PROCEDURA PRZEPŁYWU INFORMACJI POMIĘDZY PRZEDSZKOLEM A RODZICAMI



Podobne dokumenty
PROCEDURA PRZEPŁYWU INFORMACJI OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU

PROCEDURA PRZEPŁYWU INFORMACJI OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 11 IM. CALINECZKA W SŁUPSKU

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU W TYKOCINIE

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA OBIEGU INFORMACJI W PRZEDSZKOLU NR 17 WOJTUSIOWA IZBA W KONINIE

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU NR 74 W WARSZAWIE UL. WOLSKA 79

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2018/2019. Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r.

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU W KOBYLINIE w roku szkolnym 2013/2014

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM

Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r.

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

REGULAMIN PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO. Adaś i Ola idą do przedszkola. w gminie Leoncin

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU

PROCEDURA ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 3 MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 58 W KATOWICACH

ANEKS NR 1 DO STATUTU PRZEDSZKOLA NR 1 W TUCHOLI

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SUSKOWOLI

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA NR 9 W ZSP-17 WE WROCŁAWIU

z dnia r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci

Program współpracy z rodzicami Szkoły Podstawowej Im. Orła Białego w Czerninie Podstawa prawna:

Uchwała Nr XIV/ 89 /2008 Rady Gminy Sławatycze z dnia 28 listopada 2008 roku. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Sławatyczach

w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Pogorzeli Warszawskiej

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W BIELSKU-BIAŁEJ

Procedura przyjmowania i załatwiania spraw

Regulamin Przedszkola na Zielonej Górce w Białymstoku ul. Wenecka

SPECJALNY OŚRODEK PRZEDSZKOLE SPECJALNE

REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 9 W ZAMOŚCIU

PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZAJĘĆ WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W PUBLICZNYM PRZEDSZKOLU Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ŚW. S. FAUSTYNY W BRZESKU

Procedura udzielania i organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej 1. Cele procedury

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI

REGULAMIN PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W STAWISZYNIE Z FILIĄ PETRYKI

Regulamin organizacji i dokumentowania Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Przedszkolu nr 2 w Radzyminie

PLAN WSPÓLPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 PRZEDSZKOLA NR 10 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TYCHACH

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Prawa i obowiązki dzieci i rodziców. Wyciąg ze Statutu Przedszkola Samorządowego nr 6. z Oddziałami Integracyjnymi. Im. Kubusia Puchatka.

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Rozdział 7 Organy przedszkola i ich kompetencje

PLAN WSPÓŁPRACY Z RADĄ RODZICÓW I RODZICAMI W PRZEDSZKOLU NR 25 BAJKA W KONINIE

REGULAMIN ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W ODDZIALE I W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM DZIAŁAJĄCYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GŁOBINIE

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

2. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA

STATUT PRZEDSZKOLA NR 11 w SIEMIANOWICACH ŚL.

KOMPETENCJE I ZADANIA W ZAKRESIE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie

Dokumentacja działań realizowanych w ramach pracy zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

REGULAMIN PRACY ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SOSW NR 1W NOWYM TARGU

Dolnośląskie Kuratorium Oświaty Narada Wizytatorów

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ

Lusówko, dn r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BARANOWSKIEGO W SŁAWKOWIE

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016

Celem procedury jest określenie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w Publicznym Przedszkolu w Zdunach.

Organizacja zespołów wychowania przedszkolnego w Gminie Sępopol

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Przedszkoh nr 2 w Jelczu-Lasko w i c a c h Jelcz-Laskowice, ul. Liliowa 3 NIP , REGON

UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE. z dnia 5 czerwca 2013 r.

STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W WESTRZY

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W W WĄBRZEŹNIE PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI ROK SZKOLNY 2017/2018

Przedszkole Samorządowe nr 1 w Ptaszkowej. Plan pracy przedszkola

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011

2. Szczegółowe zasady organizacji i działania Punktu Przedszkolnego określa załącznik do uchwały.

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 w Bytowie w roku szkolnym 2016/2017

Szkoła Podstawowa i Przedszkole im. Henryka Sienkiewicza w Książkach

WYMAGANIE 6: Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnianiem ich indywidualnej sytuacji

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne.

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 286 W WARSZAWIE.

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY

Procedura współpracy z rodzicami

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 5 W LUBINIE

Uchwała Nr. 7/2010/2011. Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr. 26 w Tarnowie z dnia 2 luty 2011 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH W MRĄGOWIE

Uchwała nr 1/ 2011 Rady Pedagogicznej Miejskiego Przedszkola nr 1w Ustce z dnia 1 lipca 2011.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

REGULAMIN PROWADZENIA ZAJĘĆ W PROJEKCIE Mądry Start upowszechnianie wychowania przedszkolnego w gminie Ciężkowice Nr: RPMP

REGULAMIN ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ

Zespół Placówek Oświatowych w Iwięcinie. Regulamin Niepublicznego Punktu Przedszkolnego "Pod Kogucikiem" w Iwięcinie

REGULAMIN ORGANIZACYJNY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 IM. JANA BRZECHWY W ZAMOŚCIU

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach.

Moduł I: Regulacje prawne dotyczące dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu

REGULAMIN PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 6 IM. WANDY CHOTOMSKIEJ W MYŚLENICACH

CO NOWEGO W ZASADACH ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU?

Rozdział VI. Regulamin życia szkolnego.

REGULAMIN ORGANIZACYJNY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W GNIEWINIE

UCHWAŁA NR 141/XVI/VI/2012 RADY GMINY LINIA

S T A T U T SPECJALISTYCZNEGO NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA EDUKACYJNO - REHABILITACYJNEGO. K A T O W I C E UL. UŁAŃSKA 5 a

1) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość;

Projekt Przedszkole szansą na lepszy start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

PROCEDURA PRZEPŁYWU INFORMACJI POMIĘDZY PRZEDSZKOLEM A RODZICAMI OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU I. Cele ogólne: 1. Ułatwienie wzajemnych kontaktów pracowników przedszkola z rodzicami* oraz współuczestniczenie wszystkich podmiotów w życiu przedszkola. 2. Prawidłowy przepływ informacji o bieżącej działalności przedszkola. II. Zakres i osoby odpowiedzialne: 1. Za prawidłową organizację przepływu informacji odpowiada dyrektor przedszkola. 2. W procesie przekazu informacji uczestniczą tylko wyznaczeni pracownicy przedszkola zgodnie z posiadanymi kompetencjami: a) dyrektor: organizacja pracy przedszkola (zasady, specyfika, uregulowania prawne, umowy i ich zmiany, zaświadczenia, przyjmowanie skarg i wniosków); b) nauczyciel pracujący w grupie: organizacja pracy w grupie, bieżąca informacja o dziecku (postępy edukacyjne, trudności dydaktycznowychowawcze, zamierzenia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze); c) logopeda: - informacja dotycząca rozwoju mowy dziecka (wszystkie dzieci uczęszczające do Przedszkola) na podstawie przeprowadzonej wstępnej diagnozy logopedycznej, - organizacja zajęć specjalistycznych logopedycznych z dziećmi zakwalifikowanymi na zajęcia, - przebieg terapii logopedycznej. d) intendent: żywienie (jadłospis), odpłatność za przedszkole.

przyjmowanie, zadeklarowanych przez rodziców, wpłat na rzecz funduszu Rady Rodziców; e) pomoc nauczyciela: czynności higieniczne, posiłki 3. Formy przekazu informacji: a) ustnie: zebrania ogólne, zebrania grupowe, kontakty indywidualne, kontakty telefoniczne. b) pisemnie: ogłoszenia, komunikaty, zaproszenia, gazetki, foldery, kalendarium Przedszkola, skrzynka uwag i spostrzeżeń (w holu Przedszkola), kwestionariusze ankiet skierowane do rodziców; c) elektronicznie: adres e-mail: przedszkole3torun@poczta.fm strona internetowa przedszkola: www.przedszkole3torun.pl newsletter (e-mail z przedszkola do rodziców, wysyłany za zgodą zainteresowanych)

formy internetowe lub zamknięte grupy na portalach społecznościowych na podstawie ustalonych z rodzicami zasad (rodzaje i częstotliwość informacji, ich etyka, klarowność, jasność). III. Prawa i obowiązki rodziców: 1. Rodzice mają prawo do: znajomości podstawy programową wychowania przedszkolnego, znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczych realizowanych w danym miesiącu roku szkolnego w grupie i w przedszkolu, uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka (jego postępów rozwoju i zachowania, uzdolnień i trudności) oraz informacji o stanie gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej - dzieci 5 i 6 letnie), uzyskiwania wsparcia i pomocy w sprawach wychowania i rozwoju dziecka, zgłaszania propozycji, spostrzeżeń, opinii na temat funkcjonowania przedszkola, zgłaszania wniosków i uwag na temat funkcjonowania przedszkola, z zachowaniem drogi służbowej: dyrektor organ prowadzący organ nadzorujący. 2. Rodzice mają obowiązek: poinformować przedszkole o stanie zdrowia dziecka, o wyjątkowych sytuacjach rodzinnych, uczestniczyć w zebraniach ogólnych i grupowych, wypełnić upoważnienie do odbioru dziecka z przedszkola, na bieżąco śledzić ogłoszenia i komunikaty. IV. Zadania i obowiązki nauczycieli: 1. Zadaniem nauczyciela jest sprawowanie opieki wychowawczej nad dziećmi, a w szczególności: tworzenie warunków sprzyjających postępowi rozwoju i zachowania dzieci,

kreowanie sytuacji, w których dzieci aktywnie rozwijają wszystkie sfery swojej osobowości, wyrabianie wśród dzieci prawidłowych postaw społeczno-moralnych, rozwijania uzdolnień dziecka oraz wspomagania wychowanka odpowiednio do jego potrzeb. 2. Nauczyciele mają obowiązek: otaczać indywidualną opieką każde dziecko, planować i organizować wspólnie z rodzicami pracę grupy, współdziałać ze specjalistami i nauczycielami wspomagającymi w celu ustalania dalszych kierunków działań do pracy z dziećmi, dbać o prawidłowy kontakt z rodzicami, motywować rodziców do włączania się w życie grupy i przedszkola, na bieżąco aktualizować Kącik rodziców (przesyłać informacje do koordynatora strony internetowej Przedszkola). V. Harmonogram spotkań z rodzicami: 1. Kontakty indywidualne wg potrzeb (w sposób ustalony podczas pierwszego w roku szkolnym zebrania grupowego z rodziców) 2. Konsultacje indywidualne co najmniej 2 razy w roku (XI, IV) 3. Dyżury każdy nauczyciel raz w miesiącu 4. Zebrania ogólne: - organizacyjne (IX) - wg potrzeb 5. Zebrania grupowe co najmniej dwa razy w roku: - organizacyjne (IX) - sprawozdawcze (V/VI) - wg potrzeb.

VI. Postanowienia końcowe 1. Z uaktualnionymi zasadami przepływu informacji pomiędzy przedszkolem a rodzicami zostali zapoznani wszyscy pracownicy przedszkola w dniu 22 stycznia 2015 r., rodzice w dniu 23 stycznia 2015 r. 2. Potwierdzenia stanowią podpisy pracowników pod niniejszą procedurą. 3. Rodzice zostali zapoznani z niniejszą procedurą przez zamieszczenie jej w Kąciku rodziców każdej grupy oraz na stronie internetowej przedszkola. 4. Zasady obowiązują wszystkich pracowników przedszkola oraz rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. 5. Zasady obowiązujące od dnia 22 stycznia 2015 r., zostały zatwierdzone przez dyrektora przedszkola w dniu 19 stycznia 2015 r., radę pedagogiczną w dniu 19 stycznia 2015 r., radę rodziców w dniu 14 stycznia 2015 r. *Rodzic - należy rozumieć również opiekun prawny, dziecka, piecza zastępcza Dyrektor Przedszkola Anita Pakulska