Leczenia sprawców przemocy w rodzinie

Podobne dokumenty
Kryzys w rodzinie doświadczającej przemocy. Praca ze sprawcą przemocy w ramach programów korekcyjno edukacyjnych.

Program korekcyjno edukacyjny dla sprawców przemocy- podstawa prawna

Praca ze sprawcą przemocy

Analiza zjawiska i aspekt prawny.

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI W 2015R. PRZEZ POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W OPOLU LUBELSKIM Z SIEDZIBĄ W PONIATOWEJ

UCHWAŁA NR XXIV/389/16 RADY MIASTA MYSŁOWICE. z dnia 1 września 2016 r.

RAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE

KODEKS KARNY. Art. 207.

W Y K A Z PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY W RODZINIE

Powiatowy program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata

Program korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie

I. ustawy z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz z późn. zm.);

PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA

Diagnoza i psychoterapia sprawców przemocy w rodzinie.

STUDIUM PRACY Z OSOBAMI STOSUJĄCYMI PRZEMOC - SPOSP 2014 (Program dla osób pracujących z osobami stosującymi przemoc w rodzinie)

I N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU

w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie dla Gminy Jedlińsk na lata

U c h w a ł a Nr XIV/87/15 R a d y G m In y S k o r o s z y c e z dnia 29 grudnia 2015 r.

PROGRAM EDUKACYJNO-KOREKCYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY DOMOWEJ

Warto rozróŝnić 3 pojęcia:

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE na lata

Sprawcy przestępstw przemocy w rodzinie

Roczne sprawozdanie z realizacji zadań za rok 2015 Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy dla Powiatu Wołomińskiego na lata

PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA

I N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie

Sprawozdanie z działalności Zespołu Interdyscyplinarnego w Łasku w 2016 roku

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

KOMPETENTNY ZESPÓŁ Radziejów, września 2019 r.

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY DLA

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE na lata

realizacji Czas trwania danej edycji programu Forma i sposób programów korekcyjno-edukacyjnych Liczba spotkań

PROCEDURA NIEBIESKIEJ KARTY

Powiatowy program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata

Uchwała Nr Rady Powiatu Lęborskiego

POWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE

PROJEKT DZIAŁAŃ GRUPY WSPARCIA DLA KOBIET OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE

UCHWAŁA NR XXVII/173/16 RADY POWIATU DZIERŻONIOWSKIEGO. z dnia 20 grudnia 2016 r.

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

UCHWAŁA NR XXVII RADY MIEJSKIEJ W CZŁUCHOWIE. z dnia 30 stycznia 2017 r.

POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE

POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY NA LATA

UCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r.

POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W SŁAWNIE I N F O R M A T O R. o realizacji Programu. Korekcyjno-Edukacyjnego. dla osób

PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY W RODZINIE

Formularz uwag do projektu,,powiatowego Programu Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata

POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE w GMINIE GOWOROWO NA LATA

POWIATOWY PROGRAM PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA

I.JEDNOSTKI MIASTA. Adres poczty elektronicznej ( ) L.p. Nazwa Placówki Adres Placówki Telefon. Zakres świadczonej pomocy

UCHWAŁA NR XXVI/183/2009 RADY POWIATU W MILICZU z dnia 18 czerwca 2009 roku

Ramowy Program Ochrony Osób Doświadczających Przemocy w Rodzinie wytyczne

I.JEDNOSTKI MIASTA. Adres poczty elektronicznej ( ) L.p. Nazwa Placówki Adres Placówki Telefon. Zakres świadczonej pomocy

Świadomość społeczna Polaków nt. przemocy w rodzinie

Etap I - Przyjęcie zgłoszenia o stosowaniu przemocy w rodzinie.

NIEBIESKA KARTA Część C

RECENZJA KSIĄŻKI DANUTY RODE PT.: PSYCHOLOGICZNE I RELACYJNE WYZNACZNIKI PRZEMOCY DOMOWEJ. CHARAKTERYSTYKA SPRAWCÓW

Zadania przedstawicieli podmiotów odpowiedzialnych za stosownie procedury Niebieskie Karty

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Kurs dokształcający w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie 100 godz.

Zaburzenia osobowości

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata

UCHWAŁA NR XLII/1204/18 RADY MIASTA GDYNI. z dnia 25 kwietnia 2018 r.

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY w RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE WIĄZÓW NA LATA

Lp. Działanie Realizator Odbiorcy Produkty Termin realizacji Realizacja działań

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY. Bezpieczna szkoła

Uchwała Nr VI/54/2011 Rady Powiatu Kartuskiego z dnia 12 maja 2011r.

UCHWAŁA NR XII/77/16 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 11 marca 2016 r.

POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO- EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC w RODZINIE NA LATA

Powiatowy Program Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na 2015 r.

Ustawa z dnia roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2005r. Nr 180, poz. 1493). Ustawa z dnia roku o wychowaniu

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE DLA GMINY MILANÓWEK NA LATA

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Powiatowy Program Edukacyjno-Wspierający Dla Osób Dorosłych Uwikłanych w Przemoc w Rodzinie na lata

UCHWAŁA NR XXX RADY MIASTA EŁKU. z dnia 26 marca 2013 r.

Program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych Miasta Chełm dla osób stosujących przemoc w rodzinie

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI. z dnia r.

Monitoring efektów programu korekcyjno edukacyjnego dla sprawców przemocy w rodzinie

Powiatowy program przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz ochrony ofiar przemocy w rodzinie na lata

Program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom

UCHWAŁA NR IX/50/15 RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU. z dnia 24 czerwca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata

RAMOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE

Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Powiatu Biłgorajskiego na lata

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIALANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE

Sprawozdanie z realizacji programu przeciwdziałania przemocy w rodzinie za 2007 rok

Sprawozdanie z realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Krapkowice w 2018 roku.

Sprawozdanie z działalności Punktu Pomocy Kryzysowej przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzciance za rok porad 283 osoby

Realizacja programów pracy z osobami stosującymi przemoc w rodzinie

Cele szczegółowe programu obejmują stworzenie osobą stosującym przemoc w rodzinie ( przede wszystkim mieszkańcom powiatu opolskiego) warunków:

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Zadania kuratorów sądowych

Szkolny kodeks postępowania wobec aktów agresji i przemocy Szkoły Podstawowej nr 29 w Lublinie Wstęp

ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r.

A N A L I Z A REALIZACJI PROCEDURY INTERWENCJI WOBEC PRZEMOCY W RODZINIE PN. NIEBIESKIE KARTY PRZEZ JEDNOSTKI KPP/KMP WOJ.

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

Niebieska Linia Nr 5/2012. Program Partner" Wielkopolski model pracy ze sprawcą przemocy w rodzinie

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

I. Postępowanie w przypadku zastania sytuacji przemocy

Transkrypt:

Leczenia sprawców przemocy w rodzinie

Podejście teoretyczne W latach 70-tych zaczęto zwracać uwagę na diagnozowanie i terapeutyczne problemy związane z leczeniem sprawców przemocy w rodzinie. W ramach aktywnego ruchu feministycznego na rzecz praw i potrzeb kobiet zaczęły rozwijać się równocześnie programy interwencyjne wobec mężczyznsprawców przemocy. W 1977 roku 8 mężczyzn, przyjaciół aktywistek ruchu femininistycznego w Bostonie, utworzyło grupę o nazwie EMERGE, która zajęła się organizowaniem usług dla sprawców przemocy. Była jedna z pierwszych organizacji, która oferowała grupowe formy leczenia dla sprawców przemocy. Działania te były odpowiedzią na frustracje pracowników schronisk dla bitych kobiet, wywołane częstymi powrotami kobiet do partnerów i powtarzaniem się agresywnych zachowań. Zaobserwowano, że mężczyźni w nowych związkach z kobietami również stosowali przemoc. Kluczowe dla podejmowania działań terapeutycznych wobec sprawców przemocy w rodzinie okazuje się określenie sposobu rozumienia przemocy między bliskimi w rodzinie.

Stanowiska terapeutów wobec przemocy domowej Na przestrzeni czasu podejścia terapeutów do zjawiska przemocy ewaluowały od: stricte psychoterapeutycznego, z umiejscowieniem źródeł przemocy w patologii jednostki, przez podejście interakcyjne- przemoc jest skutkiem patologii systemu rodzinnego i skrajnie feministyczne- przemoc wynika z uwarunkowanej kulturowo męskiej dominacji, do podejścia eklektycznego łączącego orientację pro feministyczną z podejściem poznawczo- behawioralnym.

Podejście psychoterapeutyczne skupione na czynnikach indywidualnych. W najbardziej tradycyjnym podejściu przemoc jest traktowana przez praktyków jako indywidualny problem sprawcy. Psychodynamicznie zorientowani terapeuci koncentrują się na czynnikach intra psychicznych, tłumaczących agresję wobec partnera słabą kontrolą popędów, niską tolerancją na frustrację, lękiem przed bliskością i przed porzuceniem, zależnością, deficytami ego, będącymi efektem traum z okresu dzieciństwa. Terapeuci koncertują się na leczeniu wewnętrznych konfliktów i zaburzeń osobowości, zakładając zniknięcie przemocy po wyleczeniu zaburzeń.

Podejście tradycyjne W tradycyjnym nurcie psychoterapeutycznym znajdują się też ci terapeuci, którzy źródeł agresji i przemocy poszukują w tłumionej wrogości i gniewie. W leczeniu zwracają uwagę na poprawę ekspresji emocji i komunikacji, co ma zapobiegać gromadzeniu wrogości i agresji. W przeciwnym razie tłumione negatywne uczucia wybuchają potem w niekontrolowanych zachowaniach agresywnych wobec partnerki. Opisane leczenie sprawców jest obecnie coraz mniej popularne. W latach 90-tych tylko jedna czwarta wszystkich programów dla sprawców przemocy w rodzinie opierała się na tym sposobie leczenia.

Podejście interakcyjne W tym ujęciu przemoc rozumiana jest nie tyle jako próba dominacji i kontroli, ile jako przejaw deficytu komunikacji w parze. Stąd też odpowiedzialność za nią spada na obydwoje partnerów. Celem leczenia jest poprawa małżeńskiej komunikacji, a formą leczenia jest terapia dla pary. Podejście to jest ostro krytykowane ze względu na równomierne rozłożenie odpowiedzialności za przemoc między ofiarą i sprawcą

Podejście poznawczobehawioralne W tym ujęciu przemoc rozpatrywana jest w kategoriach zachowania społecznie wyuczonego i wzmacnianego. Aby pomóc sprawcy lepiej rozpoznawać swoje emocje i negatywne konsekwencje stosowanej przemocy, terapeuta stosuje techniki psycho-edukacyjne, uczy alternatywnych zachowań, poszerza zakres społecznych umiejętności. W przeciwieństwie do poprzednich modeli,w tym podejściu pomoc jest zasadniczym przedmiotem terapii.

Podejście skupione na czynnikach społecznych Za przemoc uznaje się intencjonalne zachowanie, służące sprawowaniu władzy i kontroli nad partnerem. W porównaniu z innymi podejściami, w tym modelu przemoc jest rozumiana szerzej, nie tylko jako przemoc fizyczna. Przemocą jest każde zachowanie, które wywołuje strach i podporządkowanie się kobiety. Uważa się,że sprawcy są całkowicie odpowiedzialni za stosowaną przemoc. Na określenie oddziaływań terapeutycznych używa się terminu interwencja terapeutyczna zamiast terminu leczenie, podkreślając w ten sposób specyfikę pracy ze sprawcą. Przedmiotem oddziaływań interwencyjnych nie są problemy osobowościowe sprawców, ale ich mechanizmy zaprzeczania, minimalizacji i obwiniania ofiar, a także gwałtowne bądź kontrolujące zachowania, w dalszej kolejności seksistowskie postawy wobec płci. Postawa terapeuty jest aktywna, często dyrektywna.

Podejście eklektyczne W podejściu eklektycznym terapeuci łączą różne elementy koncepcji feministycznej i poznawczo- behawioralnej. Celem oddziaływań terapeutycznych jest uczenie umiejętności społecznych oraz praca nad zmianą postaw sprawcy wobec samego zjawiska przemocy oraz roli kobiety i mężczyzny. Obecnie w Stanach Zjednoczonych ponad połowa programów dla sprawców posługuje się koncepcją eklektyczną.

Podsumowując Utwierdza się przekonanie, że sprawcy przemocy w rodzinie stanowią oddzielną, swoistą grupę, nawet wśród sprawców przemocy innego rodzaju. Wymagają oni specjalistycznych programów terapeutycznych. Tradycyjne podejścia terapeutyczne nie są wystarczające do ich leczenia, gdyż pomoc w rodzinie jest czymś więcej niż wynikiem patologii indywidualnej sprawcy czy dysfunkcjonalnego układu rodzinnego. Poza aspektami psychologicznymi, terapeuta zajmujący się sprawcami przemocy w rodzinie, powinien uwzględniać aspekt społeczny, to znaczy brać pod uwagę postawy i przekonania w odniesieniu do roli i praw mężczyzn i kobiet, a także sprawy bezpieczeństwa ofiary. Pojawia się też sugestia, że leczenie sprawców przemocy powinno przebiegać w 2-óch etapach: pierwszy etap podstawowy w którym terapia koncentruje się na problemie zachowań agresywnych sprawcy i jego odpowiedzialności za przemoc; etap drugi leczenie innych problemów osobowościowych. Dopiero po ukończeniu podstawowego leczenia może być rozpoczęta terapia nastawiona na indywidualną patologię.

Przykłady programów dla sprawców przemocy

THE DULUTH CURRICULUM Leczenie sprawców jest częścią szerszego programu o nazwie Domestic Abuse Intervention Project of Duluth, który powstał na początku lat 80-tych w Minnesocie. Dużą wagę przywiązuje się w nim do skoordynowania różnych działań w społeczności wobec problemu przemocy. Przemoc jest definiowana jako przejaw męskiej władzy i kontroli nad kobietą. Jest nią nie tylko fizyczne znęcanie się, ale także groźby, izolowanie, upokarzanie, stosowanie przymusu. Program ma charakter psycho-edukacyjny i prowadzony jest dyrektywnie. Na spotkaniach grupowych prowadzący przedstawia tematy związane z problemem zaufania, szacunku, wsparcia, partnerstwa i umiejętności negocjacji. Każdemu tematowi poświęcone jest kilka sesji. Na początku każdej sesji na dany temat terapeuta prezentuje na wideo zachowanie, które jest ilustracja przemocy. Następnie każdy z uczestników omawia swoje spostrzeżenia w odniesieniu do przedstawionego materiału na kasecie. Na kolejnych sesjach opisuje swoje własne kontrolujące zachowania, następnie wszyscy poszukują alternatywnych zachowań dla siebie.

EMERGE Program został opracowany w Cambridge w Massachusetts. W porównaniu z poprzednim programem zawiera więcej elementów psychoterapeutycznych. Każdego uczestnika starannie wprowadza się w grupę. Prosi się go o przedstawienie się i opisanie incydentu przemocy, który bezpośrednio stał się przyczyną uczestnictwa w programie. Zachęca się do podawania szczegółów przemocy i omawia się zachowania z minionego tygodnia. Na spotkaniach omawia się nie tylko zachowania agresywne wobec partnerki, ale także szerzej relacje między nimi. Jedną z technik uczących podmiotowego traktowania partnera jest mówienie o partnerce,używając jej imienia, a nie tylko określając ją poprzez rodzaj relacji, np. moja żona. Każdy z uczestników formułuje swoje indywidualne cele związane z charakterystycznymi dla siebie krzywdzącymi zachowaniami, np.ekstremalną zazdrością. Cele te są później omawiane w grupie oraz dyskutowane są sposoby wprowadzania innych zachowań, nie mających charakteru przemocy.

AMEND Program ma charakter długoterminowy i składa się z 4 etapów. Pierwsze 2 etapy trwają kilka miesięcy i są nastawione na psychoedukację i pracę z mechanizmem zaprzeczania sprawcy. Trzeci etap obejmuje kolejne kilka miesięcy pracy w zaawansowanej grupie terapeutycznej, podczas których sprawca zaczyna rozpoznawać własne racjonalizacje związane z przemocą i zaczyna mówić prawdę. Zachęca się też uczestników do budowania sieci wsparcia, która pozwoli na unikanie stosowania przemocy w przyszłości. Ostatnia faza leczenia jest początkiem rzeczywistych zmian. W tym okresie uczestnicy dostają więcej wsparcia i są zachęcani do zaangażowania się w różne działania na rzecz przeciwdziałania przemocy.

Ewaluacja wyników leczenia sprawców przemocy w rodzinie. Najczęściej za miarę efektywności programu uznawane jest zakończenie stosowania przemocy fizycznej wobec partnera. Inni zaś za sukces uważają już obniżanie jej poziomu. Również brany jest pod uwagę aspekt przemocy psychicznej i seksualnej. Innymi dodatkowymi miernikami efektywności leczenia może być wzrost pozytywnych, opiekuńczych zachowań, poprawa samopoczucia ofiary i dzieci, zaprzestanie picia alkoholu, poprawa stanu psychicznego, zmiana postaw i przekonań na temat przemocy i roli kobiet. Wyniki ewaluacji programów terapeutycznych są niejednoznaczne i trudne do porównania ze względu na różne źródła informacji: jedni korzystają tylko z relacji samych sprawców, inni z informacji od partnerek i danych z policji. Najwięcej jednak badań dotyczy ewaluacji badań grupowych.

W czteroletniej katamnezie stwierdzono, że polowa uczestników grupy(53%) nie stosowała przemocy po zakończeniu leczenia(tolman, Edleson 1995). W innych badaniach(dutton 1986) potwierdza się zmniejszenie nawrotów przemocy w ciągu 2-óch lat po leczeniu. I tak, w grupie mężczyzn leczonych było 4% nawrotów incydentów przemocy, w porównaniu z inna grupą nie leczonych 40% nawrotów. W jeszcze innych badaniach(shepard 1992) stwierdzono, że w pierwszych 3 miesiącach nastąpiło znaczne obniżenie przemocy fizycznej i psychicznej,a w rok po leczeniu przemoc fizyczna znikła u 70% badanych sprawców. Wyniki badań W katamnestycznych badaniach sprawców przemocy- badanie odbywało się przez 15 mies. w odstępach 3-mies. - prowadzonych przez Gondolfa(Gondolf 1997) stwierdzono, że 31% mężczyzn ponownie zaczęło stosować przemoc po zakończeniu 3miesięcznego programu. W tej grupie w ponad połowie przypadków ponowny atak nastąpił szybko, po 3 mies. po zakończeniu programu. Zmniejszyła się znacząca częstotliwość przemocy fizycznej (stosowało ją 20% mężczyzn), ataki fizyczne były stosunków łagodniejsze. Natomiast na wysokim poziomie utrzymywała się agresja werbalna( prawie 2/3 badanej grupy), kontrolujące zachowania, częste też były groźby i niszczenie wspólnej własności.

Brane pod uwagę były również oceny kobiet, które w przeważającej części mówiły, że subiektywnie czują się lepiej i bezpieczniej. Znacząco częściej powtarzanie napaści fizycznej pojawiło się w grupie sprawców, którzy porzucili leczenie.

Przemoc domowa w Polsce Przestępstwa przeciwko rodzinie należą w Polsce do najczęściej popełnianych. Zajmują one trzecie miejsce w ogólnej skali przestępczości, po przestępstwach przeciwko mieniu oraz przestępstwach przeciwko życiu. Problem przemocy w rodzinie jest zjawiskiem dotyczącym blisko połowy rodzin. Aż 57% ofiar przemocy w Polsce to kobiety. Większość ofiar przewiduje, że stosowanie wobec nich przemocy więcej się nie powtórzy. Najczęściej są o tym przekonane ofiary przemocy seksualnej ( 72%) i fizycznej (68%). Tymczasem sprawcy nie zawsze wykluczają ponowne zastosowanie przemocy. Wśród nich 53% sprawców przemocy psychicznej, rzadziej osoby, które dopuściły się przemocy ekonomicznej (39%), fizycznej (38%) oraz seksualnej (39%). Powyższe wyniki wskazują, że życzeniowe myślenie częściej towarzyszy ofiarom przemocy niż sprawcom.

Z perspektywy polskiego kuratora Kuratorzy sądowi są zgodni, co do tego, że praca ze sprawcami przemocy domowej należy do najtrudniejszych i najmniej efektywnych. Kurator może wywierać na podopiecznego presję, oczekując określonego zachowania, pod rygorem sporządzenia wniosku o zarządzenie wykonania kary i umieszczenia w zakładzie karnym. Jednak takie działanie nie przynosi zazwyczaj pożądanych efektów, a jeżeli nawet, to na krótko. Gdy znika element nacisku i perspektywa odbycia kary, w związku końcem okresu próby i ustaniem dozoru kuratora, podopieczny powraca do stosowania zachowań przemocowych. Kuratorzy świadomi istniejącego problemu starają się znaleźć takie formy i sposoby pracy ze sprawcą, które zapobiegałyby nawrotom aktów agresji i powrotności do przestępstwa.

W roku 2001 na zaproszenie Fundacji im. St. Batorego przyjechał do Poznania pan Marek Prejzner z Polish-American Association w Chicago, prezentując Programu z Duluth. Był to pierwszy poznany przez kuratorów program stanowiący ofertę skierowaną bezpośrednio do mężczyzn stosujących przemoc wobec partnerek. Powstał dzięki temu program Edukacyjno-Korekcyjny dla Sprawców Przemocy Domowej, którego celem jest psychoedukacja w kierunku zmiany zachowań typu przemocowego na rzecz postawy partnerstwa i poszanowania wobec domowników. Wśród uczestników programu większość (60%) określiła udział w nim jako osiągniecie dużych korzyści. Większość osób (61%) wyraziła również przekonanie, że dzięki uczestnictwu w programie zdecydowanie nie będą stosować przemocy wobec partnerki, a pozostali (39%) zadeklarowali, że raczej nie będą stosować przemocy. Przed rozpoczęciem programu jedynie 37% uczestników zdecydowanie zgadzało się z twierdzeniem, że przemoc, którą stosowali wobec partnerki była niczym nie usprawiedliwiona i tylko oni ponoszą odpowiedzialność za jej stosowanie. Po zakończeniu Programu poczucie sprawstwa i odpowiedzialności zdecydowanie wzrosło, z twierdzeniem tym zgadzało się aż 82% uczestników