Miękkie lądowanie Technologia kosmiczna

Transkrypt

1 Miękkie lądowanie Technologia kosmiczna Czas 60 minut Uzyskana wiedza czym jest prędkość i jak ją obliczać statki kosmiczne wymagają miękkiego lądowania Produkt końcowy sprzęt do lądowania dla jajka Potrzebne materiały: zdjęcie lądownika Mars Lander (Załącznik) 12 ołówków 12 gumek do wycierania 12 stoperów 12 jajek (surowych lub ugotowanych) arkusz papieru A4 słomki do napojów woreczki śniadaniowe drewniane patyczki do szaszłyków sznurek taśma gumki recepturki nożyczki taśma klejąca plastelina wata (ok. 50g /zespół) folia aluminiowa opcjonalnie: nagroda dla zwycięzcy balony ( 3szt./zespół) Przygotowanie Do zadania Rozbije się, czy nie? Potrzebujesz zdjęcia lądownika Mars Lander (w Załączniku). W każdym z 12 zestawów umieść: arkusz papieru A4, słomki do napojów, woreczki do żywności, drewniane patyczki do rożna, sznurek, taśmę, gumki recepturki, nożyczki, taśmę klejącą, watę, folię aluminiową i plastelinę. Rozbije się, czy nie? 10 min. Podziel dzieci na pary. Każda para dostaje ołówek i gumkę. Dzieci upuszczają na stół z wysokości 1 metra. Zapytaj dzieci, co powoduje, że gumka i ołówek spadają i wyjaśnij, że to dzięki grawitacji. Wyjaśnij, że dzieje się tak na skutek grawitacji. Zadaj pytanie: Jak możecie sprawić, aby ołówek i gumka miały miękkie lądowanie? Opowiedz o statkach kosmicznych, które potrzebują miękkiego podłoża, aby wylądować na różnych planetach. Jednym z nich jest Mars Lander (pokaż zdjęcie). Spytaj dzieci, jak myślą, dzięki czemu udało mu się wylądować na Marsie. Wyjaśnij, że dzięki spadochronom i poduszkom powietrznym Mars Lander miał bezpieczne, miękkie lądowanie. Opowiedz dzieciom o ich zadaniu - stworzą własny sprzęt do lądowania dla jajka. Co można zrobić, aby się nie zbiło? Dzieci przygotowują sprzęt do lądowania dla jajka. strona 1 Technologia kosmiczna LEKCJA 80

2 Przygotowujemy jajko do lądowania! 40 min. Zapytaj dzieci, czy wiedzą, jak powinno wyglądać bezpieczne lądowanie jajka z wysokości jednego metra nad stołem. Zapisz ich pomysły na tablicy. Rozdaj pojemniki z potrzebnymi materiałami i zachęć dzieci, żeby się z nimi zapoznały. Następnie omów warunki, które powinien spełniać sprzęt do lądowania, tak jak opisano w arkuszu ćwiczeniowym. Dzieci rysują projekty w Zadaniu 1 na arkuszu ćwiczeniowym. Pomóż im przy tworzeniu projektów. Dzieci mogą stworzyć projekt przypominający rysunek poniżej. Wskazówka Zakończ lekcję konkursem. Kto zbuduje najlepszy sprzęt? Komu uda się upuścić jajko bez zbijania go? Dzieci upuszczają sprzęt do lądowania z coraz większej wysokości. Który sprzęt pozwoli na bezpieczne lądowanie jajka z największej wysokości? Jaka to wysokość? Dzieci wykonują sprzęt do lądowania zgodnie z projektami. Wyjaśnij, że nie mogą rozpocząć budowy przed zatwierdzeniem projektu. Przed użyciem prawdziwego jajka, dzieci rozpoczynają od testowania sprzętu z użyciem kulki plasteliny. Czy plastelina się odkształciła po lądowaniu? Dlaczego? Omów wyniki. Wspólnie przyjrzyjcie się temu projektowi, zachęć także dzieci do przetestowania pomysłów innych grup, tak aby uczyły sie od siebie nawzajem. Do testów używajcie plasteliny. Po zakończenia tego etapu zasugeruj aby udoskonaliły swoje projekty. Ile wynosi średnia prędkość? 10 min. Jeśli wiemy, że jajko spada z wysokości 1 m, to jak obliczyć jego prędkość spadania? Dzieci wykonują Zadanie 2 z arkusza ćwiczeniowego. Wyjaśnij, że jeśli znasz odległość, którą przebywa poruszający się przedmiot oraz czas potrzebny na przebycie drogi, możesz obliczyć średnią prędkość przedmiotu. Wskazówka Jeżeli zmierzenie średniej prędkości na tej odległości okaże się za trudne, możesz zastąpić jajko plasteliną i zachęcić dzieci do zrzucania jej z większej wysokości. strona 2 Technologia kosmiczna LEKCJA 80

3 Miękkie lądowanie 1. Twoim zadaniem jest budowa sprzętu do lądowania dla jajka. Przygotować jajko do lądowania! 1. Zaprojektuj sprzęt do lądowania. Przejrzyj przedmioty w zestawie. Nie musisz użyć wszystkich. Weź pod uwagę następujące warunki: Arkusz ćwiczeniowy twój sprzęt musi stać w pionie samodzielnie nie możesz przymocować sprzętu do podłoża sprzęt musi wylądować nie rozbijając jajka. Przykładowy sprzęt przedstawiono na rysunkach poniżej. narysuj projekt TUTAJ strona 3 Technologia kosmiczna LEKCJA 80

4 2 Zbuduj sprzęt do lądowania! 3 Przetestuj sprzęt do lądowania! Zanim posłużysz się prawdziwym jajkiem przeprowadź test z kulką plasteliny. 4 Popraw projekt, jeśli to konieczne. 2 Ile wynosi średnia prędkość? Co jest potrzebne? jajko stoper Co należy zrobić? 1. Eksperyment przeprowadzamy w parach. Jedna osoba trzyma sprzęt do lądowania, a druga stoper. 2. Upuścić sprzęt z wysokości około 1 metra i jednocześnie włączyć stoper. 3. Zatrzymać stoper, gdy jajko uderzy w ziemię. Zapisz odpowiedź TUTAJ a b c Jaki dystans przebyło jajko? Ile czasu zajęło pokonanie tej odległości? Zapisz pomiary. metr/metrów sekund Jajko potrzebowało sekund na przebycie metra/metrów. Średnia prędkość jajka wynosiła metra: sekundy = metrów na sekundę. strona 4 Technologia kosmiczna LEKCJA 80

5 Mars Lander strona 5 Technologia kosmiczna LEKCJA 80