FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA. Projekty Innowacyjne PO KL

Transkrypt

1 FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA Projekty Innowacyjne PO KL 1 Priorytet / Działanie Priorytet VII Promocja integracji społecznej 2 Komponent centralny /Województwo Mazowieckie Działanie 7.2. Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora ekonomii społecznej Poddziałanie Wsparcie ekonomii społecznej 3 IP / IP 2: Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych 4 Osoba do kontaktu z IP / IP 2 (imię i nazwisko, adres, tel., ) Magdalena Ankiewicz ul. Jagiellooska 74, Warszawa tel. (0-22) m.ankiewicz@mazowia.eu 5 Tryb Konkursowy 6 Numer konkursu 1/POKL/VII/IN/ Wartośd alokacji na konkurs ,00 PLN 8 Temat projektu innowacyjnego Poszukiwanie metod wczesnej interwencji socjalnej i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu młodzieży powyżej 15 roku życia (ukierunkowanej na poprawę sytuacji zawodowej tych osób) 9 Typ projektu: Projekt innowacyjny testujący z komponentem ponadnarodowym 10 Tytuł projektu Z opieki w dorosłośd model 11 Data podpisania umowy Numer podpisanej umowy UDA-POKL / Beneficjent (nazwa, adres, tel., oraz strona www) Towarzystwo Psychoprofilaktyczne Oddział w Warszawie Warszawa, ul. Tamka 38, lok. 704 Tel./fax szkolenia@tpp.org.pl

2 14 Status prawny instytucji Beneficjenta stowarzyszenie 15 Osoba do kontaktu w instytucji Beneficjenta (imię, nazwisko, adres, tel., ) 16 Okres realizacji projektu a)zakładany wg wniosku o dofinansowanie b)faktyczny Wioletta Dwiek Warszawa; ul. Tamka 38, lok. 704 Tel./fax szkolenia@tpp.org.pl Zakontraktowany budżet projektu ,00 PLN 18 Zwięzły opis produktu finalnego (max. 10 zdao) a)zakładanego wg wniosku o dofinansowanie b)ew. zmodyfikowanego w trakcie realizacji (w wyniku np. rezultatów fazy testowania, walidacji itp.) i ostatecznej postaci produktu finalnego Usamodzielnianie wychowanków opieki zastępczej jest najsłabiej rozwiązaną kwestią lokalnej polityki społecznej. Aktualnie proces jest formalny, wprowadzany na 2-3 miesiące przed ukooczeniem 18 l. Wychowanek, poza pomocą materialną i czasem pomocą w sprawach urzędowych jest pozostawiony sam sobie zatem obecnie proces usamodzielniania jest za krótki, zbyt późno rozpoczynany, nie dotyczy podstawowych sfer a wychowanek jest traktowany przedmiotowo. Główną przyczyną trudności we wchodzeniu wychowanków w dorosłe życie są problemy emocjonalne, szczególnie dotyczące braku poczucia wartości i sprawczości, braku realnych perspektyw oraz nieufności do ludzi. Pomoc w usamodzielnianiu powinna polegad na kilkuletniej pracy nastawionej na odbudowę poczucia wartości i rozwiązywanie problemów socjalnych, społecznych, emocjonalnych i rodzinnych. Powinna mied zindywidualizowany charakter i byd planowana i prowadzona w porozumieniu z wychowankiem. Innowacyjnośd modelu polega na: nastawieniu na wspieranie aktywności, odpowiedzialności i samodzielności wychowanków; wprowadzeniu profesjonalnych procedur (diagnoza problemowa, indywidualny plan pracy, konsultacje, superwizji, praca zespołowa); objęciu oddziaływaniem rodziny wychowanka oraz wypracowaniu programu szkolenia

3 asystentów. Produkt finalny będzie zawierał: 1. opis modelu zawierający: - schemat narzędzia diagnostycznego - schemat diagnozy rodziny i programu pracy z rodziną - założenia indywidualnego programu - wzór kontraktu zawieranego przez asystenta z wychowankiem - programy warsztatów 2. program szkolenia asystenta 19 Grupa docelowa (odbiorcy i użytkownicy) oraz ich liczebnośd : a) zakładana wg wniosku o dofinansowanie b) faktycznie przetestowana 1. Odbiorcy młodzież powyżej 15 roku życia opuszczająca placówki opiekuoczowychowawcze i rodziny zastępcze - wymiar testowania 24 osoby - wymiar upowszechniania ok. 400 osób 2. Użytkownicy pracownicy PCPR, placówek opiekuoczo-wychowawczych, sądów, organizacji pozarządowych, ośrodków pomocy społecznej, itp. Podejmujący pracę z usamodzielniającą się młodzieżą - wymiar testowania 24 osoby - wymiar upowszechniania ok osób 20 Partnerzy krajowi (jeśli dotyczy) Partner nr 1 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Otwocku Partner nr 2 Instytut Organizacji Przedsiębiorstw i Technik Informacyjnych InBIT Sp. z o.o. z siedzibą w Szczecinie 21 Partnerzy zagraniczni (jeśli dotyczy) Systemie Solutions Limited z Wielkiej Brytanii zajmuje się: konsultingiem w zagadnieniach społecznych, z uwzględnieniem rodzicielstwa zastępczego, diagnostyką systemową, wsparciem i szkoleniem rodzin zastępczych. Prowadzi coaching dla pracowników socjalnych, szczególnie zajmuje się zagadnieniami superwizji, relacji między organizacją i pracownikiem oraz diagnozą

4 organizacji. 22 Zwięzły opis charakteru i zakresu współpracy ponadnarodowej (maks. 10 zdao, jeśli dotyczy) 23 Zwięzły opis działao upowszechniających i mainstreamingowych z uwzględnieniem i podaniem nazw podmiotów -partnerów zaangażowanych i adresatów tych działao, w szczególności jednostek administracji publicznej (max. 10 zdao): a) wg wniosku b) zrealizowanych Celem współpracy ponadnarodowej jest zaadaptowanie i włączenie metod wspomagających proces usamodzielniania stosowanych w Wielkiej Brytanii do modelu. Współpraca polegad będzie na: - udziale przedstawicieli Partnera w przygotowaniu modelu ; - przedstawieniu opisu brytyjskiego modelu ; - przygotowaniu opisu procedur współpracy interdyscyplinarnej, standardów superwizji, narzędzi diagnostycznych służących ocenie gotowości do opuszczenia placówki lub rodziny zastępczej; - doradztwie i monitoringu w zakresie zaadaptowanych rozwiązao na etapie testowania; - udziale przedstawicieli Partnera w upowszechnianiu produktu. Planowanym produktem współpracy ponadnarodowej będą elementy rozwiązao stosowanych w Wielkiej Brytanii zaadaptowane do wypracowywanego modelu. Działania upowszechniające realizowane będą przez cały okres realizacji projektu m. in. poprzez stronę www i publikacje prasowe. W ramach Zadania 3 zrealizowane zostaną: 1. Intensywne szkolenia asystentów 2. Konferencje upowszechniające wypracowany model 3. Publikacja i dystrybucja opisu modelu oraz umieszczenie go na stronie www 4. Upowszechnianie projektu i produktów w mediach przez rzecznika prasowego. Działania upowszechniające w Zadaniu 3 prowadzone będą dla potencjalnych użytkowników, przedstawicieli samorządów, administracji publicznej, środowisk naukowych i mediów. Skoncentrowane będą

5 na Mazowszu z możliwością upowszechniania na poziomie krajowym (model uniwersalny). Pozwoli to szeroko upowszechnid produkt i włączyd go do głównego nurtu polityki.