Źródła, konteksty i założenia edukacji antydyskryminacyjnej. Subiektywna historia edukacji antydyskryminacyjnej w Polsce.

Podobne dokumenty
Program szkolenia dla osób wykonujących zawody prawnicze. Organizator: Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego

- ratyfikacja przez Polskę Protokołu Nr 12 do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka,

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Antoni Górski Przewodniczący Krajowej Rady Sądownictwa. Szanowny Panie Przewodniczący,

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Edward Zalewski Przewodniczący Krajowej Rady Prokuratury. Szanowny Panie Przewodniczący,

Warszawa, 25 kwietnia 2012 r. Szanowna Pani Minister Krystyna Szumilas Ministerstwo Edukacji Narodowej. Szanowna Pani Minister,

Gender - Edukacja - Praca. Uczelniane rozwiązania antydyskryminacyjne

Warszawa, 4 maja 2012 r. Sz. P. Donald Tusk Prezes Rady Ministrów

Stanowisko Koalicji na Rzecz Równych Szans z dnia 1 kwietnia 2010 r.

System Certyfikacji Trenerskiej Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej

Obywatele dla demokracji spotkanie informacyjne. Słubice,

Warszawa, 18 kwietnia 2013 r.

Rzetelna edukacja antydyskryminacyjna w systemie edukacji formalnej

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych

Kodeks Równego Traktowania w Zespole Szkół Ogólnokształcących Mistrzostwa Sportowego w Ostrowcu Świętokrzyskim

Kodeks Równego Traktowania

Warszawa, 30 września 2015 r. Sz. Pani Ewa Kopacz Prezes Rady Ministrów. Szanowna Pani Premier,

Kodeks Równego Traktowania

Szanowna Pani Krystyna Szumilas Minister Edukacji Narodowej Szanowna Pani Elżbieta Bieńkowska Minister Rozwoju Regionalnego

Warsztaty antydyskryminacyjne dla uczniów i uczennic uczestników projektu Opowiedz ich historię

Fundacja na Rzecz Różnorodności Polistrefa Sprawozdanie merytoryczne za okres od do

Warsztaty dotyczące różnorodności kulturowej i przeciwdziałania mowie nienawiści

animatorów i animatorek, edukatorów i edukatorek, pedagogów i pedagożek, psychologów i psycholożek

Warszawa, 24 marca 2014 roku. Sz. P. Leszek Miller Przewodniczący Klubu Poselskiego Sojusz Lewicy Demokratycznej. Szanowny Panie Przewodniczący,

Warszawa, 7 kwietnia 2015 r. Sz. P. Profesor. Irena Lipowicz. Rzeczniczka Praw Obywatelskich. Szanowna Pani Profesor

EUROPEJSKA KOMISJA ZALECENIE NR 9 DOTYCZĄCE OGÓLNEJ POLITYKI ECRI W SPRAWIE WALKI Z ANTYSEMITYZMEM PRZECIWKO RASIZMOWI I NIETOLERANCJI

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Warszawa, 31 maja 2012 r. Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Równego Traktowania Al. Ujazdowskie 1/ Warszawa. Szanowni Państwo,

Warszawa, 30 listopada 2014 r. Sz. Pani Profesorka Małgorzata Fuszara Pelnomocniczka Rządu ds. Równego Traktowania. Szanowna Pani Ministro,

Organizacja prowadząca. Organizacje partnerskie. Darczyńcy i Operatorzy

Obywatele dla Demokracji

Jak (nie) działa polskie prawo antydyskryminacyjne? Komisja Europejska Przedstawicielstwo w Polsce Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego

Co Edukacja dla ZrównowaŜonego Rozwoju ma wspólnego z Ministerstwem Spraw Zagranicznych?

Warszawa, 30 listopada 2014 r. Sz. Pani Stanisława Prządka Przewodnicząca Sejmowej Komisji Sprawiedliwości i Praw Człowieka

Sytuacja kobiet na polskim rynku pracy współczesność i wyzwania przyszłości

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

Agencja Praw Podstawowych Unii Europejskiej. Joanna Skonieczna

Fundacja na Rzecz Różnorodności Polistrefa

PRACA Z OSOBAMI LGBT DOŚWIADCZAJĄCYMI PRZESTĘPSTW Z NIENAWIŚCI

WYNIKI WARSZTATU TOWARZYSZĄCEGO DYSKUSJI FASZYŚCI, RASIŚCI, SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIE, KTÓRE ODBYŁY SIĘ 18 LIPCA WE WROCŁAWIU

PROGRAM ANTYDYSKRYMINACYJNY REALIZOWANY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 W KĘDZIERZYNIE-KOŹLU

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

MĘŻCZYŹNI PRZECIWKO PRZEMOCY. Marcin Dziurok Towarzystwo Interwencji Kryzysowej

Dyskryminacja w Polsce - aspekty prawne i społeczne. Adam Bodnar Helsińska Fundacja Praw Człowieka

Warszawa, 27 czerwca 2014 r. Szanowna Pani Minister Joanna Kluzik-Rostkowska Minister Edukacji Narodowej al. J. Ch. Szucha 25, Warszawa

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE 2009 Z działalności Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU

Ramy prawne UE w zakresie równości

Warszawa, 24 września 2012 roku. Sz. P. Rafał Grupiński. Szef Klubu Parlamentarnego Platforma Obywatelska. Sz. P. Małgorzata Kidawa-Błońska

PROJEKT SPRAWOZDANIA

B bariery równości bezdomni bezrobocie bieda / ubóstwo biedaszyby budżetowanie pod kątem płci / gender budżet budżet partycypacyjny

Czy biznes może mieć wkład w równość? Warszawa, Tomasz Szypuła LGBT Business Forum

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁANOŚCI FUNDACJI ZA 2014 ROK

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne

REKOMENDACJE DO LOKALNYCH PROGRAMÓW PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE

Szanowna Pani Urszula Augustyn Sekretarz Stanu Pełnomocnik Rządu ds. Bezpieczeństwa

Spis treści. Rozdział I RUCHY SPOŁECZNE

Pan. Donald Tusk. Pani

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

Sprawozdanie merytoryczne Fundacji Przestrzeń Kobiet za rok 2014

PRAWO WOBEC DYSKRYMINACJI W SZKOLE

Sprawozdanie merytoryczne

KARTA INFORMACYJNA. Wyjaśnienie podstawowych pojęć oraz charakterystyka zjawiska nierównego traktowania

Projektodawca: WYG Consulting Sp. z o. o.

SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA

STANOWISKO KOALICJI RÓWNYCH SZANS WS. ATAKÓW NA RZECZNIKA PRAW OBYWATELSKICH

str. 1/5 Warszawa, 3 lutego 2016 r. Szanowna Pani Minister Anna Zalewska Minister Edukacji Narodowej al. J. Ch. Szucha Warszawa

Fundacja na Rzecz Różnorodności Polistrefa

CHŁOPCY I MĘŻCZYŹNI PRZECIWKO PRZEMOCY WOBEC KOBIET. Marcin Dziurok Towarzystwo Interwencji Kryzysowej

Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

ISBN

Karta praw LGBT. razem

Pan Andrzej Seremet Prokurator Generalny ul. Barska 28/ Warszawa

Mowa Nienawiści definicja problemu. Dominika Bychawska-Siniarska

Karta Edukacji Obywatelskiej i Edukacji o Prawach Człowieka Rady Europy

Deklaracja Kongresu LGBT+

Edukacja globalna w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w Polsce

Konwencja Rady Europy o zapobieganiu i zwalczaniu przemocy wobec kobiet i przemocy domowej

Zapobieganie i zwalczanie przestępstw z nienawiści

Warszawa, 7 stycznia 2016 r. Sz. P. Marek Kuchciński Marszałek Sejmu RP. Szanowny Panie Marszałku,

RÓWNOŚCIOWE ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM

Program Europa dla obywateli

Spis treści. Część I Problematyka ofiar przestępstw w powszechnych dokumentach o uniwersalnych prawach człowieka...25

Statut Funduszu Feministycznego

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne

PROCEDURY ANTYDYSKRYMINACYJNE REALIZOWANE w PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 w Lubaczowie

Sprawozdanie merytoryczne Fundacji Przestrzeń Kobiet za rok 2009

Fundusz dla Organizacji. Pozarządowych. Prowadząca: ElŜbieta Kowalczyk Warszawa, 14 grudnia 2007

PROJEKT ZALECENIA DLA RADY

TYDZIEŃ EDUKACJI GLOBALNEJ

Warszawa, Pan Komendant Nadinsp. Krzysztof Gajewski Komendant Główny Policji. Szanowny Panie Komendancie,

Nic o nas bez nas szkolenia dla kobiet z niepełnosprawnościami wzroku, słuchu i ruchu.

JAK UŻYWAĆ PRZYBORNIKA

KODEKS RÓWNEGO TRAKTOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. ŚWIĘTOKRZYSKICH PARTYZANTÓW ARMII KRAJOWEJ W WIELKIEJ WSI

Co różnorodność daje firmie? - czyli o równości szans. Filip Pietkiewicz-Bednarek Warsztaty CSR, Wrocław, 16 kwietnia 2013 r.

OFERTA WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW FUNDACJI GO N ACT

*** PROJEKT ZALECENIA

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach perspektywy finansowej

Od deklaracji politycznych do praktycznych rozwiązań. Marlena Fałkowska Olena Styslavska

Transkrypt:

Źródła, konteksty i założenia edukacji antydyskryminacyjnej. Subiektywna historia edukacji antydyskryminacyjnej w Polsce. Agata Teutsch Autonomia, Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej

Kontekst historyczny niewolnictwo, kolonizacja i Apartheid systemy polityczne oparte na ideologiach rasistowskich i antysemickiej, ideologii Narodowego Socjalizmu/nazizmu i inne totalitarne systemy (np. stalinowski) doświadczenie planowych, masowych, zorganizowanych eksterminacji grup narodowych i etnicznych (m.in. Holocaust i Porajmos) I i II wojna światowa.

Jak to jest możliwe, że do tego doszło, jak temu zapobiec? Konieczne są m.in. działania edukacyjne których celem będzie m.in. zapobieżenie dyskryminacji, przemocy motywowanej uprzedzeniami, naruszeniom praw człowieka, zbrodniom z nienawiści, zbrodniom przeciwko ludzkości, eksterminacji.

Edukacja antydyskryminacyjna czerpie z dorobku, wartości: ruchów emancypacyjnych: ruch przeciwko kolonizacji i rasizmowi, Ruch Czarnych, feministyczny, LGBT pedagogiki krytycznej, teorii wyzwolenia ruchów na rzecz demokratyzacji w krajach byłego bloku socjalistycznego

Edukacje bliskie Edukacja przeciwko rasizmowi i antysemityzmowi Edukacja/pedagogika krytyczna Edukacja o prawach człowieka Edukacja dla demokracji Edukacja na rzecz pokoju, przeciwko konfliktom Edukacja na rzecz równości płci Edukacja przeciwko homofobii Edukacja globalna Edukacja międzykulturowa Edukacja na rzecz różnorodności Edukacja przeciwko przemocy motywowanej uprzedzeniami, zbrodniom z nienawiści Zarządzanie różnorodnością

Edukacja antydyskryminacycjna Cechą charakterystyczną jest kształtowanie postaw poprzez budowanie/ pogłębianie świadomości i wiedzy na temat natury uprzedzeń mechanizmów związanych z budowaniem relacji międzygrupowych, w tym relacji mniejszość - większość, funkcjonowaniem systemów społecznych opartych na relacjach dominacji i podległości, władzy, na przywilejach i ograniczeniach w dostępie do zasobów, stereotypach, uprzedzeniach i dyskryminacji (poziomy: indywidualny, interpersonalny, kulturowy, instytucjonalny/strukturalny), konsekwencji stereotypów i uprzedzeń oraz przyzwolenia na dyskryminację - piramida nienawiści oraz wzmacnianie umiejętności związanych z zapobieganiem i reagowaniem na stereotypy i dyskryminację (działanie, rola świadka). Dotyczy wszystkich przesłanek, ponieważ widzi wspólny korzeń oraz przyjmuje założenie o niezbywalności i niepodzielności praw człowieka.

Edukacja Antydyskryminacyjna może być skierowana do: Ofiar dyskryminacji (rozpoznanie dyskryminacji i jej strukturalnego mechanizmu, zdobycie wiedzy i odzyskanie praw, głosu - empowerment) Świadków dyskryminacji (rozpoznawanie dyskryminacji, wzmacnianie własnej odwagi cywilnej, reagowanie, wsparcie osób które doświadczają dyskryminacji) Sprawców (zrozumieć swoją odpowiedzialność, wyrazić żal/skruchę, zaangażować się w przeciwdziałanie). In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends. Martin Luter King Z punktu widzenia ofiar rola świadków jest decydująca.

Wybrane, uzupełniające się podejścia w edukacji antydyskryminacyjnej I. Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami. Uczymy się być rasistami, to znaczy, że możemy się także uczyć, jak nimi nie być Jane Elliot. Ćwiczenie niebieskoocy/brązowoocy powstało by pozwolić zrozumieć uczniom ze szkoły w białym średnioklasowym środowisku w USA dlaczego doszło do zamachu na Martina Lutera Kinga. II. Anti-bias wyrasta z oporu przeciwko dyskryminacji rasowej i Apartheidowi III. Betzavta metoda edukacyjna odnosząca się do demokracji bezpośredniej, związana z działaniami na rzecz pokoju i porozumienia palestyńsko - izraelskiego IV. Nie w naszym imieniu ruch przeciw przestępstwom z nienawiści w szczególności wobec osób LGBT

Historia edukacji antydyskryminacyjnej w Polsce

Konteksty Odwilż po-zimnowojenna, demokratyzacja bloku wschodniego, opozycja demokratyczna, w tym ruch Solidarność (Szkoła Praw Człowieka Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka) Ruch feministyczny (jako jeden z pierwszych wyraźnych ruchów emancypacyjnych) (Szkoły praw kobiet, szkoły liderek, szkoła trenerek WenDo Fundacja Centrum Praw Kobiet, Fundacja Ośrodek Informacji Środowisk Kobiecych, Fundacja Kobieca efka) Przygotowania do wstąpienia do Unii Europejskiej - edukacja dotycząca prawa antydyskryminacyjnego (zw. z procesem aqui communautare)

Kalendarium wydarzeń związanych z historia EA w Polsce (bardzo niepełny wybór) Od 1990 roku - Szkoła Praw Człowieka Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka 2003 - Warsztaty dla trenerów/ek prowadzone w ramach Projekt Twinningowego PHARE 2002 Wzmacniane Polityki Antydyskryminacyjnej w Polsce prowadzonego wspólnie przez Pełnomocnik Rządu do Spraw Równego Statusu Kobiet i Mężczyzn reprezentującego polskie władze i austriackiego partnera Instytut Praw Człowieka im. Ludwiga Boltzmanna (Ludwig Boltzmann Institute of Human Rights).

Kalendarium c.d. 2004 Warsztaty na temat przeciwdziałania dyskryminacji. Podręcznik dla trenerów Pierwszy podręcznik antydyskryminacyjny został opracowany w oparciu o wiedzę i doświadczenie austriackiej organizacji pozarządowej ZARA Zivilcourage und Anti-Rassismus-Arbeit. Osoby z Polski, które go współtworzyły: Dariusz Grzemny (Rada Europy), Izabela Podsiadło Dacewicz (CODN), Piotr Skrzypczak (Amnesty International), Łukasz Bojarski (PSEP). 2004 - szkolenia dla administracji publicznej i inspektoratów pracy, wymiaru sprawiedliwości, policji w ramach ww programu 2004 przystąpienie Polski do UE 2005 stworzenie i uruchomienie programu Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami edukacja przeciw dyskryminacji i przeciwdziałanie dyskryminacji w edukacji obchodzimy 10 lecie! Program realizowany od 2007 przez fundację Autonomia (wcześniej w ramach KONSOLi).

Kalendarium c.d. 2007 powstaje fundacja Autonomia, której jednym z głównych filarów jest edukacja antydyskryminacyjna Autonomia kontynuuje program Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami (łącznie realizowane są 4 edycje), upowszechnienie Niebieskookich i modelu warsztatu antydyskryminacyjnego, cykle szkoleniowe dla ok. 80 trenerów i trenerek 2008 2010 Akademia Treningu Antydyskryminacyjnego, w ramach której zostaje przeszkolonych łącznie ok. 50 osób, podsumowaniem projektu jest wydanie publikacji Edukacja Antydyskryminacyjna podręcznik trenerski 2009 ponad 20 osób zaangażowanych w edukację antydyskryminacyjną w ramach działań w różnych organizacjach zakłada Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej 2011 - powstanie Koalicji Edukacji Antydyskryminacyjnej (aktualnie 55 organizacji, koordynowana przez TEA), jeden z postulatów to włączenie EA do systemu edukacji formalnej Aktualne tematy: włączanie i rozszerzanie perspektywy: antyhomofobiczna, przeciwko ableizmowi, transfobii, antyrasistowska przeciwko romofobii i in.

Program edukacji antydyskryminacyjnej Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami ma 10 lat! Główne cele programu to: 2005-2015 upowszechnienie wiedzy na temat uprzedzeń i dyskryminacji ze względu na płeć, orientację seksualną, pochodzenie etniczne, wiek, sprawność i z innych przyczyn włączenie kwestii przeciwdziałania uprzedzeniom i dyskryminacji do działań edukacyjnych. uwrażliwienie na przejawy dyskryminacji wzmocnienie postawy obywatelskiej i odwagi cywilnej w występowaniu przeciwko aktom dyskryminacji i przemocy

Program "Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami" zakłada istnienie wspólnych korzeni i powiązań między różnymi formami, podłożami i przejawami uprzedzeń i dyskryminacji. Takie ujęcie, wskazujące na problem budowania relacji społecznych w oparciu o system dominacji (władzy) i podległości, pozwala skuteczniej przeciwdziałać nierównościom i dyskryminacji.

Założenia programu edukacji antydyskryminacyjnej Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami nie ma ludzi wolnych od uprzedzeń i stereotypów seksizm, rasizm, homofobia i inne uprzedzenia są nabyte, a nie wrodzone uprzedzenia i dyskryminacja dotyczą nas wszystkich bez względu na to czy należymy do grupy dyskryminowanej, czy też nie uprzedzenia są multiplikowane m.in. w procesie edukacji, dlatego tak ważne jest by proces ten uczynić jak najbardziej wolnym od uprzedzeń i przejawów dyskryminacji prawo zakazujące dyskryminacji nie działa samo z siebie, często też przed dyskryminacją nie chroni niedyskryminowanie nie wystarcza, milcząc i nie reagując aktywnie na przejawy dyskryminacji podtrzymujemy obecny stan rzeczy dzięki autorefleksji, zdobyciu wiedzy na temat mechanizmów władzy, wykluczania i dyskryminacji, dzięki krytycznemu spojrzeniu na kulturę, w której się wychowałyśmy/liśmy i codziennej antydyskryminacyjnej praktyce możemy się ich "oduczyć".

Dziękuję za uwagę. Zachęcam do kontaktu: Agata Teutsch a.teutsch@autonomia.org.pl 502246768