PROCEDURY NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW



Podobne dokumenty
PROCEDURY NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 17 W GLIWICACH

PROCEDURY NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW II LO IM. W. WRÓBLEWSKIEGO W GLIWICACH

SYSTEM NAGRÓD I KAR w Gimnazjum Nr 1 w Stargardzie Szczecińskim

SYSTEM NAGRÓD I KAR w Gimnazjum nr 1 w Stargardzie Szczecińskim

REGULAMIN NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW

KARY DLA ZESPOŁU KLASOWEGO

REGULAMIN NAGRÓD I KAR GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE

Regulamin udzielania nagród i kar uczniom Szkoły Podstawowej Nr 29 w Olsztynie

System wzmocnień w wychowaniu. System wzmocnień pozytywnych i kary to system wzmocnień którymi posługuje się szkoła.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Kryteria oceniania. Art Ocenianie bieżące zachowania ustala się według skali i w formach przyjętych i zatwierdzonych przez Radę Pedagogiczną.

Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi. Regulamin nagradzania i karania uczniów

5.4 Regulamin szkolny system nagród i kar

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

SYSTEM NAGRÓD I KAR OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ nr 5

Uczniowie szkoły. 1. Za wyróżniającą postawę uczniowie Gimnazjum mogą zostać nagrodzeni poprzez: 1) Ustną pochwałę wychowawcy wobec klasy. 2) Dyplom.

Regulamin przyznawania nagród uczniom Szkoły Podstawowej nr 2 im. Armii Krajowej w Sierpcu

Regulamin przyznawania nagród dla uczniów Zespołu Szkół Publicznych nr 2 - Narciarskiej Szkoły Sportowej w Ustrzykach Dolnych

1. Szkoła może udzielić uczniowi stypendium motywacyjnego za: a) wyniki w nauce, b) osiągnięcia sportowe. 2.

REGULAMIN V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ

REGULAMIN UCZNIOWSKI

29. ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ŁĘCZNEJ (W SZKOLE, W CZASIE LEKCJI, ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH I PRZERW)

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD dla uczniów Szkoły Podstawowej w Kornatce im. Świętej Jadwigi Królowej Polski

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

Ocenianie zachowania.

REGULAMIN UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 51 w Szczecinie

VIII UCZNIOWIE SZKOŁY REKRUTACJA UCZNIÓW

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

REGULAMIN UCZNIOWSKI. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. 1 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego "WARSZAWA" w Warce. Rozdział 1 Prawa i obowiązki ucznia

REGULAMIN NAGRADZANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 IM. OJCA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II W RABIE WYŻNEJ

ZARZĄDZENIE NR 12/2018

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Za co? Ile? Kto przyznaje?

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

Regulamin oceniania zachowania. Liceum Ogólnokształcącym w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Liceum Ogólnokształcącego w Kamieńcu

Regulamin przyznawania uczniom stypendium motywacyjnego za wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

Regulamin przyznawania uczniom stypendium motywacyjnego za wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe

Szkoła Techniczna w Chojnicach

Wrocław, dnia 9 lipca 2014 r. Poz UCHWAŁA NR LII/312/2014 RADY GMINY LEWIN KŁODZKI. z dnia 24 czerwca 2014 r.

REGULAMIN PRZYZNAWANIA NAGRÓD I WYRÓŻNIEŃ UCZNIOWSKICH. W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KUNOWIE im. Jana Brzechwy

R E G U L A M I N U C Z N I A Zespołu Szkół Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Warszawy, Publiczne Gimnazjum w Podkowie Leśnej

UCHWAŁA NR V/38/2015 RADY GMINY WICKO. z dnia 19 maja 2015 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO

Procedura przyznawania stypendium za wyniki w nauce i za osiągnięcia sportowe w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 5 w Gliwicach Podstawa prawna:

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOMORNIKACH

REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW

REGULAMIN NAGRÓD I KAR DLA UCZNIÓW Obowiązujący w Zespole kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego w Kolbudach

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

REGULAMIN PRZYZNAWANIA TYTUŁU ABSOLWENT ROKU W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ IM. ST. MIKOŁAJCZYKA W MIEJSKIEJ GÓRCE

Regulamin Uczniowski Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Trzcielu

Procedura udzielania kar i upomnień uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie. Podstawa prawna

Warszawa, dnia 20 lutego 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXI RADY GMINY RYBNO. z dnia 13 lutego 2017 r.

W DYNOWIE. 2. W wyjątkowych uzasadnionych przypadkach (np. pobyt w szpitalu) usprawiedliwienie może zostać złożone po wyznaczonym w p. 1. terminie.

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

Aneks do Statutu Szkoły Podstawowej nr 8 im. kpt. ż. w. Konstantego Maciejewicza w Kołobrzegu z dnia 18 listopada 2015 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Regulamin Gimnazjum Nr 94

Zasady przyznawania stypendium za wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe w Publicznym Gimnazjum Nr 3 w Puławach

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

1. Uchwala się Lokalny Program Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały.

Załącznik do Zarządzenia nr 28/2015. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty w Warszawie REGULAMIN UCZNIA

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności w Gimnazjum w Jasienicy

Procedura kontroli frekwencji uczniów

KODEKS GIMNAZJALISTY CZYLI CO GIMNAZJALISTA CZYNIĆ WINIEN, A CZEGO ROBIĆ NIE POWINIEN.

Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące podstawowe obszary:

Regulamin przyznawania stypendium za wyniki w nauce i za osiągnięcia sportowe w Zespole Szkół Nr 1 w Puławach

... Podpis Ucznia Podpis Wychowawcy

PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA I WYCHOWANKA w SOSW im. ANNY KARŁOWICZ W PUŁTUSKU

UCHWAŁA NR... RADY GMINY MOKRSKO. z dnia r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

I. Prawem ucznia jest:

REGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI Zespół Szkół nr 1 Gimnazjum i Liceum im. ks. Piotra Skargi w Szamotułach

Procedura kontroli frekwencji uczniów

UCHWAŁA NR XXXIII/297/09 RADY MIASTA ZGIERZA. z dnia 26 marca 2009 r.

PROCEDURA PRZYZNAWANIA NAGRÓD UCZNIOM Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

załącznik nr 4 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu Szkolny regulamin usprawiedliwiania nieobecności

Regulamin Ucznia. Szkoły Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim

UCHWAŁA NR X/100/2015 RADY GMINY WICKO. z dnia 29 września 2015 r.

Regulamin przyznawania stypendium za wyniki w nauce i stypendium za osiągnięcia sportowe w Szkole Podstawowej im. Powstańców 1863 Roku w Zaborowie

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

Regulamin przyznawania stypendium za wyniki w nauce oraz osiągnięcia sportowe w Szkole Podstawowej nr4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej 1

REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIUM ZA WYNIKI W NAUCE I OSIAGNIĘCIA SPORTOWE W ZESPOLE SZKÓŁ W SKRZYSZOWIE

Ocena klasyfikacyjna zachowania

Transkrypt:

PROCEDURY NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW Załącznik nr 4 GIMNAZJUM NR 17 W GLIWICACH Rozdział 1 Procedury nagradzania uczniów G-17 1 1. Wobec uczniów wyróżniających się w nauce, zachowaniu i aktywności społecznej stosuje się następujące wyróżnienia i nagrody: 1) pochwała wychowawcy klasy, 2) list gratulacyjny Dyrektora do rodziców ucznia, 3) dyplom pochwalny dla ucznia, 4) nagroda rzeczowa dla najlepszych uczniów G-17, 5) wytypowanie ucznia z najwyższą średnią ocen do nagrody Rady Rodziców, 6) wytypowanie ucznia do stypendium za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe, 7) wytypowanie ucznia do stypendium np. Prezydenta Miasta. 2. Nagrody otrzymują również uczniowie o wyróżniającej się frekwencji. 3. Uczeń może uzyskać pochwałę, jeżeli zwróci się do nauczyciela, pedagoga lub psychologa z prośbą o możliwość wykonania określonej pracy: 1) Prace porządkowe do wykonania po lekcjach: czyszczenie ławek, zmywanie napisów, sprzątanie otoczenia szkoły, malowanie, zrywanie naklejek, grabienie liści, czyszczenie okien od środka z napisów itp.; 2) Pomoc innej osobie w poprawieniu oceny niedostatecznej na ocenę co najmniej dostateczną; 3) Przygotowanie gazetki w klasie lub na korytarzu. Temat gazetki należy skonsultować z nauczycielem lub wychowawcą; 4) Udział lub pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej, apelu, akademii; 5) Przygotowanie i poprowadzenie lekcji wychowawczej na temat uzgodniony z wychowawcą; 6) Zorganizowanie imprezy szkolnej; 7) Zorganizowanie ciekawej wycieczki uzgodnionej z wychowawcą; 8) Arkusz zachowania, tzn.: przez pięć kolejnych dni same plusy z zachowania na lekcjach wpisywane przez nauczycieli do arkusza (na wniosek wychowawcy); 9) Przygotować i przeprowadzić zabawy w świetlicy. Co najmniej jedna godzina zegarowa. Co najmniej 3 zabawy; 10) Napisać prośbę do wychowawcy o anulowanie uwagi. Prośba musi zawierać uzasadnienie dlaczego uwaga powinna być anulowana. Minimum 100 słów. Nauczyciel może prośby nie przyjąć ze względu na niewłaściwe uzasadnienie lub błędy ortograficzne i stylistyczne oraz estetykę podania; 11) Przygotować materiały do wykorzystania na lekcji przez nauczyciela, który wpisał uwagę. Należy skonsultować z nauczycielem przedmiotu. 1. Wnioski w sprawie wyróżnień i nagród mogą składać: 1) wychowawcy klasy, 2) organizacje młodzieżowe, działające na terenie szkoły, 3) instytucje i stowarzyszenia np. kluby sportowe, 4) grupy uczniowskie, samorząd G-17, 5) Rada Pedagogiczna. 2

2. Wnioski powinny być udokumentowane dyplomami, zaświadczeniami o uzyskanych wynikach lub w inny sposób, jeśli jest to wymagane odrębnymi przepisami. 3 1. Pisemną pochwałę wychowawcy klasy otrzymuje uczeń, które osiąga znaczące postępy w nauce, zachowaniu i aktywności społecznej. 2. Kryteria przyznawania pochwał ustala wychowawca klasy zgodnie z realizowanym przez siebie programem wychowawczym. 3. Pochwałę wychowawcy klasy uczeń może otrzymać w trakcie całego roku szkolnego. 4 1. List gratulacyjny otrzymują rodzice ucznia, który: 1) uzyskał w klasie trzeciej świadectwo z wyróżnieniem, 2) jest laureatem lub finalistą wojewódzkiego konkursu przedmiotowego, 3) uzyskał znaczące wyniki sportowe w zawodach wojewódzkich lub krajowych. 2. Wręczenie listów gratulacyjnych następuje podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego. 5 1. Dyplom za wybitne osiągnięcia w nauce otrzymuje uczeń, który jest laureatem lub finalistą konkursów przedmiotowych szczebla wojewódzkiego i regionalnego, 2. Dyplom za wybitne osiągnięcia w sporcie otrzymuje uczeń, który: 1) osiąga sukcesy w zawodach rangi europejskiej, 2) jest członkiem kadry narodowej, 3) uzyskał 1 3 miejsce w zawodach typu mistrzostwa kraju. 3. Dyplom uznania otrzymuje uczeń, który: 1) jest laureatem konkursu przedmiotowego co najmniej na szczeblu powiatowym (rejonowym), 2) osiąga sukcesy sportowe co najmniej na szczeblu powiatowym (rejonowym), 3) wyróżnia się w działalności na rzecz środowiska szkolnego (np. pomoc w nauce) lub lokalnego. 6 1. Nagrodę rzeczową może otrzymać uczeń, który uzyskał na zakończenie roku szkolnego średnią ocen co najmniej 4,75 i ocenę zachowania co najmniej bardzo dobrą lub za wyróżniającą postawę uczniowską. 2. Do nagrody rzeczowej typuje wychowawca klasy. 7 1. Nagrodę Rady Rodziców otrzymuje uczeń, który uzyskał najwyższą średnią ocen w szkole. 2. Nagrodę przyznaje Rada Rodziców zgodnie z przyjętym przez siebie regulaminem. 8 1. Nagrodę za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe przyznaje się na wniosek wychowawcy. 2. Wysokość nagrody ustala Szkolna Komisja Stypendialna w ramach środków finansowych, przyznanych przez Miasto Gliwice. 3. Nagrodę przyznaje się po pierwszym i drugim semestrze danego roku szkolnego. 4. Nagroda jest wypłacana jednorazowo. 9 1. Uczniowie, którzy spełniają wymogi regulaminów różnych podmiotów np. Prezydent Miasta, fundacje, stowarzyszenia, są typowani do stypendiów lub na obozy naukowe. 2. Wnioski stypendialne przygotowują wychowawcy i nauczyciele opiekunowie naukowi. 10 1. Uczeń, który w okresie 2 miesięcy ma 100% frekwencję, ma prawo do dodatkowych dwóch dni bez pytania (do zrealizowania w ciągu kolejnych dwóch miesięcy). 2. Jeżeli frekwencja wynosi 95%, uczeń ma prawo do jednego dnia bez pytania (do zrealizowania w ciągu kolejnych dwóch miesięcy). 3. Wniosek o przyznanie nagrody składa zainteresowany uczeń do wychowawcy klasy.

11 1. Nagrody i wyróżnienia, wymienione w 1 ust. 1 pkt 2 5, wręczane są podczas akademii na zakończenie roku szkolnego. 2. Pozostałe nagrody wręczane są zgodnie z odrębnymi przepisami. Rozdział 2 Procedury karania uczniów G-17 12 1. Karze podlegają uczniowie, którzy: 1) nie stosują się do zapisów statutu, 2) nie realizują obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki, 3) łamią zasady kultury życia społecznego, 4) łamią prawo. 2. Wykroczenia przeciwko Statutowi: 1) opuszczanie terenu szkoły podczas przerwy, 2) dezorganizowanie zajęć szkolnych, 3) niewywiązywanie się z obowiązków ucznia (brak przygotowania do lekcji, celowe, powtarzające się spóźnienia), 4) odmowa wykonania polecenia nauczyciela. 3. Nierealizowanie obowiązku szkolnego wynika z przepisów prawa oświatowego (nieusprawiedliwiona nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych). 4. Wykroczenia przeciwko kulturze osobistej: 1) nieokazywanie szacunku innym osobom, pracownikom szkoły oraz rówieśnikom, 2) brak kultury zachowania w szkole i poza nią, 3) brak dbałości o piękno mowy ojczystej, 4) kłótnie, konflikty, długotrwałe spory, obmowa, wyszydzanie, wykorzystywanie, 5) brak dbałości o honor i tradycję szkoły. 5. Wykroczenia przeciwko prawu: 1) fałszowanie dokumentacji szkolnej np. usprawiedliwień, 2) namawianie rówieśników do łamania prawa, 3) pobicie, kradzież, zażywanie i posiadanie narkotyków oraz alkoholu na terenie szkoły i poza nią, 4) znęcanie psychiczne, 5) palenie i posiadanie papierosów na terenie szkoły. 6. W przypadku dezorganizacji zajęć lekcyjnych przez ucznia, zostaje on skierowany na rozmowę z pedagogiem/psychologiem/wyznaczonym nauczycielem pełniącym dyżur (lista zachowań wklejona na ostatniej stronie dziennika); 7. Jeżeli uczeń nie zrealizuje zaleceń rozmowy, zostaje zwołany w trybie natychmiastowym Zespół Dyscyplinujący z obowiązkową obecnością rodzica. 13 1. Postępowanie wychowawcze, w stosunku do uczniów nieprzestrzegających statutu i regulaminów wewnętrznych, odbywa się w ramach systemu interwencji wychowawczej, poprzez: 1) 4 uwagi - I upomnienie wychowawcy w zeszycie obserwacji zachowania klasy, 2) kolejne 4 uwagi - II upomnienie, pisemne powiadomienie rodzica (druk); 3) kolejne 3 uwagi Pierwszy Zespół Wychowawczy: pedagog lub psycholog, nauczycieli);

4) 4 uwagi - I upomnienie wychowawcy w zeszycie obserwacji zachowania klasy, 5) kolejne 4 uwagi - II upomnienie, pisemne powiadomienie rodzica (druk); 6) kolejne 3 uwagi Drugi Zespół Wychowawczy: dyrektor, pedagog lub psycholog, nauczycieli); 7) 4 uwagi - I upomnienie wychowawcy w zeszycie obserwacji zachowania klasy, 8) kolejne 4 uwagi - II upomnienie: pisemne powiadomienie rodzica (druk); 9) kolejne 3 uwagi Trzeci Zespół Wychowawczy: dyrektor, pedagog lub psycholog, nauczycieli). Karne przeniesienie do równoległej klasy. Nagana Dyrektora Szkoły wręczana przez Dyrektora Szkoły oficjalnie. 2. W przypadku ucznia karnie przeniesionego do równoległej klasy, postępowanie wychowawcze odbywa się poprzez następujące działania: 1. Przy Pierwszym Zespole Wychowawczym Zespół Dyscyplinujący (Zespól powołuje Dyrektor Szkoły); 2. Drugi Zespół Wychowawczy-zgodnie z procedurami. 3. Trzeci Zespół Wychowawczy: : dyrektor, pedagog lub psycholog, wychowawca + nauczyciel wpisujący najwięcej uwag + nauczyciel zastępca (max 3 nauczycieli) oraz przedstawiciel Policji 4. W razie nieskuteczności zastosowanych procedur w przypadku ucznia niepełnoletniego przewinienia wymienione w ust.1 mogą być podstawą do podjęcia przez Radę Pedagogiczną uchwały zobowiązującej Dyrektora szkoły do złożenia wniosku do Śląskiego Kuratora Oświaty o karne przeniesienie ucznia do innej szkoły. 14 1. Z listy uczniów G-17 może być skreślony uczeń, który ukończył 18 lat i: 1) posiada, spożywa, sprzedaje lub jest pod wpływem alkoholu lub narkotyków w szkole, na wycieczce szkolnej i imprezach organizowanych przez szkołę. Uczeń, używający narkotyków, może pozostać w szkole wyłącznie pod warunkiem uczestnictwa w zaleconych przez psychologa/pedagoga szkolnego lub odpowiedniego specjalistę zajęciach terapeutycznych, 2) niszczy mienie szkolne i mienie prywatne innych, 3) stosuje przemoc i groźby wobec innych; 4) rażąco narusza zasady prawa w szkole i poza nią, dokonując fałszerstwa, kradzieży, oszustw i innych wykroczeń lub przestępstw, 5) nie realizuje obowiązku nauki. O skreśleniu z listy uczniów uczeń i jego rodzice powiadomieni zostają na piśmie. Uchwałę o skreśleniu z listy uczniów podejmuje Rada Pedagogiczna po zaopiniowaniu przez Samorząd Uczniów G-17, zaś wykonuje ją dyrektor decyzją administracyjną, zgodnie z Kodeksem Postępowania Administracyjnego. Od decyzji Dyrektora przysługuje odwołanie w terminie 14 dni od doręczenia decyzji do Śląskiego Kuratora Oświaty. 15 1. Od zastosowanej wobec ucznia kary, przysługuje jemu lub jego rodzicom, opiekunom prawnym prawo złożenia na piśmie odwołania: 1) do Dyrektora szkoły w terminie 3 dni w przypadku upomnienia, udzielonego mu

przez wychowawcę, 2) do organu nadzorującego w terminie 14 dni w przypadkach decyzji Dyrektora o skreśleniu z listy uczniów szkoły. 2. Przed upływem terminu do wniesienia odwołania decyzja o obniżeniu oceny z zachowania lub skreśleniu z listy uczniów nie ulega wykonaniu, a wniesienie odwołania w ustalonym terminie wstrzymuje jej wykonanie do czasu rozstrzygnięcia przez organ odwoławczy. 3. W przypadku wniesienia odwołania do organu nadzorującego jego decyzja w sprawie jest ostateczna. 16 1. Decyzje wychowawcze w sprawie obniżenia oceny z zachowania należy odnotować w dzienniku. 2. Decyzje wychowawcze w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów szkoły należy odnotować w arkuszu ocen, wręczyć rodzicom na piśmie zgodnie z Kodeksem Postępowania Administracyjnego. Uchwała RP nr 14/2012/2013 z dnia 31.08.2012 r. Uchwała Rady Rodziców Gimnazjum nr 17 nr 4/2012/2013 z dnia 29.10.2012 r. Procedury wchodzą w życie z dniem 29.10.2012 r.