GLOTTODYDAKTYKA-MEDIA-KOMUNIKACJA NEGOCJOWANIE ZNACZEŃ. Łódź, kwietnia 2014

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "GLOTTODYDAKTYKA-MEDIA-KOMUNIKACJA NEGOCJOWANIE ZNACZEŃ. Łódź, kwietnia 2014"

Sylwia Kania
5 lat temu
Przeglądów:

1 KATEDRA LINGWISTYKI STOSOWANEJ I KULTUROWEJ UŁ glotto@uni.lodz.pl PROGRAM KONFERENCJI GLOTTODYDAKTYKA-MEDIA-KOMUNIKACJA NEGOCJOWANIE ZNACZEŃ Łódź, kwietnia 2014 Obrady odbywają się w Centrum Szkoleniowo-Konferencyjnym Uniwersytetu Łódzkiego przy ul. Kopcińskiego 16/18

2 Patronat Honorowy Wsparcie finansowe Urząd Miasta Łodzi

3 24 KWIETNIA 2014, OBRADY PRZEDPOŁUDNIOWE Rejestracja uczestników Powitanie gości Wystąpienie Jej Magnificencji Rektor UŁ prof. dr hab. Zofii Wysokińskiej Wystąpienie Dziekana Wydziału Filologicznego UŁ prof. dr. hab. Piotra Stalmaszczyka Wystąpienie Dyrektor Instytutu Filologii Polskiej prof. dr hab. Ewy Szkudlarek-Śmiechowicz Wystąpienie Dyrektor Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ prof. dr hab. Grażyny Zarzyckiej Wystąpienia zaproszonych gości. Odczytanie listów gratulacyjnych Wystąpienie prof. dr hab. Bożeny Ostromęckiej-Frączak Przerwa obiadowa

4 24 KWIETNIA 2014, OBRADY POPOŁUDNIOWE GODZINA SEKCJA A SEKCJA B Urszula Żydek-Bednarczuk, Tekst medialny w edukacji glottodydaktycznej Anna Seretny, Ewa Lipińska, Multimedia w praktyce dydaktycznej między tradycją a nowoczesnością Grażyna Zarzycka, Media w nauczaniu języków obcych. Koncepcje teoretyczne i wybrane rozwiązania metodyczne. Miłosz Babecki, Stare media w defensywie? Znaczenie i funkcje podręcznika do nauczania jpjo w mediasferze nowych mediów Sławomir Rudziński, Projekt LiMe Languages in Media jak materiały medialne mogą wspierać migrantów i ich nauczycieli w edukacji językowej. Barbara Kudra, Andrzej Kudra, Znaczenie, sens, negocjowanie znaczeń o ambisemicznym charakterze konceptualizacji Nikolaj Jeż, Negocjowanie znaczeń w dyskursie politycznej eliminacji poety Magdalena Steciąg, Glottodydaktyka w ujęciu ekolingwistycznym Małgorzata Rzeszutko-Iwan, Kategorie wiedzy i władzy w dyskursie publicznym Edyta Pałuszyńska, Negocjowanie znaczeń w dyskursie politycznym Wyjście na uroczystą kolację

5 25 KWIETNIA 2014, OBRADY PRZEDPOŁUDNIOWE GODZ SEKCJA A SEKCJA B SEKCJA C Marija Sotnikova Štravs, Polityka językowa w szkolnictwie wyższym na przykładzie Polski, Słowenii oraz Ukrainy Maria Wtorkowska, Porównanie polskich i słoweńskich frazeologizmów z elementem wybranych zwierząt domowych Marta Pančikova, Nazwy roślin w wybranych polskich, słowackich i słoweńskich frazeologizmach Boris Kern, Zagadnienia słowotwórcze w wybranych podręcznikach do nauczania języka słoweńskiego i polskiego jako obcego Agnieszka Zatorska, Przymiotniki i derywaty odprzymiotnikowe w podręcznikach do nauki języka słoweńskiego Kamil Szafraniec, Kultura polska w przekładzie. Problemy ekwiwalencji Anna Seretny, Rola negatywnego efektu zwrotnego (negative feedback) w procesie negocjowania znaczenia Agnieszka Handzel, Content and Language Integrated Learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych Anna Dunin- Dudkowska, Transfer kulturowy a rola nauczyciela w kształceniu tłumaczy Przerwa na kawę Grażyna Balkowska, Przyczynek do spojrzenia na polskość w podręcznikach języka polskiego jako obcego Anna Trębska- Kerntopf, Koncepcja skryptu Wokół Polski i Polaków do nauczania jpjo na poziomie średnim B2 w świetle teorii konektywizmu i Wielorakich Inteligencji Grzegorz Rudziński, Historia Polski jako składnik treści nauczania w wybranych podręcznikach języka polskiego jako obcego Przerwa obiadowa Urszula Bielecka, Student z dysleksją. Trudna rola nauczyciela w procesie nauczania języka polskiego jako obcego Maria Rółkowska, Jak być lektorem, mentorem, przewodnikiem, Wielkim Bratem i motywatorem? Czyli o dekalogu danym nauczycielom jpjo przez uczniów (na podstawie badań ankietowych) Urszula Swoboda-Rydz, Glottodydaktyk pomiędzy tradycją a nowoczesnością Sylwia Rapacka-Wojtala, Rola nauczyciela (języków obcych) w kształceniu kompetencji komunikacyjnej uczestników procesu dydaktycznego Agnieszka Karolczuk, Kłopot ze znaczeniem. Naruszenia normy leksykalnej a działania lektora języka polskiego jako obcego Iwona Góral, Nauczyciel uczy się przez całe życie

6 25 KWIETNIA 2014, OBRADY POPOŁUDNIOWE GODZINA SEKCJA A SEKCJA B Kamila Kubacka, Komunikacja werbalna lektora na lekcji jpjo Michalina Biernacka, Rola nauczyciela jako przewodnika po wymowie polskiej Katarzyna Bednarska, Językowe środki perswazji w polskich i słoweńskich reklamach telewizyjnych Ewa Szkudlarek- Śmiechowicz, Wartościowanie w recenzjach prac naukowych Rafał Maćkowiak, Elementy ludyczne w nauczaniu cudzoziemców języka polskiego (na materiale z serialu Świat według Kiepskich ) Aneta Strzelecka, W jaki sposób i z jakiej okazji świętują podręcznikowi Polacy Beata Grochala, Negocjowanie znaczeń w tekstach kabaretowych Przerwa na kawę Wiesław Stefańczyk, Tendencje w polskiej fleksji werbalnej (na przykładzie czasu teraźniejszego) Maria Magdalena Nowakowska, Bajka a rodzaj gramatyczny Paula Góralczyk-Mowczan, Okropni czy wspaniali? - negocjowanie znaczeń na podstawie tekstów podręcznikowych do nauczania jpjo Mateusz Gaze, Zabawy znaczeniem w felietonach Tomasz Olbratowskiego Iwona Dembowska-Wosik, Kształtowanie wizerunku jako negocjowanie znaczeń. Wizerunek Łodzi w chicagowskim Dzienniku Związkowym Magdalena Wojenka- Karasek, Sposoby organizacji semantycznej nagłówków prasowych a glottodydaktyka Podsumowanie i zakończenie konferencji

7 Patronat medialny:

Podobne dokumenty

Glottodydaktyka media komunikacja. Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej

KATEDRA LINGWSTYKI STOSOWANEJ I KULTUROWEJ Al. T. Kościuszki 65, 90 514 ŁÓDŹ glotto@uni.lodz.pl www.klsik.uni.lodz.pl PROGRAM KONFERENCJI Glottodydaktyka media komunikacja. Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej