Wybrane zagadnienia dotyczące uchodźców i przesiedleńców wewnętrznych



Podobne dokumenty
Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Scenariusz lekcji: Kryzys uchodźczy dla uczniów i uczennic szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Król jest nagi czy Rosja jest agresorem? Wprowadzenie. Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Rozmawiajmy o uchodźcach. Klub Dobrej Rozmowy program edukacyjny dla szkół

. omasz Stępniewskr. ^ Geopolityka regionu MORZA CZARNEG. ^, w pozimnowojennym świecie

Warsztat: Mapa problematyki społeczno-gospodarczej Kaukazu Południowego

Raport Specjalny o ś r o d e k s t u d i ó w w s c h o d n i c h i m. m a r k a k a r p i a

Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie. INTEGRACJA CUDZOZIEMCÓW na przykładzie Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie

6. MIGRANT EKONOMICZNY

Geografia. Liceum klasa I, poziom podstawowy. IV Globalne problemy, cz. 2 (współpraca, konflikty) kwiecień

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży. Instytut Wschodni UAM

RELACJA Z KONFERENCJI NAUKOWEJ. Realizacja statusu uchodźcy politycznego i azylanta w Polsce

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/14/11/95 GROŹNIE W GROZNYM KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95

B7-0128/2009 } B7-0129/2009 } B7-0130/2009 } B7-0131/2009 } B7-0132/2009 } RC1/Am. 1

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach

Izabela Piela KrDZEk2003Gn

Fizyczne, wirtualne,... - przemieszczanie się ludności, jako przyczyny pogłębienia się nierówności na świecie

Do aktualnych wyzwań globalnych zaliczyć można m.in.:

B8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2

2. Orzeczenia sądów polskich

problemy polityczne współczesnego świata

Erasmus + Projekt Młody Europejczyk - Świadomy i bezpieczny obywatel świata. Zrozum problem uchodźców i konfliktów wojennych współczesnego świata

UDZIELENIE POMOCY REPATRIANTOM

BIULETYN 11/2015. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Podsumowanie Milenijnych Celów Rozwoju

USTAWA z dnia 9 listopada 2000 r. o repatriacji

Problemy polityczne współczesnego świata

Komentarz do ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej art. 5

1. posiada podstawową wiedzę na temat koncepcji rozwoju społecznego wypracowanej przez Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju;

_ A AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ. WYDZIAŁ STRATEGICZNO-OBRONNY Katedra Prawa i Bezpieczeństwa Międzynarodowego QD KONFLIKTÓW DO PARTNERSKIEJ WSPÓŁPRACY

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

Migracje w demografii

Status prawny uchodźcy

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

Biuletyn Międzynarodowy Instytutu Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Jagiellońskiego

Zadanie 1. (5 pkt) Na początku lat 90-tych XX w. zmieniła się mapa polityczna Europy. Na podstawie niżej podanych zdao rozpoznaj nowopowstałe paostwa

strategie przeciwko biedzie

Materiały edukacyjne z webinarium dla nauczycieli:

Między wschodem, a zachodem Kaukaz wczoraj i dziś

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

P6_TA(2008)0396 Rezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 3 września 2008 r. w sprawie sytuacji w Gruzji (2009/C 295 E/08)

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY. (wg stanu na dzień 17 grudnia 2015 roku)

Warszawa, lipiec 2009 BS/97/2009 OCENA STOSUNKÓW POLSKI Z ROSJĄ, UKRAINĄ I NIEMCAMI

Delegacje otrzymują w załączeniu dokument Komisji DEC 20/2016.

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW Agenda

ZAMROŻONE KONFLIKTY W STREFIE POSTSOWIECKIEJ WYZWANIEM DLA BEZPIECZEŃSTWA W EUROPIE

Szefowa MSW: Działamy solidarnie i odpowiedzialnie

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Demograficznych. Informacja o rozmiarach i kierunkach emigracji z Polski w latach

Globalny rozwój w kontekście społeczno-gospodarczych wyzwań Azji Centralnej i Kaukazu Południowego. Poznao, października 2009

Migracje społeczności z wybranych krajów azjatyckich do Polski

Spis treści. Wykaz stron internetowych... XVII Wykaz podstawowej literatury... XIX Przedmowa... XXI

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

Praktyczny wymiar integracji cudzoziemców z ochroną międzynarodową

Zmiany na mapie politycznej świata.

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY. (wg stanu na dzień 13 września 2015 roku)

DEFINICJA REPATRIANTA

Konwencje genewskie, Genewa, 12 sierpnia 1949 r. (Dz. U. z 1956 r., nr 38, poz. 171, załącznik)

ANNA BIERNACKA-RYGIEL TEAM EUROPE

Warszawa, 16 września 2013 roku. Szanowny Pan Marcin Jabłoński Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych. Szanowny Panie Ministrze,

Swój Obcy. Wewnętrzni uchodźcy w Gruzji

Organizacje międzynarodowe

Kim jestem? Skąd pochodzę? lekcja powtórzeniowa

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

Kryteria oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasie II. Semestr I. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

PSYCHOEDUKACJA W TERENIE. Szkoła Podstawowa w Młodojewie zajęcia dla uczniów klas IV, V, VI

, , POLACY WOBEC UCHODŹCÓW WARSZAWA, GRUDZIEŃ 97

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

6 W średniowiecznym mieście

Spis treści. Od autora... Wykaz skrótów... Bibliografia...

Temat: Granice i mosty migracja. Część 2: Doświadczenie migracji Za każdą historią kryje się człowiek

Centralna Baza Orzeczeń Sądów Administracyjnych Str 1 / 5

Brak dostępu do mienia oraz grobów bliskich od czasu wygnania z domu w okresie konfliktu armeńsko azerbejdżańskiego

Warszawa, dnia 18 października 2013 r. Sejm RP Komisja Spraw Wewnętrznych

Pojęcie sporu w prawie międzynarodowym

Komentarzeosw. numer ośrodek studiów wschodnich im. marka karpia

Fridtjof Nansen

Warszawa, luty 2014 NR 22/2014 POLACY O ROZWOJU SYTUACJI NA UKRAINIE

Projekt okładki: Katarzyna Juras Na okładce wykorzystano zdjęcie: want to climb a barbed fence out Fotolia / bazapoy

SIGMA KWADRAT. Ruch wędrówkowy ludności. Statystyka i demografia CZWARTY LUBELSKI KONKURS STATYSTYCZNO-DEMOGRAFICZNY POLSKIE TOWARZYSTWO STATYSTYCZNE

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ NADZIEJE I OBAWY ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ BS/110/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2003

Kto puka do naszych drzwi?

Konspekt lekcji religii dla klas liceum i technikum

Handel ludźmi a kryzysy migracyjny i uchodźczy na początku XXI wieku w regionie śródziemnomorskim, w Europie czy w Unii Europejskiej?

Nazwa jednostki prowadzącej Katedra Politologii, Wydział Socjologiczno-Historyczny

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

Gruzini wierzą w przyjaźń

CUDZOZIEMCY W POLSCE. Marzena Korolko

Rok po wojnie rosyjsko-gruzińskiej Stan realizacji porozumień Sarkozy Miedwiediew z 12 sierpnia 2008 r. oraz 8 września 2008 r.

EUROBAROMETR PARLAMETR: ANALIZA REGIONALNA 2016 PARLAMENT EUROPEJSKI W ODBIORZE SPOŁECZNYM W POLSCE UE28 REGIONY W KRAJU

Migracja: plan zajęć

Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Międzynarodowe prawo humanitarne. 2. KIERUNEK: Bezpieczeństwo narodowe

Kosowo jako suwerenne paƒstwo

Wolności i prawa jednostki w Konstytucji RP. Tom I. Idee i zasady przewodnie konstytucyjnej regulacji wolności i praw jednostki w RP

Transkrypt:

Wybrane zagadnienia dotyczące uchodźców i przesiedleńców wewnętrznych na Kaukazie Południowym Opracowała Anna Cieślewska Region: Forma aktywności: Poziom edukacyjny: Kaukaz Południowy ćwiczenia, dyskusja gimnazjum, liceum Cele: Po zajęciach uczeń: zna podstawowe terminy dotyczące problematyki uchodźczej i przesiedleńczej, takie jak: status uchodźcy, uchodźcy, przesiedleńcy wewnętrzni; rozumie specyfikę konfliktów na Kaukazie Południowym; jest świadomy konsekwencji kryzysów humanitarnych dla ludności cywilnej; rozumie wpływ konfliktów na Kaukazie Południowym na społecznogospodarczy rozwój regionu. Forma warsztatu: prezentacja + ćwiczenia Czas warsztatu: Prezentacja: 20 min Ćwiczenia: ok. 25 do 40 min (w zależności od ćwiczenia)

Podstawowe terminy 1 : Uchodźcy konwencyjni - osoby uznawane za uchodźców w świetle Konwencji dotyczącej statusu uchodźców z 28 lipca 1951 r. (Konwencja Genewska) oraz Protokołu dodatkowego do niej z 1967 r. (Protokół Nowojorski); dokumenty te formułują ogólną definicję uchodźcy, określają tryb i zasady ustalania statusu uchodźcy, jak również normują podstawowe prawa i obowiązki osób uznanych za uchodźców. Biuro Wysokiego Komisarza Narodów Zjednoczonych do Spraw Uchodźców (ang. The United Nations High Commissioner for Refugees - UNHCR) instytucja powołana pod auspicjami Narodów Zjednoczonych do udzielania międzynarodowej ochrony uchodźcom oraz do nadzorowania przestrzegania Konwencji Genewskiej z 1951 r. przez państwa, które ją podpisały. Na czele Biura stoi Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Uchodźców wybierany przez Zgromadzenie Ogólne ONZ i nominowany przez Sekretarza Generalnego ONZ. Definicja uchodźcy wg Konwencji Genewskiej z 1951 r. - uchodźca to osoba, która na skutek uzasadnionej obawy przed prześladowaniem z powodu swojej rasy, religii, narodowości, przynależności do określonej grupy społecznej lub z powodu przekonań politycznych przebywa poza granicami państwa, którego jest obywatelem, i nie może lub nie chce z powodu tych obaw korzystać z ochrony tego państwa, albo która nie ma żadnego obywatelstwa i znajdując się na skutek podobnych zdarzeń poza państwem swojego dawnego stałego zamieszkania nie może lub nie chce z powodu tych obaw powrócić do tego państwa. Osoby zmuszone do opuszczenia kraju pochodzenia w wyniku konfliktu zbrojnego międzynarodowego lub wewnętrznego zwykle nie są uważane za uchodźców w rozumieniu Konwencji Genewskiej z 1951 r. Mogą jednak one otrzymać ochronę na podstawie innych aktów międzynarodowych, np. Konwencji genewskich z 1949 r. o 1 Opracowane na podstawie materiałów pochodzących z ubiegłorocznego warsztatu na temat uchodźców, przygotowanego przez Grzegorza Wilgę i Stowarzyszenie Interwencji Prawnej a zrealizowanego jako część projektu Globalny rozwój w kontekście społeczno-gospodarczych wyzwań Azji Centralnej i Kaukazu Południowego, sfinansowanego w ramach programu Polska Pomoc 2010.

ochronie ofiar wojny. Poszczególne państwa również w oparciu o prawo krajowe mogą udzielać ochrony osobom, które nie zostały uznane za uchodźców, ale których nie można deportować do kraju pochodzenia ze względu na toczący się konflikt zbrojny i związane z nim naruszenia praw człowieka (tzw. subsidiary protection). Definicja uchodźcy nie obejmuje kategorii imigrantów ekonomicznych, czyli osób, które opuściły ojczyznę w celu poprawienia swych warunków bytowych. Cudzoziemców takich określa się mianem imigrantów dobrowolnych nawet wówczas, gdy przyczyną ich emigracji jest skrajna nędza, powodująca faktyczny przymus wyjazdu. Przesiedleńcy wewnętrzni ( Internally Displaced Persons" - IDPs) - jednostki lub grupy, które zostały zmuszone do opuszczenia swych domów w związku z koniecznością ucieczki przed konfliktami zbrojnymi, masową przemocą, naruszeniami praw człowieka, kataklizmami lub katastrofami naturalnymi. Przesiedleńcy w poszukiwaniu bezpieczeństwa przemieszczają się w granicach terytorium kraju pochodzenia. Konwencja Genewska dotycząca statusu uchodźców nie ma zastosowania do IDPs. Także UNHCR nie obejmuje bezpośrednio swą działalnością przesiedleńców wewnętrznych. Ponieważ jednak ich sytuacja jest faktycznie niemal identyczna z sytuacją uchodźców, w wyjątkowych przypadkach UNHCR udziela im pomocy i ochrony. Część teoretyczna Konflikty regionalne na Kaukazie Południowym Jedną z konsekwencji rozpadu Związku Radzieckiego były liczne konflikty zbrojne na tle etnicznym czy narodowościowym, które zaczęły wybuchać w różnych krańcach kraju rad jeszcze przed jego ostatecznym upadkiem. Ich podłożem był ogólny chaos panujący w rozkładającym się imperium, któremu towarzyszyła rywalizacja rozmaitych grup o wpływy w poszczególnych republikach ZSRR. Jednak najważniejszej przyczyny konfliktów należy upatrywać w zasadach polityki narodowościowej, prowadzonej najpierw przez Cesarstwo Rosyjskie, a potem przez

ZSRR. Masowe przesiedlenia różnych grup etnicznych, wydzielanie autonomicznych jednostek administracyjnych w oparciu o czynnik narodowościowy czy tworzenie republik związkowych o niejednorodnym składzie etnicznym - wszystkie powyższe działania miały na celu zbudowanie i utrzymywanie sztucznego porządku w ramach wielkiego państwa, którego integralność na początku pierestrojki zaczęła się chwiać w posadach. Na przełomie lat 80. i 90. polityczna, społeczna i gospodarcza dezintegracja ZSRR stała się bodźcem dla odnowienia dawnych waśni i animozji na tle etnicznym i narodowościowym, których konsekwencją były konflikty zbrojne. Jeden z newralgicznych regionów obszaru postradzieckiego stanowi Kaukaz Południowy, który do tej pory jest miejscem trzech nierozwiązanych konfliktów: 1) Konflikt między Azerbejdżanem a Armenią Otwarty konflikt zbrojny trwał od 1988 do 1994 r. (wtedy to zawarto porozumienie dotyczące zawieszenia broni), zaś jego przedmiotem była kontrola nad terytorium zamieszkałego głównie przez Ormian, a wchodzącego w skład Azerbejdżanu regionu Górskiego Karabachu. W wyniku niezwykle krwawej wojny Azerbejdżan utracił cały Karabach, jak również pasmo otaczających go ziem. Mimo pozornej niezależności (na terenie enklawy proklamowano Republikę Górskiego Karabachu) teren ten praktycznie jest częścią Armenii. Ormianie deklarują chęć kompromisu, który miałby polegać na ustąpieniu z tej części zajętych terenów, która położona jest poza Karabachem, za wyjątkiem korytarza laczyńskiego, łączącego enklawę z Armenią. Natomiast Azerowie traktują wszystkie utracone ziemie jako tereny okupowane i prawnie należące do Azerbejdżanu. Mimo różnych zabiegów politycznych dążących do rozwiązania konfliktu karabaskiego, w regionie wciąż mają miejsce napięcia i utarczki zbrojne. Granica między Azerbejdżanem a Armenią jest zamknięta, co jest przyczyną prawie zupełnej izolacji tej ostatniej; państwo to ma również zamkniętą granicę z Turcją, która w wojnie opowiedziała się po stronie Azerbejdżanu. Ponad 500 tys. Azerów zamieszkujących obszar konfliktu uciekło do Azerbejdżanu. Wyjechali także Azerowie z Armenii oraz Ormianie z Azerbejdżanu.

2) Konflikt w Abchazji W okresie istnienia ZSRR Abchazja stanowiła republikę autonomiczną w składzie Gruzińskiej SRR; Abchazi uważali się za historycznie inną nację niż Gruzini. W 1992 roku Abchazja ogłosiła niepodległość, zaś w wyniku wojny lat 1992-1993, w której stanęły przeciwko sobie siły abchaskie popierane przez Rosję oraz wojska gruzińskie, znalazła się ona de facto poza kontrolą Gruzji. Tym niemniej, de jure Abchazja jest uznawana za integralną część Gruzji, posiadającą status republiki autonomicznej. Po 1993 roku na pograniczu abchasko-gruzińskim wielokrotnie dochodziło do utarczek, których ofiarami byli zarówno Gruzini, jak i Abchazi, jak również działań zbrojnych o poważniejszym politycznym znaczeniu. Cały konflikt wokół kwestii abchaskiej nabrał wymiaru międzynarodowego. Stronami bezpośrednio w niego zaangażowanymi są: Gruzja, Abchazja i Rosja. W sierpniu 2008 roku Federacja Rosyjska uznała niepodległość Abchazji. Ze względu na sporny status tego parapaństwa na arenie międzynarodowej szacuje się, że ok. 80-90% mieszkańców Abchazji posiada paszport rosyjski. W konsekwencji działań zbrojnych z początku lat 90-tych obszar musiało opuścić ok. 250 tys. etnicznych Gruzinów. Wyjechało też wielu Rosjan i Ormian. 3) Konflikt w Osetii Południowej Do 1990 roku Osetia Południowa posiadała autonomię w ramach Gruzińskiej SRR. Konflikt zbrojny w latach 1990 1992, w którym Rosja opowiedziała się po stronie Osetii, dał republice niezależność, niemniej jednak w świetle prawa międzynarodowego tereny Osetii Południowej dalej należą do Gruzji. W wyniku konfliktu z terenów nim objętych wyjechało ponad 50 tysięcy Osetyjczyków (głównie do Osetii Północnej) i ok. 10 tysięcy Gruzinów. Po dojściu do władzy w Gruzji prezydenta Michaiła Sakaszwilego, ekipa pod jego kierownictwem zapoczątkowała zmianę kursu polityki wobec zbuntowanej republiki z celem przywrócenia na jej obszarze gruzińskiego zwierzchnictwa państwowego. W 2006 roku zdołano doprowadzić do stworzenia progruzińskiego rządu osetyjskiego,

mającego wpływy głównie na terenach zamieszkałych przez Gruzinów. Jednocześnie po obu stronach granicy gruzińsko-osetyjskiej przez cały czas dochodziło do utarczek, aresztowań etc. W sierpniu 2008 roku doszło do kolejnego konfliktu zbrojnego zapoczątkowanego przez Tbilisi, który skończył się zwycięstwem Osetii Południowej, a de facto wspierającej ją Rosji, która jeszcze w tym samym miesiącu uznała suwerenność tego parapaństwa. W wyniku działań zbrojnych na Kaukazie Południowym w 2008 roku ponad 127 tys. osób (dane UNHCR, obejmują IDPs z Abchazji oraz Osetii Południowej) opuściło miejsce zamieszkania. Po zakończeniu konfliktu większość uciekinierów powróciła do swoich domów, tym niemniej aż 30 tysięcy Gruzinów pozostało na uchodźstwie. Wciąż niestabilna sytuacja na Kaukazie Południowym stanowi zagrożenie dla interesów gospodarczych i politycznych każdego z krajów regionu. Bezpośrednim skutkiem ubocznym konfliktów na Kaukazie Południowym jest zablokowanie istniejących w okresie radzieckim sieci transportowych i w konsekwencji spadek handlu wewnątrzregionalnego, czy też, w przypadku Gruzji, poważne ograniczenie kontaktów gospodarczych z dużym regionalnym partnerem, jakim jest Rosja. Ponadto nieuregulowana sytuacja polityczna stanowi hamulec dla inwestycji zagranicznych. Wszystkie powyższe czynniki ujemnie wpływają na rozwój gospodarczy regionu i są jedną z przyczyn obniżenia się poziomu życia większości obywateli państw południowokaukaskich. Problem uchodźców i przesiedleńców na Kaukazie Południowym Nierozwiązane konflikty są przyczyną, dla której wciąż wiele osób nie może powrócić do swoich domów. Duża część z nich mieszka w prowizorycznych obozach dla uchodźców lub zastępczych czasowych miejscach pobytu, w byłych hotelach czy internatach, mając ograniczone możliwości odbudowy swojego życia i będąc uzależnionym od pomocy z zewnątrz. Mimo że w przypadku niektórych z nich od momentu znalezienia się na uchodźstwie upłynęło prawie 20 lat, ich sytuacja się nie zmienia. Według słów 30-letniej kobiety, która będąc dzieckiem uciekła z rodzicami przed konfliktem z Cchinwali (obecnie Osetia Południowa) i która nadal, teraz już ze swoją własną rodziną, mieszka w takim właśnie czasowym miejscu pobytu w Gori,

wielu uchodźców jest od lat zawieszonych w powietrzu, bieda i brak nadziei na poprawę sytuacji powodują wśród nich marazm, bierność i konflikty. Z kolei część osób zaadaptowała się w nowym miejscu zamieszkania i radzi sobie nie gorzej niż autochtoni, jednakże wciąż niestabilna sytuacja polityczna i gospodarcza Gruzji nie pozwala im na pełną normalizację i całkowicie zwyczajne funkcjonowanie 2. Sytuacja w Armenii Populacja Armenii liczy 2,967,004 (lipiec 2010, CIA the World Factbook) osoby. Zgodnie ze statystykami rządowymi w Armenii 72 000 osób zostało wysiedlonych z terenów objętych konfliktem karabaskim i ok. 300 000 tysięcy uchodźców uciekło z Azerbejdżanu do Armenii w latach 1988-92. Proces integracji uchodźców i osób wysiedlonych został ograniczony przez niekorzystne warunki społeczno-gospodarcze panujące w kraju. Ze względu na trudną sytuację gospodarczą Armenii, państwo nie jest w stanie samodzielnie uporać się z problemem uchodźców i przesiedleńców; wciąż niezbędna jest pomoc międzynarodowych organizacji. Sytuacja w Azerbejdżanie Azerbejdżan zamieszkuje 8,238,672 obywateli (lipiec 2010, CIA the World Factbook). Według rządowych statystyk, na kontrolowanym przez azerbejdżańskie władze terytorium kraju znajduje się 586,013 wewnętrznych przesiedleńców (IDP), którzy pochodzą z Górskiego Karabachu i ośmiu innych regionów zajętych przez siły ormiańskie (ocenia się, że jest to ok. 20% terytorium Azerbejdżanu). Poza uchodźcami z Górskiego Karabachu, w Azerbejdżanie mieszka ok. 50 000 Turków Meschetyńskich, deportowanych w 1944 roku z Gruzji do Azji Centralnej, którzy następnie w 1989 roku uciekli z Uzbekistanu w wyniku pogromów. Według danych UNHCR w Azerbejdżanie znajduje się ok. 603 tys. przesiedleńców wewnętrznych oraz innych osób o podobnym statusie ale dane te mogą być nieścisłe. Azerbejdżan jest jednym z państw o największym na świecie odsetku uchodźców i wewnętrznych przesiedleńców w stosunku do całej populacji (między 10 a 15%). Są 2 Notatki autora z pracy w Gori w roku 2009.

oni rozproszeni po całym kraju. W początkowej fazie ludzie osiedlali się w sposób spontaniczny, najczęściej w miastach, gdzie znajdowali zakwaterowanie w budynkach użyteczności publicznej lub w obozach dla uchodźców. W późniejszym okresie część osób została przeniesiona z obozów do innych miejsc zamieszkania. Mimo poprawy sytuacji uchodźców wciąż pozostają oni grupą zmarginalizowaną i słabo zintegrowaną z resztą społeczeństwa, co w dużej mierze jest związane z polityką państwa, które deklaruje, że w przyszłości nastąpi powrót uchodźców na ziemie zajmowane obecnie przez Ormian. Sytuacja w Gruzji Gruzję zamieszkuje 4,615,807 osób (lipiec 2010, CIA the World Factbook); łączna liczba uchodźców oraz przesiedleńców wewnętrznych w tym kraju według danych UNHCR wynosi ok. 293 tys. Głównym powodem takiego stanu rzeczy są konflikty w Osetii Południowej w latach 1991-92 i 2008 roku oraz w Abchazji w latach 1992-93. Niewielka liczba uchodźców (około 8 000 osób) przebywa w Gruzji od czasu ostatniej wojny w Czeczenii, zamieszkują oni przede wszystkim obszar wąwozu Pankisi. Ludność uchodźcza jest rozproszona po całej Gruzji. Zdecydowana jej większość (72%) mieszka w miastach, w szczególności w Tbilisi i Samegrelo-Imereti w zachodniej Gruzji, jak również w innych miejscach, np. graniczącym bezpośrednio z Osetią Gori. Warto odnotować, że uchodźcy i przesiedleńcy to głównie byli mieszkańcy wsi, którzy mają trudności w dostosowaniu się do warunków w miastach. Uchodźcy z ostatniej wojny zostali w dużej części skierowani do specjalnie dla nich wybudowanych obozów. Zdecydowana ich większość jest uzależniona od wsparcia ze strony państwa, otrzymuje (wprawdzie bardzo skąpą) pomoc finansową, jak również bezpłatne produkty żywnościowe. Duże wsparcie dostarczone przez władze Gruzji tej fali uchodźców ma często wymiar polityczny i wynika z rozgłosu, jaki nadano konfliktowi z 2008 roku. "Starzy" uchodźcy (ofiary poprzednich konfliktów) twierdzą, że oni w analogicznej sytuacji zostali w większości pozostawieni sami sobie, otrzymując znikomą pomoc państwa gruzińskiego, którego funkcje w tym zakresie prawie całkowicie zostały przejęte przez organizacje humanitarne.

Bibliografia: raporty: Armenia, plan 2009-2010, International Federation of Red Cross Societies, 2009 Azerbaijan, plan 2009-2010, International Federation of Red Cross Societies, 2009 Gruzja - Osetia Południowa, Stosunki Międzynarodowe http://www.stosunkimiedzynarodowe.info/kraj,gruzja,problemy,osetia_poludniowa Cheterian V. The reshaping of a borderland region, www.cimera.org/sources/20_35.pdf Abchazja, Osetia Południowa, Górski Karabach: rozmrożone konflikty pomiędzy Rosją a Zachodem, Ośrodek Studiów Wschodnich, Raport Specjalny 9.07.2008. Civilians in aftermath of war The Georgia Russia conflict one year on, Amnesty International 2009. Konflikty zbrojne na obszarze postradzieckim. Stan obecny, perspektywy uregulowania. Konsekwencje, Ośrodek Studiów Wschodnich, Prace Zeszyt nr 9, 2003. Situation of refugees and displaced persons in Armenia, Azerbaijan and Georgia, International Organization for Migration http://www.iom.cz/aktivity/migration-and-development/south-caucasus Zasady i tryb ustalania statusu uchodźcy zgodnie z Konwencją dotyczącą statusu uchodźcy z 1951 r. oraz Protokołem dodatkowym do niej z 1967 r. Podręcznik. Biuro UNHCR, Genewa 1992, Warszawa 2004. Publikacje: Jagielski W. Dobre miejsce do umierania, Warszawa 2010 Mączyńska Jadwiga (red.), Definicja uchodźcy. Wybór orzecznictwa międzynarodowego, Kraków 2005. mapy: http://www.reliefweb.int/rw/fullmaps_sa.nsf/lufullmap/7841f15fb40e40d9852571a2 0081357A/$File/unep_IDP_cau310704.pdf?OpenElement

Propozycje ćwiczeń Ćwiczenie nr 1 Cel ćwiczenia: przybliżenie uczniom problemu uchodźstwa na Kaukazie Południowym poprzez pokazanie historii autentycznych postaci będących ofiarami konfliktu. Czas ćwiczenia: ok. 25 minut Nauczyciel dzieli uczniów na grupy (liczące nie więcej niż 7 osób). Każda grupa otrzymuje jedną listę dialogową do filmu poświęconego problematyce uchodźczej (załączniki nr 1 i nr 2; można rozdać je w kilku egzemplarzach, tak aby każdy z uczniów miał możliwość przeczytania tekstu). Uczniowie w grupach czytają zawarte w listach historie zastanawiając się nad następującymi pytaniami: 1. Kim są bohaterowie historii? Skąd pochodzą? 2. W jakiej sytuacji życiowej się znaleźli? 3. Co było przyczyną zmiany w ich życiu? 4. Jaki mają stosunek do konfliktu, którego są ofiarami? 5. Jaki jest ich stosunek do drugiej strony konfliktu? Uczniowie są proszeni o przygotowanie krótkiego ustnego streszczenia tego, co przeczytali i przedstawienie go grupie/grupom, które zaznajamiały się z inną historią. Następnie kapitanowie grup prezentują wnioski, do jakich doszli uczniowie zastanawiając się nad postawionymi pytaniami. Na koniec odbywa się dyskusja, przy prowadzeniu której nauczyciel korzysta z powyżej podanego zestawu pytań.

Ćwiczenie nr 2 Cel ćwiczenia: przybliżenie uczniom problemu uchodźstwa na Kaukazie Południowym poprzez pokazanie historii autentycznych postaci będących ofiarami konfliktu. Czas ćwiczenia: ok. 30-40 min. Ćwiczenie nr 2 ma identyczny cel jak ćwiczenie nr 1, lecz wymaga więcej czasu. W zestawie są dwa krótkie filmy (każdy trwa ok. 15 min.) Istotne jest, aby pokazać je oba, ponieważ jeden dotyczy uchodźców z Azerbejdżanu, a drugi z uchodźców z Armenii. Uczniowie podczas oglądania filmów zastanawiając się nad następującymi pytaniami: 1. Kim są bohaterowie historii? Skąd pochodzą? 2. W jakiej sytuacji życiowej się znaleźli? 3. Co było przyczyną zmiany w ich życiu? 4. Jaki mają stosunek do konfliktu, którego są ofiarami? 5. Jaki jest ich stosunek do drugiej strony konfliktu? Po obejrzeniu filmów odbywa się dyskusja, przy prowadzeniu której nauczyciel korzysta z powyżej podanego zestawu pytań.

Materiały do warsztatu: 1. Lista dialogowa do filmu Obywatelstwo Uchodźca 2. Lista dialogowa do filmu Czego chcemy? 3. Filmy 4. Prezentacja 5. Opis ćwiczenia Publikacja wyraża wyłącznie poglądy autora i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.