P R AW DA I FA Ł S Z



Podobne dokumenty
Jak moje dziecko może nauczyć się koncentracji

Program Coachingu dla młodych osób

LEE CRUTCHLEY & PO PROSTU ZACZNIJ

Poloneza czas zacząć! Pozdrowienia z Berlina :) Fortuna kołem się toczy. Wywiad numeru Fotografia to moja pasja FESTIWAL NAUKI

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Współautor książki Cała naprzód! Autor książki Kto zabrał mój ser? wszech czasów w dziedzinie zarządzania własną pracą i życiem

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

PROPOZYCJE TEMATÓW LEKCJI WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS CZWARTYCH

Poradnik konkursowicza. Zbigniew Trzcionkowski

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

"Nie pal przy mnie, proszę. Program edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357

Podziękowania dla Rodziców

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

dr Mariola Antczak DRAMA A TEATR

Dla klas 4-7 przed warsztatami

UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA)

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Mikołaj Kazimierczak kl. 4b

Zwycięstwo Pawła Babicza

Dla klas 8 po warsztatach

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Konkurs Kraina Tauronka dla klas 1 3 oraz 4 6 szkół podstawowych

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

Piaski, r. Witajcie!

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Ischim Odorowicz-Śliwa

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ )

Darmowy fragment

Kate Middleton, Jane Smith. Pierwsze kroki do pozbycia się zaburzeń odżywiania

NAWYKÓW SZCZĘŚLIWEGO DZIECKA

Jak wychować człowieka? STYLE WYCHOWAWCZE. Opracowanie: Ewelina Maćkowiak

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Indywidualny Zawodowy Plan

RANDKA Z FEMINISTĄ. Samantha Ellis Najbliższy spektakl: :00 - Scena Kameralna - Sopot

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Surowa żywność przywróciła równowagę jej życiu

SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Hektor i tajemnice zycia

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Zofia Dach Artur Pollok Krystyna Przybylska. Zbiór zadań z mikroekonomii

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

Jak postrzegasz samą siebie?

Internet. łączy pokolenia

Chcą wiedzieć kim jesteśmy. Janssen -Cilag P olska Sp. z o.o.

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Adrian Siemieniec AWF Katowice

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Terapia z udziałem zwierząt

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

METODA MEDYTACJI IGNACJAŃSKIEJ

Nadchodzi czas Wiedźmina w Teatrze Muzycznym

Opis eksperymentu. Iwona Menkiewicz Agata Łukasiewicz Beata Pluta Ewa Ropelewska

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Realizacja podstawy programowej w klasach IV VI szkoły podstawowej poprzez różne formy aktywności

Jak pracowad, żeby nie zwariowad?

WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE. Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz. Ewa Danuta Białek

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

W SIECI WSPÓŁPRACY - O WSPOMAGANIU PRACY NAUCZYCIELI UCZĄCYCH DZIECI Z DOŚWIADCZENIAMI MIGRACYJNYMI. dr Dominika Bucko

Przedmowa... 6 Kiedy na pewno warto przeczytać tę książkę... 8

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU OBSŁUGI KLIENTA

OFERTA SPONSORINGOWA STOWARZYSZENIE GRUPA INICJATYW TWÓRCZYCH. ZAPRASZA PAŃSTWA DO WZIĘCIA UDZIAŁU U W PROJEKCIE FORT 2010 KONWENT RPG Z GRĄ TERENOWĄ

Elementarz XXI wieku, kl. 3 sem. 1 - plan pracy (tygodniowy rozkład zajęć z przewidywaną liczba godzin na realizację poszczególnych edukacji)

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Transkrypt:

PRAWDA I FAŁSZ

PRAWDA I FAŁSZ DAVID MAMET

Tytuł oryginału True and False. Heresy and Common Sense for the Actor Copyright David Mamet, 1997 Copyright for the Polish edition by Wydawnictwo Filmowe 2014 Fotografia na okładce Joho/cultura/Corbis/FotoChannels Przekład Tomasz Szafrański Redakcja Aneta Batko-Banaszek Opracowanie graficzne Robert Kleemann Skład Małgorzata Kopijka ISBN 978-83-63616-03-8 Wydawnictwo Filmowe ul. Wybickiego 45, 32-400 Myślenice www.wydawnictwofilmowe.pl

9 13 19 31 41 45 57 63 73 85 91 99 107 113 DO AKTORA PARE MYSLI KULT PRZODKÓW POKOLENIE, KTÓRE CHCIAŁOBY ZOSTAC W SZKOLE STYPENDIUM STAN NA POZYCJI JESTEM NA SŁUZBIE BIZNES TO BIZNES CASTINGI OAZY EMOCJONALNE PRACA USTNA INTERPRETACJA POMAGANIE W ZROZUMIENIU SZTUKI AKCEPTACJA

121 127 131 139 145 155 163 169 175 181 187 193 201 205 209 PRÓBY SZTUKA I SCENA EMOCJE DZIAŁANIE POCZUCIE WINY KONCENTRACJA TALENT NAWYK WIELKI AKTOR AKTOR NA SCENIE I POSTAC ZŁOCZYNCA I BOHATER GRANIE JAK GDYBY KIEDYS CHODZILI MIEDZY NAMI KIEDYS ZAWSZE PRZYCHODZI KONIEC MERYTOKRACJA

Naukowe podejście do zjawiska natury ludzkiej pozwala nam pozostawać ignorantami bez poczucia lęku i bez konieczności wymyślania najróżniejszych dziwacznych teorii mających wyjaśnić to, czego nie rozumiemy. Magik jest aktorem wcielającym się w magika.

DO AKTORA

Moimi najbliższymi przyjaciółmi, najbardziej serdecznymi kompanami, zawsze byli aktorzy. Moja kochana żona jest aktorką. Dalsza rodzina składa się z aktorów, z którymi dorastałem, pracowałem, mieszkałem i starzałem się. Przez wiele lat należałem do różnych grup teatralnych, z których każda, jeśli tylko funkcjonowała na zdrowych zasadach, była tak bliska doskonałej wspólnocie ludzkiej, jak żadne inne znane mi zgromadzenie. Chciałem zostać aktorem, ale okazało się, że moje zainteresowania poszły w nieco inną stronę. Nauczyłem się pisać i reżyserować, by móc pozostać w środowisku teatralnym i przebywać z aktorami. Studiowałem aktorstwo w różnych szkołach i niewiele z tego rozumiałem. Podobnie jak inni studenci zdawałem sobie sprawę, że naszym celem było osiągnięcie spontaniczności i naturalności na scenie, ale 11

DAVID MAMET. PRAWDA I FAŁSZ żaden z nas nie mógł pojąć, w jaki sposób ćwiczenia, które kazano nam robić w szkole, mogły nam w tym pomóc. Jako nauczyciel, reżyser i dramaturg próbowałem, podobnie jak moi nauczyciele, przekazać aktorom swoje poglądy. Szczęśliwym trafem miałem dużo czasu, żeby się tego nauczyć prawie trzydzieści lat, oraz punkt widzenia skoncentrowany na kształtowaniu takiego sposobu gry, by nie rozczarować płacącej za bilety publiczności. Na tym polega aktorstwo. Na przekazywaniu widzom treści sztuki. Reszta to tylko praktyka. Uświadomiłem sobie, że uprawianie zawodu aktora według zasad wpajanych w szkole teatralnej bywa pełne uroku i wygody, lecz jest tak odległe od prawdziwego kunsztu aktorskiego jak aerobik od boksu. Ta książka została napisana dla aktora. Ufam, że zawiera ona garść zdrowych reguł i odrobinę trzeźwego spojrzenia na ten jeden z najbardziej wymagających, ale też najwartościowszych zawodów. Mam nadzieję, że pomogą ci one go docenić, zrozumieć i przełożyć na codzienną praktykę. 12

PARE MYSLI

Jako aktorzy spędzamy dużą część życia w poczuciu zagubienia i winy. Jesteśmy pogubieni i zawstydzeni; pogubieni, gdyż nie wiemy, co robić i mamy zbyt dużo informacji niemożliwych do zagrania; a poczucie winy płynie z obawy, że niewłaściwie wykonujemy naszą pracę. Czujemy, że nie nauczyliśmy się naszego rzemiosła; czujemy, że innym się to udało, ale my polegliśmy. Jeśli coś nam wyszło, to jakby przypadkiem: gdyby tylko ten agent mnie zauważył; gdyby tylko ten producent przyszedł we wtorek, kiedy szło mi nieźle, a nie w środę, jak wszystko się sypało; gdyby tylko ta sztuka miała więcej takich scen, a mniej takich; gdyby tylko była lepsza publiczność; gdybyśmy tylko zaczęli pięć minut wcześniej, to bym mógł się lepiej skoncentrować. Zaczynamy więc zazdrościć aktorom, którzy mają sposób, tym, którzy pozornie mają technikę ; ponie- 15

DAVID MAMET. PRAWDA I FAŁSZ waż sami nie mamy techniki, uważamy, że zawdzięczają swój sukces szczęściu. Wypracowujemy więc sobie technikę bazującą na szczęściu, która staje się stopniowo zabobonem, nieporadnością, grzebaniem w bebechach. Kierujemy uwagę na nas samych, gdyż dzięki temu nie musimy już stawiać czoła okropnej konieczności funkcjonowania na scenie, do czego jesteśmy całkiem nieprzygotowani. Nasza technika w coraz większym stopniu polega na rozwijaniu w sobie czegoś w rodzaju katatonii. Pamięć zmysłowa. Substytucja. Pamięć emocjonalna. Czwarta ściana. Wymyślanie zastępczych historii, które są równie trudne do zagrania jak to, co jest w sztuce, ale mają tę dodatkową wadę, że mówią tylko i wyłącznie o nas. Metoda Stanisławskiego i szkoły na niej oparte to nonsens. To nie technika, której praktykowanie prowadzi do wyrobienia w sobie jakiejś umiejętności to sekta. Wyzwania stojące przed aktorem są znacznie bardziej interesujące, jego potencjalne osiągnięcia znacznie ważniejsze, a życie i twórczość bardziej bohaterskie, jeśli mogę się tak wyrazić, niż wszystko, co może mu zaproponować ta czy tamta metoda aktorska. Aktorstwo nie jest zawodem dla lękliwych. W dawnych czasach aktorów grzebano na rozstajach dróg z kołkiem wbitym w serce. Ich sposób gry tak bardzo poruszał widzów, że bali się ich duchów. Wspaniały komplement. Tamci artyści z minionych lat grali nie po to, by dostać się do szkoły aktorskiej albo otrzymać dobrą recenzję, ale by wzbudzić w widzach lęk o ich własne 16

Parę myśli dusze. I to jest moim zdaniem wzorzec dla każdego aktora. Na dalszych stronach dzielę się paroma refleksjami na ten temat. 17