52. W GÓRĘ! oraz wieża z papieru i labirynt prototypy elementarne

Transkrypt

1 52. W GÓRĘ! oraz wieża z papieru i labirynt prototypy elementarne 1. Wariant 1 wykonania prototypów A. W GÓRĘ! Z dostępnych materiałów wykonajcie urządzenie, które podniesie wybrany przez Was przedmiot na wysokośd co najmniej 30cm. Czas pracy 10 min. 1. W czasie podnoszenia przedmiotu nie wolno go dotykad ani bezpośrednio, ani pośrednio (jako dotyk pośredni rozumie się tu dotykanie przedmiotu np. przez papier, trzymanie przedmiotu zawieszonego na nitce itp.). 2. Do zrobienie urządzenia możecie wykorzystad wszystkie dostępne materiały, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. 3. Jako narzędzi możecie użyd tylko tych, wymienionych na liście (narzędzia te nie mogą zostad użyte jako element konstrukcji). 4. Aby zadanie zostało zaliczone, przedmiot uniesiony w górę musi się utrzymad na wysokośd co najmniej 30 cm przez co najmniej 10 sekund. 5. Po upływie 10 minut musicie zakooczyd pracę bez względu na stan wykonania zadania. 6. Lp. 7. Pomoce i narzędzia 8. Ilośd sztuk dla grupy 5-7 osób okrągłe talerzyki jednorazowe papierowe rurki (słomki) do napojów drewniane patyczki do szaszłyków sznurek 1 kawałek 50 cm plastelina wałeczki spinacze biurowe 4 szt gumki recepturki 2 szt naklejki cenowe 3 szt tekturowa rolka po papierze toaletowym 1 szt kawałki kartonu (ok. 10cm x 15cm) 3 szt nożyczki szt linijka szt zegarek/stoper szt. B. WIEŻA Z PAPIERU Z dostępnych materiałów wykonajcie jak najwyższą konstrukcję, która utrzyma telefon komórkowy przez co najmniej 10 sekund. Czas pracy 10min.

2 Do zrobienie urządzenia możecie wykorzystad wszystkie dostępne kartki, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. Aby zadanie zostało zaliczone, telefon komórkowy musi utrzymad się na konstrukcji przez co najmniej 10 sekund. Po upływie 5 minut musicie zakooczyd pracę bez względu na stan wykonania zadania. 4. Lp. 5. Pomoce i narzędzia 6. Ilośd sztuk dla grupy osób Kartki papieru A4 (makulaturowe) C. LABIRYNT Z dostępnych materiałów wykonajcie labirynt, który pokonają dwie kulki z plasteliny. Czas pracy nad labiryntem 10 min. Czas pokonywania labiryntu przez kulki maks. 3 minuty. 1. Labirynt musi zawierad przynajmniej 3 zakręty oraz 2 inne wymyślone przeszkody. 2. Do zrobienia labiryntu możecie wykorzystad wszystkie dostępne materiały, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. 3. Jako narzędzi możecie użyd tylko tych, wymienionych na liście (narzędzia te nie mogą zostad użyte jako element labiryntu). 4. Po upływie 10 minut musicie zakooczyd pracę nad labiryntem bez względu na stan wykonania zadania. 5. Aby zadanie zostało zaliczone, dwie kulki z plasteliny muszą SAMODZIELNIE tzn. bez fizycznego kontaktu kulki z człowiekiem, pokonad labirynt w czasie maks. 3 minut 6. Lp. 7. Pomoce i narzędzia 8. Ilośd sztuk dla grupy osób prostokątne talerzyki jednorazowe papierowe rurki (słomki) do napojów drewniane patyczki do szaszłyków cienki drucik 1 kawałek 20 cm plastelina wałeczki spinacze biurowe 4 szt gumki recepturki 2 szt naklejki cenowe 3 szt tekturowa rolka po papierze toaletowym 2 szt kawałki kartonu (ok. 10cm x 15cm) 3 szt nożyczki szt.

3 linijka szt zegarek/stoper szt. 2. Ilości bloków potrzebna do realizacji prototypu 1 blok 90 minut 3. Kształcone kompetencje kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, inicjatywnośd i przedsiębiorczośd. 4. Cele szczegółowe bloku pobudzenie twórczego myślenia, zwrócenie uwagi na możliwośd wykorzystania ogólnodostępnych materiałów niekoniecznie zgodnie z przeznaczeniem. 5. Oczekiwane osiągnięcia ucznia pracuje w zespole, organizuje pracę i wykorzystuje wyznaczony czasu, wyznacza cel działao, rozwiązuje problemy w oparciu o tanie, ogólnodostępne, niespecjalistyczne materiały. 6. Materiały pomocnicze dla nauczyciela Proponowany przebieg zajęd z rozliczeniem czasowym: 6. Lp 7. Opis kolejnych działao nauczyciela 8. Uwagi do realizacji dla 9. Czas trwania nauczyciela (rysunki i fotografie) w minutach Rozdaj grupom instrukcję nr 1 i 12. bardzo wygodnie mied 2 materiały do prototypu W górę! przygotowane materiały np. w 13. wieczku od pudełka po papierze ksero z położoną na wierzchu instrukcją Przeczytaj uczniom głośno instrukcję do 16. nie musisz czytad listy wykonania prototypu materiałów i narzędzi 17. instrukcja w załączniku nr Zapytaj, czy coś trzeba dodatkowo wyjaśnid, czy grupy mają wszystkie materiały nie mów, jak to zadanie można rozwiązad, nie sugeruj; w razie kłopotów objaśnij na czy polega zadanie, zadaj kilka pytao: np.: Jak można podnosid przedmioty? Ile to jest 30 cm Zacznij oficjalnie odmierzad czas. Rób zdjęcia, wędruj pomiędzy grupami, oglądaj pracę grup Zapowiedz, że pozostały 2 minuty do kooca czasu na wykonanie dw. 1 pokażcie. 24. jeśli nic nie zagraża bezpieczeostwu, nie ingeruj w przebieg pracy nad konstrukcją Podkreśl, że praca koniecznie musi byd zakooczona po upływie wyznaczonego czasu Ogłoś koniec czasu 32. dopilnuj, aby uczniowie 33. -

4 Poproś grupy po kolei o zademonstrowanie działania prototypu Zapytaj, czy któraś grupa chciałaby coś dodad, czymś się pochwalid. Krótko podsumujcie problemy jakie napotkały grupy podczas pracy rzeczywiście zakooczyli działanie np. odeszli krok do tyłu od stolików. odmierzajcie czas 10 sekund utrzymania telefonu, nagradzajcie brawami rozwiązanie każdej grupy 39. znajdź w każdej grupie coś godnego zainteresowania i podkreśl to (praca w zespole, kreatywnośd rozwiązania, nietypowe podejście do zadania, wytrzymałośd konstrukcji itp.) 36. w zależności od ilości grup: ok. 1 minuta na grupę Nie zapomnij zrobid zdjęd, jako dokumentacji waszych zmagao Sprzątanie miejsc pracy Całkowity czas trwania tej części bloku (dla 5 grup) = Rozdaj grupom instrukcję nr 2 i materiały do prototypu WIEŻA Z 54. PAPIERU! Przeczytaj uczniom głośno instrukcję do 57. nie musisz czytad listy wykonania prototypu materiałów i narzędzi 58. instrukcja w załączniku nr Zapytaj, czy coś trzeba dodatkowo nie mów, jak to zadanie można wyjaśnid, czy grupy mają wszystkie rozwiązad, nie sugeruj; materiały Zacznij oficjalnie odmierzad czas. Rób zdjęcia, wędruj pomiędzy grupami, oglądaj pracę grup 65. jeśli nic nie zagraża bezpieczeostwu, nie ingeruj w przebieg pracy nad konstrukcją Zapowiedz, że pozostały 2 minuty do 69. Podkreśl, że praca koniecznie kooca czasu na wykonanie dw. 2 musi byd zakooczona po upływie wyznaczonego czasu Ogłoś koniec czasu 73. dopilnuj, aby uczniowie rzeczywiście zakooczyli działanie np. odeszli krok do tyłu od stolików Poproś grupy po kolei o zademonstrowanie działania prototypu Zapytaj, czy któraś grupa chciałaby coś dodad, czymś się pochwalid. Krótko podsumujcie problemy jakie napotkały grupy podczas pracy odmierzajcie czas 10 sekund utrzymania telefonu, zmierzcie wysokośd konstrukcji, nagradzajcie brawami rozwiązanie każdej grupy 80. znajdź w każdej grupie coś godnego zainteresowania i podkreśl to (praca w zespole, kreatywnośd rozwiązania, nietypowe podejście do zadania, wytrzymałośd konstrukcji itp.) Nie zapomnij zrobid zdjęd, jako dokumentacji waszych zmagao 77. w zależności od ilości grup: ok. 1 minuta na grupę

5 Sprzątanie miejsc pracy Całkowity czas trwania tej części bloku (dla 5 grup) = Rozdaj grupom instrukcję nr 3 i materiały do prototypu LABIRYNT Przeczytaj uczniom głośno instrukcję do 98. nie musisz czytad listy 1 wykonania prototypu materiałów i narzędzi 99. instrukcja w załączniku nr Zapytaj, czy coś trzeba dodatkowo wyjaśnid, czy grupy mają wszystkie materiały nie mów, jak to zadanie można rozwiązad, nie sugeruj; 3 4 Zacznij oficjalnie odmierzad czas. Rób zdjęcia, wędruj pomiędzy grupami, oglądaj pracę grup 5 Zapowiedz, że pozostały 2 minuty do kooca czasu na wykonanie dw. 2 jeśli nic nie zagraża bezpieczeostwu, nie ingeruj w przebieg pracy nad konstrukcją Podkreśl, że praca koniecznie musi byd zakooczona po upływie wyznaczonego czasu 6 Ogłoś koniec czasu dopilnuj, aby uczniowie rzeczywiście zakooczyli działanie np. odeszli krok do tyłu od stolików. 7 Poproś grupy po kolei o zademonstrowanie działania prototypu 8 Zapytaj, czy któraś grupa chciałaby coś dodad, czymś się pochwalid. Krótko podsumujcie problemy jakie napotkały grupy podczas pracy odmierzajcie czas 3 minut na pokonanie przez kulki labiryntu, nagradzajcie brawami rozwiązanie każdej grupy znajdź w każdej grupie coś godnego zainteresowania i podkreśl to (praca w zespole, kreatywnośd rozwiązania, nietypowe podejście do zadania, wytrzymałośd konstrukcji itp.) w zależności od ilości grup: 3 minuty na grupę Nie zapomnij zrobid zdjęd, jako - dokumentacji waszych zmagao 10 Sprzątanie miejsc pracy 3 Całkowity czas trwania tej części bloku (dla 5 grup) =34 Podsumowanie pracy grup 4 Całkowity czas bloku (dla 5 grup) 90

6 Instrukcja nr 1 dla grupy uczniów W GÓRĘ! Z dostępnych materiałów wykonajcie urządzenie, które podniesie wybrany przez Was przedmiot na wysokośd co najmniej 30 cm. Czas pracy 10 min. 1. W czasie podnoszenia przedmiotu nie wolno go dotykad ani bezpośrednio ani pośrednio (jako dotyk pośredni rozumie się tu dotykanie przedmiotu np. przez papier, trzymanie przedmiotu zawieszonego na nitce itp.). 2. Do zrobienie urządzenia możecie wykorzystad wszystkie dostępne materiały, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. 3. Jako narzędzi możecie użyd tylko tych, wymienionych na liście (narzędzia te nie mogą zostad użyte jako element konstrukcji) i dostępnych materiałów. 4. Aby zadanie zostało zaliczone, przedmiot uniesiony w górę musi się utrzymad na wysokośd co najmniej 30 cm przez co najmniej 10 sekund. 5. Po upływie 10 minut musicie zakooczyd pracę bez względu na stan wykonania zadania. 6. Lp 7. Pomoc dydaktyczna 8. Ilośd sztuk okrągłe talerzyki jednorazowe papierowe 2 szt rurki (słomki) do napojów 3 szt drewniane patyczki do szaszłyków 2 szt sznurek 1 kawałek 50 cm plastelina 3 wałeczki spinacze biurowe 4 szt gumki recepturki 2 szt naklejki cenowe(ew. 10 cm taśmy klejącej) 3 szt tekturowa rolka po papierze toaletowym 1 szt kawałki kartonu (ok. 10cm x 17cm) np. tekturki do obciążania listów 3 szt. Lista dozwolonych narzędzi do wykonania prototypu 1. nożyczki 2. linijka 3. zegarek/stoper

7 Instrukcja nr 2 dla grupy uczniów B. WIEŻA Z PAPIERU Z dostępnych materiałów wykonajcie jak najwyższą konstrukcję, która utrzyma telefon komórkowy przez co najmniej 10 sekund. Czas pracy 10min Do zrobienia urządzenia możecie wykorzystad wszystkie dostępne kartki, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. Aby zadanie zostało zaliczone, telefon komórkowy (lub inny przedmiot wskazany przez nauczyciela) musi utrzymad się na konstrukcji przez co najmniej 10 sekund. Po upływie 5 minut musicie zakooczyd pracę bez względu na stan wykonania zadania. 4. Lp. 5. Pomoce i narzędzia 6. Ilośd sztuk dla grupy osób Kartki papieru A4 (makulaturowe)

8 Instrukcja nr 3 dla grupy uczniów C. LABIRYNT Z dostępnych materiałów wykonajcie labirynt, który pokonają dwie kulki z plasteliny. Czas pracy nad labiryntem 10 min. Czas pokonywania labiryntu przez kulki maks. 3 minuty. 1. Labirynt musi zawierad przynajmniej 3 zakręty oraz 2 inne wymyślone przeszkody. 2. Do zrobienia labiryntu możecie wykorzystad wszystkie dostępne materiały, ale nie wolno wam użyd niczego dodatkowego. 3. Jako narzędzi możecie użyd tylko tych, wymienionych na liście (narzędzia te nie mogą zostad użyte jako element labiryntu). 4. Po upływie 10 minut musicie zakooczyd pracę nad labiryntem bez względu na stan wykonania zadania. 5. Aby zadanie zostało zaliczone, dwie kulki z plasteliny muszą SAMODZIELNIE tzn. bez fizycznego kontaktu kulki z człowiekiem pokonad labirynt w czasie maks. 3 minut. 6. Lp. 7. Pomoce i narzędzia 8. Ilośd sztuk dla grupy osób prostokątne talerzyki jednorazowe papierowe rurki (słomki) do napojów drewniane patyczki do szaszłyków cienki drucik 1 kawałek 20 cm plastelina wałeczki spinacze biurowe 4 szt gumki recepturki 2 szt naklejki cenowe 3 szt tekturowa rolka po papierze toaletowym 2 szt kawałki kartonu (ok. 10cm x 15cm) 3 szt. Lista dozwolonych narzędzi do wykonania prototypu 1. nożyczki 2. linijka 3. zegarek/stoper