Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Objaśnienie oznaczeń:

Matryca efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Opis zakładanych efektów kształcenia

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Towaroznawstwo

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Opis zakładanych efektów kształcenia

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA NAUKI TECHNICZNE. Opis kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA STUDIA I STOPNIA profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Matryca efektów kształcenia

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach licencjackich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia towaroznawstwo należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych, przyrodniczych i technicznych (niezwiązanych z obszarem kształcenia inżynierskiego). Przyporządkowanie efektów kształcenia dla kierunku do dziedziny nauki i dyscypliny naukowej Efekty kształcenia na kierunku towaroznawstwo odnoszą się do: - dziedziny nauk ekonomicznych i dyscyplin naukowych towaroznawstwo, ekonomia i nauki o zarządzaniu, - dziedziny nauk biologicznych i dyscyplin naukowych biochemia, mikrobiologia i ochrona środowiska, - dziedziny nauk technicznych i dyscypliny naukowej inżynieria produkcji. Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych S2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów drugiego stopnia T2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów drugiego stopnia P2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów drugiego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów II stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk społecznych, technicznych i przyrodniczych WIEDZA K2_W01 ma rozszerzoną wiedzę na temat miejsca w systemie S2A_W01

K2_W02 nauk i ich relacjach w stosunku do innych nauk ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów ; ma wiedzę o trendach rozwojowych i istotnych nowych osiągnięciach w zakresie P2A_W04 T2A_W02 P2A_W05 T2A_W05 K2_W03 ma wiedzę z zakresu T2A_W03 T2A_W04 K2_W04 rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze oraz rynkowe zachodzące w poszczególnych fazach cyklu życia towarów S2A_W06 S2A_W08 K2_W05 ma pogłębioną wiedzę o stosunkach społeczno-gospodarczych w zakresie obszarów wiedzy właściwych dla kierunku towaroznawstwo K2_W06 zna w sposób pogłębiony podstawowe metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych właściwe dla kierunku towaroznawstwo K2_W07 ma pogłębioną wiedzę o strukturach instytucji społecznogospodarczych, ich istotnych elementach, relacjach między nimi oraz o procesach w nich zachodzących P2A_W01 S2A_W04 S2A_W06 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W08 S2A_W09 S2A_W05 K2_W08 ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako uczestniku struktur, instytucji i procesów społeczno-gospodarczych K2_W09 ma pogłębioną wiedzę o normach i regułach (prawnych, S2A_W07 organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczno-gospodarcze i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania K2_W10 ma rozszerzoną wiedzę z zakresu wybranych nauk niezbędną do P2A_W02 prognozowania i interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych P2A_W03 oraz do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu P2A_W06 T2A_W01 K2_W11 ma pogłębioną wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania T2A_W09 jakością i prowadzenia działalności gospodarczej K2_W12 ma pogłębioną wiedzę umożliwiającą projektowanie, budowę i rozwój P2A_W09

K2_W13 K2_W14 K2_W15 K2_W16 K2_W17 K2_W18 K2_U01 K2_U02 K2_U03 K2_U04 systemów zarządzania jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem ma wiedzę o cyklu życia produktów, urządzeń, obiektów i systemów technicznych oraz o oddziaływaniu produktu i procesu technologicznego na środowisko ma wiedzę w zakresie planowania badań z wykorzystaniem podstawowych technik i metod badawczych stosowanych w towaroznawstwie zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej oraz rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę właściwą dla kierunku towaroznawstwo ma wiedzę na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii ma wiedzę na temat sposobów pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać, analizować, integrować i wykorzystywać informacje z dostępnej literatury, wybranych baz danych, w tym źródeł elektronicznych, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski i formułować opinie wykazuje umiejętność formułowania uzasadnionych sądów na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł prawidłowo i sprawnie posługuje się wybranymi normami i regułami w celu rozwiązania konkretnych problemów decyzyjnych i zadań właściwych dla kierunku towaroznawstwo potrafi analizować, prognozować i ocenić procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla kierunku towaroznawstwo oraz potrafi T2A_W09 T2A_W06 P2A_W07 S2A_W10 P2A_W10 T2A_W10 S2A_W11 P2A_W11 T2A_W11 P2A_W09 P2A_W08 S2A_U02 P2A_U03 T2A_U01 P2A_U07 S2A_U05 S2A_U01 S2A_U03 S2A_U04

K2_U05 K2_U06 K2_U07 K2_U08 K2_U09 K2_U10 K2_U11 K2_U12 K2_U13 K2_U14 K2_U15 formułować opinie, stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy i krytycznej oceny różnych wariantów działania oraz do samodzielnego rozwiązywania wybranych problemów decyzyjnych pojawiających się w praktyce gospodarczej planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na ich podstawie formułuje odpowiednie wnioski potrafi ocenić i kształtować jakość żywności i wyrobów przemysłowych stosuje podstawowe techniki i metody badawcze właściwe dla planuje i realizuje proces samokształcenia oraz planuje własną karierę zawodową lub naukową posługuje się wybranym językiem obcym w stopniu wystarczającym do studiowania tekstów właściwych dla kierunku towaroznawstwo biegle wykorzystuje literaturę naukową w języku polskim oraz czyta skomplikowane teksty naukowe w wybranym języku obcym, właściwe dla kierunku towaroznawstwo potrafi, na podstawie własnych badań, przygotować opracowanie naukowe dotyczące zagadnień typowych dla kierunku towaroznawstwo potrafi przygotować prezentację dotyczącą prac badawczych i szczegółowych zagadnień właściwych dla kierunku towaroznawstwo potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, także w języku obcym, w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach zaangażowanych w proces kształtowania jakości S2A_U08 S2A_U06 S2A_U07 P2A_U04 P2A_U06 P2A_U04 P2A_U05 P2A_U07 P2A_U01 P2A_U11 T2A_U05 S2A_U11 P2A_U12 T2A_U06 P2A_U02 S2A_U09 P2A_U08 P2A_U09 T2A_U03 S2A_U10 P2A_U08 P2A_U10 T2A_U04 T2A_U02

K2_K01 K2_K02 K2_K03 K2_K04 K2_K05 KOMPETENCJE SPOŁECZNE potrafi działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uwzględniając ekonomiczno-techniczną ocenę szans i ryzyka planowanych przedsięwzięć potrafi odpowiednio ustalić priorytety służące realizacji określonego zadania, w szczególności związanego z kształtowaniem jakości procesów i produktów prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, realizuje zadania profesjonalnie i zgodnie z zasadami etyki potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, ma świadomość odpowiedzialności za skutki społeczne swojej działalności oraz za bezpieczeństwo własne i zespołu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zapoznawania się z publikacjami naukowymi, omawiającymi zagadnienia z zakresu oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny i praktyczny S2A_K07 P2A_K08 T2A_K06 S2A_K03 P2A_K03 T2A_K04 S2A_K04 P2A_K04 T2A_K05 S2A_K02 S2A_K05 P2A_K02 P2A_K06 T2A_K03 S2A_K01 S2A_K06 P2A_K01 P2A_K05 P2A_K07 T2A_K01

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach inżynierskich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia towaroznawstwo należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych, technicznych i przyrodniczych Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych S2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów drugiego stopnia T2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów drugiego stopnia P2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów drugiego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk społecznych,

K2_W01 K2_W02 towaroznawstwo absolwent: WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę na temat miejsca w systemie nauk i jego relacji w stosunku do innych nauk ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów ; ma wiedzę o trendach rozwojowych i istotnych nowych osiągnięciach w zakresie technicznych i przyrodniczych S2A_W01 P2A_W04 T2A_W02 P2A_W05 T2A_W05 K2_W03 ma wiedzę z zakresu oraz procesów produkcyjnych T2A_W03 T2A_W04 K2_W04 rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze oraz rynkowe zachodzące w poszczególnych fazach cyklu życia towarów S2A_W06 S2A_W08 K2_W05 K2_W06 K2_W07 K2_W08 K2_W09 K2_W10 ma pogłębioną wiedzę o stosunkach społeczno-gospodarczych w zakresie obszarów wiedzy właściwych dla kierunku towaroznawstwo zna w sposób pogłębiony podstawowe metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych właściwe dla kierunku towaroznawstwo ma pogłębioną wiedzę o strukturach instytucji społecznogospodarczych, ich istotnych elementach, relacjach między nimi oraz o procesach w nich zachodzących ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako uczestniku struktur rynkowych i procesów społeczno-gospodarczych ma pogłębioną wiedzę o normach i regułach (prawnych, ekonomicznych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczno-gospodarcze i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania ma rozszerzoną wiedzę z zakresu wybranych nauk, niezbędną do prognozowania i interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych oraz do formułowania i rozwiązywania zadań z zakresu P2A_W01 S2A_W04 S2A_W06 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W08 S2A_W09 S2A_W05 S2A_W07 P2A_W02 P2A_W03 P2A_W06

T2A_W01 K2_W11 ma pogłębioną wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania T2A_W09 jakością i prowadzenia działalności gospodarczej K2_W12 ma pogłębioną wiedzę umożliwiającą projektowanie, budowę i rozwój systemów zarządzania jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem P2A_W09 T2A_W09 K2_W13 zna typowe technologie w zakresie kształtowania jakości towarów T2A_W09 K2_W14 ma wiedzę o cyklu życia produktów, urządzeń, obiektów i systemów T2A_W06 technicznych oraz o oddziaływaniu produktu i procesu technologicznego na środowisko K2_W15 ma wiedzę w zakresie planowania badań z wykorzystaniem podstawowych technik, metod, narzędzi i materiałów stosowanych P2A_W07 T2A_W07 przy rozwiązywaniu problemów z zakresu K2_W16 ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności w T2A_W08 K2_W17 K2_W18 K2_W19 K2_W20 K2_U01 zakresie zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej oraz rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę właściwą dla kierunku towaroznawstwo ma wiedzę na temat podstawowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii ma wiedzę na temat sposobów pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać, analizować, integrować i wykorzystywać informacje z dostępnej literatury oraz wybranych baz danych, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać S2A_W10 P2A_W10 T2A_W10 S2A_W11 P2A_W11 T2A_W11 P2A_W09 P2A_W08 S2A_U02 P2A_U03 T2A_U01

K2_U02 K2_U03 K2_U04 K2_U05 K2_U06 K2_U07 K2_U08 K2_U09 K2_U10 K2_U11 K2_U12 wnioski i formułować opinie wykazuje umiejętność formułowania uzasadnionych sądów na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł prawidłowo i sprawnie posługuje się wybranymi normami i regułami w celu rozwiązania konkretnych problemów decyzyjnych i zadań właściwych dla kierunku towaroznawstwo potrafi analizować, prognozować i ocenić procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla kierunku towaroznawstwo oraz potrafi formułować opinie, stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy i krytycznej oceny różnych wariantów działania oraz do samodzielnego rozwiązywania wybranych problemów decyzyjnych pojawiających się w praktyce gospodarczej planuje i wykonuje zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na ich podstawie formułuje odpowiednie wnioski potrafi ocenić i kształtować jakość żywności i wyrobów przemysłowych potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania wybranych zadań i problemów badawczych z zakresu potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań z zakresu, dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami badawczymi z zakresu P2A_U07 S2A_U05 S2A_U01 S2A_U03 S2A_U04 S2A_U08 S2A_U06 S2A_U07 P2A_U04 P2A_U06 P2A_U05 P2A_U07 T2A_U18 P2A_U05 T2A_U08 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U11 K2_U13 potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych T2A_U12

K2_U14 K2_U15 K2_U16 K2_U17 K2_U18 K2_U19 K2_U20 K2_U21 K2_U22 K2_U23 osiągnięć technicznych i technologicznych w zakresie potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań z zakresu potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić, zwłaszcza w powiązaniu z towaroznawstwem, istniejące rozwiązania techniczne oraz zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań potrafi określić wymagania i sformułować zadania o charakterze praktycznym, typowe dla, uwzględniając jego aspekty pozatechniczne potrafi ocenić przydatność oraz uwzględnić ograniczenia technik i metod służących rozwiązaniu zadania, w tym nietypowego dla oraz zawierającego problem badawczy potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją uwzględniającą aspekty pozatechniczne, zaprojektować oraz zrealizować złożony wyrób lub proces typowy dla ; analizuje różne rozwiązania i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności w zakresie planuje i realizuje proces samokształcenia oraz planuje własną karierę zawodową posługuje się wybranym językiem obcym w stopniu wystarczającym do studiowania tekstów właściwych dla kierunku towaroznawstwo biegle wykorzystuje literaturę naukową w języku polskim oraz czyta skomplikowane teksty naukowe w wybranym języku obcym właściwe dla kierunku towaroznawstwo potrafi, na podstawie własnych badań przygotować opracowanie naukowe dotyczące zagadnień typowych dla kierunku towaroznawstwo T2A_U14 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U17 P2A_U01 T2A_U18 S2A_U07 T2A_U08 T2A_U19 T2A_U07 P2A_U11 T2A_U05 S2A_U11 P2A_U12 T2A_U06 P2A_U02 S2A_U09 P2A_U08 P2A_U09 T2A_U03

K2_U24 K2_U25 K2_U26 K2_K01 K2_K02 K2_K03 K2_K04 K2_K05 K2_K06 potrafi przygotować prezentację dotyczącą prac badawczych i szczegółowych zagadnień właściwych dla kierunku towaroznawstwo potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, także w języku obcym, w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach zaangażowanych w proces kształtowania jakości ma przygotowanie niezbędne do pracy na stanowisku towaroznawcy oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość roli i rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne aspekty i skutki działalności towaroznawcy, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje i realizowane przedsięwzięcia rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu profesjonalnych informacji i opinii dotyczących osiągnięć i dyscyplin pokrewnych oraz innych aspektów działalności towaroznawcy; uzasadnia różne punkty widzenia potrafi działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, uwzględniając ekonomiczno-techniczną ocenę szans i ryzyka planowanych przedsięwzięć potrafi odpowiednio ustalić priorytety służące realizacji określonego zadania, w szczególności związanego z kształtowaniem jakości procesów i produktów prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, realizuje zadania profesjonalnie i zgodnie z zasadami etyki potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, ma świadomość odpowiedzialności za skutki społeczne swojej działalności oraz za bezpieczeństwo własne i zespołu S2A_U10 P2A_U08 P2A_U10 T2A_U04 T2A_U02 T2A_U13 T2A_K02 T2A_K07 S2A_K07 P2A_K08 T2A_K06 S2A_K03 P2A_K03 T2A_K04 S2A_K04 P2A_K04 T2A_K05 S2A_K02 S2A_K05 P2A_K02

K2_K07 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zapoznawania się z publikacjami naukowymi omawiającymi zagadnienia z zakresu oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać oraz doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny i praktyczny P2A_K06 T2A_K03 S2A_K01 S2A_K06 P2A_K01 P2A_K05 P2A_K07 T2A_K01