KONWENCJA PRZEMOCOWA JAKO WYRAZ IDEOLOGIZACJI PRAWA Paweł Bortkiewicz TChr bortkiewicz@gmail.com www.bortkiewicz.org [w oparciu o materiały ordoiuris.pl]
DWOJAKIE PODEJŚCIE przemocy nie można tolerować, w szczególności gdy jest wymierzona w słabszych przemoc wobec kobiet - przedmiotem społecznego potępienia i stygmatyzacji (por. pogardliwe damski bokser ) sukces w walce z przemocą właściwe rozpoznanie przyczyn przemocy spór pomiędzy zwolennikami i przeciwnikami Konwencji
DWOJAKIE PODEJŚCIE 1 empiryczny przemoc = patologia życia społecznego uwarunkowana szeregiem innych zjawisk patologicznych uzależnienia (alkoholizm, pracoholizm, narkomania, seksoholizm), rozpad trwałych struktur społecznych (zwłaszcza rodziny)
RZECZYWISTE PRZYCZYNY PRZEMOCY badania MPiPS + sprawozdania z realizacji Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie 1) problem uzależnień (od pracy, alkoholu, narkotyków), 2) rozpad rodziny), 3) seksualizacja wizerunku kobiety i przedmiotowe traktowanie kobiet w przestrzeni medialnej, 4) obecność przemocy w środkach masowego przekazu.
Alkoholizm - rzeczywista patologia życia społecznego statystyki policyjne za 2013 r. ok. 61% podejrzewanych sprawców przemocy było pod wpływem alkoholu problem alkoholowy ograniczenie samokontroli zachowania i wyzwolenie agresji
Przemoc rozpad rodziny i innych wspólnot wzajemnego wsparcia i akceptacji badania Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej, dobre, silne więzi z rodzicami są najistotniejszym czynnikiem chroniącym zwłaszcza w zakresie profilaktyki przemocy
przedmiotowe ukazywanie kobiecej seksualności w mediach i reklamie a przemoc wobec kobiet badania Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego: seksualizacja dziewcząt ma liczne negatywne konsekwencje dla całego społeczeństwa sprzyja nadużyciom seksualnym, pornografii i prostytucji dziewcząt
DWOJAKIE PODEJŚCIE dane empiryczne - korelacja między czynnikami warunkującymi przemoc i przypadkami przemocy Jak zapobiegać i przeciwdziałać tak pojmowanej przemocy? silne i zdrowe relacje w rodzinie walka z uprzedmiotawianiem kobiet jako obiektu żądz + ochrona przed przekazem medialnym upowszechniającym przemoc
DWOJAKIE PODEJŚCIE 2 ideologiczny = przemoc jako zjawisko uwarunkowane płcią pojmowaną jako rodzaj (gender). tak pojmowana przemoc - wymierzona niemal wyłącznie w kobiety, zróżnicowanie ról społecznych - elementem, historycznie utrwalanej, męskiej dominacji walka = przeciwstawienie się pojmowaniu kobiecości przez pryzmat naturalnych kobiecych ról społecznych macierzyństwo = stereotyp służący podporządkowaniu kobiety
GŁÓWNE POJĘCIA KONWENCJI
PRZEMOC przemoc = zjawisko strukturalne, istniejące ze względu na gender, czyli płeć społeczno-kulturową. = ideologiczne rozumienie przemocy dotyka kobiety dlatego, że akceptujemy zróżnicowanie między rolami społecznymi, lub atrybutami, jakimi posługują się kobiety i mężczyźni
PRZEMOC art. 3 (a): przemocą wobec kobiet są wszelkie akty przemocy ze względu na gender art.3 (d): przemoc wobec kobiet ze względu na gender oznacza przemoc skierowaną przeciwko kobiecie ponieważ jest kobietą [= zachowuje się w sposób uznany w danym społeczeństwie za charakterystyczny dla kobiet]
PRZEMOC A DYSKRYMINACJA art. 2 ust. 1 - zastosowanie do wszystkich form przemocy wobec kobiet, w tym przemocy domowej ( ). przemoc domowa - gdy dotyka kobiet tylko jedna, b. wąska grupa mężczyzn, których Konwencja chroni = mężczyzn, którzy podejmują kobiece role i posługują się kobiecymi atrybutami (np. szminkują się, ubierają w kobiece stroje)
LICZBA OFIAR PRZEMOCY DOMOWEJ WG. PROCEDURY "NIEBIESKIEJ KARTY" Liczba ofiar przemocy domowej ogółem w tym: kobiety w tym: mężczyźni 1999 2005 2006 96.955 156.788 157.854 2007 2008 2009 2010 130.682 139.747 132.796 134.866 2011 113.546 55.214 91.374 91.032 76.162 81.985 79.811 82.102 70.730 4.239 10.387 10.313 8.556 10.664 11.728 12.651 10.718 dzieci do lat 13 małoletni od 13 do 18 lat 23.929 37.227 38.233 31.001 31.699 27.502 26.802 21.394 13.546 17.800 18.276 14.963 15.399 13.755 13.311 10.704
PRZEMOC A DYSKRYMINACJA Konwencja dyskryminuje mężczyzn, którzy nie cierpią na zaburzenia tożsamości płciowej przemoc ma wynikać z istnienia stereotypów ) = walka z dyskryminacją profilaktyka przemocy powinna akcentować niestereotypowe role genderowe, obejmujące m.in. praktyki właściwe dla środowisk LGBT = systematyczna inżynieria społeczna
WALKA Z PRZEMOCĄ = INŻYNIERIA SPOŁECZNA walka z przemocą = wykorzenianie stereotypów (art.12 ust. 1 Konwencji) podejmowanie działań niezbędnych dla promowania zmiany społecznych i kulturowych wzorców zachowań kobiet i mężczyzn
CEL INŻYNIERII ONZ - komitet CEDAW: funkcjonujący w polskich rodzinach podział ról między kobietami i mężczyznami jest oparty na stereotypach genderowych grupa GREVIO może, na podstawie art. 12, domagać się od RP wykorzeniania tradycyjnego podziału ról w rodzinie
WPROWADZANIE INŻYNIERII Polska na mocy art. 14 wprowadzić do programów nauczania, na wszystkich etapach edukacji, treści dot. niestereotypowych ról genderowych m.in. role w związku osób tej samej płci (tzw. tęczowe rodziny ).
ZAKRES KONWENCJI
ZAKRES KONWENCJI Zakres Konwencji - praktycznie nieograniczony Strony stosują konieczne środki, aby promować zmiany w społecznych i kulturowych wzorcach zachowań kobiet i mężczyzn w celu wykorzenienia uprzedzeń, zwyczajów, tradycji i wszelkich innych praktyk opartych na pojęciu niższości kobiet lub na stereotypowych rolach kobiet i mężczyzn. (Art. 12 ust. 1 = manifest polityczny prawnie wiążąca umowa międzynarodowa = wykorzenienie tradycji opartych na stereotypowym modelu roli kobiet i mężczyzn
ZAKRES KONWENCJI ratyfikacja Konwencji Magisterium Kościoła - jako hołdujące stereotypowemu pojmowaniu ról kobiet i mężczyzn (np. nauczanie o niemożności udzielania święceń kapłańskich kobietom) krytyka w specjalnie przygotowanych materiałach edukacyjnych brak w Konwencji klauzuli o niepodporządkowaniu się temu zobowiązaniu przez szkoły niepubliczne/wyznaniowe
ZAKRES KONWENCJI Naruszenie prawa rodziców do wychowania dziecka i zasady pomocniczości Powszechna Deklaracja Praw Człowieka (Art. 26 ust. 3): Rodzice mają prawo pierwszeństwa w wyborze nauczania, które ma być dane ich dzieciom Konwencja ONZ o prawach dziecka: prawo do rodzicielskiej miłości i prawo do edukacji (Art. 5, 18) Pierwszy Protokół do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, art. 2: Wykonując swoje funkcje w dziedzinie wychowania i nauczania, Państwo uznaje prawo rodziców do zapewnienia tego wychowania i nauczania zgodnie z ich własnymi przekonaniami religijnymi i filozoficznymi.
WĄTPLIWOŚCI CO DO KONSTYTUCYJNOŚCI ROZWIĄZAŃ KONWENCYJNYCH
art. 2 ust. 1 Konwencji - ochrona wyłącznie do kobiet naruszono zasadę równości wobec prawa i równości płci wyrażoną w art. 32 ust. 1 (wszyscy są równi wobec prawa i mają prawo do równego traktowania przez władze publiczne) art. 33 Konstytucji RP (równość praw kobiet i mężczyzn w życiu rodzinnym, społecznym, politycznym i gospodarczym).
art. 28 Konwencji zobowiązuje, aby zasady poufności nałożone na niektórych specjalistów nie stanowiły przeszkody dla zgłoszenia właściwym organizacjom lub władzom podejrzenia popełnienia aktu przemocy bezkarne łamanie tajemnicy zawodowej obowiązującej adwokata lub radcę prawnego ogranicza to konstytucyjnie chronione prawo do obrony (art. 42 ust.2 Konstytucji) oraz prawo do sądu (art. 2 i art. 45 ust. 1 Konstytucji)
art. 14 Konwencji zobowiązuje do promowania ideologicznych założeń dotyczących koncepcji gender oraz do upowszechniania informacji na temat niestereotypowych ról genderowych na wszystkich etapach edukacji prowadzenie edukacji nie jest pozostawione do decyzji poszczególnych szkół musi mieć charakter systemowy i obligatoryjny nie przewidziano gwarancji poszanowania praw gwarantowanych przez art. 47 (ochrona życia prywatnego i rodzinnego) oraz art. 48 ust. 1, jak również gwarancji poszanowania autonomii kościołów i związków wyznaniowych zawartych w art. 25 ust. 3 Konstytucji
art. 6 Konwencji zobowiązuje do kierowania się koncepcją gender w toku wdrażania postanowień Konwencji (por. art.14, art.18, art. 49 ust. 2, art. 60). koncepcja gender = założeniem światopoglądowym, nie mającym precedensu w prawie międzynarodowym zasadnicze wątpliwości w świetle art. 25 ust. 2 Konstytucji RP deklarującego, że Rzeczpospolita Polska jest państwem bezstronnym w kwestiach światopoglądowych, filozoficznych i religijnych
BADANIA AGENCJI PRAW PODSTAWOWYCH UE
Jak wygląda przemoc w krajach, które kierują się podejściem Konwencji do zjawiska przemocy wobec kobiet (Dania, Finlandia, Szwecja, Holandia, Francja)? Agencja Praw Podstawowych UE badania nad przemocą wobec kobiet w krajach UE > 42 tys. kobiet powyżej 15. roku życia - w tym 1 513 Polek we wszystkich krajach badania wg tej samej metodologii
SKALA ZJAWISKA PRZEMOCY WOBEC KOBIET W UE UE średnia 33% Wielka Brytania Francja Holandia Szwecja Finlandia Dania 44% 44% 45% 46% 47% 52% Polska 19%
ODSETEK ZGŁASZAJĄCYCH SIĘ AKT PRZEMOCY NA POLICJĘ PRZEMOC DOZNANA OD PARTNERA 30 25 20 15 10 5 0
SKALA PRZEMOCY DOMOWEJ DOZNANEJ PRZEZ KOBIETY W DZIECIŃSTWIE 60 50 40 30 20 10 0
CZĘSTOTLIWOŚĆ MOLESTOWANIA SEKSUALNEGO KOBIET 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
IMPLIKACJE DUSZPASTERSKIE
Uzmysławianie wiernym zła genderyzmu i konsekwencji popierania genderyzmu Czy politycy głosujący na ustawę, która przeczy prawu Bożemu, zamysłowi stwórczemu Boga są we wspólnocie Kościoła? Czy ci, którzy wspierają wyborami polityków, którzy działają anty-teistycznie są we wspólnocie Kościoła
Wydobywanie realnych przyczyn przemocy rozpad rodziny alkoholizm seksualizacja
Ukazywanie piękna małżeństwa i rodziny Świadectwa jubilatów Promowanie nauczania św. Jana Pawła II Promowanie pobożności maryjnej i mariologii Ukazywanie świętych kobiet