komiks 03 font Officina.indd :36:31

Podobne dokumenty
Дарога Пералому. Введение. Экстрымальная Крыжовая Дарога Дарога Пералому

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Część I rozumienie tekstu Амбітная літаратура Nr Odpowiedzi Maks. liczba pkt.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 70 WPISUJE ZDAJĄCY

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MOB 2017 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK BIAŁORUSKI

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Część I rozumienie tekstu

Крымінальныя прысуды, вынесеныя ў 2007 годзе па палітычных матывах

Выпуск 8 (108) (жнiвень) lit-bel.org novychas. info НЕЗАШОРАНЫМ ВОКАМ, або Ідэалагічны ідыятызм

Выпуск 10 (134) (кастрычнiк) lit-bel.org novychas.by

Od Redaktora 1 UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE UNIVERSITY OF WARMIA AND MAZURY IN OLSZTYN. Acta. Polono- Ruthenica

Раіса БАРАВІКОВА РЭДАКЦЫЙНАЯ КАЛЕГІЯ СКЛАД РЭДАКЦЫІ. Штомесячны літаратурна-мастацкі і грамадска-палітычны ілюстраваны часопіс

Экзістэнцыяльная праблематыка ў творчасці Наталлі Арсенневай

autor Szymon Stankiewicz tłumaczenie Joanna Czaban projekt graficzny i skład David Sypniewski wydawca Stowarzyszenie Praktyków Kultury Krynki 2014

Голас мінулага і патрэбы сучаснасці 1 (вытрымкі)

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 70. Instrukcja dla zdającego

Recenzenci: prof. dr hab. Ludmiła Łucewicz dr hab. Alina Orłowska dr hab. Halina Tvaranovitch, prof. UwB dr hab. Dariusz Kulesza, prof.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY MAJ Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 70 WPISUJE ZDAJĄCY

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

БЕЛАРУСЫ Ў СВЕЦЕ. Ніна Шыдлоўская: ПРА ПАТРЫЯТЫЗМ, ФЕМІНІЗМ І КАХАННЕ КАЛЕНДАРЫ АД БУДЗЬМА БЕЛАРУСАМІ! І БАЦЬКАЎШЧЫНЫ

ГАРАДЫ НА СТАРТ [14-19] БЕЛАРУСКІ Ў ВАРШАВЕ [8-13]

UMCS. Franciszek Umiastowski był jednym z prekursorów białoruskiego ruchu narodowego

БЕЛАРУСКІ КНІГАЗБОР. Серыя распрацавана ў Інстытуце літаратуры імя Янкі Купалы Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі. Заснавана ў 1996 годзе

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2010 JĘZYK BIAŁORUSKI

Przed dwoma laty opisałem w Czasopisie zaniedbany cmentarz w Dubinach, mojej rodzinnej. W artykule po... (str. 40)

UMCS. Другая кніга чацвёртага тома акадэмічнай Гісторыі беларускай літаратуры. Беластоцкія этапы жыццёвага і творчага шляху Масея Сяднёва

MODLITWY МАЛIТВЫ. Duszpasterstwo Polskie Беларускае Душпастырства

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Янка Брыль Выбраныя творы ў трох тамах Том 1

Літва і яе патрэбы. Нацыянальны катэхізм Літвы 1

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 45 WPISUJE ZDAJĄCY

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

зоне, у зоне адчужэння. Вось тады і грымнула ў сэрца самая галоўная яго тэма:

ТРАЯНСКАЯ ВАЙНА НА БЕЛАРУСКА- ЛІТОЎСКІХ ЗЕМЛЯХ

Чорт, Янка Юхнавец ды беларуская літаратура

UMCS. Адной з самых цікавых, але разам з тым і маладаследаваных старонак. Вадзім Корань / Vadim Koren. Гумар у Торбе смеху Караля Жэры

Бунт тутэйшых супраць нацыі

Нарыс гісторыі Польскай Дзяржавы і Народа. Х-ХХІ стст., Варшава: Demart Sp. z o.o. 2006, сс. 308.

Czasopis 4/12. Nr 4 (252). Красавік kwiecień Cena 5 zł (w tym 5% VAT)

Haradockija Nawiny. Wiadomości Gródeckie. Gazeta o Ziemi Gródeckiej i jej Mieszkańcach Nr 3 (203) Marzec 2013 Cena 2,50 zł

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Жнівень як індыкатар. Сённяшняя Стабільнасць Незадаволеных. У Вілейцы суды і штрафы за «пальчыкі»

Czasopis 2/05. Nr 2 (169). Luty Internet: Cena 3 zł. Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom

UMCS. Ёсць кнігі, напісаныя непрафесійнымі літаратуразнаўцамі (пісьменнікамі,

Каляндар 2008 (укладка) Dorota Sulżyk. Odludzia. Niejeden gość z tak zwanego cywilizowanego

МODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO I. Nr Odpowiedzi Maks. Liczba pkt.

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

А. М. Кротаў Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны, Гомель A. M. Krotau Francisk Skorina Gomel State University, Gomel

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY

Пан Раман Скірмунт з Парэчча, былы дэпутат Першай Дзяржаўнай. Праграма Краёвай партыі Літвы і Беларусі была сурова і бязлітасна.

UMCS. Aleksander Jelski as the Translator of Adam Mickiewicz's Pan Tadeusz Aleksander Jelski jako tłumacz Pana Tadeusza Adama Mickiewicza

Haradockija Nawiny. Wiadomości Gródeckie. Gazeta o Ziemi Gródeckiej i jej Mieszkańcach Nr 8 (219) Sierpień 2014 Cena 2,50 zł

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 70 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 70 WPISUJE ZDAJĄCY

ПАМІЖ БЕЛАРУССЮ І ПОЛЬШЧАЙ Драматургія Сяргея Кавалёва. POMIĘDZY BIAŁORUSIĄ A POLSKĄ Dramaturgia Siarhieja Kawaloua.

Наталля Русецкая. Dzieje obyczajów w Dawnej Polsce. Wiek XVI XVIII. W 2 t. Warszawa,

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 45 WPISUJE ZDAJĄCY

УДК 94(474/476ВКЛ)«15/16»(092)

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Жыць трэба на сваёй зямлі. Размова з Міхалам Аляксейчыкам, генеральным консулам Рэспублікі Беларусь у Беластоку. На дыпламатычнай слу... str.

Каб не страціць сваё этнічнае «я»

Czasopis 7-8/16. Nr 7-8 (299). Ліпень жнівень Cena 6 zł (w tym 5% VAT)

ЛІТАРАТУРНАЯ СПАДЧЫНА В. БЫКАВА: ДУХОЎНА-МАРАЛЬНЫЯ ЎРОКІ

UMCS. Паланізмы ў прозе сучасных беларускіх аўтараў

Czasopis 2/11. Nr 2 (239). Люты luty Cena 4 zł

Сакрат Яновіч. Быць сабою. Тыпова каланіяльны лёс беларусаў. Janusz Korbel. Dziedzictwo. Dziedzictwo, ojcowizna, spuścizna,

Czasopis 7-8/11. Nr 7-8 (244). Ліпень жнівень Cena 5 zł (w tym 5% VAT)

Czasopis 5/13. współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Czasopis 4/13. Nr 4 (263). Красавік kwiecień Cena 5 zł (w tym 5% VAT)

86.372( (476-25) Д-58 ІSBN

«De magna strage, альбо пра вялікае пабоішча»

Беларускі ліцэй у Гайнаўцы

УМОВЫ РАЗВІЦЦЯ КНІЖНАЙ КУЛЬТУРЫ Ў КАРАЛЕЎСТВЕ ПОЛЬСКИМ I ВЯЛ І КІМ КНЯСТВЕ ЛГГОЎСКІМ: ВЫДАВЕЦТВЫ І ЦЭНЗУРА Ў ДРУГОЙ ПАЛОВЕ XV-XVI ст.

Леў Сапега Жыццё дзеля Айчыны

Czasopis 4/05. Nr 4 (171). Kwiecień Internet: Cena 3 zł. Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Tamara Bołdak-Janowska. Te słowa nie wrócą. Ta sama droga. Janusz Korbel. Wysoka kultura. W przyrodzie istnieje zjawisko

Nieświeska Safona. Укладанне і пасляслоўе Сяргея Кавалёва. Падрыхтоўка польскіх тэкстаў і прадмова Наталлі Русецкай

JĘZYK BIAŁORUSKI POZIOM PODSTAWOWY

БАТАНІЧНЫ СЛОЎНІК ЗОСЬКІ ВЕРАС Да 90-годдзя выпуску ў свет

Czasopis 9/15. Nr 9 (289). Верасень wrzesień Cena 5 zł (w tym 5% VAT)

Czasopis 12/03. Nr 12 (155). Grudzień Internet: Cena 3 zł.

ВЯРТАННЕ «СУМ НЕАПАЛІТАНСКІХ»

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 JĘZYK BIAŁORUSKI

BIBLIOTEKARZ PODLASKI NR 2/2018 (XXXIX)

Анталогія палітычнай думкі паспяховага суседа

А.П. БЕСПАРТЫЙНЫ БЛОК СУПРАЦОЎНІЦТВА З УРАДАМ МАРШАЛА Ю. ПІЛСУДСКАГА ( ) НА ТЭРЫТОРЫІ ЗАХОДНЯЙ БЕЛАРУСІ: АСАБЛІВАСЦІ КРЫНІЦАЗНАЎЧАЙ БАЗЫ

Janusz Korbel. Taki pejzaż. Jest wczesna wiosna kiedy jedziemy

Ян Максімюк. Ці быў і ёсьць выбар? Сёлетні велікодны. Jerzy Sulżyk. Zawsze byłem wolny. W ciągu ostatnich 20 lat od

Białoruskie pismo społeczno-kulturalne, poświęcone zagadnieniom współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

Czasopis 6/14. współczesności, historii, literatury i sztuki, miejsca człowieka w świecie.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY

Transkrypt:

1 Аднойчы наша настаўніца сказала, што акрамя тэмы ўрока яна будзе распавядаць нам і пра мэту, якая перад намі стаіць. А часам тую мэту мы будзем вызначаць разам. 1 2 Настаўніца спытала нас, ці зразумелі мы мэту ўрока, якую яна нам паставіла. Яна папрасіла Юрася пераказаць гэтую мэту сваімі словамі - як ён разумее. Потым яна спытала нас, ці нам цікава працаваць над гэтай мэтай і што б мы хацелі даведацца па тэме ўрока. Настаўніца кажа, што хоча, каб мы вучылі тое, што мы самі хочам ведаць. komiks 03 font Officina.indd 1 2017-01-14 18:36:31

2 3 Маруся кінула дыдактычны кубік. Выпала пытанне: "Чаму тэма ўрока важная для мяне?" Паразмаўлялі пра гэта ў парах, нехта з нас шмат што ведае па тэме. А яшчэ абмеркавалі, пра што было б добра даведацца. 4 Мы ўжо падумалі, што пасля такога ўступу настаўніца пачне новую тэму. Але ж не! Яна запыталася: "Як вы даведаецеся, па чым пазнаеце, што вы дасягнулі мэты?" І мы зноў размаўлялі пра гэта ў парах 3 хвіліны. komiks 03 font Officina.indd 2 2017-01-14 18:36:33

5 Мы разам устанавілі крытэрыі поспеху: па чым пазнаем, што мэта дасягнутая. Так атрымаўся спіс, які мы запісалі ў сшыткі. 3 6 Падчас урока настаўніца рабіла "стоп-кадры" і пыталася, ці мы ўжо дасягнулі якога-небудзь з крытэрыяў. Хто дасягнуў, той ставіў каляровую кропку ў сваім сшытку. komiks 03 font Officina.indd 3 2017-01-14 18:36:36

4 7 Настаўніца сказала, што супольнае вызначэнне мэтаў і крытэрыяў поспеху - гэта першы крок у пабудове партнёрскіх адносін паміж намі і ёю. Яна хоча, каб мы свядома вызначалі шлях свайго навучання і адказвалі за яго. 8 Настаўніца кожны раз падводзіць вынікі ўрока і робіць гэта рознымі спосабамі. Нам вельмі падабаецца метад падсумоўчых заданняў. Мы правяраем, ці дасягнулі мы мэты. Тады кожны ведае, пра што даведаўся на ўроку, чаму навучыўся. komiks 03 font Officina.indd 4 2017-01-14 18:36:38

9 Настаўніца распавяла, што мы працуем над першай стратэгіяй: "Пастаноўка і ўсведамленне мэтаў навучання і крытэрыяў поспеху". Цяпер я ведаю, чаму і навошта я вучуся. 5 10 Настаўніца сказала, што крытэрыі поспеху будзем вызначаць да навучальных і да справаздачных заданняў. Дзякуючы гэтаму я ведаю, што трэба рабіць, і не баюся невядомых патрабаванняў. Я запісала сабе ў сшытак: "Маю права на наштобузу!" (На што буду звяртаць увагу?) komiks 03 font Officina.indd 5 2017-01-14 18:36:40

11 Настаўніца абвясціла, што на ўроках будзем многае абмяркоўваць. Яна сказала, што вельмі хоча, каб мы задавалі пытанні. Папрасіла, каб мы запісалі ў сшыткі: "Без пытанняў няма навукі!" 6 12 Мы ўстанавілі правілы і тэхнікі задавання пытанняў і атрымання адказаў на іх. komiks 03 font Officina.indd 6 2017-01-14 18:36:43

Настаўніца прапануе, каб мы абмяркоўвалі адказ на пытанне ў парах, дае нам час для абмеркавання. Яна кажа, каб мы не падымалі руку, калі знойдзем адказ, яна сама выпадкова некага выкліча. Дзякуючы гэтаму я шмат чаго даведаўся ад Марусі, а яна ад мяне. 7 Настаўніца часта задае нам пытанні для таго, каб ацаніць, ці можна ісці далей па праграме. І мы шчыра паведамляем ёй пра гэта. Таму ніхто не застаецца ззаду. komiks 03 font Officina.indd 7 2017-01-14 18:36:45

15 Настаўніца клапоціцца, каб мы ўсе засвоілі тэму. Яна знаходзіць розныя спосабы і метады, каб нам тлумачыць. Пытаецца, ці ўсе зразумелі, а калі не - тлумачыць яшчэ раз, але заўсёды іншым спосабам, чым папярэдні. 8 16 Настаўніца арганізуе ўрок так, каб на ім быў час на дыскусіі і пытанні. Яна хоча ад нас атрымаць інфармацыю, чаму і як мы вучымся. Гэта інфармацыя ёй трэба, каб дастасаваць сваё выкладанне да нашых патрэбаў. Мы пастаянна інфармуем настаўніцу. Для гэтага карыстаемся "святлафорамі" і методнікамі, каб настаўніца ведала, ці мы разумеем. komiks 03 font Officina.indd 8 2017-01-14 18:36:48

17 Сёння быў рэвалюцыйны дзень. Настаўніца сказала, што будзе карыстацца актыўнай ацэнкай, а не звычайнай. Яна замест адзнакі будзе даваць нам зваротную інфармацыю: каментаваць, што ў рабоце мы зрабілі добра, а што трэба паправіць, і як гэта зрабіць. 9 18 Дамовіліся з настаўніцай, што падчас навучання мы будзем атрымліваць толькі зваротную інфармацыю, а ў канцы тэмы зробім кантрольную і атрымаем адзнакі ў балах. Чым лепш мы навучымся з дапамогай зваротнай інфармацыі, тым лепшыя будуць балы komiks 03 font Officina.indd 9 2017-01-14 18:36:50

Дзякуючы каментарам да маёй работы я магу яе паправіць. І, калі захачу, магу зрабіць яе ідэальнай. Цяпер я ведаю, што такое адказнасць за навучанне: ад мяне залежыць, якія веды і якую адзнаку я атрымаю. 10 0 Крытэрыі поспеху (да ўрока, да работы, да справаздачы ці рэферату) дапамагаюць мне атрымаць зваротную інфармацыю не толькі ад настаўніцы, але і ад суседа па парце, ці праверыць сябе самастойна. komiks 03 font Officina.indd 10 2017-01-14 18:36:53

21 Як толькі настаўніца пачала даваць нам зваротную інфармацыю, мы адразу сталі адчуваць сябе партнёрамі. Мая мама сказала, што хацела б такіх адносін на сваёй працы. 11 22 Раней на ўроках мы шмат працавалі самастойна. Цяпер настаўніца нам прапануе ўсё больш працаваць у парах і групах. Мне падабаецца нешта рабіць разам з аднакласнікамі. Так мы вучымся быць партнёрамі не толькі з настаўніцай. komiks 03 font Officina.indd 11 2017-01-14 18:36:56

23 Настаўніца дазваляе нам карыстацца і абменьвацца ведамі і ўменнямі з сябрамі. Яна вучыць нас узаемна ацэньваць нашы работы. Настаўніцы гэта таксама дапамагае палепшыць наша навучанне. 12 24 Мяне здзівіла, што тлумачэнне Марусі я зразумеў лепш, чым тлумачэнне настаўніцы. Настаўніца назвала гэта "узаемным навучаннем". Цяпер мы і вучні, і настаўнікі адначасова! komiks 03 font Officina.indd 12 2017-01-14 18:36:58

25 Настаўніца сказала, што будзе нам дапамагаць, каб мы сталі аўтарамі працэсу свайго навучання. Мне гэта спадабалася. Я сама магу вырашаць, чаму і як мне вучыцца. 13 26 Настаўніца прапанавала нам быць партнёрамі і весці АА-сшытак. komiks 03 font Officina.indd 13 2017-01-14 18:37:01

27 Настаўніца патлумачыла нам, што АА-сшытак - не звычайны. Ён будзе дапамагаць нам у навучанні і мець запісы пра тое, што мы для гэтага робім разам. Гэта сшытак Актыўнай Ацэнкі! 14 28 У маім АА-сшытку ёсць усё, што можа мне спатрэбіцца. Але самае галоўнае - гэта мой сшытак, я магу ў ім рабіць ўсё, што хачу. АА-сшытак падабаецца маім бацькам. Мы разам яго праглядаем. komiks 03 font Officina.indd 14 2017-01-14 18:37:04

15 А што думаюць Вашы вучні? Пра што яны пытаюцца? Запішыце іх думкі ў аблокі. komiks 03 font Officina.indd 15 2017-01-14 18:37:05

АА-комікс. Як будаваць партнёрства ў навучанні Тэкст і малюнкі : Danuta Sterna Пераклад на беларускую: Таварыства беларускай школы Графічная апрацоўка: Zofia Herbich ISBN 978-83-65457-32-5 Wydawca Centrum Edukacji Obywatelskiej ul. Noakowskiego 10 00-666 Warszawa tel. 22 875 85 40 ceo.org.pl Wydanie I, Warszawa 2017 Copyright Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2017 komiks 03 font Officina.indd 16 2017-01-14 18:37:05