Program kształcenia na kierunku kulturoznawstwo na Wydziale Filologicznym. Nazwa Wydziału. Nazwa kierunku studiów

Transkrypt

1 Program na kierunku kulturoznawstwo na Wydziale Filologicznym Nazwa Wydziału Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru /obszar ów, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program Określenie dziedzin nauki lub sztuki oraz dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty Poziom Profil Forma studiów Język Kierownik studiów na danym kierunku lub inna odpowiedzialna osoba Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Możliwości dalszego Kulturoznawstwo Obszar nauk humanistycznych kulturoznawstwo, językoznawstwo, literaturoznawstwo Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki studia niestacjonarne. Studia prowadzone w całości w języku polskim dr hab. Rafał Górski Licencjat Studia II stopnia

2 Ogólne cele na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu Związek na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu z misją i strategią uczelni Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach prowadzonych na uczelni Możliwości zatrudnienia Wymagania wstępne Zasady rekrutacji Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji a. Przekazanie wiedzy ogólnej, obejmującej terminologię, teorię i metodologię z zakresu kulturoznawstwa; b. Przekazanie wiedzy szczegółowej z zakresu kultury wybranego obszaru; c. Wykształcenie umiejętności analizy i interpretacji różnego rodzaju zjawisk kultury z zastosowaniem odpowiednich metod; d. Wykształcenie umiejętności w zakresie posługiwania się wybranym językiem studiowanego obszaru kulturowego oraz przynajmniej podstawowych umiejętności w zakresie drugiego języka tego obszaru. e. Wykształcenie umiejętności krytycznego myślenia, wiązania ze sobą faktów oraz wyciągania wniosków z posiadanych danych; f. Wykształcenie wielopłaszczyznowej kultury humanistycznej. Kształcenie na kierunku kulturoznawstwo wpisuje się w program rozwoju Uniwersytetu Jagiellońskiego z czerwca 2010 i stawia sobie za cel przygotowanie absolwenta do aktualnego rynku pracy poprzez wykształcenie wysokich kompetencji o charakterze teoretycznym i praktycznym, oraz umiejętności twórczego myślenia, pozwalających na szybkie dostosowanie się do wymagań pracodawcy. Uniwersytet Jagielloński ma charakter placówki badawczej, a zatem kształcenie studentów zmierza ku osiąganiu najwyższych standardów w oparciu o prowadzone prace badawcze. Kulturoznawstwo jako kierunek humanistyczny ma na celu m.in. rozwijanie u absolwentow wrażliwości na wartości związane z szeroko pojętą kulturą europejską zgodnie z długowiekową tradycją uczelni przy jednoczesnym szacunku dla innych kultur. Kulturoznawstwo prowadzone na wydziale filologicznym w zakresie studiów I stopnia kładzie nacisk na przekazanie wiedzy o wybranym obszarze językowokulturowym. Koncentruje się na języku i literaturze jako istotnych składnikach kultury. a. w instytucjach kultury na stanowiskach wymagających znajomości kultury jednego z obszarów językowych (Słowiańszczyzna zachodnia lub południowa; Bliski i Środkowy Wschód; Daleki Wschód) b. po zdobyciu dodatkowych kwalifikacji, w biurach podróży oraz innych instytucjach obsługi ruchu turystycznego; c. w firmach współpracujących z wybranym obszarem językowym w zakresie kultury i gospodarki Matura docznosc/t 180

3 Część programu realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty dla określonego kierunku, poziomu i profilu Łączna liczba uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych nie mniej niż 25% zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku nie mniej niż 45 ECTS, zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku nie mniej niż 36, zobacz opis specjalności 0

4 Minimalna liczba Ochrona własności intelektualnej 1 ECTS uzyskać realizując moduły oferowane na zajęciach ogólnouczelnianyc h lub na innym kierunku studiów Minimalna liczba 0 uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego Liczba semestrów 6 Opis zakładanych efektów Plan studiów Sylabusy poszczególnych modułów uwzględniające metody weryfikacji efektów osiąganych przez studentów Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk w przypadku, gdy program przewiduje praktyki Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egza min dyplomowy/inne) zał. nr 2 zob. plany studiów poszczególnych specjalności zob. zał. nr 4 nie przewiduje się praktyk praca dyplomowa i egzamin dyplomowy

5 Inne dokumenty a) sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych. Brano pod uwagę wzorce zagraniczne np. InformationsAndGuidance/Documents/languages07.pdf Wydział uczestniczył w międzynarodowym projekcie dotyczącym standardyzacji programów nauczania języków obcych na wyższych uczelniach: to THEMATIC NETWORK 2 FOR EUROPEAN COUNCIL OF LANGUAGES. b) udokumentowanie (dla studiów stacjonarnych), że co najmniej połowa programu jest realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich. Zob. plany studiów specjalności. c) udokumentowanie, że program studiów umożliwia studentowi wybór modułów w wymiarze nie mniejszym niż 30% pktów ECTS - zob. plany studiów specjalności. d) sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi: Komisje programowe Wydziału Filologicznego korzystają z konsultacji pracowników Wydziału Polonistyki. W przygotowaniu ankieta dotycząca zadowolenia pracodawców z absolwentów Wydziału Filologicznego. Matryca efektów dla programu na określonym poziomie i profilu Wg wzoru zał. nr 5

6 Załącznik nr 2 Opis zakładanych efektów w odniesieniu do efektów dla obszaru/obszarów Nazwa Wydziałów: Wydział Filologiczny, Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych, Wydział Polonistyki, Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku studiów: kulturoznawstwo Określenie obszaru /obszarów, z których został wyodrębniony kierunek studiów: obszar humanistyczny Poziom : Studia pierwszego stopnia Profil : Profil ogólnoakademicki Symbol Opis zakładanych efektów Odniesienie do efektów dla obszaru (obszarów) WIEDZA K1A_W01 K1A_W02 K1A_W03 K1A_W04 K1A_W05 K1A_W06 K1A_W07 K1A_W08 K1A_W08 ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię i pojęcia w zakresie kulturoznawstwa, zna podstawowe teorie w ich historycznym rozwoju oraz metodologie badań ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu kulturoznawstwa w systemie nauk oraz jego specyfice przedmiotowej i metodologicznej zna podstawową terminologię stosowaną w kulturoznawstwie oraz jej zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych ma uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie teorii i metodologii nauk o kulturze ma uporządkowaną wiedzę i rozumie założenia głównych kierunków i szkół w rozwoju nauk o kulturze wraz z ich interdyscyplinarnymi aplikacjami oraz aktualnym stanem badań zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji oraz sposoby ich wykorzystania ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu wybranej kultury wybranego obszaru językowego, w szczególności: jego literatury, historii, systemów religijnych i filozoficznych zna, rozumie i potrafi identyfikować przejawy i znaczenie dziedzictwa kulturowego, tożsamości kulturowej oraz ich przemian we współczesnym świecie ma świadomość kompleksowego charakteru kultury symbolicznej w jej historycznych kontekstach. Identyfikuje wytwory kultury swoiste dla wybranego H1A_W01 H1A_W02 H1A_W03 H1A_W06 H1A_W01 H1A_W01 H1A_W03 H1A_W03 H1A_W04 H1A_W05 H1A_W06 H1A_W06 H1A_W07 H1A_W04 H1A_W07 H1A_W10 H1A_W09

7 K1A_W09 K1A_W10 K1A_W11 regionu i interpretuje je z perspektywy wybranej specjalności. ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego historycznej zmienności zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym UMIEJĘTNOŚCI H1A_W09 H1A_W08 H1A_W10 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U04 K1A_U05 K1A_U06 K1A_U07 K1A_U08 K1A_U09 posiada podstawowe umiejętności wyszukiwania, krytycznej oceny, analizowania i wykorzystanie informacji dotyczących zjawisk kulturowych płynących z różnych źródeł posiada podstawowe umiejętności badawcze obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązanie problemów w zakresie kulturoznawstwa posiada umiejętność rozumienia, analizowania i interpretowania konkretnych zjawisk kulturowych umie samodzielnie zdobywać wiedzę i analizować teksty naukowe w sposób krytyczny z zakresu kulturoznawstwa i dyscyplin pokrewnych potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla kulturoznawstwa do analizy zjawisk kulturowych potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację zgodnie z dyrektywami teoretyczno metodologicznymi perspektyw badawczych właściwych kulturoznawstwu potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie kulturoznawstwa w języku polskim i języku obcym potrafi przygotować prace pisemne o charakterze naukowym i interpretacyjnym, sformułować problem badawczy, dobrać źródła i metody analizy oraz potrafi prezentować efekty swoich analiz podczas wystąpienia ustnego ma umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego H1A_U01 H1A_U02 H1A_U04 H1A_U03 H1A_U06 H1A_U04 H1A_U04 H1A_U05 H1A_U07 H1A_U10 H1A_U08 H1A_U09 H1A_U10

8 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1A_K01 K1A_K02 K1A_K03 K1A_K04 K1A_K05 K1A_K05 ma świadomość potrzeby ciągłego rozwijania kompetencji i uczenia się przez całe życie potrafi samodzielnie lub w ramach grupy realizować wyznaczone zadania i potrafi odpowiedzialnie rozpoznawać, wartościować i podejmować role społeczne na różnych polach aktywności osobistej i zawodowej ma świadomość roli dziedzictwa kulturowego własnego państwa i innych tradycji kulturowych uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form rozumie zróżnicowanie i odmienność kulturowych perspektyw Innych, potrafi działać w wielokulturowym otoczeniu H1A_K01 H1A_K02 H1A_K02 H1A_K03 H1A_K04 H1A_K05 H1A_K06 H1A_K03 H1A_K04

9 Program na kierunku kulturoznawstwo na Wydziale Filologicznym Nazwa Wydziału Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru /obszar ów, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program Określenie dziedzin nauki lub sztuki oraz dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty Poziom Profil Forma studiów Język Kierownik studiów na danym kierunku lub inna odpowiedzialna osoba Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Możliwości dalszego Ogólne cele na kierunku studiów Kulturoznawstwo Obszar nauk humanistycznych kulturoznawstwo, językoznawstwo Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki i profil praktyczny studia stacjonarne i niestacjonarne. Studia prowadzone w całości w języku polskim dr hab. Rafał Górski magister Studia III stopnia a) ukazanie centralnego miejsca języka w kulturze, b) wy umiejętności analizy języka naturalnego, c) wykształcenie umiejętności krytycznego myślenia, wiązania ze sobą

10 o określonym poziomie i profilu Związek na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu z misją i strategią uczelni Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach prowadzonych na uczelni Możliwości zatrudnienia Wymagania wstępne Zasady rekrutacji Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji Część programu realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba faktów oraz wyciągania wniosków z posiadanych danych, d) wykształcenie wielopłaszczyznowej kultury humanistycznej. Kształcenie na kierunku kulturoznawstwo wpisuje się w program rozwoju Uniwersytetu Jagiellońskiego z czerwca 2010 i stawia sobie za cel przygotowanie absolwenta do aktualnego rynku pracy poprzez wykształcenie wysokich kompetencji o charakterze teoretycznym i praktycznym, oraz umiejętności twórczego myślenia, pozwalających na szybkie dostosowanie się do wymagań pracodawcy. Uniwersytet Jagielloński ma charakter placówki badawczej, a zatem kształcenie studentów zmierza ku osiąganiu najwyższych standardów w oparciu o prowadzone prace badawcze. Kulturoznawstwo jako kierunek humanistyczny ma na celu m.in. rozwijanie u absolwentow wrażliwości na wartości związane z szeroko pojętą kulturą europejską zgodnie z długowiekową tradycją uczelni przy jednoczesnym szacunku dla innych kultur. Kulturoznawstwo prowadzone na wydziale filologicznym w zakresie II stopnia kładzie nacisk ukazanie centralnego miejsca języka w kulturze i komunikacji międzykulturowej. a) w instytucjach kultury po zdobyciu dodatkowych kwalifikacji, w biurach podróży oraz innych instytucjach obsługi ruchu turystycznego; b) w sektorze gospodarki związanym z mediami, reklamą i PR c) tłumacz specjalistyczny (tłumaczenie pisemne i ustne) d) po ukończeniu studiów III stopnia nauczyciel akademicki Ukończone studia I stopnia oraz spełnienie warunków rekrutacji docznosc/t 120 Studia stacjonarne: nie mniej niż 50% zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku Studia niestacjonarne: nie mniej niż 25% zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku Studia stacjonarne: nie mniej niż 60 ECTS zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku Studia niestacjonarne: nie mniej niż 30 ECTS zgodnie z uchwałą Senatu UJ nr

11 2/I z dn. 25 stycznia 2012 roku uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba nie mniej niż 24, zobacz opis specjalności uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty dla określonego kierunku, poziomu i profilu Łączna liczba 0 uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Minimalna liczba Ochrona własności intelektualnej 1 ECTS uzyskać realizując moduły oferowane na zajęciach ogólnouczelnianyc h lub na innym kierunku studiów Minimalna liczba 0 uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego Liczba semestrów 4

12 Opis zakładanych efektów Plan studiów Sylabusy poszczególnych modułów uwzględniające metody weryfikacji efektów osiąganych przez studentów Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk w przypadku, gdy program przewiduje praktyki Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egza min dyplomowy/inne) Inne dokumenty Matryca efektów dla programu na określonym poziomie i profilu zał. nr 2 zob. plany studiów poszczególnych specjalności zob. zał. nr 4 zob. programy specjalności praca dyplomowa i egzamin dyplomowy e) sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych. Brano pod uwagę wzorce zagraniczne np. Subject Benchmark for Linguistics. f) udokumentowanie (dla studiów stacjonarnych), że co najmniej połowa programu jest realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich. Zob. plany studiów specjalności. g) udokumentowanie, że program studiów umożliwia studentowi wybór modułów w wymiarze nie mniejszym niż 30% pktów ECTS - zob. plany studiów specjalności. h) sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi: Komisje programowe Wydziału Filologicznego korzystają z konsultacji pracowników Wydziału Polonistyki. W konstruowaniu programów brane są pod uwagę sugestie firm zatrudniających absolwentów. W przygotowaniu ankieta dotycząca zadowolenia pracodawców z absolwentów Wydziału Filologicznego. Wg wzoru zał. nr 5

13 Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Opis zakładanych efektów w odniesieniu do efektów dla obszaru/obszarów Nazwa Wydziałów: Wydział Filologiczny, Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych, Wydział Polonistyki, Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku studiów: kulturoznawstwo Określenie obszaru /obszarów, z których został wyodrębniony kierunek studiów: obszar humanistyczny Poziom : Studia drugiego stopnia Profil : Profil ogólnoakademicki Symbol Opis zakładanych efektów Odniesienie do efektów dla obszaru (obszarów) WIEDZA K2A_W01 K2A_W02 K2A_W03 K2A_W04 K2A_W05 K2A_W06 K2A_W07 K2A_W08 K2A_W08 ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę, obejmującą terminologię w zakresie kulturoznawstwa, zna podstawowe teorie, paradygmaty oraz metodologie badań kulturoznawczych ma szczegółową wiedzę o miejscu i znaczeniu kulturoznawstwa w systemie nauk humanistycznych oraz jego specyfice przedmiotowej i metodologicznej ma specjalistyczną wiedzę szczegółową dotyczącą teorii kultury oraz metod badawczych kulturoznawstwa adekwatną do wybranych obszarów badań ma poszerzoną wiedzę i rozumie założenia, genezę i implikacje głównych kierunków i szkół w rozwoju nauk o kulturze wraz z ich interdyscyplinarnymi aplikacjami zna główne kierunki rozwoju i najważniejsze nowe osiągnięcia w zakresie kulturoznawstwa i nauk pokrewnych zna i rozumie na poziomie rozszerzonym metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury z uwzględnieniem różnych poziomów ich zintegrowania i współzależności właściwych dla wybranych tradycji oraz sposoby ich wykorzystania zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej ma pogłębioną świadomość kompleksowego charakteru kultury i języka oraz ich zmienność w toku historii zna, rozumie, potrafi identyfikować oraz badać przejawy i znaczenie dziedzictwa kulturowego i tożsamości kulturowej H2A_W01 H2A_W02 H2A_W03 H2A_W06 H1A_W01 H2A_W04 H2A_W05 H2A_W06 H2A_W06 H2A_W06 H2A_W07 H2A_W08 H1A_W09 H1A_W07 H1A_W10

14 K2A_W09 ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym UMIEJĘTNOŚCI H1A_W10 K2A_U01 K2A_U02 K2A_U03 K2A_U04 K2A_U05 K2A_U06 K2A_U07 K2A_U08 K2A_U09 K2A_U10 K2A_U11 potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje, z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kulturoznawstwa posiada umiejętność rozumienia, analizowania i badania konkretnych zjawisk kulturowych i społecznych w ich wieloaspektowym charakterze posiada umiejętność rozpoznawania, krytycznej oceny i wykorzystania wiedzy teoretycznej do samodzielnej i pogłębionej analizy konkretnej rzeczywistości kulturowej w perspektywie badań interdyscyplinarnych umie samodzielnie zdobywać wiedzę i twórczo ją rozwijać; umie poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności potrafi posługiwać się współczesnymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla kulturoznawstwa do przeprowadzenia autorskich analiz zjawisk kulturowych i syntetycznych podsumowań rozpoznaje i krytycznie analizuje elementy dziedzictwa kulturowego i systemów symbolicznych wybranych kultur, potrafi ustalić znaczenia tych wytworów oraz ich miejsce w procesie historyczno - kulturowym potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną i oryginalną analizę oraz interpretację zgodnie z dyrektywami teoretyczno metodologicznymi perspektyw badawczych właściwych kulturoznawstwu posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych oraz wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym ma umiejętności w zakresie posługiwania się językiem obcym, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego H2A_U01 H2A_U01 H2A_U02 H2A_U04 H2A_U05 H2A_U01 H2A_U02 H2A_U04 H2A_U03 H2A_U05 H2A_U06 H2A_U05 H2A_U05 H2A_U06 H2A_U07 H2A_U04 H2A_U08 H2A_U09 H2A_U10 H2A_U11

15 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K2A_K01 K2A_K02 K2A_K03 K2A_K04 K2A_K05 K2A_K05 rozumie i rozpoznaje wyzwania rozwojowe oraz ustawicznie doskonali wiedzę i umiejętności potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role oraz potrafi samodzielnie organizować i realizować wyznaczone zadania potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny tworząc swoją ścieżkę kariery potrafi odpowiedzialnie rozpoznawać, wartościować i podejmować role społeczne na różnych polach aktywności osobistej i zawodowej kierując się zasadami etyki zawodowej ma świadomość roli dziedzictwa kulturowego własnego państwa i innych obszarów kulturowych uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, politycznymi, społecznymi i artystycznymi H1A_K01 H1A_K02 H1A_K03 H1A_K04 H1A_K04 H1A_K05 H1A_K06