W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W SOSNOWCU PRZY WYSTAWIANIU OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH STOSUJEMY ŚREDNIĄ WAŻONĄ.

Transkrypt

1 WAGI OCEN 0

2 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W SOSNOWCU PRZY WYSTAWIANIU OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH STOSUJEMY ŚREDNIĄ WAŻONĄ. Czym jest średnia ważona? Jeżeli chcemy obliczyć średnią arytmetyczną liczb, wszystkie liczby traktujemy jednakowo (żadna z nich nie jest ani bardziej ani mniej ważna). Czasem zdarza się, że do niektórych danych przywiązujemy większą wagę i przy obliczaniu średniej chcemy to uwzględnić. Rozważmy następujący przykład: W czasie trwania pierwszego semestru uczeń uzyskał następujące y (np. z matematyki): 2 a z odpowiedzi a z pracy klasowej a z pracy domowej Gdybyśmy chcieli wyznaczyć ę śródroczną, wykorzystując do tego średnią arytmetyczną, wykonalibyśmy następujące obliczenia: Intuicyjnie czujemy jednak, że a z pracy klasowej (długi sprawdzian z całego działu, trwający całą lekcję) jest o wiele ważniejsza niż a z odpowiedzi i na pewno ważniejsza niż a z kartkówki obejmującej jedynie trzy lekcje. Korzystając z narzędzi matematycznych możemy tę ważność uwzględnić przy wyznaczaniu y śródrocznej, nadając om odpowiednie wagi. Ten rodzaj średniej kilku danych liczb, w którym nie każda wielkość jest jednakowo ważna nazywamy średnią ważoną. Czynniki, które opisują znaczenie, jakie chcemy nadać poszczególnym wielkościom nazywamy wagami średniej ważonej. Oto definicja: Średnia ważona liczb z wagami odpowiednio, gdzie oznaczają liczby dodatnie to liczba, obliczana wg wzoru: Zauważmy, że gdy wszystkie wagi są równe, średnia ważona jest równa średniej arytmetycznej. Rozważmy ponownie przykład naszego. Tym razem jednak nadamy poszczególnym jego om odpowiednie wagi. W czasie trwania pierwszego semestru uczeń uzyskał następujące y: 2 a z odpowiedzi waga y: a z pracy klasowej waga y: a z pracy domowej waga y: Gdybyśmy chcieli wyznaczyć ę śródroczną, wykorzystując do tego średnią ważoną, wykonalibyśmy następujące obliczenia:. Może a ważona jest bardziej ostra niż a arytmetyczna ale za to sprawiedliwa i lepiej uwzględnia zaangażowanie w uzyskanie stopni.

3 2 PODSTAWĄ DO WYSTAWIENIA OCENY OKRESOWEJ ORAZ OCENY ROCZNEJ JEST ŚREDNIA WAŻONA OBLICZONA W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB:. Każdej ie śródrocznej przyporządkowuje się liczbę naturalną, oznaczając jej wagę w hierarchii. 2. Średnią ważoną oblicza się jako iloraz. (wyżej pokazano jak się ją oblicza). Średniej ważonej przyporządkowuje się ę szkolną następująco: a średnia ważona niedostateczny -,9 dopuszczający,0-2,9 dostateczny 2, -,9 dobry, -,9 bardzo dobry,-,9 celujący wyższa niż, Przy zapisie cząstkowych dopuszcza się stosowanie znaków + i przyporządkowując im odpowiednie wartości według skali: Każdą rubrykę nauczyciel może opisać Kodem, np. *PD* czyli Prace Domowe. W opisie kolumny opisuje za co jest a w danej kolumnie (w tym przypadku wpisuje: Praca domowa: recenzja wiersza Orszak). Następnie nadana jest waga y, a także zaznaczone jest do jakiej kategorii jest ta a zaliczona (to od razu też nam pokaże jaka jest waga y), Dzięki temu ustala kolor do tej rubryki. Kolor, który pozwala zorientować się które y są bardziej istotne.. Rodzice wiedzą, że np. y czerwone to y z prac klasowych, które liczą się razy cztery. Taką będą miały wartość przy liczeniu średniej. y kolor czerwony czarny zielony 2 fioletowy niebieski

4 FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI I ICH WAGA System iania bieżącego na zajęciach z GEOGRAFII: Zakres podlegający ianiu Sprawdziany, prace klasowe Sprawdziany z działów programowych, Testy przedmiotowe, międzyprzedmiotowe Odpowiedzi ustne ze wskazanego tematu (zadania) ćwiczenia wykonane na lekcji, Kartkówki, znajomość mapy 2, Praca na lekcji, zeszyty System iania bieżącego na zajęciach z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO: Zakres podlegający ianiu Wysiłek zaangażowanie własne Sprawdziany umiejętności i motoryczności a aktywności na lekcji wysiłek jaki uczeń wkłada w uzyskanie jak najlepszego stopnia w odniesieniu do jego rzeczywistych możliwości, przygotowanie do zajęć (strój sportowy) dozwolony jest trzykrotny brak stroju w półroczu, za czwartym i kolejnym razem uczeń otrzymuje ę niedostateczną, aktywność pozalekcyjna, uczestnictwo w zawodach sportowych (międzyszkolnych) jako reprezentant szkoły. poprawność wykonania ćwiczeń gimnastycznych, technicznych, gier zespołowych, rzeczywiste możliwości i ich adekwatność do wkładanego wysiłku, a według limitów czasowych oraz testach z uwzględnieniem postępów w całym okresie nauki. Wiadomości 2 wykorzystanie zdobytych wiadomości w dział

5 System iania bieżącego na zajęciach z INFORMATYKI: Zakres podlegający ianiu Sprawdziany, prace klasowe Sprawdziany wiadomości i umiejętności po każdym dziale programowym, testy przedmiotowe/ międzyprzedmiotowe Praca z programem stosowanie odpowiednich metod, sposobów wykonania, stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych, kartkówki 2 Prace pisemne, referaty, projekty, prace Praca na lekcji w formie kart pracy System iania bieżącego na zajęciach z JĘZYKA POLSKIEGO: Zakres podlegający ianiu Sprawdziany, testy, prace klasowe, wypracowania, dyktanda Rozprawka problemowa/ interpretacyjna międzyszkolnych szkolnych 2 Czytanie ze zrozumieniem 2 Sprawdziany z działów programowych, wypracowania klasowe, testy kompetencji, wykorzystanie w praktyce znajomości zasad ortografii Kartkówki (literatura/ gramatyka), odpowiedzi ustne (literatura/ gramatyka) dot. ostatnich lekcji, ćwiczenia wykonane na lekcji, test ze znajomości treści lektury, zadania długoterminowe, prezentacje Recytacja wiersza Opanowanie pamięciowe, interpretacja tekstu, ekspresja Praca na lekcji, praca w grupach, odpowiedź ustna na lekcji z bieżącego tematu.

6 System iania bieżącego PLASTYKI, MUZYKI, ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH, ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Działalność artystyczna, techniczna wynikająca ze specyfiki przedmiotu Zaangażowanie i wiedza z zakresu wybranych zajęć Przygotowanie do zajęć 2 Percepcja sztuki i wytworów techniki System iania bieżącego RELIGII, ETYKI Sprawdziany, konkursy. Kartkówki, odpowiedzi ustne 2 Zakres podlegający ianiu Ekspresja sztuki- śpiew, improwizacje głosowe, prace wytwórcze, udział w konkursach, aktywne uczestnictwo w życiu kulturalnym szkoły i środowiska. Techniczne prace wytwórcze. Zaangażowanie i aktywność na lekcji, prace klasowe, sprawdziany, odpowiedzi ustne, kartkówki,. Wytwórcze prace domowe, prace, projekty, referaty, bieżące przygotowanie do lekcji. Analiza i interpretacja wybranych dzieł kultury i techniki Zakres podlegający ianiu Sprawdziany wiadomości z treści programowych. Konkursy z wiedzy religijnej, filozoficznej, etycznej Odpowiedzi ustne ze wskazanego tematu. Praca w grupach na lekcji. Projekty. Kartkówki.. (religia)zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym, zaangażowanie w przygotowanie gazetek szkolnych, współpraca ze wspólnotą parafialną. Aktywny udział w zajęciach np. scenki, prezentacje, udział w jasełkach. 2. (etyka) Udział w dyskusjach, analiza tekstów filozoficznych, prezentacje związane z tematem, referaty,prace, zeszyt.

7 6 System iania bieżącego na zajęciach z JĘZYKA ROSYJSKIEGO: Zakres podlegający ianiu Sprawdziany, prace klasowe Odpowiedzi ustne ( dialogi, czytanie, opowiadania), kartkówki, dyktanda z JĘZYKA ANGIELSKIEGO: Sprawdziany, prace klasowe 2 Sprawdziany z działów programowych, wypracowania klasowe, kartkówki z gramatyki Kartkówki ze słownictwa, odpowiedzi ustne (gramatyka i słownictwo), wypowiedzi ustne do przygotowania w domu Praca na lekcji, zeszyty 2 Zakres podlegający ianiu Sprawdziany z działów programowych, wypracowania klasowe, kartkówki z gramatyki Kartkówki ze słownictwa, odpowiedzi ustne (gramatyka i słownictwo), wypowiedzi ustne do przygotowania w domu Praca na lekcji, zeszyty System iania bieżącego na zajęciach z JĘZYKA OBCEGO: Sprawdziany, prace klasowe 2 Zakres podlegający ianiu Sprawdziany z działów programowych, wypracowania klasowe, kartkówki z gramatyki Kartkówki ze słownictwa, odpowiedzi ustne (gramatyka i słownictwo), wypowiedzi ustne do przygotowania w domu Praca na lekcji, zeszyty

8 7 z FIZYKI, CHEMII, BIOLOGII, HISTORII, WOS: Sprawdziany, pracy klasowe 2 Zakres podlegający ianiu Sprawdziany z działów programowych (całogodzinne) Testy przedmiotowe, międzyprzedmiotowe Odpowiedzi ustne ze wskazanego tematu (zadania) ćwiczenia wykonane na lekcji, kartkówki Praca na lekcji, zeszyty z MATEMATYKI: Zakres podlegający ianiu Sprawdziany, prace klasowe Odpowiedzi ustne, kartkówki, konkursy 2 Sprawdziany z działów programowych (całogodzinne),testy przedmiotowe, Odpowiedzi ustne ze wskazanego tematu (rozwiązanie zadania problemowego) Kartkówki Ćwiczenia praktyczne na lekcji,projekty, osiągnięcia w konkursach międzyszkolnych i szkolnych, Aktywność na lekcji, praca w grupach, zadanie domowe, wykonanie pomocy dydaktycznych, prezentacja referatu, Udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych a - nagroda ma wagę. Udział w konkursach wojewódzkich a- nagroda ma wagę.