AK AD EMIA GÓ R N IC Z O -H U T N IC Z A, WY D Z IAŁ NAU K S P OŁ E C Z N YC H S T O S OWAN YC H, GR AMAT Y KA 8 A, KR AK ÓW



Podobne dokumenty
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

śyciorys ZAWODOWY Studia Podyplomowe z zakresu Logopedii w WyŜszej Szkole Pedagogiki w Krakowie.

Materiały dotyczące działalności dydaktycznej z zakresu andragogiki i nauczania zdalnego. Bibliografia podmiotowa

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

Résumé. Department of Psychology, Raffles College of Higher Education, Singapore Stanowisko: Psychology Lecturer marzec 2009 obecnie

Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu

Psychologia kliniczna

STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI

Rok immatrykulacji 2013/ Studia niestacjonarne - program PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA

Czynny udział w konferencjach naukowych:

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

Poniżej prezentujemy tematyczny podział gromadzonych tytułów czasopism, dostępnych w Czytelni biblioteki.

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Konteksty kształcenia muzycznego. Nauczyciel muzyki w edukacji XXI wieku

Zakład Pedagogiki Przedszkolnej

STRES W ZAWODZIE NAUCZYCIELA

E-CZASOPISMA (PEŁNOTEKSTOWY DOSTĘP)

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna ROK I

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

Wykaz czasopism prenumerowanych i pozyskiwanych przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Kielcach Filia w Skarżysku-Kamiennej.

Ranking szkół publicznych

A1 Biologiczne podstawy zachowania Z/O 0. A3.1 Podstawy pomocy psychologicznej E 0. B1 Techniki studiowania Z/O 0

K w a l i f i k a c j e i d o ś w i a d c z e n i e z a w o d o w e w ł a ś c i c i e l a P B S A N A L I T Y K z o s t a t n i c h 1 0 l a t

Kod jednostki org. Rok studiów. Przedmioty fundamentalne. Warsztaty krytycznego myślenia I 30 ZO 2 30

Analiza etapu przygotowawczego. oraz etapów identyfikowania i dokumentowania. dla kwalifikacji "Trener zarządzania"

Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015

Zainteresowania naukowe: Zasoby osobiste i ich znaczenie dla zdrowia, relacji rodzinnych i zawodowych. Publikacje naukowe

Karolina Appelt. recenzenci: prof. dr hab. Czesław S. Nosal, prof. dr hab. Władysław Jacek Paluchowski

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

Wykaz czasopism prenumerowanych i pozyskiwanych przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Kielcach Filia w Skarżysku-Kamiennej.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: SPECJALIZACJA: DZIENNIKARSTWO SPOROTWE

Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016

Opublikowane scenariusze zajęć:

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020

Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN

Przedmioty fundamentalne (F)

dr Monika Baryła-Matejczuk

WYKAZ KADRY PEDAGOGICZNEJ I ADMINISTRACYJNO-OBSŁUGOWEJ PRZEDSZKOLA

Dr AGATA MAKSYMOWICZ Praca: Wydział Nauk Społecznych Stosowanych Akademii Górniczo Hutniczej Kraków, ul. Gramatyka 8a

Dr hab. Jan Wołoszyn prof. SGGW

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: ITE s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór

Studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego. Projekt Nauczyciel przedmiotów zawodowych

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie wymagane przedmioty (podział wg wydziałów)

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KIERUNEK:

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM. Forma oceny. samodzielna praca. z bespośrednim udziałem. nauczyciela akademickiego.

Informacje o odbytych i planowanych w I połowie roku 2015 konferencjach naukowych w Polsce

Łączny wymiar godzin

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR /2013

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR /2015

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

mogą odpowiedzieć wyniki badań naukowych). Moderowanie panelu dyskusyjnego: Wypracowanie rekomendacji dotyczących kierunków badań naukowych z obszaru

Udział w konferencjach dr Bożena Makowska

Zarządzenie nr 49 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 czerwca 2016 roku

STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR /2014

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017

Psychologia jako dziedzina nauki i praktyki

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

Koncepcja stresu zawodowego wśród nauczycieli

Zarządzenie nr 89 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 2 września 2014 roku

Katalog przedmiotów dla studentów przyjeżdżających do Wszechnicy Świętokrzyskiej w ramach Programu Erasmus+

efekty kształcenia dla danego kierunku, poziomu i danego kierunku studiów, do których odnoszą się z zakresu nauk podstawowych właściwych dla

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu KIERUNEK: SOCJOLOGIA STUDIA LICENCJACKIE SEMESTR I ECTS. Liczba godzin w semestrze

ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W NOWYCH MEDIACH

Wysokość opłat za I rok studiów rozpoczynających się w roku akademickim 2014/2015: studia niestacjonarne (zaoczne i wieczorowe)

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

PROGRAM STUDIÓW K_W07, K_U15, K_U17, K_K01. Egzamin ustny lub pisemny, kolokwium, test kontrolny, ocena aktywności w trakcie zajęć

Koszalińska Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych. INFORMATOR SZKOLEŃ i KURSÓW

Problemy wychowawcze XXI w.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM MODUŁY. Forma oceny. udziałem nauczyciela akademickiego. z bespośrednim. studenta

Przedmioty wymagane podczas rekrutacji na Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Bibliografia podmiotowa

Publikacje:

STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR /2016

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu i coaching

ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W NOWYCH MEDIACH /2-KRK-ZINM-D2 /

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. ćwiczenia 1 15 Z/1

Rok. sem. I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. Emocje i motywacje wykład 1 30 E/3 Emocje i motywacje ćwiczenia 1 30 Z/2

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO

Dyscyplina naukowa: Obszar prac badawczych: Dydaktyka: Publikacje:

Spis treści. Wstęp... 9 Introduction... 11

Projekt struktury Uniwersytetu Śląskiego w kontekście tzw. "ustawy 2.0" model ogólny

Lp. Nazwa Uczelni Oferta kształcenia podyplomowego

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Transkrypt:

AK AD EMIA GÓ R N IC Z O -H U T N IC Z A, WY D Z IAŁ NAU K S P OŁ E C Z N YC H S T O S OWAN YC H, GR AMAT Y KA 8 A, KR AK ÓW Dr Maria Katarzyna Grzegorzewska E -MAIL :MKGrzegorzewska@gmail.com śyciorys NAUKOWY Wykształcenie Studia doktoranckie: Stypendia Podyplomowe WyŜsze WyŜsze Uniwersytet Jagielloński - Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej - Instytut Zarządzania. University of Dublin -Trinity College -Department of Psychology, Irlandia, stypendium Tempus, gromadzenie literatury i ukończenie pierwszej fazy pracy doktorskiej University College London (UCL) współpraca przy tworzeniu interakcyjnego modelu stresu zawodowego u nauczycieli oraz opracowywanie specjalistycznych metod badawczych. Podyplomowe Roczne Studium Zarządzania i Biznesu przy I Katedrze Ekonomii UJ Uniwersytet Jagielloński Wydział Filozoficzny Magister psychologii Specjalność: Psychologia Kliniczna Psychologia Pracy i Zarządzania Realizacja kursów w toku studiów Uniwersytet Jagielloński Wydział Filozoficzny Magister pedagogiki Specjalność: Pedagogika Kulturalno-Oświatowa Kulturoznawstwo Doktorat w zakresie Nauk Humanistycznych ukończony z wyróŝnieniem Ocena końcowa: bardzo dobra Realizacja teoretycznych i praktycznych kursów z zakresu Psychologii Klinicznej (diagnoza i terapia), Realizacja kursów z dziedziny psychologii pracy i zarządzania(diagnoza umiejętności menedŝerskich, zarządzanie przez jakość, gry i symulacje menedŝerskie, ergonomia), Ocena końcowa: bardzo dobra

Średnie Realizacja kursów w toku studiów Realizacja kursów poza uczelnią II Liceum Ogólnokształcące profil: matematyczno-fizyczny Kurs z zakresu technik i upowszechniania filmu Krakowski Dom Kultury Pod Baranami, Kurs fotografii kolorowej i czarno-białej, Kurs z zakresu kultur świata, Historia sztuki. Kurs wychowawców kolonii, Kurs malarstwa i rysunku, Kurs Ŝeglarski, Kurs dziennikarstwa.

Odbyte praktyki Inne osiągnięcia Zainteresowania Style poznawcze a ocena przydatności zawodowej, obóz naukowy Psychospołeczne czynniki depresji endogennej - obóz naukowy, Praktyka kolonijna, Praktyka roczna w Krakowskim Domu Kultury Pod Baranami (ocena bardzo dobra), Miesięczna praktyka specjalistyczna na Oddziale Psychiatrycznym (ocena bardzo dobra), Półroczna praktyka na oddziale Somatycznym w Klinice Kardiochirurgicznej w Krakowie i inne. Dwuletnie szkolenie z zakresu psychoterapii Gestalt prowadzone przez psychologów praktyków, Kraków ul. Koszykarska 33, szkolenia dotyczące Systemów Zarządzania Jakością w zakresie psychologicznych aspektów wdraŝania systemów jakości w organizacjach, OgólnomenedŜerskie Szkolenie dla Przedstawicieli Samorządów Lokalnych, prowadzone przez Irlandzką firmę DEVCO, Licencja Państwowego Urzędu Nadzoru Ubezpieczeń, Prawo jazdy kategorii B. Historia sztuki, muzyka, fotografika, rysunek, malarstwo, film. sport: pływanie, jazda na nartach, Ŝeglarstwo, jazda konna. PUBLIKACJE : Dr Maria Katarzyna Grzegorzewska KsiąŜka pt.: Stres w zawodzie nauczyciela - Specyfika, uwarunkowania i następstwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006 KsiąŜka pt.: Jak radzić sobie ze stresem w zawodzie nauczyciela - program interwencyjno - prewencyjny w oparciu o wyniki badań innowacyjnymi metodami, Wydawnictwo Naukowe, Kraków 2006 Stereotypy i uprzedzenia jako czynniki wpływające na zachowania jednostek (Stereotypem and prejudices as factors influencing individuals behaviour)[w:] Problemy społeczne i ekonomiczne, red. K. Łabędź, Kęty, Wyd. WyŜsza Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych, 2005, str.123-131

Stres i jego następstwa w zawodzie nauczyciela, (Stress and Its Effects on the Teaching Profession), [w:] Edukacja w cywilizacji XXI wieku pod redakcją prof. dr hab. Anny Buchner Jeziorskiej, Wydawnictwo University of Arts and Sciencies -WyŜszej Szkoły Umiejętności, Kielce, 2005, str.277-287 Zrozumieć agresję identyfikacja z wzorcami płci i ich wpływ na rozwój agresji, BliŜej przedszkola WYCHOWANIE I EDUKACJA, nr 11.50, Wydawnictwo BliŜej przedszkola, Kraków, listopad 2005, str.16-21 Relacje partnerskie nauczyciel uczeń. Forum Nauczycieli. Moja Szkoła. Liceum Edukacja humanistyczna nr 9 (wersja internetowa), MAC EDUKACJA, grudzień 2005 Pomiędzy tworzeniem i odtwarzaniem, postrzeganiem a odczuwaniem [w:] Proces twórczy idea kompozycja obiekt, red. Ernest Jarmoliński, dr Maria Katarzyna Grzegorzewska, Kraków 2005, str. 18-27. O manipulacji w polityce (Manipulation in Politics), [w:] Media władza prawo, pod redakcją: dr hab. Marii Magoskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005, str.165-175 Zrozumieć agresję - przybliŝenie problematyki agresji, BliŜej przedszkola WYCHOWANIE I EDUKACJA, nr 10.49, Wydawnictwo BliŜej przedszkola, Kraków, listopad 2005, str.10-14 Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką (Computerization of the world and its influence on the human psyche) [w:] Academic Research - Badania Naukowe materiały zebrane po Konferencji Naukowej pt.: Współczesne metody przetwarzania i transmisji danych Wyd. University of Arts and Sciencies WyŜsza Szkoła Umiejętności, Kielce, marzec 2005, vol 15 Number 1, str. 313-330 Zawód nauczyciel. Satysfakcja czy ciągły stres?, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu-Press, Kraków, Wydawnictwo Edu-Press marzec 2004, str.8-11 Syndrom wypalenia jako następstwo długotrwałego stresu w zawodzie nauczyciela, Kraków, Hejnał oświatowy - Kwartalnik Małopolskiego centrum doskonalenia nauczycieli w Krakowie, nr 3/61, Kraków 2004,

Wpływ mediów na rozwój emocjonalny uczniów, [w:] materiały pokonferencyjne, Wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce, grudzień 2004 Wyzwania XXI wieku a stres i jego następstwa w zawodzie nauczyciela, (The Challenge of the XXI Century Stress and Its Effects on the Teaching Profession), materiały pokonferencyjne WSU, Kielce 2004 Freud psychologizm i surrealizm, (Freud psychologism and surrealism) [w:] Teoretyczne aspekty eksperymentu estetycznego, Proces twórczy Wydawnictwo REPROTEKST, Kraków 2003, s.104-114 Interakcyjno transakcyjne ujęcie problematyki stresu [w:] Problemy społeczne i ekonomiczne, red. K. Łabędź, Kęty, Wyd. WyŜsza Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych, 2004, str. 37-56. Specyfika perswazji w reklamie społecznej. Prezentacja na konferencji pt.: Sztuka perswazji socjologiczne, psychologiczne i lingwistyczne aspekty komunikowania perswazyjnego, Kraków, 21-23 maj 2003 Uniwersytet Jagielloński, organizowanej przez Instytut Psychologii UJ, Instytut Religioznawstwa UJ, Instytut Socjologii UJ i Katedrę Europeistyki UJ.

Rzeczywistość medialna szanse i zagroŝenia. Prezentacja na konferencji pt.: Społeczeństwo informacyjne wizja czy rzeczywistość? organizowanej pod honorowym patronatem Jego Magnificencji Rektora AGH w Krakowie prof. zw. dr hab. inŝ. Ryszarda Tadeusiewicza, Kraków 2003, str. 98 103. Elementy sztuki w reklamie, [w:] Proces twórczy - Obszary psychologii, pedagogiki, filozofii i sztuki, Wydawnictwo Reprotekst, Kraków 2003, str.71 79. Stres w pracy nauczyciela, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu- Press, Kraków Wydawnictwo Edu-Press - 2003, str.7-10. Human Aspects of Advanced Manufacturing: Agility & Hybrid Automation Ergonomia 2002, 23,1-2,str. 219-222. Zmęczenie u nauczycieli - uwarunkowania i zapobieganie [Fatigue in teachers - conditions and prevention] [w:] Hejnał Oświatowy-Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, vol. 3/1993, str.14-18. Stres i wypalenie w zawodzie nauczyciela - metody przeciwdziałania [Stress and burnout in teaching profession-the methods of prevention] A presentation during International Scientific Conference Child-Society-Education-Psychological Dilemmas Krakow, 1996. Nauczycielu uwaŝaj, bo moŝesz się wypalić [Teacher s burn out process] Hejnał Oświatowy, Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, Vol. 15/1996, str. 5-8. Czy zawodowi nauczycielskiemu grozi syndrom wypalenia? [Are teachers at risk of burnout syndrome?] Inspiracje - miesięcznik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Kielcach, nr 2-3/1996, str. 15-18. Stres jako jeden z czynników dezorganizujących egzystencję współczesnego człowieka [Stress as a factor disorganising the existence of contemporary man] Forum Humanum 1/1998,Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. Raport na temat poziomu stresu u nauczycieli w W.Brytanii i Irlandii [A report on teachers stress in the Great Britain and Ireland] in: Materiały metodyczne WSP [The proceedings of the High School of Pedagogy], Kielce, nr 7/1998.

Zjawisko wypalenia zawodowego nauczycieli. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo - Kulturalnego w Warszawie - nr 8, pod red. Prof.dr. hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce 1998. MoŜliwości i ograniczenia terapii psychopedagogicznej uczestników procesu edukacyjnego (nauczyciele, uczniowie, rodzice). Prezentacja na Międzynarodowej Konferencji pt. EDUKACJA W PERSPEKTYWIE INTEGRACJI EUROPY, 17-19 MAJ 1999. w Kazimierzu Dolnym. Pojęcie myślenia intuicyjnego w ujęciu filozoficzno-psychologicznym. [w:] Działanie, Myślenie, Cierpienie, praca zbiorowa pod red. Prof. Józefa Lipca, Kraków-1999, Katedra Psychologii Zarządzania i Ergonomii, Instytut Zarządzania UJ. Zjawisko syndromu wypalania w zawodzie nauczyciela w Stanach Zjednoczonych. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo - Kulturalnego w Warszawie - nr 11, pod red. Prof. dr hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce 2000. W druku: Rozwój radiofonii oraz innych mediów w procesie kształtowania się społeczeństwa informacyjnego w Polsce, [w:] Badania Naukowe Wyd. WyŜsza Szkoła Umiejętności, Kielce 2007 RóŜnorodność w interpretacji problematyki stresu, Variety In The Interpretation of Stress, Pismo Humanistyczne, AGH, Kraków, 2007 Modele wypalenia zawodowego jednostki w pracy, AGH, Kraków, 2007 Psychologiczno-socjologiczne determinanty przywództwa politycznego, [w:]problemy społeczne i ekonomiczne, red. K. Łabędź, Kęty, Wyd. WyŜsza Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych, 2007 Klasyczne rozumienie dobra wobec medialnego zjawiska agresji i przemocy młodzieŝy, KUL, Lublin 2007 Relacje człowiek praca a syndrom wypalenia się, AGH, Kraków, 2007 Referaty i komunikaty w materiałach konferencyjnych:

Referat na temat: Zrozumieć agresję Prezentacja na Konferencji Osobowość Roku, Akademia Pedagogiczna w Krakowie, 2005. Referat na temat: Rozwój radiofonii oraz innych mediów w procesie kształtowania się społeczeństwa informacyjnego w Polsce, Prezentacja na Konferencji Naukowej WyŜsza Szkoła Umiejętności, Kielce, 12 maj 2005 Referat na temat: Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką (Computerization of the world and its influence on the human psyche) Prezentacja na Konferencji Naukowej pt. Współczesne metody przetwarzania i transmisji danych WyŜsza Szkoła Umiejętności, Kielce, 3 marzec 2005 Referat na temat: MoŜliwości i ograniczenia t psychopedagogicznej uczestników procesu edukacyjnego (nauczyciele, uczniowie, rodzice. Prezentacja na Międzynarodowej Konferencji pt.: EDUKACJA W PERSPEKTYWIE INTEGRACJI EUROPY, w Kazimierzu Dolnym 2000. Referat na temat: Rzeczywistość medialna szanse i zagroŝenia, Kraków 30 maja 2003, II OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE - WIZJA CZY RZECZYWISTOŚĆ?

Referat na temat: Freud, psychologizm i surrealizm, Kraków, 21-23 maja 2003, Konferencja pt.: PROCES TWÓRCZY TEORETYCZNE ASPEKTY EKSPERYMENTU ESTETYCZNEGO, Referat na temat: Specyfika perswazji w reklamie społecznej, Kraków, 14 czerwca 2003,Konferencja pt. : SZTUKA PERSWAZJI SOCJOLOGICZNE, PSYCHOLOGICZNE I LINGWISTYCZNE ASPEKTY KOMUNIKOWANIA PERSWAZYJNEGO, Uniwersytet Jagielloński, Organizowaną przez Instytut Psychologii UJ, Instytut Socjologii UJ, Instytut Religioznawstwa UJ i Katedrę Europeistyki UJ, Kraków 2003 IV SYMPOZJUM EDUKACYJNE, "Oblicza kultury, wymiary sztuki, sekrety twórczości., Referat na temat: Wpływ mediów na psychikę dzieci, Kraków 2003 Konferencja na temat: Proces twórczy - Obszary psychologii, pedagogiki, filozofii i sztuki, Referat na temat: Elementy sztuki w reklamie, Kraków - 2003 V SYMPOZJUM EDUKACYJNE, "Kultura - uniwersum symboliczne czyli dziedzina zjawisk znaczących, Rola symbolu i znaku w komunikacji międzyludzkiej, Kraków, 29 listopada 2003. Konferencja: Edukacja w Polsce i na świecie wobec wyzwań XXI wieku Referat na temat: Wyzwania XXI wieku a stres i jego następstwa w zawodzie nauczyciela, (The Challenge of the XXI Century Stress and Its Effects on the Teaching Profession), Kielce, wrzesień 2004 Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe Uczeń we współczesnej szkole. Referat na temat: Wpływ TV i Internetu na rozwój emocjonalny uczniów, Kielce, 13 grudzień 2004

Inne Redakcja prac zbiorowych Proces twórczy idea kompozycja obiekt, Kraków 2005, Centrum Sztuki Współczesnej-Stowarzyszenie Promocji Sztuki Współczesnej, str. 56, Kraków 2005. Teoretyczne aspekty eksperymentu estetycznego - proces twórczy - redakcja naukowa, Wydawnictwo: REPROTEKST, Kraków, Centrum Sztuki Współczesnej SOLVAY Dom Kultury Podgórze, 2003, stron 155. Proces twórczy - obszary psychologii, pedagogiki, filozofii i sztuki, redakcja naukowa, Wyd.: REPROTEKST, Kraków, Centrum Sztuki Współczesnej SOLVAY, 2003, stron 87. Odkryj swoją wartość i idź Jean Monbourquette, Myrna Ladouceur, Izabele d Aspremont, Tytuł oryginału Stratégies pour développer l estime de soi et l estime du Soi, Novalis, 2003, konsultacja naukowa, Wydawnictwo: List, Kraków, 2004, stron 343.