Nazwa modułu/przedmiotu Stomatologia zachowawcza z endodoncją Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Grupa szczegółowych efektów kształcenia Kod grupy F Nazwa grupy VI-Nauki kliniczne, kierunkowe (zabiegowe) Wydział Kierunek studiów Specjalności Poziom studiów Forma studiów Lekarsko-Stomatologiczny Lekarsko-dentystyczny jednolite magisterskie * X I stopnia II stopnia III stopnia podyplomowe stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów V Semestr studiów: 9,10 Typ przedmiotu Rodzaj przedmiotu Język wykładowy * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X obowiązkowy X fakultatywny kierunkowy X podstawowy polski X angielski inny Forma kształcenia Godziny sem 9 sem 10 Wykład (WY) Seminarium (SE) 15 15 Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne () 60 60 Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie (CM) Ćwiczenia w warunkach symulowanych (CS) Lektoraty (LE) Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP) Zajęcia wychowania fizycznego-obowiązkowe (WF) Praktyki zawodowe (PZ) Samokształcenie inne Razem 75 75 Cele kształcenia: C1. Zapoznanie studentów z podstawową i specjalistyczną wiedzą z zakresu diagnostyki i leczenia chorób jamy ustnej u pacjentów dorosłych. C2.Przygotowanie studenta do samodzielnej oceny ryzyka próchnicy, ustalenia planu leczenia i zaleceń dla
pacjenta. C3.Przygotowanie studenta do leczenia odtwórczego ubytków twardych tkanek zębów próchnicowego i niepróchnicowego pochodzenia oraz leczenia endodontycznego. C4. Zapoznanie studentów z implikacjami postępowania stomatologicznego u pacjenta obciążonego chorobą systemową. C5. Zapoznanie studenta z problematyką promocji zdrowia, projektowaniem i realizowaniem programów profilaktycznych. Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć: Numer efektu kształcenia kierunkowego Numer efektu kształcenia kierunkowego Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi W 01 F.W.2 Definiuje sposób komunikacji z pacjentem i motywację W02 F.W.2 Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu żucia W03 F.W.7 Zna zasady postępowania w chorobach twardych tkanek zęba pochodzenia próchnicowego i niepróchnicowego W04 F.W.7 Zna zasady minimalnie inwazyjnego leczenia W05 F.W.8 Zna zasady postępowania w chorobach tkanek okołowierzchołkowych W06 F.W9 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz instrumentarium; W07 F.W.7 Zna wskazania do ponownego leczenia kariologicznego i endodontycznego W08 F.W.13 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie stomatologii estetycznej W09 F.W.22 Zna i rozumie wzajemny związek stanu zdrowotnego jamy ustnej z chorobami systemowymi U01 F.U1 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (formujące i podsumowujące) Odpowiedź ustna (F), Odpowiedź ustna (F), Forma zajęć dydaktycznych ** wpisz symbol SE, U02 F.U2. Przeprowadza badanie fizykalne
pacjenta i potrafi zinterpretować wyniki badań U03 F.U3. Wyjaśniania pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie U04 F.U7. Potrafi ustalić wskazania i przeciwskazania do wykonania zabiegu stomatologicznego U05 F.U8. Określa ryzyko i wybiera optymalne metody zapobiegania rozwojowi chorób jamy ustnej U06 F.U18. Ustala i prowadzi leczenie próchnicy, chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych U07 F.U13. Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, kieruje na badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne K01 K 01 Współpracuje w grupie profesjonalistów, w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym K02 K02 Kreuje zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia K03 K03 Aktywnie uczestniczy w promocji zdrowia jamy ustnej Obserwacja (F) Obserwacja (F) Obserwacja (F) ** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + + Umiejętności + ++ Postawy +++ Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) sem 9 sem 10 1. Godziny kontaktowe 75 75
2. Czas pracy własnej studenta 20 75 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 95 150 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 5 Uwagi Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Seminaria semestr 9 Tematyka seminariów 1. ZACH.: Historia naturalna choroby próchnicowej i jej uwarunkowania. Jakościowe i ilościowe najnowsze metody wykrywania wczesnych zmian próchnicowych, podejmowanie decyzji o nieinwazyjnym i operacyjnym postępowaniu terapeutycznym, prognoza podejmowanych decyzji. ENDO.: Powtórne leczenie endodontyczne: przyczyny, wybór postępowania terapeutycznego- powtórne leczenie kanałowe vs leczenie endodontyczno-chirurgiczne. 2. ZACH.: Współczesna koncepcja zapobiegania próchnicy. Zapobieganie próchnicy zębów i kontrola progresji choroby, zatrzymanie procesu chorobowego vs remineralizacja, koncepcja zapobiegawczego (nieoperacyjnego) leczenia. ENDO.: Strategie w leczeniu zainfekowanych kanałów korzeniowych. 3. ZACH.: Postępowanie zapobiegawczo-terapeutyczne u pacjentów w wieku starszym. Próchnica korzenia- uwarunkowania rozwoju, obraz kliniczny, postępowanie lecznicze i zapobiegawcze. ENDO.: Wczesne i późne powikłania w leczeniu endodontycznym. 4. ZACH.: Zakażenie odogniskowe- etiopatogeneza, symptomatologia, diagnostyka, postępowanie terapeutyczne. ENDO.: Rentgenodiagnostyka w endodoncji. Diagnoza, ocena budowy anatomicznej zęba, diagnostyka zmian tkanek twardych, ocena jakości opracowania i wypełnienia kanału, kontrola po leczeniu endodontycznym. 5.ZACH.: Choroby systemowe a leczenie stomatologiczne: cukrzyca, choroby sercowo-naczyniowe (zawał, nadciśnienie, zaburzenia krwawienia, udar, antykoagulanty), choroby nerek, płuc, wątroby, immunosupresja, menopauza, ciąża. ENDO.: Zmiany endo-perio: etiopatogeneza, obraz kliniczno-radiologiczny, klasyfikacje, diagnostyka, postępowanie terapeutyczne, rokowanie. semestr 10 Tematyka seminariów SEMINARIUM 1 ZACH.: Historia naturalna choroby próchnicowej i jej uwarunkowania. Jakościowe i ilościowe najnowsze metody wykrywania wczesnych zmian próchnicowych, podejmowanie decyzji o nieinwazyjnym i operacyjnym postępowaniu terapeutycznym, prognoza podejmowanych decyzji. ENDO.: Powtórne leczenie endodontyczne: przyczyny, wybór postępowania terapeutycznego- powtórne leczenie kanałowe vs leczenie endodontyczno-chirurgiczne. SEMINARIUM 2 ZACH.: Współczesna koncepcja zapobiegania próchnicy. Zapobieganie próchnicy zębów i kontrola progresji choroby, zatrzymanie procesu chorobowego vs remineralizacja, koncepcja zapobiegawczego (nieoperacyjnego) leczenia. ENDO.: Strategie w leczeniu zainfekowanych kanałów korzeniowych. SEMINARIUM 3 ZACH.: Postępowanie zapobiegawczo-terapeutyczne u pacjentów w wieku starszym. Próchnica korzenia- uwarunkowania rozwoju, obraz kliniczny, postępowanie lecznicze i zapobiegawcze. ENDO.: Wczesne i późne powikłania w leczeniu endodontycznym. SEMINARIUM 4 ZACH.: Zakażenie odogniskowe- etiopatogeneza, symptomatologia, diagnostyka, postępowanie terapeutyczne. ENDO.: Rentgenodiagnostyka w endodoncji. Diagnoza, ocena budowy anatomicznej zęba, diagnostyka zmian tkanek twardych, ocena jakości opracowania i wypełnienia kanału, kontrola po leczeniu endodontycznym. SEMINARIUM 5 ZACH.: Choroby systemowe a leczenie stomatologiczne: cukrzyca, choroby sercowo-naczyniowe (zawał, nadciśnienie, zaburzenia krwawienia, udar, antykoagulanty), choroby nerek, płuc, wątroby, immunosupresja, menopauza, ciąża.
ENDO.: Zmiany endo-perio: etiopatogeneza, obraz kliniczno-radiologiczny, klasyfikacje, diagnostyka, postępowanie terapeutyczne, rokowanie. Ćwiczenia semestr 9 Ćwiczenie 1 semestr 10 Przypomnienie zasad przeprowadzania wywiadu, badania klinicznego, instruktażu higieniczno-dietetycznego, ustalania planu leczenia, zlecania badań dodatkowych oraz wypełniania karty pacjenta. Pacjent z lękiem stomatologicznympostępowanie. Repetytorium wiedzy nabytej na IV roku (warunek dopuszczenia do zajęć klinicznych z pacjentem)- ESEJ Zakres tematyki: Materiały do wypełniania ubytków. Adhezja do szkliwa i zębiny. Pulpopatie odwracalne i nieodwracalne. Ćwiczenie 2 Etapy leczenia endodontycznego. Ćwiczenie 3 ZACH.: Najnowsze materiały stosowane w estetycznej stomatologii odtwórczej. ENDO.: Anatomia i morfologia komór i systemów kanałów korzeniowych. Ćwiczenie 4 Ćwiczenie 5 ZACH.: Skurcz polimeryzacyjny i kliniczne możliwości redukcji jego następstw. ENDO.: Diagnostyka oraz podział chorób miazgi. Narzędzia stosowane w leczeniu endodontycznym, koferdam. Ćwiczenie 6 Wykonywanie zabiegów klinicznych ZACH. : Koncepcja minimalnie operacyjnej stomatologii i minimalnie inwazyjnej stomatologii. Ćwiczenie 7 ENDO.: Pomiar długości roboczej kanału. a) metoda radiologiczna (metoda Ingle'a) b) przy pomocy endometru (wady, zalety, najczęściej popełniane błędy). Ćwiczenie 8 ZACH.: Techniki mikrozachowawcze preparowania ubytków. Technika chemomecha- niczna (Carisolv). Ćwiczenie 9 ENDO.: Opracowanie chemiczne kanałów korzeniowych, środki oraz ich działanie. Preparaty stosowane tymczasowo do kanałów. Ćwiczenie 10 Ćwiczenie 11 ZACH.: Estetyczna rekonstrukcja utraconych tkanek - warunki optymalnej adhezji, wybór techniki odtwórczej i materiału odbudowującego, wykończenie wypełnienia. ENDO.: Mechaniczne opracowanie kanałów korzeniowych-metody: a) wierzchołkowo-korzeniowe b) korzeniowo-wierzchołkowe. Zastosowanie ultradźwięków. Ćwiczenie 12 Ćwiczenie 13 Ćwiczenie 14 Ćwiczenie 15 ZACH.: Próchnica wtórna - wymiana vs korekta wypełnienia. Wrażliwość pozabiegowa (mechanizm powstawania, postępowanie terapeutyczne i zapobiegawcze). ENDO.: Metody wypełniania kanałów korzeniowych, materiały do wypełnień kanałów korzeniowych. TEST ZALICZENIOWY Odrabianie zaległości, zaliczenie semestru. Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 ZACH.: Najnowsze materiały stosowane w estetycznej stomatologii odtwórczej. ENDO.: Anatomia i morfologia komór i systemów kanałów korzeniowych. Ćwiczenie 3 Ćwiczenie 4
ZACH.: Skurcz polimeryzacyjny i kliniczne możliwości redukcji jego następstw. ENDO.: Diagnostyka oraz podział chorób miazgi. Narzędzia stosowane w leczeniu endodontycznym, koferdam. Ćwiczenie 5 ZACH. : Koncepcja minimalnie operacyjnej stomatologii i minimalnie inwazyjnej stomatologii. Ćwiczenie 6 ENDO.: Pomiar długości roboczej kanału. a) metoda radiologiczna (metoda Ingle'a) b) przy pomocy endometru (wady, zalety, najczęściej popełniane błędy). Ćwiczenie 7 Wykonywanie zabiegów klinicznych ZACH.: Techniki mikrozachowawcze preparowania ubytków. Technika chemomecha- niczna (Carisolv). Ćwiczenie 8 ENDO.: Opracowanie chemiczne kanałów korzeniowych, środki oraz ich działanie. Preparaty stosowane tymczasowo do kanałów. Ćwiczenie 9 ZACH.: Estetyczna rekonstrukcja utraconych tkanek - warunki optymalnej adhezji, wybór techniki odtwórczej i materiału odbudowującego, wykończenie wypełnienia. Ćwiczenie 10 ENDO.: Mechaniczne opracowanie kanałów korzeniowych-metody: a) wierzchołkowo-korzeniowe b) korzeniowo-wierzchołkowe. Zastosowanie ultradźwięków. Ćwiczenie 11 ZACH.: Próchnica wtórna - wymiana vs korekta wypełnienia. Wrażliwość pozabiegowa (mechanizm powstawania, Ćwiczenie 12 postępowanie terapeutyczne i zapobiegawcze). ENDO.: Metody wypełniania kanałów korzeniowych, materiały do wypełnień kanałów korzeniowych. Ćwiczenie 13 Ćwiczenie 14 TEST ZALICZENIOWY Ćwiczenie 15 Odrabianie ćwiczeń, zaliczenie semestru. Inne Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje) PIŚMIENNICTWO OBOWIĄZKOWE: 1. Jańczuk Z., Kaczmarek U., Lipski M., Arabska-Przedpełska B.: Stomatologia zachowawcza z endodoncją. Zarys kliniczny. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2014, wyd. 14. 2. Piątowska D.: Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne. Med. Tour Press. Warszawa, 2011. 3. Arabska -Przedpełska B, Pawlicka H..: Współczesna endodoncja w praktyce. Bestom, Łódź 2011. PIŚMIENNICTWO ZALECANE: 1. E.W.Odell: Rozwiązywanie problemów klinicznych w stomatologii. Tłum. polskie. Wydawnictwo Czelej, 2002. 2.Sikorska-Jaroszyńska M/H.J., Jaroszyński A., Brzeziński K. Stany nagłe w stomatologii. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001. 3.Fejerskov O., Kidd E.: Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne. Wydanie polskie.urban & Partner 2006. Szczegółowy wykaz literatury student otrzymuje na zajęciach Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne )- Rzutnik multimedialny, komputer, modele Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu) Do przystąpienia na rok V wymagane jest pozytywne zaliczenie testu podsumowującego wiedzę z przedmiotu z roku IV, który odbywa się na ostatnich zajęciach w semestrze 8. Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny) 1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach zgodna z regulaminem studiów i regulaminem wewnętrznym Katedry i Zakładu Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej (10% opuszczonych zajęć, powyżej 10% odrabianie w ostatnim tygodniu zajęć tzw. tygodniu odrobkowym u asystenta prowadzącego). Nieobecność na seminarium- zaliczenie materiału w terminie 2 tyg. 2. Zaliczenie wiedzy teoretycznej na ocenę pozytywną u prowadzącego asystenta 3. Zaliczenie nabycia umiejętności praktycznych u prowadzącego asystenta na podstawie wykonanych zabiegów klinicznych Wymagane zabiegi na V roku: (norma roczna) -badanie stomatologiczne i wypełnienie karty dla każdego nowego pacjenta
-rentgenodiagnostyka - interpretacja zdjęcia rtg 4 - instruktaż higieniczno-dietetyczny dla pacjentów pierwszorazowych - opracowanie i wypełnienie 15 ubytków w tym - 4 kanały leczone endodontycznie Egzamin dyplomowy po V roku- praktyczny egzamin kliniczny oraz testowy i pisemny (esej) Ocena: Kryteria oceny: (tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem) Bardzo dobra osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty (5,0) Ponad dobra (4,5) Dobra (4,0) Dość dobra (3,5) Dostateczna (3,0) osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email) Katedra i Zakład Stomatologii Zachowawczej i Dziecięcej U. Med. Tel. (71) 7840361 ul. Krakowska 26 Wrocław email: stomzach@umed.wroc.pl Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć. Prof. dr hab. Urszula Kaczmarek stomatologia, kierownik Katedry, lekarz stomatolog- seminaria Dr n. med. Dorota Bader stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Mirosława Kasiak stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Elżbieta Sołtan stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Urszula Kanaffa-Kilijańska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Anna Skałecka-Sądel stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Zofia Sozańska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Justyna Składnik-Jankowska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Tomasz Staniowski stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Katarzyna Jankowska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Katarzyna Skośkiewicz-Malinowska stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Dr n.med. Piotr Kosior stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Paweł Studnicki stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia Dr n.med. Barbara Malicka stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria lek. stom. Andżelika Szymonajtis stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria lek. stom. Barbara Krzywiecka stomatologia, lekarz dentysta ćwiczenia, seminaria Data opracowania sylabusa 15.10.2014.. Sylabus opracowała dr n. med. Katarzyna Jankowska..
Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia...