STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO PROWADZONEGO PRZEZ. Rozdział 1 NAZWA I OSOBA PROWADZĄCA

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO PROWADZONEGO PRZEZ ZGROMADZENIE SIÓSTR URSZULANEK SERCA JEZUSA KONAJĄCEGO Rozdział 1 NAZWA I OSOBA PROWADZĄCA 1 1. Przedszkole nosi nazwę Przedszkole Sióstr Urszulanek Serca Jezusa Konającego w Pniewach. 2. Przedszkole Sióstr Urszulanek Serca Jezusa Konającego zwane dalej przedszkolem, prowadzące swą działalność statutową w Pniewach jest przedszkolem niepublicznym. 3. Na pieczęciach może być używany skrót nazwy Przedszkole Sióstr Urszulanek SJK. 4. Siedzibą przedszkola jest budynek stanowiących własność Zgromadzenia Sióstr Urszulanek Serca Jezusa Konającego w Pniewach przy ul. Św. Urszuli Ledóchowskiej Osobą prowadzącą przedszkole jest Zgromadzenia Sióstr Urszulanek Serca Jezusa Konającego reprezentowane przez Przełożoną Centrum Pniewskiego z siedzibą w Pniewach, ul. Św. Urszuli Ledóchowskiej 1 2. Osoba prowadząca: 1) powołuje lub odwołuje osoby na stanowisku dyrektora przedszkola; 2) zgłasza właściwym organom rejestrującym zmiany na stanowisku dyrektora; 3) zapewnia obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną; 4) kontroluje rozliczenia finansowe; 5) pełni nadzór nad organizacją przedszkola; 6) może powoływać doradcę metodycznego. 1

2 3. W celu wykonywania zadań wymienionych w ust. 3, osoba prowadząca może organizować wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną prowadzonych przedszkoli. Rozdział 2 CEL I ZADANIA PRZEDSZKOLA 3 1. Podstawowym celem działalności przedszkola jest wspomaganie i ukierunkowanie wszechstronnego, indywidualnego rozwoju dziecka, uwzględniając jego wrodzony potencjał i możliwości rozwojowe w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym oraz wspieranie rodziny w jej funkcji wychowawczej. 2. Podstawowy cel realizowany jest przez wypełnianie zadań w zakresie wychowania religijnego, umysłowego, moralnego, społeczno-patriotycznego, estetycznego, fizycznego i zdrowotnego zgodnie z założeniami systemu wychowawczego św. Urszuli Ledóchowskiej oraz tworzenia bezpiecznych warunków rozwoju dziecka Zadania z dziedziny wychowania religijnego i moralnego są realizowane w placówce poprzez: 1) przekazywanie treści zgodnych z chrześcijańską wizją osoby, głoszoną przez Kościół Katolicki; 2) oddziaływania wychowawcze uwzględniające zasady i wartości ewangeliczne; 3) wdrażanie do udziału w praktykach religijnych. 2. Zadania z zakresu wychowania umysłowego, społeczno-patriotycznego, estetycznego, fizycznego i zdrowotnego przedszkole realizuje poprzez: 1) wdrażanie i realizację programu wychowawczo-dydaktycznego uwzględniającego podstawę programową wychowania przedszkolnego; 2) prowadzenie systematycznych zajęć wychowawczo-dydaktycznych; 3) organizowanie zajęć dodatkowych w różnych formach. 3. Zadania z zakresu tworzenia bezpiecznych warunków realizowane są poprzez: 1) zapewnienie każdemu dziecku szacunku dla jego godności i tożsamości regionalnej, narodowej, kulturowej i religijnej; 2) zapewnienie dzieciom stałej opieki nauczyciela w przedszkolu i podczas zajęć poza przedszkolem; 2

3 3) uwzględnianie w swoich działaniach wymogów bezpieczeństwa i higieny. 4. Przedszkole jako placówka wychowania katolickiego wypełnia swe zadania we współpracy z rodzicami (opiekunami prawnymi), instytucjami kościelnymi i świeckimi wspierającymi jego działalność. Rozdział 3 ORGANY PRZEDSZKOLA I ICH KOMPETENCJE 1. Organami przedszkola są: 1) dyrektor, 5 2) zespół opiekuńczo-wychowawczy. 2. Organy przedszkola współdziałają ze sobą, mają zapewnioną możliwość podejmowania działań oraz inicjatyw w zakresie swoich kompetencji. 1. Dyrektor kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje go na zewnątrz Dyrektor odpowiada, w ramach określonych prawem, wobec osoby prowadzącej i organu nadzoru pedagogicznego za zgodne ze statutem prowadzenie działalności przedszkola. 3. Dyrektor w porozumieniu z osobą prowadzącą: 1) zgłasza jednostce samorządu terytorialnego, prowadzącej ewidencję przedszkoli niepublicznych, zmiany zaistniałe w danych dotyczących przedszkola zawartych w zgłoszeniu do ewidencji, powstałych już po zarejestrowaniu placówki; 2) ustala wysokości opłat za świadczenia prowadzonego przez Zgromadzenie przedszkola; 3) dostarcza organowi właściwemu do udzielania dotacji informacji o planowanej liczbie dzieci w przedszkolu; 4) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola. 4. Dyrektor przedszkola zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pracy oraz czuwa nad przestrzeganiem praw dziecka. 5. Dyrektor przedszkola sprawuje nadzór w zakresie działalności wychowawczej i opiekuńczej przedszkola poprzez bieżące przeglądy placówki, pod kątem: 3

4 1) wyposażenia oraz bezpieczeństwa i higieny, 2) tworzonych przez nauczycieli warunków do nauki, zabawy i opieki. 6. Dyrektor przedszkola planuje i realizuje nadzór pedagogiczny poprzez: 1) kontrolę i analizę dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli; 3) hospitacje zajęć dydaktycznych. 7. Dyrektor kieruje bieżącą działalnością wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą przedszkola, a w szczególności: 1) przyjmuje dzieci do przedszkola na zasadach określonych w 17 Statutu oraz może skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadkach określonych w 18 Statutu; 2) organizuje opiekę nad dziećmi i stwarza możliwie najlepsze warunki dla ich harmonijnego rozwoju; 3) współdziała z nauczycielami i pozostałymi pracownikami w wypełnianiu zadań przedszkola oraz wspomaga doskonalenie zawodowe; 4) współpracuje z rodzicami w sprawach dotyczących procesu opiekuńczego i wychowawczo-dydaktycznego. 8. Dyrektor przedszkola odpowiada za administracyjną, gospodarczą i finansową obsługę przedszkola, w szczególności: 1) w porozumieniu z osobą prowadzącą, dysponuje środkami finansowymi przedszkola; 2) odpowiada za prowadzenie dokumentacji przedszkola, takiej jak: a) dzienniki zajęć, b) plany pracy wychowawczo-dydaktycznej, c) arkusze obserwacji dziecka, d) księgi ewidencji dzieci. 9. Dyrektor w porozumieniu z osobą prowadzącą zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola. 10. Dyrektor określa na piśmie zakres szczegółowych zadań dla poszczególnych pracowników placówki. 11. Dyrektor dopuszcza do użytku program wychowania przedszkolnego Zespół opiekuńczo-wychowawczy jest organem kolegialnym, do którego należą nauczyciele i personel pomocniczy. 2. Zespół opiekuńczo-wychowawczy współdziała z dyrektorem i jest organem doradczym w realizacji zadań statutowych placówki. 4

5 3. Do kompetencji zespołu opiekuńczo-wychowawczego należą: 1) współtworzenie i realizacja planów pracy przedszkola; 2) współtworzenie planów doskonalenia zawodowego i formacji osobowej; 3) dokonywanie wyboru programu wychowawczo-dydaktycznego przedszkola; 4) współdecydowanie w sprawie przyjęcia lub skreślenia dziecka z listy wychowanków przedszkola. 4. Zespół opiekuńczo-wychowawczy jest zobowiązany do zachowania dyskrecji, nie ujawniania spraw omawianych na spotkaniach zespołu, które mogą naruszać dobra osobiste dzieci lub rodziców (opiekunów prawnych) także nauczycieli i innych pracowników przedszkola. Rozdział 4 ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA 8 1. Organizację pracy w danym roku szkolnym określa plan organizacyjny przedszkola. 2. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa obejmująca dzieci w zbliżonym w wieku. 3. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 lat do podjęcia obowiązku szkolnego (w wyjątkowych sytuacjach można przyjąć dzieci młodsze, jednak nie młodsze niż 2,5 roku). 4. Liczba dzieci przyjętych do grupy nie może przekraczać Podstawowymi formami aktywności dzieci w przedszkolu są: 1) zabawy i prace dowolne, 2) czynności samoobsługowe, 3) prace użyteczne, 4) zajęcia zaplanowane przez nauczyciela, 5) zajęcia dodatkowe, 6) imprezy i uroczystości okolicznościowe. 2. Czas trwania zajęć dostosowuje się do możliwości rozwojowych dzieci. 3. W przedszkolu dzieci wdrażane są do codziennej modlitwy. 5

6 4. Przedszkole prowadzi zajęcia z religii rzymsko katolickiej w ramach podstawy programowej. 5. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego, w tym zajęcia umuzykalniające i zajęcia ruchowe, realizowana jest w przedszkolu w przedziale od 9 00 do Zajęcia dodatkowe odbywają się poza czasem realizacji podstawy programowej Organizacja pracy przedszkola określona jest przez ramowy rozkład dnia, który ustala dyrektor w porozumieniu z nauczycielami, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów). 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad daną grupą, ustala szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci Przedszkole pracuje przez 10 miesięcy w ciągu roku od poniedziałku do piątku z wyjątkiem dni świątecznych, wigilii Bożego Narodzenia i Wielkiego Piątku. 2. Przerwa wakacyjna trwa od 1 lipca do 31 sierpnia. 3. Dyrektor, w porozumieniu z osobą prowadzącą i rodzicami lub na ich wniosek, może zmienić terminy, o których mowa w punktach 1 i Dzienny czas pobytu dziecka w przedszkolu nie może przekraczać 9 godzin Rodzice (opiekunowie prawni) zobowiązani są do przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola osobiście lub przez upoważnioną na piśmie osobę pełnoletnią zapewniającą dziecku bezpieczeństwo. 2. Pisemne upoważnienie do obioru dziecka powinno być przekazane nauczycielce przez rodziców najpóźniej w chwili przyprowadzenia dziecka do przedszkola. 3. Rodzice (opiekunowie prawni lub osoby upoważnione) w chwili przyprowadzenia dziecka są zobowiązani do wejścia z dzieckiem na teren przedszkola i przekazania go pod opiekę nauczyciela. 4. Odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odebranego z przedszkola przez osobę upoważnioną przejmują rodzice (opiekunowie prawni). 6

7 Rozdział 5 PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW Cele i zadania statutowe przedszkola realizowane są przez pracowników pedagogicznych i pracowników obsługi. 2. Pracownicy powinni utożsamiać się z misją przedszkola przez sposób realizacji zadań oraz przykład postępowania. 3. Pracownicy pedagogiczni oraz pracownicy obsługi są zatrudniani w placówce na podstawie umowy o pracę i podlegają przepisom Kodeksu Pracy oraz Karty Nauczyciela w zakresie obowiązującym placówki niepubliczne. 4. Wszyscy pracownicy odpowiedzialni są za sprawne działanie przedszkola i utrzymanie obiektu w ładzie i czystości. 5. Każdy z pracowników podpisuje i przyjmuje do realizacji szczegółowy zakres obowiązków. 6. W przedszkolu niektóre zadania mogą wykonywać również osoby współpracujące z placówką w ramach umów cywilno-prawnych lub wolontariatu. Charakter zadań powierzonych tym osobom musi być zgodny z przepisami ogólnymi dotyczącymi takiej współpracy. 7. Pracownicy placówki mają prawo odwoływania się do osoby prowadzącej Nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu powinni posiadać odpowiednie kwalifikacje. 2. Nauczyciel ma prawo do: 1) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej dyrektora i zespołu wychowawczo-opiekuńczego, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych; 2) decydowania o metodach, sposobach, formach i środkach realizacji programu wychowawczo-dydaktycznego w przydzielonej sobie grupie; 3) realizacji ścieżki awansu zawodowego. 3. Do obowiązków nauczyciela należy: 1) stymulowanie wszechstronnego rozwoju dzieci; 7

8 2) odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci; 3) udzielenie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy taka pomoc jest niezbędna oraz powiadomienie dyrektora i rodziców (opiekunów prawnych) o zdarzeniu; 4) respektowanie praw dziecka; 5) planowanie i realizowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej zatwierdzonego przez dyrektora; 6) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz prowadzenie dokumentacji takiej, jak: arkuszy obserwacji dzieci, plany pracy i zapis w dzienniku; 7) współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi), w tym informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o postępach i trudnościach dziecka; 8) współpraca ze specjalistami świadczącymi dzieciom pomoc psychologicznopedagogiczną lub opiekę zdrowotną; 9) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących; 10) przeprowadzenie, w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, diagnozy gotowości do podjęcia nauki w szkole; 11) doskonalenie warsztatu pracy, podnoszenie poziomu wiedzy psychologicznopedagogicznej i formacji religijnej. 1. Rodzice mają prawo do: Rozdział 6 RODZICE I WYCHOWANKOWIE 15 1) znajomości treści zawartych w programie wychowawczo-dydaktycznym realizowanym w przedszkolu; 2) uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; 3) uczestniczenia w zajęciach, po wcześniejszym uzgodnieniu z dyrektorem; 4) zgłaszania uwag o pracy przedszkola do dyrektora i osoby prowadzącej. 2. Do obowiązków rodziców należy: 1) współdziałanie z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań opiekuńczowychowawczo-dydaktycznych wspomagających rozwój dziecka; 2) przestrzeganie przepisów prawa przedszkola; 8

9 3) przestrzeganie godzin pracy przedszkola; 4) terminowe uiszczanie opłat za przedszkole; 5) zgłaszanie nieobecności i chorób zakaźnych dziecka; 6) informowanie o zmianie danych personalnych dziecka; 7) uczestniczenie w zebraniach oraz uroczystościach o charakterze integracyjnym i religijnym. 1. Dzieci mają prawo do: 1. podmiotowego traktowania; stałej opieki podczas zajęć w przedszkolu jak i poza jego terenem; 3. uczestniczenia w zajęciach organizowanych zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny; 4. ochrony przed różnymi formami przemocy fizycznej i psychicznej; 5. korzystania z posiłków. 2. Dziecko ma obowiązek przestrzegać umów ustalonych z nauczycielem i wychowankami poszczególnych grup wiekowych, zapewniających wszystkim bezpieczeństwo i respektowanie praw drugiej osoby. Rozdział 7 ZASADY PRZYJMOWANIA I SKREŚLANIA Z LISTY WYCHOWANKÓW Rekrutacja dzieci do przedszkola odbywa się na zasadach powszechnej dostępności. 2. Pierwszeństwo w przyjęciu do przedszkola ma rodzeństwo dzieci już uczęszczających do placówki oraz dzieci o szczególnie trudnej sytuacji rodzinnej i materialnej. 3. Pozostałe dzieci przyjmowane są według kolejności zgłoszeń. 4. Rekrutacja dzieci do przedszkola realizowana jest w miesiącach styczeń luty tego roku, w którym dziecko ma rozpocząć edukację przedszkolną. 5. Informację o przyjęciu dziecka udostępnia się zainteresowanym z początkiem marca każdego roku. 6. Istnieje możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego na zwolnione miejsce. 9

10 18 1. Skreślenie dziecka z listy wychowanków przedszkola może nastąpić w przypadku: 1) nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka trwającej miesiąc; 2) nieprzestrzegania prawa obowiązującego w placówce; 3) zalegania z opłatami za przedszkole powyżej dwóch miesięcy; 4) braku współpracy rodzica w zakresie wychowywania z nauczycielami i dyrektorem; 5) zatajenia ważnych informacji o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w przedszkolu; 6) agresywnego zachowania dziecka, zagrażającego zdrowiu i bezpieczeństwu innych. 2. Dyrektor powiadamia pisemnie rodziców o skreśleniu dziecka z listy wychowanków. Rozdział 8 SPOSOBY UZYSKIWANIA ŚRODKÓW FINANSOWYCH NA DZIAŁALNOŚĆ PLACÓWKI Prowadzenie przedszkola jest działalnością oświatowo-wychowawczą i nie podlega przepisom o działalności gospodarczej. 2. Fundusze na bieżącą działalność przedszkola są pozyskiwane z: 1) dotacji z budżetu gmin, na terenie których zamieszkują wychowankowie; 2) opłat rodziców; 3) środków własnych osoby prowadzącej. 3. Zasady udzielania dotacji i sposoby jej rozliczania ustalane są z urzędem dotującym, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dotacja przekazywana jest na rachunek bankowy przedszkola. 4. Miesięczna kwota opłat rodziców składa się z opłaty stałej i opłaty za żywienie. 5. Przedszkole może pobierać raz w roku od rodziców opłatę na fundusz okolicznościowy. 6. Zajęcia dodatkowe, po wspólnym uzgodnieniu dyrektora i rodziców (opiekunów prawnych), są płatne w całości lub częściowo przez rodziców (opiekunów prawnych). 7. W sytuacjach szczególnych mogą być stosowane ulgi i zwolnienia z płatności. 8. Wysokość opłat może ulec zmianie w ciągu roku szkolnego po uzgodnieniu z rodzicami (opiekunami prawnymi). 10

11 Rozdział 9 POSTANOWIENIA KOŃCOWE Niniejszy Statut wchodzi w życie po upływie 14 dni od jego ogłoszenia. 11