Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Program kształcenia na studiach wyŝszych stacjonarnych I stopnia kierunek: neofilologia, specjalność: filologia germańska (w roku akademickim 2012/2013) Nazwa Wydziału Nazwa kierunku studiów Nazwa specjalności Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program kształcenia Określenie dziedzin nauki lub sztuki oraz dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty kształcenia Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Język Kierownik studiów na danym kierunku lub inna odpowiedzialna osoba Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta MoŜliwości dalszego kształcenia Ogólne cele kształcenia na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu kształcenia Wydział Filologiczny Neofilologia Specjalność: Filologia germańska Obszar nauk humanistycznych Językoznawstwo, literaturoznawstwo Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne Studia prowadzone głównie w języku niemieckim i w mniejszej części w języku polskim Dr hab. Władysław Witalisz Licencjat Studia II stopnia na kierunkach humanistycznych a. Wykształcenie kompetencji językowych w zakresie języka niemieckiego na poziomie C1, a w zakresie drugiego współczesnego języka obcego w ramach lektoratu na poziomie B2; b. Przekazanie podstawowej wiedzy o strukturze języka niemieckiego; c. Przekazanie podstawowej wiedzy o literaturze, kulturze i historii krajów niemieckojęzycznych; d. Wykształcenie podstawowych umiejętności przekładowych, a dodatkowo opcjonalnie glottodydaktycznych; e. Wykształcenie podstawowych umiejętności filologicznych w zakresie analizy i interpretacji tekstu, tworzenia tekstu pisanego i mówionego; f. Wykształcenie umiejętności krytycznego myślenia, wiązania ze sobą faktów oraz wyciągania wniosków z posiadanych danych; g. Wykształcenie wielopłaszczyznowej kultury humanistycznej. 1
Związek kształcenia na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu kształcenia z misją i strategią uczelni RóŜnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na uczelni MoŜliwości zatrudnienia Wymagania wstępne Zasady rekrutacji Liczba punktów konieczna do uzyskania kwalifikacji Część programu kształcenia realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba punktów, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli Kształcenie na kierunku neofilologia wpisuje się w program rozwoju Uniwersytetu Jagiellońskiego z czerwca 2010 i stawia sobie za cel przygotowanie absolwenta do aktualnego rynku pracy poprzez wysokie kompetencje o charakterze teoretycznym i praktycznym, oraz umiejętność twórczego myślenia, pozwalające na szybkie dostosowanie się do wymagań pracodawcy. Uniwersytet Jagielloński ma charakter placówki badawczej, a zatem kształcenie studentów zmierza ku osiąganiu najwyŝszych standardów w oparciu o prowadzone prace badawcze. Neofilologia jako kierunek humanistyczny ma na celu m.in. rozwijanie u absolwentów wraŝliwości na wartości związane z szeroko pojętą kulturą europejską zgodnie z długowiekową tradycją uczelni przy jednoczesnym szacunku dla innych kultur. Nie istnieją podobne programy a. Na stanowiskach wymagających zaawansowanej znajomości niemieckojęzycznego obszaru kulturowego w róŝnych instytucjach: przede wszystkim kulturalnych, w redakcjach, wydawnictwach i mediach b. Po zdobyciu dodatkowych kwalifikacji na stanowiskach wymagających zaawansowanej znajomości języka niemieckiego w instytucjach o charakterze gospodarczym i politycznym c. jako tłumacz lub asystent językowy w sektorze kultury i mediów oraz innych instytucji i firm, gdzie wymagana jest bardzo dobra znajomość języka niemieckiego d. w przypadku wyboru kształcenia nauczycielskiego jako nauczyciel języka niemieckiego w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz innych placówkach oświatowych Świadectwo maturalne i spełnienie warunków rekrutacji https://www.erk.uj.edu.pl/studia/1399/1/s https://www.erk.uj.edu.pl/studia/1399/1/n 180 nie mniej niŝ 50% zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku nie mniej niŝ 90 zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku 2
akademickich i studentów Łączna liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia Łączna liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Minimalna liczba punktów, którą student musi uzyskać realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów Minimalna liczba punktów, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego Liczba semestrów 108 0 BHP 0 (ochrona własności intelektualnej 1 ) 0 6 semestrów Opis zakładanych efektów kształcenia Zob. zał. Nr 2 Plan studiów Sylabusy poszczególnych modułów kształcenia uwzględniające metody weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studentów Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egzamin dyplomowy/inne) Zob. zał. Nr 3: plany studiów filologii germańskiej Zob. zał. Nr 4: sylabusy na dany rok akademicki filologii germańskiej wyłącznie w ramach fakultatywnego kształcenia nauczycielskiego, 30 praktyki ogólnej (opieka Studium Pedagogicznego UJ) + 120 (opieka IFG UJ) - w szkole podstawowej. Praktyka pedagogiczna ciągła polega na hospitacji zajęć nauczyciela oraz samodzielnym prowadzeniu lekcji. Student prowadzi samodzielnie 50 i hospituje 100 (obserwacja nauczyciela- opiekuna). Regulamin praktyk dostępny jest u pani dr Sowy-Babik z IFG. Podstawą praktyki są umowy zawarte między Instytutem Filologii Germańskiej UJ a nauczycielami-opiekunami studenta. Praca dyplomowa i egzamin dyplomowy 3
Inne dokumenty Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na określonym poziomie i profilu kształcenia a. sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych: Brano pod uwagę wzorce zagraniczne, np. http://www.qaa.ac.uk/publications/ InformationsAndGuidance/Documents/languages07.pdf Wydział uczestniczył w międzynarodowym projekcie dotyczącym standardyzacji programów nauczania języków obcych na wyŝszych uczelniach: 2001-2003 to THEMATIC NETWORK 2 FOR EUROPEAN COUNCIL OF LANGUAGES. Ponadto filologia germańska uwzględniła wzorce Instytutu Goethego, Instytutu Austriackiego, programy uniwersytetów niemieckich i austriackich, a takŝe wytyczne Europejskiego systemu u kształcenia językowego. b. udokumentowanie, Ŝe co najmniej połowa programu kształcenia jest realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, zob. plan studiów filologii germańskiej. c. udokumentowanie, Ŝe program studiów umoŝliwia studentowi wybór modułów kształcenia w wymiarze nie mniejszym niŝ 30% punktów, zob. plany filologii germańskiej d. sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi: Komisje programowe Wydziału Filologicznego korzystają z konsultacji pracowników Wydziału Polonistyki. W konstruowaniu programów brane są pod uwagę sugestie takich interesariuszy, jak Agencja Rozwoju Miasta i niektóre firmy zatrudniające absolwentów. W przygotowaniu ankieta dotycząca zadowolenia pracodawców z absolwentów Wydziału Filologicznego. Studenci, którzy zdecydowali się na kształcenie nauczycielskie, podlegają ocenie w czasie praktyk pedagogicznych odbywanych w szkołach. Zob. zał. nr 5 w programie kształcenia filologii germańskiej 4
Załącznik nr 2 nazwa kierunku studiów: neofilologia specjalność: filologia germańska poziom kształcenia: studia I stopnia obszar: nauk humanistycznych forma: studia stacjonarne profil kształcenia: ogólnoakademicki Absolwent, który wypełnił warunki potrzebne do zdobycia uprawnień nauczycielskich, osiąga efekty kształcenia wymienione w załączniku do Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 17 stycznia 2012 Standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Symbol efektu kształcenia specjalności Opis efektu kształcenia WIEDZA Odniesienie do symbolu kierunkowego efektu kształcenia NFDe1A_W01 ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu filologii germańskiej w systemie nauk humanistycznych oraz o specyfice przedmiotowej i metodologicznej filologii germańskiej NF1A_W01 NFDe1A_W02 ma podstawową i uporządkowaną wiedzę z zakresu aparatu pojęciowo-terminologicznego stosowanego w NF1A_W02 subdyscyplinach filologii germańskiej ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie języka niemieckiego i literatury obszaru NFDe1A_W03 niemieckojęzycznego; ma świadomość kompleksowej natury języka niemieckiego, jego złoŝoności i NF1A_W03 historycznej zmienności NFDe1A_W04 ma podstawową wiedzę o powiązaniach filologii germańskiej z innymi dyscyplinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych NF1A_W04 NFDe1A_W05 ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najwaŝniejszych osiągnięciach w językoznawstwie i literaturoznawstwie germanistycznym NF1A_W05 NFDe1A_W06 zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów kultury NF1A_W06 NFDe1A_W07 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego NF1A_W07 ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i podstawową orientację we współczesnym Ŝyciu NFDe1A_W08 kulturalnym, związane z filologią germańską NF1A_W08 UMIEJĘTNOŚCI NFDe1A_U01 wykazuje się odpowiednią do poziomu studiów pierwszego stopnia praktyczną i teoretyczną znajomością NF1A_U01 5
języka niemieckiego, posiada umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi przez ESOKJ poziom C1 dla języka niemieckiego NFDe1A_U02 posiada umiejętności językowe na poziomie B2 (według standardów ESOKJ) w zakresie dodatkowego języka obcego NF1A_U02 NFDe1A_U03 posiada umiejętność przygotowania w języku niemieckim i ew. polskim typowych prac pisemnych o charakterze ogólnym, odnoszących się do róŝnych dziedzin Ŝycia i kultury NF1A_U03 NFDe1A_U04 potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić wystąpienie ustne w języku niemieckim i ew. polskim na wybrany temat z wykorzystaniem literatury przedmiotu NF1A_U04 NFDe1A_U05 potrafi dokonać poprawnego przekładu tekstu pisemnego i ustnego o charakterze ogólnym w języku niemieckim NF1A_U05 NFDe1A_U06 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i uŝytkować informacje, wykorzystując róŝne źródła polskie i obcojęzyczne NF1A_U06 NFDe1A_U07 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie filologii germańskiej, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego NF1A_U07 NFDe1A_U08 potrafi pod kierunkiem opiekuna naukowego formułować i analizować problemy badawcze w zakresie filologii germańskiej oraz dobrać metody i narzędzia pozwalające na rozwiązanie tych problemów; potrafi NF1A_U08 teŝ dokonać prezentacji opracowanych zagadnień NFDe1A_U09 potrafi rozpoznać róŝne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich analizę i interpretację z zastosowaniem podstawowych metod, w celu określenia ich znaczeń, miejsca w procesie historycznokulturowym NF1A_U09 i oddziaływania społecznego NFDe1A_U10 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów, oraz formułowania wniosków NF1A_U10 NFDe1A_U11 wykorzystując róŝnorodne techniki komunikacyjne potrafi porozumiewać się i dyskutować na temat dziedzin nauki studiowanych w ramach specjalności filologia germańska NF1A_U11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE NFDe1A_K01 rozumie potrzebę rozwoju posiadanych przez siebie umiejętności i wiedzy NF1A_K01 NFDe1A_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej róŝne role NF1A_K02 NFDe1A_K03 potrafi określić priorytety przy realizacji określonego zadania NF1A_K03 NFDe1A_K04 rozumie konieczność przestrzegania etyki swojego zawodu i kieruje się jej zasadami NF1A_K04 NFDe1A_K05 ma świadomość wartości dziedzictwa kulturowego w jego róŝnorodności, jest świadom odpowiedzialności za jego zachowanie NF1A_K05 NFDe1A_K06 uczestniczy w Ŝyciu kulturalnym, korzystając z róŝnych mediów i róŝnych jego form NF1A_K06 6
Załącznik nr 3 Plan studiów na kierunku studiów wyŝszych: neofilologia specjalność: filologia germańska, studia stacjonarne pierwszego stopnia, rekrutacja 2012/13 I ROK STUDIÓW: I semestr: dydaktycznych 1 i ilość tygodniowo O/F 2 Forma zaliczenia 3 Liczba a. Szkolenie BHP O 0 b. Filozofia wykład (2) O egzamin 30 2 c. Gramatyka języka polskiego konwersatorium (2) O 30 2 d. Gramatyka owa języka wykład (2) + ćwiczenia niemieckiego (2) O 60 4 e. Historia literatury niemieckiego wykład (2) + ćwiczenia obszaru językowego (2) O 60 4 f. Historia Niemiec wykład (2) O egzamin 30 3 g. Praktyczna nauka języka niemieckiego ćwiczenia (10) O 150 8 h. Wstęp do językoznawstwa konwersatorium (2) O egzamin 30 3 i. Wstęp do literaturoznawstwa konwersatorium (2) O 30 2 j. Wychowanie fizyczne ćwiczenia (2) O 30 0 k. Kształcenie nauczycielskie F/OW Łączna liczba : 450 Łączna liczba punktów : 28 Punkty 1 2 3 wykład/ćwiczenia/laboratoria/konwersatorium/seminarium/e-learning/róŝne formy realizacji O przedmiot obowiązkowy do zaliczenia danego semestru/roku studiów, F/OW przedmiot fakultatywny, OW przedmiot ograniczonego wyboru egzamin (ustny lub / i testowy lub / i pisemny owy) / / /prezentacja rezultatów projektu 7
II semestr: dydaktycznych i ilość tygodniowo wykład (2) + ćwiczenia (2) wykład (2) + ćwiczenia (2) O/F Forma zaliczenia Liczba a. Gramatyka owa języka niemieckiego O egzamin 60 5 b. Historia literatury niemieckiego obszaru językowego O egzamin 60 5 c. Analiza tekstu literackiego konwersatorium (2) O egzamin 30 2 d. Praktyczna nauka języka niemieckiego ćwiczenia (10) O egzamin 150 8 e. Wprowadzenie do problematyki akwizycji i nauki języka konwersatorium (2) O egzamin 30 2 f. Łacina ćwiczenia (2) O 30 2 g. Wychowanie fizyczne ćwiczenia (2) O 30 0 Opcje z zakresu wiedzy o kulturze h. krajów niemieckiego obszaru konwersatorium (2) F/OW językowego 30 4 i. Opcje z zakresu językoznawstwa / literaturoznawstwa konwersatorium (2) F/OW j. Kształcenie nauczycielskie F/OW Łączna liczba : 450 Łączna liczba punktów : 32 Punkty 30 4 8
II ROK STUDIÓW: III semestr: dydaktycznych i ilość tygodniowo O/F Forma zaliczenia Liczba a. Analiza porównawcza języka niemieckiego i polskiego konwersatorium (2) O egzamin 30 3 b. Historia kultury niemieckiej ćwiczenia (2) O egzamin 30 3 c. Historia literatury niemieckiego wykład (2) + ćwiczenia obszaru językowego (2) O 60 3 d. Łacina ćwiczenia (2) O egzamin 30 3 e. Metodologia badań literackich konwersatorium (2) O egzamin 30 3 f. Praktyczna nauka języka niemieckiego (wraz z fonetyką) ćwiczenia (6) O 90 5 g. Współczesny język obcy ćwiczenia (2) F/OW 30 2 Opcje z zakresu wiedzy o kulturze h. krajów niemieckiego obszaru konwersatorium (2) F/OW językowego i. Opcje z zakresu językoznawstwa konwersatorium (2) F/OW j. Opcje z zakresu literaturoznawstwa konwersatorium (2) F/OW k. Kształcenie nauczycielskie F/OW Łączna liczba : 360 Łączna liczba punktów : 30 Punkty 60 8 9
IV semestr: a. Historia literatury niemieckiego obszaru językowego dydaktycznych i ilość tygodniowo wykład (2) + ćwiczenia (2) O/F Forma zaliczenia Liczba Punkty O egzamin 60 5 b. Językoznawcza analiza tekstu i dyskursu ćwiczenia (2) O egzamin 30 3 c. Wprowadzenie do historii języka niemieckiego konwersatorium (2) O 30 2 d. Praktyczna nauka języka niemieckiego (wraz z fonetyką) ćwiczenia (8) O egzamin 120 6 e. Współczesny język obcy ćwiczenia (2) F/OW 30 2 f. Opcje z zakresu wiedzy o kulturze krajów niemieckiego obszaru konwersatorium (2) F/OW językowego g. Opcje z zakresu językoznawstwa konwersatorium (2) F/OW 90 12 h. Opcje z zakresu literaturoznawstwa konwersatorium (2) F/OW i. Kształcenie nauczycielskie F/OW Łączna liczba : 360 Łączna liczba punktów : 30 10
III ROK STUDIÓW: V semestr: dydaktycznych i ilość tygodniowo O/F Forma zaliczenia Liczba a. Ochrona własności intelektualnej róŝne formy realizacji O 1 b. Praktyczna nauka języka niemieckiego ćwiczenia (6) O 90 5 c. Seminarium licencjackie seminarium (2) F/OW 30 5 d. 2 opcje do seminarium konwersatorium (4) OW licencjackiego 60 8 e. Współczesny język obcy ćwiczenia (2) F/OW 30 2 f. Opcje z zakresu wiedzy o kulturze krajów niemieckiego obszaru konwersatorium (2) F/OW językowego g. Opcje z zakresu językoznawstwa konwersatorium (2) F/OW h. Opcje z zakresu literaturoznawstwa konwersatorium (2) F/OW i. Opcje z zakresu przekładoznawstwa konwersatorium (2) F/OW j. Kształcenie nauczycielskie F/OW Łączna liczba : 270 Łączna liczba punktów : 29 Punkty 60 8 11
VI semestr: dydaktycznych i ilość tygodniowo O/F Forma zaliczenia Liczba a. Praktyczna nauka języka niemieckiego ćwiczenia (4) O egzamin 60 3 b. Seminarium licencjackie seminarium (2) F/OW egzamin 30 10 c. Opcja do seminarium licencjackiego konwersatorium (2) OW 30 4 d. Współczesny język obcy ćwiczenia (2) F/OW egzamin 30 2 Opcje z zakresu wiedzy o kulturze e. krajów niemieckiego obszaru konwersatorium (2) F/OW językowego f. Opcje z zakresu językoznawstwa konwersatorium (2) F/OW g. Opcje z zakresu literaturoznawstwa konwersatorium (2) F/OW h. Opcje z zakresu przekładoznawstwa konwersatorium (2) F/OW Łączna liczba : 240 Łączna liczba punktów : 31 Punkty 90 12 12
STUDENT I ROKU musi uzyskać w ciągu roku akademickiego 8 punktów za przedmioty opcjonalne, kończące się pisemną ewaluacją, i zobowiązany jest do wybrania w semestrze letnim dwu przedmiotów z listy zaproponowanej przez IFG: jednego z bloku wiedzy o kulturze krajów niemieckiego obszaru językowego oraz jednego z językoznawstwa lub literaturoznawstwa. Zamiast wszystkich lub części przedmiotów opcjonalnych student moŝe realizować kształcenie pedagogiczne (uzyskując łącznie minimum 8 punktów w skali roku), które ane jest osobno. STUDENT II ROKU musi uzyskać w ciągu roku akademickiego 20 punktów za przedmioty opcjonalne i zobowiązany jest do wybrania przynajmniej jednego lub dwóch przedmiotów z bloku językoznawczego i jednego lub dwóch przedmiotów z bloku literaturoznawczego oraz jednego lub dwóch przedmiotów z bloku wiedzy o kulturze krajów niemieckiego obszaru językowego. Przynajmniej z jednego bloku naleŝy wybrać 2 przedmioty. Zamiast części przedmiotów opcjonalnych student moŝe realizować kształcenie pedagogiczne (uzyskując łącznie minimum 20 punktów w skali roku). STUDENT III ROKU musi uzyskać w ciągu roku akademickiego 20 punktów za przedmioty opcjonalne i zobowiązany jest do wyboru przynajmniej po jednym przedmiocie z bloków: Wiedza o krajach niemieckiego obszaru językowego, Językoznawstwo, Literaturoznawstwo, Przekładoznawstwo. Ponadto dla uczestników seminariów licencjackich obowiązkowe są opcje przypisane do seminarium (za w sumie 12 pkt). Zamiast części przedmiotów opcjonalnych do wyboru student moŝe realizować kształcenie pedagogiczne (uzyskując łącznie minimum 20 punktów w skali roku). WSPÓŁCZESNY JĘZYK OBCY (inny niŝ niemiecki) kończy się po dwóch latach nauki zdaniem egzaminu na poziomie B2 i jest do wyboru spośród kursów proponowanych na wydziale. Zalecana jest kontynuacja nauki drugiego języka obcego z liceum. STUDIA KOŃCZĄ SIĘ EGZAMINEM LICENCJACKIM. 13
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Program kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela na studiach I stopnia na kierunku: neofilologia, specjalność filologia germańska (rekrutacja 2012/13) (Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 17 stycznia 2012) Dla studentów studiów I stopnia filologii germańskiej kształcenie nauczycielskie jest blokiem fakultatywnym/ograniczonego wyboru. JeŜeli jednak student wybierze te specjalizację, to wszystkie przedmioty w jej ramach są przedmiotami obowiązkowymi. I ROK STUDIÓW: I semestr: dydaktycznych i ilość godz. tygodniowo O/F/OW forma zaliczenia PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYM liczba a. Psychologia ogólna konwersatorium F/OW egzamin 45 2,5 b. Pedagogika ogólna konwersatorium F/OW egzamin 45 2,5 punkty Łączna liczba 90 Łączna liczba punktów : 5 II semestr: dydaktycznych O/F/OW forma zaliczenia PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE DYDAKTYCZNYM Psychologia I i II etapu z a. konwersatorium F/OW edukacyjnego oceną z b. Pedagogika I i II etapu edukacyjnego konwersatorium F/OW oceną liczba punkty 30 2 30 2 14
c. Praktyka pedagogiczna - ogólna praktyka F/OW Łączna liczba min. 90 Łączna liczba punktów : 5 II ROK STUDIÓW: III semestr: z oceną 30 1 forma liczba punkty O/F/OW dydaktycznych zaliczenia PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE DYDAKTYCZNYM a. Podstawy dydaktyki wykład F/OW egzamin 30 2 b. Dydaktyka języka niemieckiego ćwiczenia F/OW 30 2 Łączna liczba 60 Łączna liczba punktów : 4 IV semestr: forma liczba punkty O/F/OW dydaktycznych zaliczenia PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE DYDAKTYCZNYM a. Dydaktyka języka niemieckiego wykład F/OW egzamin 30 3 b. Dydaktyka języka niemieckiego ćwiczenia F/OW 30 3 Łączna liczba studia stacjonarne: min. 60 Łączna liczba punktów : 6 15
III ROK STUDIÓW: V semestr: a. forma O/F/OW dydaktycznych zaliczenia PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE DYDAKTYCZNYM Praktyka pedagogiczna z język niemiecki (II etap praktyka F/OW oceną edukacyjny) liczba punkty 120 5 Łączna liczba 120 Łączna liczba punktów : 5 16