanie III; Wydawnictwo One Press 99

6 Polityka spójności UE 14.6I37.C18 godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V ćwiczenia 30 3 kierunkowy polski Prowadzący przedmiot dr Sebastian Kaniewski Wymagania wstępne: 4 brak Cele przedmiotu: - zapoznanie studentów z głównymi kierunkami rozwoju procesów polityki spójności; - przekazanie studentom usystematyzowanej wiedzy z zakresu zasad polityki regionalnej i strukturalnej; - student powinien znać genezę oraz cele polityki spójności; - student powinien umieć przedstawić podstawowe zasady funkcjonowania polityki spójności oraz plany rozwoju. Metody dydaktyczne: - ćwiczenia klasyczne; - rozmowa nauczająca z elementami wykładu; - dyskusja - wykład Treści merytoryczne przedmiotu: podstawowe definicje związane z polityką spójności; kształtowanie się europejskiej polityki regionalnej; cele i zasady polityki regionalnej; instrumenty polityki strukturalnej; podstawy prawne polityki spójności; kierunki interwencji funduszy strukturalnych; wsparcie obszarów wiejskich; uwarunkowania wdraŝania funduszy strukturalnych i funduszu spójności w Polsce. Forma i warunki zaliczenia: kolokwium Katarzyna Głąbicka, Mirosław Grewiński, Polityka spójności społeczno-gospodarczej Unii Europejskiej, Warszawa Dorota Murzyn, Polityka spójności Unii Europejskiej a proces zmniejszania dysproporcji w rozwoju gospodarczym Polski, Warszawa Marta Witkowska, Zasady funkcjonowania Unii Europejskiej, Warszawa Janusz J. Węc, Spór o kształt instytucjonalny Wspólnot Europejskich i Unii Europejskiej , Kraków Ewa Latoszek, Integracja europejska. Mechanizmy i Wyzwania, Warszawa Jan Barcz, Przewodnik po Traktacie z Lizbony, Warszawa Krzysztof Popowicz, Historia integracji europejskiej, Warszawa Michele Cini (red.), Unia Europejskia. Organizacja i funkcjonowanie, Warszawa Justyna Maliszewska-Nienartowicz, Organizacja i funkcjonowanie Unii Europejskiej, Toruń J. Ruszkowski, E. Górnicz, M. śurek, Leksykon integracji europejskiej. W. Weidenfeld, W. Wessels, Europa od A do Z. Podręcznik integracji europejskiej D. Leonard, Przewodnik po Unii Europejskiej, Warszawa

7 14.6I37.D10 stacjonarne 3 V ćwiczenia 30 VI ćwiczenia 30 Liczba godzin Praca z wnioskiem aplikacyjnym Punkty ECTS: Typ przedmiotu 2+3 Specj. ZPE polski Prowadzący przedmiot mgr Dorota Kowalewska Wymagania wstępne: brak Cele przedmiotu: kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów wynikających z zapotrzebowania Projektodawców, analiza problemów wynikających z dokumentacji aplikacyjnej oraz płatnościowej Programów Aplikacyjnych w programowaniu , praktyczne zastosowanie wiadomości w wypełnianiu wniosków aplikacyjnych oraz wniosków o płatność. Metody dydaktyczne: analiza dokumentów programowych PO KL, zastosowanie zasad kwalifikowania wydatków w ramach PO KL, wypełnianie wniosku w generatorze wniosku, wskazania praktyczne w procedurach aplikacyjnych oraz płatnościowych. Treści merytoryczne przedmiotu: Omówienie zagadnień związanych z Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki ( ), Wytyczne programowe PO KL opracowanie zagadnień wynikających z dokumentów: (Podręcznik - Zasada równości szans kobiet i męŝczyzn w projektach PO KL( ), Podręcznik wskaźników PO KL (październik 2008),Przewodnik po kryteriach wyboru projektów w ramach POKL ( ), Szczegółowy Opis Priorytetów PO KL ( ), Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ( ), Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL obowiązują do r. ( r.), Zasady finansowania PO KL ( ) Wniosek o dofinansowanie, instrukcja wypełniania wniosku, Praca z wnioskiem Ocena i analiza wniosków Forma i warunki zaliczenia: obecność, umiejętność zastosowania praktycznego informacji zawartych w dokumentach programowych, wniosek aplikacyjny. Wytyczne programowe PO KL: (Podręcznik - Zasada równości szans kobiet i męŝczyzn w projektach PO KL( ),Podręcznik wskaźników PO KL (październik 2008),Przewodnik po kryteriach wyboru projektów w ramach PO KL ( ), Szczegółowy Opis Priorytetów PO KL ( ), Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ( ), Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL obowiązują do r. ( r.), Zasady finansowania PO KL ( ) Strony internetowe:

8 10.7I37.C19 Prawa socjalne i ochrona praw człowieka w Radzie Europy i Unii Europejskiej godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 2 kierunkowy angielski V wykład 15 ćwiczenia 15 Prowadzący przedmiot: Brak danych Wymagania wstępne: Cele przedmiotu: Metody dydaktyczne Treści merytoryczne przedmiotu: Forma i warunki zaliczenia: 102

9 14.6I37.D11 Procedury składania wniosku godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V wykład 15 2 Specj. polski Prowadzący przedmiot: dr Olga Iwaszkiewicz Wymagania wstępne: znajomość zasad budowy projektu i pracy z wnioskiem Cele przedmiotu: Celem kursu jest omówienie zagadnień przygotowania wniosku, oraz przewidzianych poszczególnymi programami procedur od momentu złoŝenia wniosku po akceptację wraz z podpisaniem umowy Metody dydaktyczne wykład Treści merytoryczne przedmiotu: Wprowadzenie do przedmiotu, podstawowe pojęcia Cykl Ŝycia projektu i jego interesariusze, klienci i uŝytkownicy projektu, wybór członków zespołu do danego projektu. Tworzenie projektu. Faza analizy: analiza grup celowych, problemów, celów i analiza strategii osiągania celów. Faza planowania: matryca logiczna, harmonogram projektu, kamienie milowe. Finansowanie projektów. Wskaźniki efektywności projektu. Analiza ryzyka projektu: źródła ryzyka, stosowane narzędzia w poszukiwaniu źródeł ryzyk, dynamika ryzyk wg faz cyklu Ŝycia projektu. Instytucje biorące udział w selekcji projektów. Czas trwania poszczególnych etapów w procedury składania wniosku. Procedura składania wniosku. Poszczególne etapy składania wniosku w trybie konkursowym. Cechy charakterystyczne składania wniosku w trybie indywidualnym. Tryb systemowy i jego charakterystyka Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie pisemne w formie testu Giełdowski P.,Zarządzanie projektami (materiały dydaktyczne), Studia Podyplomowe Metody i techniki menedŝerskie, SGGW, Warszawa Trocki M. Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 2007 Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście EFS. (red.) Bonikowska M. i inni, MRR, Warszawa 2006 Kerzner Harold, Advanced Project Management. Edycja polska, Wydawnictwo: One Press Davidson J. Frame Zarządzanie projektami w organizacjach,; Wydawnictwo WIG PRESS Pawlak Marek Zarządzanie projektami ; Wydawnictwo PWN, 2007 Rudd McGary, Robert K. Wysocki Efektywne zarządzanie projektami ; Wydanie III; Wydawnictwo One Press 103

10 14.6I37.D11 Procedury składania wniosku godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V ćwiczenia 15 2 Specj. polski Prowadzący przedmiot: mgr Dorota Kowalewska Cele przedmiotu: kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów wynikających z niewłaściwego zastosowywania dokumentów programowych ( wnioski aplikacyjne, zawierane umowy, wnioski płatnicze), analiza ścieŝki składania wniosku aplikacyjnego zastosowanie kart oceny wniosków dla etapu formalnego oraz etapu merytorycznego. Metody dydaktyczne: konwersatorium, praca samodzielna z literatura przedmiotu, samodzielne opracowywanie zagadnień, Treści merytoryczne przedmiotu: 1. Wniosek aplikacyjny PO KL, RPO WZP, wnioski konkursowe instrukcja wypełniania wniosków a popełniane błędy 2. Dokumenty programowe pomocne w wypełnianiu wniosków dla okresu programowania Umowa o dofinansowanie projektu warunki rozliczenia wniosku, konsekwencje niewywiązania się z zapisów. Relacja wniosek aplikacyjny / wniosek płatniczy 4. Wnioski płatnicze przyczyny popełniania błędów Forma i warunki zaliczenia: obecność, aktywność studentów, praca pisemna Trocki M., Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, Warszawa 2007 Grzeszczyk T., Metody oceny projektów z dofinansowaniem Unii Europejskiej, Warszawa 2008 Zarządzanie projektami małymi i duŝymi, przekł. Oparska Natasza, Łódź 2006 Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Gliwice 2005 Pawlak M., Zarządzanie projektami, Warszawa 2007 Dotacja i co dalej, Martini E., Bak M. red., Warszawa 2005 Skrzypek J., Projekty współfinansowane ze środków UE. Od pomysłu do studium wykonalności, Warszawa Skrzypek J. Projekty współfinansowane ze środków UE, Warszawa 2005 strony internetowe: dokumenty programowe PO KL, dokumentacja konkursowa 104

11 14.1I37.D37 Społeczeństwo obywatelskie w Unii Europejskiej stacjonarne 3 V w 15 c 15 Liczba godzin Punkty ECTS: Typ przedmiotu 3 Spec. Samorząd Europejski polski Prowadzący przedmiot: dr Marek Czerwiński Wymagania wstępne: Wiedza na temat systemów politycznych, stosunków międzynarodowych, historii najnowszej Cele przedmiotu: RoŜne pojmowanie pojęcia społeczeństwa obywatelskiego, czym jest a czym być powinna, starania czynione w Europie i w Polsce na rzecz urzeczywistnienia społeczeństwa obywatelskiego Metody dydaktyczne: Wykład z uŝyciem środków audiowizualnych /kreda, tablica, gąbka, rzutnik multimedialny/, ćwiczenia oparte głównie o analizę dokumentów Treści merytoryczne przedmiotu: Pojecie społeczeństwa obywatelskiego i jego pojmowanie w dziejach, stan idealny a faktyczny, wizje i moŝliwości współczesne. Program Europa dla obywateli i jego priorytety. Partycypacja i demokracja w Europie, róŝnorodność kulturowa a społeczeństwo obywatelskie. Wspieranie społeczeństwa obywatelskiego przez UE, sytuacja w róŝnych krajach Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie z oceną 1. Program Europa dla obywateli 2.Strategia Wspierania Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego 3. Społeczeństwo obywatelskie miedzy ideą a praktyką, red. A. Kościański, W. Misztal, Warszawa Europa obywateli, Polskie społeczeństwo obywatelskie in actu, red. W. Bokajło, A. Wiktorska- Święcka, Wrocław S. Kotkin przy współpracy J. T. Grossa: Rok 1989, Koniec społeczeństwa nieobywatelskiego, Warszawa 2009 Badania na temat wolontariatu w Polsce. Sprawozdanie krajowe Polska 2. Jak badać społeczeństwo obywatelskie. Doświadczenia praktyków, red. M. Nowak, M. Nowosielskie, Poznań Czy społeczny bezruch. O społeczeństwie obywatelskim i aktywności we współczesnej Polsce, red. M. Nowak, M. Nowosielski, Poznań 2006 Społeczeństwo obywatelskie, red.w. Bokajł, K. Dziubka, Wrocław

12 Seminarium licencjackie 14.6I37.C24 godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V-VI ćwiczenia kierunkowy polski Prowadzący przedmiot: dr Sebastian Kaniewski, dr R. Grodzki, dr J. Jartyś, dr A. Staszczyk Wymagania wstępne: brak Cele przedmiotu: Ukazanie istoty doboru tematu i bibliografii Zapoznanie studentów z warsztatem pracy europeisty Ukazanie powiązań pomiędzy europeistyką a innymi dyscyplinami naukowymi. Przedstawienie metod i technik badawczych w europeistyce Metody dydaktyczne ćwiczenia klasyczne; rozmowa nauczająca z elementami wykładu; dyskusja; wykład. Treści merytoryczne przedmiotu: Warsztat pracy europeistyk; Metody badawcze stosowane w europeistyce; Techniki badawcze stosowane w europeistyce; Istota i załoŝenia planu pracy; Merytoryczny i chronologiczny układ rozdziałów pracy; Konstrukcja przypisów w pracy; Dyskusja nad przedstawionymi tematami prac i bibliografią przedstawioną przez studentów; Konstrukcja zakończenia pracy. Forma i warunki zaliczenia: praca zaliczeniowa A.J. Chodubski, Wstęp do badań politologicznych, Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk J. Bohdanowicz, M. Dzięcielski, Historia geografii historycznej i politycznej cywilizacji, Gdańsk J. Brzeziński, Elementy badań psychologicznych, Warszawa J. Jabłońca-Bronca, Wstęp do nauk prawnych, Poznań 1994 K McInerney, Wstęp do filozofii, Poznań B. Miśkiewicz, Wstęp do badań historycznych, Poznań 1985 S. Nowak, Metodologia badań społecznych, Warszawa F. Ryszka, Nauka o polityce. RozwaŜania metodologiczne, Warszawa S. Stachak, Wstęp do metodologii nauk ekonomicznych, Warszawa 1997 K. SkarŜyńska, Podstawy psychologii politycznej, Poznań 2002 J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 1999 J. Wiatr, Socjologia polityki, Warszawa K. Wojtaszczyk, W. Jkubowski, Studia europejskie, Zagadnienia metodologiczne, Warszawa Z. śmigrodzki, Bibliografia, metodyka i organizacja, Warszawa 2000 M. Burbianka, Wstęp do bibliografii, Warszawa J. Mackiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1995 W. Pytkowski, Organizacja badań i ocena prac naukowych, Warszawa

13 14.1I37.E18 Liczba zajęć: godzin stacjonarne 3 V wykład 30 Spory i konflikty międzynrodowe Punkty ECTS: Typ przedmiotu 1 fakultet polski Prowadzący przedmiot dr Luiza Wojnicz Wymagania wstępne: obecność na zajęciach, prezentacja multimedialna Cele przedmiotu: wskazanie na najwaŝniejsze spory i konflikty we współczesnym świecie Metody dydaktyczne: Ćwiczenia z wykorzystaniem środków multimedialnych Treści merytoryczne przedmiotu: Pokojowe sposoby rozwiązywania sporów i konfliktów (2), Spory i konflikty w Europie (10), Konflikty-Kaukaz Południowy (2), Konflikty Kaukaz Północny (2), Konflikty w Azji (4), Konflikty w Afryce (4), Konflikty w Ameryce Południowej (4). Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie w formie prezentacji multimedialnej K. Kubiak, Wojny, konflikty zbrojne i punkty zapalne na świecie, Warszawa 2005., Praca zbiorowa, Konflikty współczesnego świata, Warszawa W. Malendowski, Spory i konflikty międzynarodowe. Aspekty prawne i polityczne, Wrocław

14 14.6I37.D18 Subregionalne obszary integracji zajęć: godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V wykład 15 ćwiczenia 15 5 Specj. Samorząd Europejski angielski Prowadzący przedmiot: Brak danych Wymagania wstępne: Cele przedmiotu: Metody dydaktyczne Treści merytoryczne przedmiotu: Forma i warunki zaliczenia: 108

15 14.1I37.E19 Współczesna Wielka Brytania polityka i społeczeństwo godzin ECTS: przedmiotu zajęć: stacjonarne 3 V ćwiczenia 30 1 fakultet polski Prowadzący przedmiot: mgr Tomasz Czapiewski Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć z zakresu nauk politycznych i europeistyki Cele przedmiotu: Poznanie podstawowych informacji dotyczących współczesnej Wielkiej Brytanii Uświadomienie specyfiki współczesnych przemian w Wielkiej Brytanii, w szczególności w kontekście integracji europejskiej Wykształcenie umiejętności oceny brytyjskich instytucji politycznych i społecznych w kontekście ich transpozycji do realiów polskich Metody dydaktyczne: praca z tekstem, dyskusja, prezentacja multimedialna Treści merytoryczne przedmiotu: Współczesne miejsce monarchii w Wielkiej Brytanii, Model westminsterski światowy wzorzec ustrojowy, Thatcheryzm, Współczesne partie polityczne w Wielkiej Brytanii, Wybory 2010 roku i perspektywy zmian w Wielkiej Brytanii, Udział Wielkiej Brytanii w konfliktach w Afganistanie i Iraku, Konflikt w Irlandii Północnej, Londyn jako światowa metropolia, Współczesna kultura brytyjska, Wielka Brytania jako potęga naukowa i gospodarcza, Kościół anglikański, Miejsce Szkocji i Walii w Wielkiej Brytanii, Problem Brytyjskiej Partii Narodowej, Mniejszości religijne i etniczne w Wielkiej Brytanii, Upadek Imperium Brytyjskiego Forma i warunki zaliczenia: obecność, praca na zajęciach, prezentacja multimedialna Współczesna prasa polska (dzienniki, magazyny opinii) N. Davies, Wyspy, Kraków 2003 P. Sarnecki (red.) Ustroje konstytucyjne państw współczesnych. Warszawa 2008 H. Zins, Historia Anglii, Wrocław P. Johnson, Historia Anglików, Gdańsk 2002 W. Skrzydło (red.) Ustroje państw współczesnych, Lublin 2007 M. Thatcher, Lata na Downing Street, Gdańsk K. Robbins, Zmierzch wielkiego mocarstwa : Wielka Brytania w latach , Wrocław 2000 Serwisy internetowe dzienników brytyjskich The Independent, The Guardian, The Times 109

16 14.6I37.C32 zajęć: stacjonarne 3 Wybrane polityki Wspólnot Europejskich V wykład 15 ćwiczenia 30 Liczba godzin Punkty ECTS: Typ przedmiotu 6 kierunkowy polski Prowadzący przedmiot: dr Artur Staszczyk Wymagania wstępne: Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu takich przedmiotów jak: Procesy integracyjne w Europie, Instytucje i procesy decyzyjne UE, Integracja gosp. Europy Cele przedmiotu: zaznajomienie studentów z procesem kształtowania się polityk sektorowych Wspólnot Europejskich i Unii Europejskiej; szczegółowe omówienie uwarunkowań rozwoju, celów, zakresów i załoŝeń wybranych polityk sektorowych Unii Europejskiej; przedstawienie studentom perspektyw rozwoju poszczególnych polityk wspólnotowych Unii Europejskiej; Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, analiza dokumentów Treści merytoryczne przedmiotu: 1. polityka rynku wewnętrznego UE 2. polityka gospodarcza i walutowa UE 3. wspólnotowa polityka konkurencji 4. wspólna polityka handlowa 5. wspólna polityka rolna 6. polityka sprawiedliwości i spraw wewnętrznych 7. polityka regionalna UE 8. polityka przemysłowa i badawczo - rozwojowa 9. polityka ochrony środowiska UE 10. polityka społeczna UE 11. polityka zatrudnienia UE 12. polityka ochrony konsumenta UE 13. polityka energetyczna UE 14. polityka transportowa UE 15. polityka kulturalna UE 16. polityka zagraniczna i bezpieczeństwa UE Forma i warunki zaliczenia: kolokwium pisemne w formie testu - Barcz J., Przewodnik po Traktacie z Lizbony. Traktaty stanowiące Unię Europejską. Stan obecny oraz teksty skonsolidowane w brzmieniu Traktatu z Lizbony, Warszawa 2008; - Barcz J., Kawecka Wyrzykowska E., Michałowska Gorywoda K., Integracja europejska, Warszawa 2007; - Bokajło W., Pacześniak A., (red.), Podstawy europeistyki, Wrocław 2009; - Borowiec J., Wilk K., Integracja europejska, Wrocław 2005; - Cini M., (red.), Unia Europejska organizacja i funkcjonowanie, Warszawa 2007; - Doliwa Klepacki Z., Integracja europejska, Białystok 2005; - Marszałek A. (red.), Integracja europejska, Warszawa 2004; - Pietrzyk I., Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich, W-wa 2004; - Sobotka K., Jędrzejewska A. (red.), Wprowadzenie do polityk wspólnotowych. Treści programowe,, Łódź 2001; - Wojtaszczyk K. A., Witkowska M. (red.), Polskie polityki sektorowe z perspektywy członkostwa w Unii Europejskiej, Warszawa 2003; - Wysokińska Z., Witkowska J., Integracja europejska. Rozwój rynków, Warszawa Łódź 2002; 110

17 Zarządzanie projektami europejskimi 14.6I37.D42 praca z wnioskiem aplikacyjnym godzin ECTS: przedmiotu stacjonarne 3 V-VI ćwiczenia Specj. polski Samorząd Europejski Prowadzący przedmiot mgr Dorota Kowalewska Wymagania wstępne: brak Cele przedmiotu: kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów wynikających z zapotrzebowania Projektodawców, analiza problemów wynikających z dokumentacji aplikacyjnej oraz płatnościowej Programów Aplikacyjnych w programowaniu , umiejętności rozwiązywania problemów zespołu zarządzającego projektem wdroŝenie narzędzi z zakresu zarządzania projektem Metody dydaktyczne: konwersatorium, praca samodzielna z literaturą przedmiotu, samodzielne opracowywanie zagadnień, analiza dokumentów programowych PO KL, zastosowanie zasad kwalifikowania wydatków w ramach PO KL, wypełnianie wniosku w generatorze wniosku, wskazania praktyczne w procedurach aplikacyjnych oraz płatnościowych Treści merytoryczne przedmiotu Omówienie zagadnień związanych z Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki ( ), Wytyczne programowe PO KL opracowanie zagadnień wynikających z dokumentów: (Podręcznik - Zasada równości szans kobiet i męŝczyzn w projektach PO KL( ), Podręcznik wskaźników PO KL (październik 2008),Przewodnik po kryteriach wyboru projektów w ramach POKL ( ), Szczegółowy Opis Priorytetów PO KL ( ), Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ( ), Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL obowiązują do r. ( r.), Zasady finansowania PO KL ( ) Wniosek o dofinansowanie, instrukcja wypełniania wniosku, Praca z wnioskiem Ocena i analiza wniosków Forma i warunki zaliczenia: obecność, umiejętność zastosowania praktycznego informacji zawartych w dokumentach programowych, kolokwium, wniosek aplikacyjny Wytyczne programowe PO KL: (Podręcznik - Zasada równości szans kobiet i męŝczyzn w projektach PO KL( ),Podręcznik wskaźników PO KL (październik 2008),Przewodnik po kryteriach wyboru projektów w ramach PO KL ( ), Szczegółowy Opis Priorytetów PO KL ( ), Wytyczne w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ( ), Zasady dokonywania wyboru projektów w ramach PO KL obowiązują do r. ( r.), Zasady finansowania PO KL ( )

18 14.6I37.D18 Zasady budowy konsorcjum godzin ECTS: przedmiotu zajęć: stacjonarne 3 V wykład 15 2 Specj. ZPE polski Prowadzący przedmiot: dr Olga Iwaszkiewicz Wymagania wstępne: znajomość zasad aplikowania i programów operacyjnych Cele przedmiotu: Celem kursu jest przedstawienie informacji w zakresie budowy konsorcjum, korzyści i warunków realizacji projektów na zasadach partnerstwa Metody dydaktyczne wykład Treści merytoryczne przedmiotu: Wprowadzenie do zagadnienia partnerstwa. Wytyczne w poszczególnych programach z zakresu zasad budowy konsorcjum. Zasady udziału partnerów w poszczególnych programach. Szczegóły umowy partnerskiej w poszczególnych programach Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie pisemne w formie testu Pietrzyk J., Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa System wdraŝania środków UE w okresie Trocki M. Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 2007 Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście EFS (red.) Bonikowska M. i inni, MRR, Warszawa 112