Niepowodzenia szkolne Zestawienie bibliograficzne w wyborze (lata 2000-2013) 1. Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty / red. Anna Janus-Sitarz.- Kraków : UNIVERSITAS, 2012. Sygnatura: 44687 2. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff.- Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, 2007. Sygnatura: 42497 3. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk. Barbara Winczura.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. Sygnatura: 44688 4. Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych : studium społeczno-pedagogiczne / Beata Dyrda.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie"Żak", 2012. Sygnatura: 44639 5. Efektywność terapii pedagogicznej dzieci z trudnościami w uczeniu się / Marzena Kowaluk.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. Sygnatura: 43340 6. Gdy dziecko nie chce się uczyć : poradnik dla rodziców i nauczycieli / Dorota Skwark.- Kielce : Wydawnictwo JEDNOŚĆ, 2010. Sygnatura: 44052 7. Horyzonty rozwoju edukacji w dialogu i perspektywie / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk.- Warszawa : Difin, 2011. (Engram) Sygnatura: 44435 8. Każde dziecko ma swoje mocne strony : jak rozwijać naturalne zdolności dziecka : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christine Kaniak-Urban ; [tł. Magdalena Jałowiec].- Kielce : "Jedność", 2003. Sygnatura: 43743 9. Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. Sygnatura: 45004 10. Logopedia : wybrane aspekty historii, teorii i praktyki / red. nauk. Stanisław Milewski, Katarzyna Kaczorowska-Bray.- Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. (Logopedia XXI Wieku) Sygnatura: 45104
11. Małe dziecko w Polsce : raport o sytuacji edukacji elementarnej / red. Tomasz Szlendak.- Warszawa : Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A.Komeńskiego, 2006. Sygnatura:, 42274 12. Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna Komorowska.- Warszawa : Wydawnictwa Akademickie Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś, 2011. Sygnatura: 44314 13. Niechęć do szkoły : jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje / David Heyne, Stephanie Rollings ; tł. Monika Gajdzińska.- Wyd.1 w jęz. polskim.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004. Sygnatura: 41437 14. Od walenia po łapach do zmarszczenia brwi, czyli o środkach dyscyplinujących w szkole / Lucyna Bojarska.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2009. Sygnatura:, 43704 15. Pedagogika porównawcza : podstawy międzynarodowych badań oświatowych : podręcznik akademicki / Jan Prucha ; red. nauk. Bogusław Śliwerski.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004. Sygnatura: 41196 16. Praca z uczniem mającym trudności z matematyką : książka pomocnicza dla nauczyciela gimnazjum / Barbara Stryczniewicz.- Wyd. 2.- Opole : Wydaw. "Nowik", 2012. Sygnatura: 44895 17. Praca z uczniem zdolnym i słabym na matematyce / Katarzyna Makowska.- Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2010. Sygnatura: 43709 18. Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / Krzysztof Biel.- Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2009. Sygnatura: 43972 19. Skarbiec nauczyciela-terapeuty : (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) czyli Od programu do realizacji - propozycje rozwiązań pracy terapeutycznej prowadzonej z dziećmi w wieku przedszkolnym o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska.- Wyd.5- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. Sygnatura: 43975 20. Słownik pedagogiki i psychologii : zagadnienia, pojęcia, terminy / oprac. Katarzyna Janus.- Warszawa : Buchmann, 2011. Sygnatura: 44292 p 21. Terapia dzieci i młodzieży : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej / pod red. nauk. Iwony Dąbrowskiej-Jabłońskiej.- Wyd. 4- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. Sygnatura: 38951 22. Terapia pedagogiczna : przewodnik bibliograficzny / oprac. Marta Bogdanowicz, [współaut. Paulina Pietras, Ewa Nowicka].- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2005. Sygnatura: 43462
23. Terapia pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek.- Wyd.4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. Sygnatura: 43570 24. Terapia pedagogiczna : zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek.- Wyd.4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. Sygnatura: 43571 25. Terapia pedagogiczna. T.1. Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / red. Ewa Małgorzata Skorek.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 42366 26. Terapia pedagogiczna. T.2. Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / red. Ewa Małgorzata Skorek.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 42367 27. Trudności w czytaniu i pisaniu : rozważania teoretyczne i praktyczne / red. nauk. Izabela Pietras.- Warszawa : Difin, 2012. Sygnatura: 44950 28. Uczenie się jako przedsięwzięcie na całe życie : praca zbiorowa / red. nauk. Teresa Bauman.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 42129 29. Uczeń z dysleksją w szkole : poradnik nie tylko dla polonistów / Marta Bogdanowicz, Anna Adryjanek.- Wyd. 3 zm.- Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, 2009. Sygnatura: 43454 30. Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak, Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak.- Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. Sygnatura: 44681 31. Wokół roli i zadań pedagoga i psychologa w szkole / pod red. nauk. Jolanty Szczurkowskiej i Agnieszki Mazur.- Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 2013. Sygnatura: 45146 32. Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Danuta Osik, Anna Wojnarska.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. Sygnatura: 39613 33. Wychowawcza rola szkoły / pod red. Janusza Kirenko, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg, Danuty Wosik- Kawali.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. Sygnatura: 45011 34. Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa.- Wyd.2.- Kraków : Impuls, 2006. Sygnatura: 42220 35. Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych : rozpoznawanie i przeciwdziałanie / Beata Dyrda.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007. Sygnatura: 43802
Artykuły z czasopism: 1. Aby się chciało chcieć / Roman Pomianowski. // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 1, s. 9-16 2. Bezradność intelektualna w szkole / Małgorzata Kossowska. // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s.14-19 3. Blokady emocjonalne w procesie rozwiązywania zadań tekstowych / Monika Czajkowska. // Nauczanie Początkowe. - 2007/2008, nr 4, s. 28-37 4. Czy świetlica może zapobiegać niepowodzeniom szkolnym? / Paulina Dębiec. // Życie Szkoły. - 2009, nr 11, s.8-11 5. Dlaczego uczeń nie wie, gdzie podpisano unię lubelską / Dorota Turska. // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 2, s. 51-56 6. Dysleksja a nauczanie języków obcych : cz.ii. Jak zorganizować pracę z uczniem dyslektycznym / Katarzyna Bogdanowicz. // Psychologia w Szkole. - 2005, nr 4, s. 111-122 7. Działania prowadzące do wyuczenia bezradności matematycznej / Gustaw Treliński. // Nauczanie Początkowe. - 2007/2008, nr 4, s. 46-61 8. Dziecko z trudnościami w uczeniu się / Bożena Dittfeld. // Nowa Szkoła. - 2006, nr 2, s. 47-50 9. Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Monika Jurewicz. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 3, s. 40-45 10. Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Monika Jurewicz. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 5, s. 34-39 11. Formy terapii w praktyce wychowawczej domów dziecka / Halina BEJGER. // Opieka Wychowanie Terapia. - 2001, nr 3, s. 18-27 12. Gdy z uczniem "coś" się dzieje / Monika Kowalska-Wojtysiak. // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 1, s.98-105 13. Główne grzechy edukacji matematycznej / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 2, s.109-123 14. Główne przyczyny niepowodzeń szkolnych : (w opinii nauczycieli jastrzębskich szkół podstawowych) / Beata Kozieł. // Nowa Szkoła. - 2001, nr 4, s. 25-32 15. Indywidualizacja w terapii pedagogicznej / Aneta Paszkiewicz. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2010, nr 4, s.29-33 16. Indywwidualna praca zdzieckiem / Krzysztof BŁASZCZAK. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2002, nr 4, s. 48-49 17. Jak pomóc dziecku / Hanna Krauze-Sikorska. // Życie Szkoły. - 2007, nr 3, s. 5-10 18. Jakie jest moje pokolenie? : (konkurs polonistyczny dla gimnazjalistów) / Elżbieta Rzepecka- Roszak. // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 1, s. 18-20
19. Konsekwencje parcjalnych deficytów rozwojowych dla kariery szkolnej uczniów / Krystyna GRAD. // Wychowanie na co dzień. - 2004, nr 1-2, s. 36-37 20. Kontrola i ocena prac uczniów z dysfunkcjami / Teodora BORYCA. // Język Polski w Szkole IV- VI. - 2004/2005, nr 1, s. 54-61 21. Logopeda w szkole... / Alicja Wiland. // Życie Szkoły. - 2007, nr 3, s. 43-45 22. Niepowodzenia szkolne - jak im zapobiegać i przeciwdziałać? : (w opinii nauczycieli i rozdziców z jastrzębskich szkół) / Beata Kozieł. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 5, s. 20-33 23. Niepowodzenia szkolne : jak im zapobiegać i przeciwdziałać? / Elżbieta Trojan. // Nowa Szkoła. - 2010, nr 4, s.54-59 24. Niepowodzenia szkolne : Jak pracować z uczniami w obszarze dydaktyki? / Ewa KOZAK. // Nowa Szkoła. - 2005, nr 3, s. 17-21 25. Niepowodzenia szkolne uczniów reformowanego gimnazjum / Robert Sarnecki. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 7, s.32-38 26. Niepowodzenia szkolne w opinii wychowanków domu dziecka / Renata SZCZEPANIK. // Opieka Wychowanie Terapia. - 2000, nr 3, s. 31-36 27. O niektórych trudnościach wychowawczych / Ewa JAGIEŁŁO. // Życie Szkoły. - 2004, nr 6, s. 417-419 28. Odmienność a niepowodzenia szkolne / Anna Karpińska. // Wychowanie na co dzień. - 2003, nr 6, s. 3-6 29. Opis i analiza przypadku pedagogicznego : Niepowiodzenia szkolne ucznia zagrożonego patologią społeczną / Jolanta Mańka. // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2005/2006, nr 4, s. 95-100 30. Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych : (o współpracy między szkołą a poradnią psychologiczno-pedagogiczną) / Ewa MATERKA. // Nowa Szkoła. - 2003, nr 8, s. 27-30 31. Potrzeby osób wymagajacych szczególnej pomocy i możliwości realizacji w bibliotece szkolnej / Renata Aleksandrowicz. // Biblioteka w Szkole. - 2004, nr 5, s. 2-5 32. Praca kompensacyjno-wyrównawcza / Beata Musielak. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2010, nr 3, s.46-49 33. Problemy z nauką i szkołą / Martyna KICIŃSKA. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2001, nr 7, s. 39-46 34. Program wspierania zaniedbanych uczniów / Anita BORKOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2001, nr 10, s. 24-29 35. Program zajęć terapeutycznych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Renata MAJEWSKA. // Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 10, s. 7-8 36. Przeciw nierówności : jak uchronić dzieci przed trudnościami szkolnymi? / Maria Gładyszewska. // Psychologia w Szkole. - 2009, nr 2, s.125-134
37. "Psychopedagogika stosowana" u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 1-2, s.i-iii 38. Renesans niepowodzeń edukacyjnych : kierunki i powody naukowej eksploracji / Anna Karpińska. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 7, s.4-13 39. Rola aktywności podmiotowej dziecka w procesie korekcyjnym / Józefa Bałachowicz. // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 2, s.95-103 40. Rola i zadania terapeuty osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2008, nr 3, s.30-32 41. Rozpoznawanie i rozwiązywanie indywuidualnych problemów uczniów / Barbara SZANIECKA. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2005, nr 3, s. 36-42 42. Samoocena uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Agata OTOCKA- CHRUSTNY. // Nowa Szkoła. - 2004, nr 6, s. 42-46 43. Specyficzne trudności w uczeniu się : istota i przyczyny / Monika Tańska. // Wychowanie na co dzień. - 2008, s.37-40 44. Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki / Jadwiga JASTRZĄB. // Wychowanie na co dzień. - 2003, nr 12, s. I-IV 45. Szkoła jako czynnik nieprzystosowania społecznego uczniów / Małgorzata Kiedrowska. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 4-5, s.12-18 46. Teoretyczne i praktyczne obszary zapobiegania niepowodzeniom szkolnym / Monika Zińczuk. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 7, s.24-29 47. Terapeuta osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się - jego rola, zadania, status prawny / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 1-2, s.3-6 48. Trudności uczniów w pisaniu i czytaniu / Mariola JANKOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2001, nr 10, s. 19-23 49. Trudności w uczeniu się matematyki - jak im zapobiegać? / Ewa Mieleszkiewicz. // Życie Szkoły. - 2009, nr 11, s.46-55 50. Uczeń z trudnościami - problem czy wyzwanie? / Małgorzata Iwanowska. // Nowa Szkoła. - 2004, nr 4, s. 32-34 51. Uczeń z trudnościami w gimnazjum / Małgorzata IWANOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2004, nr 5, s. 26-28 52. Wczesna diagnoza ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się u podstaw skutecznej terapii psychopedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 6, s.i-iv 53. Wczesna interwencja psychopedagogiczna wobec ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się na poziomie edukacji wczesnoszkolnej : egzemplifikacja / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 7-8, s.i-v
54. Wielostronne nauczanie i uczenie się u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 3, s.i-v 55. Wiem i muszę pomóc / Leokadia Wiatrowska. // Życie Szkoły. - 2007, nr 3, s. 11-15 56. WIOSNA, czyli każde dziecko odnosi sukces / Joanna Wójtowicz. // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 2, s. 57-66 57. Zabawa w pracy z dziećmi z trudnościami w rozwoju / Małgorzata Mięgoć. // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 1, 58. Zaburzenia mowy przyczyną trudności / Renata SZYSZKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2001, nr 10, s. 29-30 59. Zmiana kontekstu społecznego a geneza trudności szkolnych / Karolina Appelt. // Edukacja. - 2005, nr 4, s. 5-18 Opracowała: Anna Dagmara Pozierak maj 2013