Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.

Wymagania edukacyjne klasa pierwsza. TEMAT WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników Dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich skończone na ułamki zwykłe; 2. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). Uczeń: 1) interpretuje liczby wymierne na osi liczbowej. Oblicza odległość między dwiema liczbami na osi liczbowej; 3. Potęgi. Uczeń: 1) oblicza potęgi liczb wymiernych o wykładnikach naturalnych. skończone na ułamki zwykłe. skończone na ułamki zwykłe; 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb. 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (także z wykorzystaniem kalkulatora); skończone na ułamki zwykłe.

Mnożenie i dzielenie liczb dodatnich Wyrażenia arytmetyczne Działania na liczbach dodatnich i ujemnych Oś liczbowa. Odległości liczb na osi liczbowej 2. PROCENTY Procenty i ułamki Diagramy procentowe 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (także z wykorzystaniem kalkulatora); skończone na ułamki zwykłe; 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb; 5) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających ułamki zwykłe i dziesiętne. 5) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających ułamki zwykłe i dziesiętne; 6) szacuje wartości wyrażeń arytmetycznych; 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (jednostek prędkości, gęstości itp.). 3. Potęgi. Uczeń: 1) oblicza potęgi liczb wymiernych o wykładnikach naturalnych. 2. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). Uczeń: 3) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne; 4) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających liczby wymierne. 3. Potęgi. Uczeń: 1) oblicza potęgi liczb wymiernych o wykładnikach naturalnych. 2. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). Uczeń: 1) interpretuje liczby wymierne na osi liczbowej. Oblicza odległość między dwiema liczbami na osi liczbowej; 2) wskazuje na osi liczbowej zbiór liczb spełniających warunek typu: x 3, x<5. 1) przedstawia część pewnej wielkości jako procent lub promil tej wielkości i odwrotnie.

Jaki to procent? Obliczanie procentu danej liczby Podwyżki i obniżki Obliczanie liczby, gdy dany jest jej procent O ile procent więcej, o ile mniej. Punkty procentowe Obliczenia procentowe 1) przedstawia część pewnej wielkości jako procent lub promil tej wielkości i odwrotnie; 2) oblicza procent danej liczby; 4) stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, np. oblicza ceny po podwyżce lub obniżce o dany procent, wykonuje obliczenia związane z VAT, oblicza odsetki 4) stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, np. oblicza ceny po podwyżce lub obniżce o dany procent, wykonuje obliczenia związane z VAT, oblicza odsetki dla lokaty rocznej. 1) przedstawia część pewnej wielkości jako procent lub promil tej wielkości i odwrotnie; 2) oblicza procent danej liczby; 3) oblicza liczbę na podstawie danego jej procentu; 4) stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym. 1) przedstawia część pewnej wielkości jako procent lub promil tej wielkości i odwrotnie; 2) oblicza procent danej liczby; 3) oblicza liczbę na podstawie danego jej procentu; 4) stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym.

3. FIGURY GEOMETRYCZNE 20 22 Proste i odcinki Kąty Trójkąty Przystawanie trójkątów Czworokąty Pole prostokąta. Jednostki pola Pola wielokątów 1) korzysta ze związków między kątami utworzonymi przez prostą przecinającą dwie proste równoległe; 19) konstruuje symetralną odcinka. 1) korzysta ze związków między kątami utworzonymi przez prostą przecinającą dwie proste równoległe; 4) rozpoznaje kąty środkowe. Zagadnienia z podstawy programowej dla II etapu edukacyjnego. 1) korzysta ze związków między kątami utworzonymi przez prostą przecinającą dwie proste równoległe; 13) rozpoznaje wielokąty przystające; 14) stosuje cechy przystawania trójkątów. 10) Figury płaskie. Uczeń: 1) korzysta ze związków między kątami utworzonymi przez prostą przecinającą dwie proste równoległe; 8) korzysta z własności kątów i przekątnych w prostokątach, równoległobokach, rombach i w trapezach; 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów. 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek; 10) zamienia jednostki pola. 8) korzysta z własności kątów i przekątnych w prostokątach, równoległobokach, rombach i w trapezach; 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 10) zamienia jednostki pola.

Układ współrzędnych 4. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Do czego służą wyrażenia algebraiczne? Wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych Jednomiany Sumy algebraiczne Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych Mnożenie jednomianów przez sumy algebraiczne Wyłączanie wspólnego czynnika przed nawias 5. RÓWNANIA Do czego służą równania? 8. Wykresy funkcji. Uczeń: 1) zaznacza w układzie współrzędnych na płaszczyźnie punkty o danych współrzędnych; 2) odczytuje współrzędne danych punktów; 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów. 1) opisuje za pomocą wyrażeń algebraicznych związki między różnymi wielkościami. 2) oblicza wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych. 5) mnoży jednomiany, mnoży sumę algebraiczną przez jednomian oraz, w nietrudnych przykładach, mnoży sumy algebraiczne. 1) opisuje za pomocą wyrażeń algebraicznych związki między różnymi wielkościami; 2) oblicza wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych; 3) redukuje wyrazy podobne w sumie algebraicznej. 3) redukuje wyrazy podobne w sumie algebraicznej; 4) dodaje i odejmuje sumy algebraiczne. 3) redukuje wyrazy podobne w sumie algebraicznej; 5) mnoży jednomiany, mnoży sumę algebraiczną przez jednomian oraz, w nietrudnych przykładach, mnoży sumy algebraiczne. 1) opisuje za pomocą wyrażeń algebraicznych związki między różnymi wielkościami; 2) oblicza wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych; 6) wyłącza wspólny czynnik z wyrazów sumy algebraicznej poza nawias. 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą.

Liczby spełniające równania Rozwiązywanie równań Sprawdzian i jego omówienie Zadania tekstowe Procenty w zadaniach tekstowych Przekształcanie wzorów 6. PROPORCJONALNOŚĆ Proporcje 2) oblicza wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych; 2) sprawdza, czy dana liczba spełnia równanie stopnia pierwszego z jedną niewiadomą. 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą; 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, 3) rozwiązuje równania stopnia pierwszego z jedną niewiadomą; 7) za pomocą równań opisuje i rozwiązuje zadania osadzone w kontekście praktycznym. 8) korzysta z własności kątów i przekątnych w prostokątach, równoległobokach, rombach i w trapezach; 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 11. Bryły. Uczeń: 2) oblicza pole powierzchni i objętość graniastosłupa prostego, ostrosłupa, walca, stożka, kuli (także w zadaniach osadzonych w kontekście praktycznym). 4) stosuje obliczenia procentowe do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, np. oblicza ceny po podwyżce lub obniżce o dany procent, wykonuje obliczenia związane z VAT, oblicza odsetki dla lokaty rocznej. 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą; 2) rozwiązuje równania stopnia pierwszego 7) za pomocą równań opisuje i rozwiązuje zadania osadzone w kontekście praktycznym. 1) opisuje za pomocą wyrażeń algebraicznych związki między różnymi wielkościami; 7) wyznacza wskazaną wielkość z podanych wzorów, w tym geometrycznych i fizycznych.

Wielkości wprost proporcjonalne Wielkości odwrotnie proporcjonalne Rozwiązywanie zadań dotyczących wielkości wprost i odwrotnie proporcjonalnych 7. SYMETRIE Symetria względem prostej Rysowanie figur symetrycznych względem prostej Oś symetrii figury Symetralna odcinka Dwusieczna kąta Symetria względem punktu Środek symetrii figury 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym związki między wielkościami wprost proporcjonalnymi; 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym związki między wielkościami odwrotnie proporcjonalnymi; 1) zapisuje związki między wielkościami za pomocą równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym związki między wielkościami wprost proporcjonalnymi i odwrotnie proporcjonalnymi; 16) rozpoznaje pary figur symetrycznych względem prostej. 16) rozpoznaje pary figur symetrycznych względem prostej. Rysuje pary figur symetrycznych. 17) rozpoznaje figury, które mają oś symetrii; wskazuje oś symetrii figury. 18) rozpoznaje symetralną odcinka; 19) konstruuje symetralną odcinka. 18) rozpoznaje dwusieczną kąta; 19) konstruuje dwusieczną kąta; 20) konstruuje kąty o miarach 60º, 30º, 45º. 16) rozpoznaje pary figur symetrycznych względem punktu. Rysuje pary figur symetrycznych. 17) rozpoznaje figury, które mają oś symetrii, i figury, które mają środek symetrii. Wskazuje oś symetrii i środek symetrii figury.

Symetrie w układzie współrzędnych 8. Wykresy funkcji. Uczeń: 1) zaznacza w układzie współrzędnych na płaszczyźnie punkty o danych współrzędnych; 2) odczytuje współrzędne danych punktów; 16) rozpoznaje pary figur symetrycznych względem prostej i względem punktu. Rysuje pary figur symetrycznych; 17) rozpoznaje figury, które mają oś symetrii, i figury, które mają środek symetrii.