UCHWAŁA NR XXVI/183/2009 RADY POWIATU W MILICZU z dnia 18 czerwca 2009 roku
|
|
- Aniela Wawrzyniak
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 u JW 1 p \ &: */ : UCHWAŁA NR XXVI/183/2009 RADY POWIATU W MILICZU z dnia 18 czerwca 2009 roku i' u W f. ł CENTRUM ft/i'? 3 CZE L. dz.._ jlkos... w sprawie przyjęcia do realizacji Powiatowego Programu Edukacyjne- Korekcyjnego dla Sprawców Przemocy Domowej" Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz.. U. z 2001 r. Nr 142, póz z późn. zm.) oraz art. 6 ust.4 pkt 2 z ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie ( Dz. U. Nr 180, póz. 1493) Rada Powiatu w Miliczu uchwala, co następuje: 1. Przyjmuje się do realizacji Powiatowy Program Korekcyjno - Edukacyjny dla Sprawców Przemocy Domowej", stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2. Wykonanie uchwały powierza się Zarządowi Powiatu w Miliczu Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3.
2 UZASADNIENIE DO UCHWAŁY NR XXVI/183/2009 RADY POWIATU W MILICZU Z DNIA ROKU Program realizowany jest na podstawie przepisów ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie oraz rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 6 lipca 2006r. w sprawie standardu podstawowych usług świadczonych przez specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie, a także szczegółowych kierunków prowadzenia oddziaływań korekcyjne - edukacyjnych. Program adresowany jest do osób skazanych za czyny określone w art. 207 kodeksu karnego lub za inne przestępstwa przeciwko rodzinie z rozpoznaniem stosowania przemocy wobec najbliższych. Celem działań korekcyjne - edukacyjnych jest uzyskanie przez sprawcę świadomości własnych zachowań przemocowych wobec członków rodziny poprzez: - uświadomienie sprawcy czym jest przemoc, - rozpoznanie przez sprawcę sygnałów ostrzegawczych zapowiadających zachowania przemocowe, - opracowanie planu bezpieczeństwa" zapobiegającemu użyciu siły i przemocy, - naukę umiejętności służących rozwiązywaniu konfliktów bez użycia agresji i konstruktywnego wyrażania uczuć, - uświadomienie pozytywnych postaw rodzicielskich oraz nabycie umiejętności utrzymania dyscypliny bez przemocy jako alternatywny dla agresywnego karania, - promowanie zdrowego stylu życia, trzeźwości i abstynencji w rodzinie i lokalnym środowisku, - edukację na temat zagrożeń wynikających z używania środków psychotropowych, - trening umiejętności społecznych i asertywności. Przedłożone opracowanie stanowi podstawę do podejmowania działań zmierzających do ograniczenia przestępstw noszących znamiona przemocy domowej.
3 Załącznik do Uchwały Nr XXVI/183/2009 Rady Powiatu w Miliczu z dnia 18 czerwca 2009r. Informacja dotycząca zagadnień merytorycznych i organizacyjnych Programu Korekcyjno- Edukacyjnego dla Sprawców Przemocy Domowej. (Materiał Załącznika opracowany przez Panią Małgorzatę Mierzyńską) l/ Nazwa programu. Program Edukacyjno- Korekcyjny dla Sprawców Przemocy Domowej. 21 Podstawy prawne. Obowiązek realizacji programów oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych wobec osób stosujących przemoc w rodzinie określony został w przepisach ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie Dz. U. z 2005r. nr 180, póz.1493 (Załącznik nr 4 do Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie) oraz rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 6 lipca 2006 r. w sprawie standardów podstawowych usług świadczonych przez specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie w tym także szczegółowych kierunków prowadzenia oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych (Dz. U. z 2006 r. nr 127, póz.890) Realizacja tego Programu opiera się na współpracy Sądu, Prokuratury, Policji i innych ważnych dla tego zadania instytucji, a więc sprzyja budowaniu systemu interwencji wobec sprawców przemocy, a tym samym pomocy ofiarom przemocy w rodzinie. 3/ Sposób rekrutacji. Program adresowany jest do osób skazanych za czyny z art. 207 l kk lub za inne przestępstwa przeciwko rodzinie z rozpoznaniem stosowania przemocy wobec najbliższych. W programie uczestniczą ponadto osoby: - wobec których Sąd warunkowo zawiesił wykonanie kary, zobowiązując je do uczestnictwa w programie, - które nie zostały skazane lecz skierowane do udziału w Programie przez kuratorów sądowych, policję, pracowników socjalnych, - które same zgłosiły się do uczestnictwa w programie, są pełnoletnie i stosuj ą przemoc wobec członków swoich rodzin. Kandydaci do udziału w Programie muszą być zdrowi psychicznie oraz zachowywać abstynencję od alkoholu i innych środków odurzających. 4/ Cel programu: zaprzestanie stosowania przemocy. Model pracy korekcyjno-edukacyjnej ze sprawcą przemocy w rodzinie przyjmuje, że u podłoża stosowania przez niego przemocy leżą pewne posiadane przez niego deficyty. Stanowią je braki kompetencji emocjonalnych i interpersonalnych oraz system destrukcyjnych przekonań, motywujących do określonych zachowań. Celem edukacji sprawcy jest uświadomienie takiej osobie tych destrukcyjnych zachowań i mechanizmów oraz nauczenie jej konstruktywnych sposobów działania, odpowiedzialności za popełniane czyny, umiejętności rozwiązywania problemów w sposób akceptowany społecznie, prawidłowej komunikacji partnerskiej, wyrażania uczuć (m.in. złości), umiejętności korzystania ze wsparcia społecznego.
4 W toku realizacji programu jego uczestnicy otrzymują pewną ilość wiedzy na temat przemocy, którą odnosząc do własnych działań i doświadczeń- dokonują autodiagnozy. Po rozpoznaniu przez sprawcę określonych schematów, można z nim rozmawiać o ich konsekwencjach i znaczeniu w jego funkcjonowaniu. Kolejnym etapem jest opracowanie konstruktywnych schematów zachowań i nauka ich stosowania. Nowe alternatywne umiejętności są przez niego stosowane w życiu codziennym. 5/ Sposób realizacji. Program zaplanowany jest na 2 spotkania indywidualne i 24 spotkania grupowe odbywające się raz w tygodniu po trzy godziny. Zajęcia grupowe podzielone są na osiem bloków tematycznych. Na każdy blok przeznacza się trzy spotkania. Program jest realizowany w systemie otwartym: w trakcie trwania programu dołączają nowi uczestnicy. Każdy z nich realizuje Program w całości. Zajęcia prowadzą kobieta i mężczyzna. W grupach korekcyjnych dla sprawców przemocy konieczne jest prowadzenie zajęć przez dwie ściśle współpracujące ze sobą osoby. Są one dla uczestników modelowym przykładem komunikacji partnerskiej. Obecność kobiety podczas pracy korekcyjnej staje się dodatkowym czynnikiem konfrontującym, ważnym w procesie zmiany zachowania. Osoby prowadzące Program posiadają specjalistyczne kwalifikacje i doświadczenie zawodowe do pracy ze sprawcami przemocy. Podczas realizacji Programu prowadzący kontaktują się ze współmałżonką, partnerką/partnerem czy inną osobą poszkodowaną przez sprawcę w celu powiadamiania jej o uczestnictwie współmałżonka (partnera) w Programie, czynionych przez niego postępach oraz w celach konsultacyjno-informacyjnych dotyczących różnych rozwiązań, które mogą jej pomóc zwiększyć bezpieczeństwo i dobre samopoczucie. W ciągu 18 miesięcy po zakończeniu Programu prowadzący kontaktują się z byłymi uczestnikami. Sprawują w ten sposób swego rodzaju nadzór nad praktycznym stosowaniem wiedzy i umiejętności uzyskanych przez uczestników w Programie. OPIS PROGRAMU Program ma charakter edukacyjno-korekcyjny. W części edukacyjnej koncentrujemy się na przekazaniu szeroko pojętej wiedzy na temat zjawiska przemocy, część korekcyjna ukierunkowana jest na zdobycie umiejętności niestosowania przemocy, trening umiejętności społecznych i asertywności oraz naukę konstruktywnego rozwiązywania sporów i korzystania ze wsparcia społecznego. Warunkiem przyjęcia do Programu jest przyznanie się uczestnika do stosowania przemocy wobec partnerki/partnera. Podczas sesji indywidualnych uczestnik zostaje zapoznany z celami i przebiegiem programu. Prowadzący natomiast zapoznaje się szczegółowo z sytuacją rodzinną i prawną skazanego. Przyjęcie do programu jest potwierdzone zawarciem kontraktu na aktywny udział w sesjach grupowych. Uczestnik wypełnia następnie kwestionariusz historii przemocy", którego celem jest dokonanie wstępnej diagnozy problemu. Kwestionariusz służy ponadto analizie i rozpoznaniu sygnałów czasowych, sytuacyjnych i fizycznych, towarzyszących aktom przemocy. Stanowi wstęp do opracowania indywidualnego planu bezpieczeństwa", a w dalszej części Programu jest wykorzystywany do analizy cykliczności przemocy i poznania dynamiki własnych zachowań. Istotnym etapem pracy jest ukazanie cykliczności przemocy, gdyż sprawca traktuje przemoc jako odosobnione akty agresji, nie zauważa ciągłości i
5 zależności pomiędzy nimi. Zrozumienie tego mechanizmu pozwala na skuteczniejsze zapobieganie nawrotom ataków. Realizując Plan Bezpieczeństwa" zadaniem uczestników jest rozpoznanie, jakie sytuacje są dla nich potencjalnymi wyzwalaczami agresji, które sygnały płynące z ciała informują o nadchodzącym ataku i w oparciu o tę wiedzę tworzą plan działania alternatywnego względem stosowanej przemocy, coś jakby instrukcji": jak postępować, aby zminimalizować ryzyko wystąpienia aktu agresji. Jednym z elementów Planu Bezpieczeństwa" jest nauka umiejętności stosowania tzw. przerwy na ochłonięcie". Celem wzięcia przerwy jest rozładowanie napięcia, które gromadzi się w czasie trwania konfliktu, tak żeby można było nadal prowadzić rozmowę w sposób nie raniący (fizycznie i słownie) drugiej osoby zaangażowanej w konflikt. Nabycie umiejętności stosowania przerwy ułatwia zapobieżenie aktom przemocy, dlatego zalecane jest wprowadzenie tego elementu w początkowym etapie Programu. Plan Bezpieczeństwa" podlega stałej ewaluacji a jego skuteczność poddawana jest ocenie w trakcie trwania Programu. Kolejnym elementem Programu jest przekazanie wiedzy na temat, czym jest przemoc, jakie są jej rodzaje, formy i dynamika; grupa w toku swobodnej dyskusji tworzy definicję przemocy do której się odwołuje w trakcie dalszej pracy. Przemoc jest rozumiana jako działanie intencjonalne, a jej dokonanie jako akt świadomego wyboru. Następnie koncentrujemy się na ujawnieniu negatywnych norm i wzorców kulturowych wykorzystywanych do wspierania postaw dominacji, władzy i kontroli sprawcy nad ofiarą. Analizie podlega także rola stereotypów na temat tożsamości mężczyzny, ról męskich" i kobiecych". Przyswajanie wiedzy odbywa się w sposób aktywizujący uczestników (m.in. poprzez prowadzenie otwartej dyskusji oraz odwoływanie się do indywidualnych doświadczeń). Przyjmujemy założenie, iż sprawca jest odpowiedzialny za czyny, których dokonuje i musi tę odpowiedzialność zaakceptować, nie jest jednak odpowiedzialny za normy, które zostały mu wpojone. Związki oparte na wyższości mężczyzny nad kobietą są często akceptowane społecznie, a postawa dominacji - wzmacniana kulturowo. W tym kontekście kluczowy element w procesie zmiany stanowi zrozumienie, iż celem stosowania przemocy, jest uzyskanie przez sprawcę władzy i kontroli nad ofiarą. W dalszej części Programu szczegółowej analizie podlegają następujące zagadnienia: przemoc fizyczna- zaprzestanie jej stosowania; zastraszanie a zachowania niezastraszające; poniżanie a zachowania nacechowane szacunkiem; izolowanie a wsparcie i zaufanie; minimalizowanie, zaprzeczanie, obwinianie jako taktyka kontroli a szczerość i odpowiedzialność; przemoc seksualna a poszanowanie seksualności; wykorzystywanie męskich przywilejów, przemoc ekonomiczna a partnerstwo w związku; groźby i wymuszenia a negocjowanie i sprawiedliwość. Podstawowe narzędzie na tym etapie pracy stanowi Kwestionariusz kontrolowania" zawierający następujące punkty: 1. Działanie (opis sytuacji i działania, w których sprawca użył przemocy w celu kontrolowania swojej partnerki/partnera; wypowiedzi, gesty, ton głosu, kontakt fizyczny, wyraz twarzy). 2. Intencje (co chciał sprawca, aby wydarzyło się w danej sytuacji?).
6 3. Przekonania (jakie przekonania stój ą za czynami i intencjami sprawcy?). 4. Uczucia (jakie uczucia towarzyszyły sprawcy?). 5. Umniejszanie znaczenia, zaprzeczanie i obwinianie (w jaki sposób sprawca umniejszał znaczenie lub zaprzeczał swoim czynom lub obwiniał partnerkę?). 6. Skutki (jaki był wpływ czynów sprawcy na niego samego, na partnerkę, na innych?). 7. Używanie przemocy w przeszłości (jaki wpływ na obecną sytuacje miało wcześniejsze używanie przez sprawcę przemocy?). 8. Zachowanie nie kontrolujące (co sprawca mógłby zrobić inaczej?). Posługiwanie się kwestionariuszem służy analizie własnych zachowań przemocowych, stanowiąc zasadniczą część pracy psychoedukacyjnej. W celu nabycia umiejętności konstruktywnego rozwiązywania sytuacji konfliktowych realizowane są ćwiczenia w parach oraz odgrywanie ról. Kolejnym etapem pracy jest nauka rozpoznawania i nazywania uczuć oraz stanów emocjonalnych, oddzielenie złości jako naturalnej emocji od jej form zniekształconych typu sarkazm, mściwość, karanie. Sesje końcowe poświęcone zostały nauce nowych konstruktywnych zachowań będących alternatywą dla zachowań przemocowych. Służyły temu wykłady oraz ćwiczenia poświęcone między innymi zachowaniom asertywnym, nowym sposobom rozwiązywania problemów, zasadom sprawiedliwej kłótni oraz nauce umiejętności prawidłowej komunikacji. Uczestnicy przechodzą trening umiejętności aktywnego słuchania, poznają podstawowe zasady negocjacji i zasady właściwego rozwiązywania sporów. Ważnym elementem na tym etapie pracy jest wskazanie klientom możliwości korzystania ze wsparcia społecznego w celu zapobieżenia ich izolacji i wykluczeniu. Podsumowującym tematem zajęć jest przyjęcie przez sprawców pełnej odpowiedzialności za popełnione czyny. To etap pracy, w którym uczestnik winien przyjąć odpowiedzialność za popełnione przez siebie akty przemocy i być gotowym ponieść konsekwencje swych czynów oraz zadośćuczynić ofiarom. Także odejść od zaprzeczania aktom przemocy i minimalizowania ich, obwiniania partnerki oraz stosowania innych mechanizmów obronnych. Jest to czas kiedy klient uzyskuje kontakt z uczuciem winy, wstydu i żalu, wczuwa się w sytuację ofiar przemocy. Po ukończeniu Programu następuje ocena postępów uczestników, zawiera ona m.in. następujące elementy: obecność, nie stosowanie przemocy, trzeźwość, stosowanie poznanych technik, zwracanie się o pomoc np. szukanie informacji, rozmawianie o tym z członkami grupy, zawracanie się do nich o pomoc, otwartość na korzystanie ze wsparcia, aktywne zaangażowanie, otwartość, szacunek dla partnera i kobiet w ogólności. Oceny końcowej dokonują osoby prowadzące lub członkowie grupy. Powyższy opis jest schematem realizowanym w każdej edycji Programu. Jednak gdy zaistnieje taka konieczność, można wprowadzić zmiany, dostosowując go w ten sposób do potrzeb i możliwości grupy.
Niebieska Linia Nr 5/2012. Program Partner" Wielkopolski model pracy ze sprawcą przemocy w rodzinie
Wielkopolski model pracy ze sprawcą przemocy w rodzinie Piotr Wojnowski Niebieska Linia Nr 5/2012 Z potrzeby znalezienia skutecznych metod oddziaływań wobec osób stosujących przemoc w rodzinie oraz ujednolicenia
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY NA LATA
Załącznik do Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Powiecie Namysłowskim na lata 2016-2023 POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA 2008-2016
Załącznik Nr 1 do Uchwały Zarządu Powiatu w Zamościu Nr...z dnia... PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA 2008-2016 ZAMOŚĆ - SIERPIEŃ 2008 Program
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2015-2020
Załącznik do uchwały Nr VI/44/2015 Rady Powiatu Inowrocławskiego z dnia 27 marca 2015 r. POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2015-2020 Inowrocław 2015
Bardziej szczegółowoPowiatowy program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata
Załącznik do Uchwały Nr XV/76/2015 Rady Powiatu w Oławie z dnia 30 grudnia 2015 r. Powiatowy program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata 2016-2020 1 I.
Bardziej szczegółoworealizacji Czas trwania danej edycji programu Forma i sposób programów korekcyjno-edukacyjnych Liczba spotkań
Sprawozdanie z prowadzonego programu korekcyjno edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie za 2014 rok składane w terminie do 15 dni od dnia zakończenia danej edycji programu: Podmiot realizujący
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO- EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2014-2015
POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO- EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2014-2015 Powiatowy program korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie na Wydział Zdrowia i Polityki
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 22/2013 Dyrektora PCPR w NML z dnia 27.12.2013 RAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE 1 Nowe Miasto Lubawskie 2013 Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY W RODZINIE
Załącznik do Uchwały Nr./2016 Rady Powiatu Kaliskiego z dnia.. PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY W RODZINIE Kalisz 2016 r. SPIS TREŚCI STRONA Wstęp 3 I. Charakterystyka zjawiska 4 II.
Bardziej szczegółowoPROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA
Załącznik Uchwały Nr XV/164/2016 Rady Powiatu w Zamościu z dnia 28 grudnia 2016 roku PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA 2017-2020
Bardziej szczegółowoProgram oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych Miasta Chełm dla osób stosujących przemoc w rodzinie
Załącznik do Uchwały Nr XXIX/325 Rady Miasta Chełm z dnia 28 czerwca 2017 r. Program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych Miasta Chełm dla osób stosujących przemoc w rodzinie Chełm 2017 rok Spis treści
Bardziej szczegółowoI. ustawy z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz. 1493 z późn. zm.);
Katowice, 1 września 2014 roku Działając na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 25 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180 poz. 1493 z późn. zm.) ustalam: Zalecenia
Bardziej szczegółowoProgram korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie
Program korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Prudniku I. Założenia programowe Program został opracowany na podstawie wytycznych do tworzenia
Bardziej szczegółowoUchwała Nr VI/54/2011 Rady Powiatu Kartuskiego z dnia 12 maja 2011r.
Uchwała Nr VI/54/2011 Rady Powiatu Kartuskiego z dnia 12 maja 2011r. w sprawie: przyjęcia na rok 2011 powiatowego programu korekcyjno edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie MOśNA INACZEJ
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE na lata
POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE na lata 2017-2020 Strzelce Opolskie, styczeń 2017r. Spis treści: I. Wstęp 3 II. Podstawa prawna..4 III. Cele
Bardziej szczegółowoI N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie
POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE ORGANIZATOR RODZINNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ ul. Sempołowskiej 2A, 76-100 Sławno tel. (59) 810 64 56, fax. (59) 810 64 01 e-mail: sekretariat@pcprslawno.pl I N F O R M A T
Bardziej szczegółowoProgram korekcyjno edukacyjny dla sprawców przemocy- podstawa prawna
Program korekcyjno edukacyjny dla sprawców przemocy- podstawa prawna Celem programu korekcyjno edukacyjnego dla sprawców przemocy domowej jest psychoedukacja w kierunku zmiany zachowań typu przemocowego
Bardziej szczegółowoPROGRAM EDUKACYJNO-KOREKCYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY DOMOWEJ
PROGRAM EDUKACYJNO-KOREKCYJNY DLA SPRAWCÓW PRZEMOCY DOMOWEJ Dlaczego pomagać sprawcy? Czy on na to zasługuje? Czy to sprawiedliwe wobec ofiar? Gdy pięć lat temu rozpoczynaliśmy pracę ze sprawcą, najtrudniejszym
Bardziej szczegółowoI N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie
POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE ORGANIZATOR RODZINNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ ul. Sempołowskiej 2A, 76-100 Sławno tel. (59) 810 64 56, fax. (59) 810 64 01 e-mail: sekretariat@pcprslawno.pl I N F O R M A T
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI W 2015R. PRZEZ POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W OPOLU LUBELSKIM Z SIEDZIBĄ W PONIATOWEJ
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI W 2015R. PRZEZ POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W OPOLU LUBELSKIM Z SIEDZIBĄ W PONIATOWEJ PROGRAMU ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XV/208/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 26 listopada 2015 r.
UCHWAŁA NR XV/208/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA z dnia 26 listopada 2015 r. w sprawie przyjęcia Programu Oddziaływań Korekcyjno Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata 2016 2020 Na
Bardziej szczegółowoPOWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W SŁAWNIE I N F O R M A T O R. o realizacji Programu. Korekcyjno-Edukacyjnego. dla osób
Strona1 POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W SŁAWNIE I N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla osób Stosujących Przemoc w Rodzinie Strona2 1. PRZEPISY REGULUJĄCE REALIZACJĘ PROGRAMU
Bardziej szczegółowoPowiatowy Program Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na 2015 r.
Załącznik do Uchwały Nr X/84/2015 Rady Powiatu w Świdnicy z dnia 30 czerwca 2015 r. Powiatowy Program Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na 2015 r. I. Założenia
Bardziej szczegółowoII. Założenia programowe
I. WSTĘP Rodzina jest podstawową jednostką społeczną, powinna być bezpiecznym portem, do którego jej członkowie mogą zawsze wracać aby naprawić żagle, zebrać siły, lub po prostu poczuć atmosferę miłości
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XLII/1204/18 RADY MIASTA GDYNI. z dnia 25 kwietnia 2018 r.
UCHWAŁA NR XLII/1204/18 RADY MIASTA GDYNI z dnia 25 kwietnia 2018 r. w sprawie przyjęcia Programu Oddziaływań Korekcyjno Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata 2018-2020 Na podstawie
Bardziej szczegółowoSprawcy przestępstw przemocy w rodzinie
Informacje dotyczące funkcjonowania placówek, zakładów i innych podmiotów, w których sprawcy przestępstw poddawani są leczeniu, oddziaływaniom terapeutycznym lub realizujących programy korekcyjno-edukacyjne
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE
POWIATOWY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE POWIAT LUBLINIECKI Lubliniec 2016 Lp. Załącznik nr 1 do Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie
Bardziej szczegółowoProgram oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Powiatu Biłgorajskiego na lata 2015-2017
Załącznik Nr 1 do Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Powiecie Biłgorajskim na lata 2015-2017 Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE PIASECZYŃSKIM NA ROK 2014
Załącznik do Uchwały Nr. Rady Powiatu Piaseczyńskiego z dnia Powiatowy Ośrodek Interwencji Kryzysowej 05-510 Konstancin Jeziorna, ul. Wacława Gąsiorowskiego 3 POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO- EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC w RODZINIE NA LATA
POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO- EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC w RODZINIE NA LATA 2018-2020 CIESZYN 2018 Opracowanie: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Cieszynie Spis treści WPROWADZENIE...
Bardziej szczegółowoProgram oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom 2013-2015
Program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom 2013-2015 RADOM 2013 Wstęp Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych adresowany do
Bardziej szczegółowoPowiatowy program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata
Załącznik do Uchwały Nr XXX/186/2017 Rady Powiatu Lęborskiego z dnia 17 lutego 2017 roku Powiatowy program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata 2017-2020
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA
POWIATOWY PROGRAM PSYCHOLOGICZNO-TERAPEUTYCZNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2018-2020 CIESZYN 2018 Opracowanie: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Cieszynie Spis treści I WPROWADZENIE...
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE MYSZKOWSKIM NA LATA
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr III/27/2015 Rady Powiatu w Myszkowie z dnia 29 stycznia 2015 r. POWIATOWY PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE MYSZKOWSKIM NA LATA
Bardziej szczegółowouchwala, co następuje:
Projekt Zarządu Powiatu Tczewskiego z dnia... UCHWAŁA Nr / /16 Rady Powiatu Tczewskiego z dnia... 2016r. w sprawie przyjęcia Powiatowego programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących
Bardziej szczegółowoFormularz uwag do projektu,,powiatowego Programu Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata
Załącznik do ogłoszenia Zarządu Powiatu w Świdnicy o przeprowadzeniu konsultacji społecznych w sprawie projektu,,powiatowego Programu Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc Rodzinie
Bardziej szczegółowoINFORMATOR. L.p. Nazwa Adres Telefon/ . ul. Koszalińska Połczyn Zdrój. 1 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Świdwinie
Połczyn Zdrój,15 stycznia 2018r. INFORMATOR zawierający dane teleadresowe instytucji rządowych i samorządowych, podmiotów oraz organizacji pozarządowych, które realizują oferty dla osób stosujących przemoc
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO -EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
RAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO -EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE Obowiązek realizacji programów oddziaływań korekcyjno -edukacyjnych wobec osób stosujących przemoc w rodzinie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXXIII/350/2014. RADY POWIATU CHOJNICKIEGO z dnia 26 czerwca 2014 r.
UCHWAŁA NR XXXIII/350/2014 RADY POWIATU CHOJNICKIEGO z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie przyjęcia Powiatowego Programu Korekcyjno Edukacyjnego dla Sprawców Przemocy w Rodzinie na lata 2014-2020 Na podstawie
Bardziej szczegółowoGrupa wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie
MIEJSKI OŚRODEK POMOCY RODZINIE W GRUDZIĄDZU Dział Wspierania Rodziny i Interwencji Kryzysowej Zespół ds. interwencji kryzysowej i poradnictwa specjalistycznego Grupa wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI. z dnia r.
UCHWAŁA NR... RADY MIASTA GDYNI z dnia... 2018 r. w sprawie przyjęcia Programu Oddziaływań Korekcyjno Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata 2018-2020 Na podstawie art. 12 pkt 11
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 4 do zapytania ofertowego
Załącznik nr 4 do zapytania ofertowego PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY ODUCZANIA PRZEMOCY DOMOWEJ w relacjach partnerskich przyjęty do realizacji w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w roku 2014 Program
Bardziej szczegółowoRADA POWIATU TARNOBRZESKIEGO. UCHWAŁA NR V/33/2019 Rady Powiatu Tarnobrzeskiego z dnia 29 stycznia 2019 r.
RADA POWIATU TARNOBRZESKIEGO UCHWAŁA NR V/33/2019 Rady Powiatu Tarnobrzeskiego z dnia 29 stycznia 2019 r. w sprawie przyjęcia Programu oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych, skierowanego do osób stosujących
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
Załącznik do Uchwały Nr XVIII/150/2012 Rady Powiatu w Lublinie z dnia 28 marca 2012r. POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE Lublin 2012 r. Spis treści
Bardziej szczegółowoW Y K A Z PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY W RODZINIE
W Y K A Z programów leczniczych, terapeutycznych oraz korekcyjno edukacyjnych dla realizacji art. 72 1 pkt 6 kk na terenie działalności Sądu Okręgowego w Zamościu. PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY POWIATU CIESZYŃSKIEGO. z dnia r.
UCHWAŁA NR... RADY POWIATU CIESZYŃSKIEGO z dnia... 2018 r. w sprawie przyjęcia Powiatowego Programu oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata 2018-2020 Na podstawie
Bardziej szczegółowoDziałania instytucjonalne Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Bielsku-Białej w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie
Działania instytucjonalne Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Bielsku-Białej w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie Celem pomocy społecznej jest umożliwienie osobom i rodzinom przezwyciężanie
Bardziej szczegółowoKurs dokształcający w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie 100 godz.
Kurs dokształcający w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie 100 godz. Cel szkolenia i grupa docelowa Celem proponowanego kursu jest wyposażenie uczestnika w wiedzę, umiejętności i kompetencję związane
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 258/2015 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 21 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR 258/2015 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU z dnia 21 grudnia 2015 r. w przyjęcia Programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radomia na
Bardziej szczegółowoPROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE
PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE 1. Założenia programu: Program zajęć socjoterapeutycznych rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne jest jedną
Bardziej szczegółowoUchwała Nr Rady Powiatu Lęborskiego
Uchwała Nr Rady Powiatu Lęborskiego z dnia w sprawie przyjęcia do realizacji Powiatowego programu oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie Na podstawie art. 12 pkt 11
Bardziej szczegółowoUchwała Nr Rady Powiatu w Płocku z dnia..
Projekt Uchwała Nr Rady Powiatu w Płocku z dnia.. w sprawie przyjęcia Programu Korekcyjno Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na rok 2015 Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji programu przeciwdziałania przemocy w rodzinie za 2007 rok
Załącznik do sprawozdania z działalności PCPR za 2007 rok Sprawozdanie z realizacji programu przeciwdziałania przemocy w rodzinie za 2007 rok System Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Powiecie Świeckim
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom na lata
Sprawozdanie z realizacji Programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom na lata 2013 2015 Program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPRZEMOC W RODZINIE - INFORMATOR
PRZEMOC W RODZINIE - INFORMATOR Co to jest przemoc? Zgodnie z ustawą o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie, przemoc jest to jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r.
UCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r. w sprawie: Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Krzemieniewo na lata 2017
Bardziej szczegółowoProgram Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata 2016-2020
Program Oddziaływań Korekcyjno-Edukacyjnych dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie na lata 2016-2020 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie we Wrocławiu Wrocław 2015 Spis treści I. Wstęp... 3 II. Założenia
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom na lata
Sprawozdanie z realizacji Programu oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Gminy Miasta Radom na lata 2016 2020 1 Program oddziaływań korekcyjno - edukacyjnych
Bardziej szczegółowoSTUDIUM PRACY Z OSOBAMI STOSUJĄCYMI PRZEMOC - SPOSP 2014 (Program dla osób pracujących z osobami stosującymi przemoc w rodzinie)
STUDIUM PRACY Z OSOBAMI STOSUJĄCYMI PRZEMOC - SPOSP 2014 (Program dla osób pracujących z osobami stosującymi przemoc w rodzinie) Edycja wiosenna w Sopocie. "Szkolenie adresowane jest do osób pracujących
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXVII/173/16 RADY POWIATU DZIERŻONIOWSKIEGO. z dnia 20 grudnia 2016 r.
UCHWAŁA NR XXVII/173/16 RADY POWIATU DZIERŻONIOWSKIEGO z dnia 20 grudnia 2016 r. w sprawie przyjęcia Programu korekcyjno- edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie na lata 2017-2021 Na podstawie
Bardziej szczegółowoPowiatowy program korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie "Można inaczej" na lata
Powiatowy program korekcyjno-edukacyjny dla osób stosujących przemoc w rodzinie "Można inaczej" na lata 2014-2020 Kartuzy - październik 2013 Strona 1 I. Uzasadnienie programu: Przemoc jest zjawiskiem coraz
Bardziej szczegółowoUchwała Nr. Rady Powiatu w Nowym Dworze Gdańskim
Uchwała Nr Rady Powiatu w Nowym Dworze Gdańskim z dnia w sprawie: przyjęcia Powiatowego programu ochrony ofiar przemocy w rodzinie w Powiecie Nowodworskim na lata 20-205 Na podstawie art 2 ust ustawy z
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXIV/389/16 RADY MIASTA MYSŁOWICE. z dnia 1 września 2016 r.
UCHWAŁA NR XXIV/389/16 RADY MIASTA MYSŁOWICE z dnia 1 września 2016 r. w sprawie zmiany Uchwały nr XVIII/258/11 Rady Miasta Mysłowice z dnia 29 września 2011 r. w sprawie przyjęcia Miejskiego Programu
Bardziej szczegółowo1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU
Wytyczne do prowadzenia szkoleń w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie (na lata 2012-2013) (na podstawie art.8, pkt 5 ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie) 1. ZAŁOŻENIA Przepisy ustawy
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
2014 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 325/7718/14 Zarządu Województwa Podkarpackiego w Rzeszowie z dnia 25 lutego 2014 roku RAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXVII RADY MIEJSKIEJ W CZŁUCHOWIE. z dnia 30 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA NR XXVII..2017 RADY MIEJSKIEJ W CZŁUCHOWIE z dnia 30 stycznia 2017 r. w sprawie przyjęcia Miejskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
RAMOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO-EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE Obowiązek realizacji programów oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych wobec osób stosujących przemoc w rodzinie określony
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do uchwały nr 16/57/2015 Zarządu Powiatu Raciborskiego z dnia 20 marca 2015 r.
Załącznik nr 2 do uchwały nr 16/57/2015 Zarządu Powiatu Raciborskiego z dnia 20 marca 2015 r. ZASADY przeprowadzenia otwartego konkursu ofert na powierzenie do realizacji zadania publicznego z zakresu
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE HAJNOWSKIM NA LATA
POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE HAJNOWSKIM NA LATA 2016-2020 I. Wstęp Zjawisko przemocy domowej dotyka osoby bez względu na wiek,
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XXV/149/2017 Rady Powiatu w Siedlcach z dnia 24 lutego 2017 roku
Uchwała Nr XXV/149/2017 Rady Powiatu w Siedlcach z dnia 24 lutego 2017 roku w sprawie uchwalenia Programu korekcyjno- edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie na terenie Powiatu Siedleckiego
Bardziej szczegółowoPROGRAM LECZENIA W OŚRODKU PSYCHOTERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA KCTU
PROGRAM LECZENIA W OŚRODKU PSYCHOTERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA KCTU PROCES DIAGNOSTYCZNY I KONSULTACJA SPECJALISTY PSYCHOTERAPII/TERAPII UZALEŻNIEŃ > wstępna diagnoza nozologiczna > analiza kontekstu
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Zespołu Interdyscyplinarnego w Łasku w 2016 roku
Sprawozdanie z działalności Zespołu Interdyscyplinarnego w Łasku w 2016 roku I. Informacje ogólne. Zespół Interdyscyplinarny na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie dla Gminy Łask funkcjonuje na
Bardziej szczegółowoMonitoring efektów programu korekcyjno edukacyjnego dla sprawców przemocy w rodzinie
Monitoring efektów programu korekcyjno edukacyjnego dla sprawców przemocy w rodzinie Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Nowej Soli zgodnie z załącznikiem nr 2 do Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy
Bardziej szczegółowoZapisy telefonicznie lub osobiście: -indywidualne konsultacje diagnostyczne (kwalifikujące, motywujące)
Ogólnomiejska oferta programowa kierowana do w rodzinie na terenie m. st. Warszawy w roku 2011( informacja na dzień 21 lutego 2011 r.) Nazwa placówki/ organizacji realizującej ofertę Stowarzyszenie na
Bardziej szczegółowoPROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO - EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr XX/29/16 Rady Miejskiej Grudziądza z dnia 27.04.2016 PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO - EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE NA LATA 2016-2020 GRUDZIĄDZ, 2016 ROK
Bardziej szczegółowoRoczne sprawozdanie z realizacji zadań za rok 2015 Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy dla Powiatu Wołomińskiego na lata
Roczne sprawozdanie z realizacji zadań za rok 2015 Powiatowego Programu Przeciwdziałania Przemocy dla Powiatu Wołomińskiego na lata 2014-2017 Zielonka 2016 Powiatowy Program Przeciwdziałania Przemocy Dla
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XXXI/264/2013 Rady Powiatu Kartuskiego z dnia 24 października 2013r.
Uchwała Nr XXXI/264/2013 Rady Powiatu Kartuskiego z dnia 24 października 2013r. w sprawie: przyjęcia Powiatowego programu korekcyjno-edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie pn. Można inaczej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH. w Częstochowie
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH w Częstochowie Rok szkolny 2010/2011 Opracowanie szkolnego programu profilaktyki wynika z: - diagnozy stanu zagrożenia uczniów zjawiskami przestępczości,
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XII/77/16 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 11 marca 2016 r.
UCHWAŁA NR XII/77/16 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 11 marca 2016 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata 2016-2020 Na
Bardziej szczegółowoPraca ze sprawcą przemocy
Praca ze sprawcą przemocy stawianie granic w stosowaniu przemocy motywowanie do korzystania z pomocy Anna Wojciechowska Plan pracy Ogólne informacje nt przemocy w rodzinie Psychologiczna charakterystyka
Bardziej szczegółowoRealizacja programów pracy z osobami stosującymi przemoc w rodzinie
Realizacja programów pracy z osobami stosującymi przemoc w rodzinie Jerzy Szczepaniec Specjalista superwizor w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie (certyfikat IPZ PTP-Niebieska Linia - Warszawa)
Bardziej szczegółowoj v '.\ Uchwala Nr XLil/271/2014 Rady Powiatu Krośnieńskiego z dnia 21października2014 roku
Uchwala Nr XLil/271/2014 Rady Powiatu Krośnieńskiego z dnia 21października2014 roku w sprawie uchwalenia Programu korekcyjno-edukacyjnego dla osób stosujących przemoc w rodzinie na 2015 rok" Na podstawie
Bardziej szczegółowo15. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji. 16. Rozpoznawanie emocji u innych ludzi.
Opracowanie szkolnego programu profilaktyki wynika z: - diagnozy stanu zagrożenia uczniów zjawiskami przestępczości, agresji i narkomanii, - realizacji Programu Wychowawczego Szkoły, - zadań określonych
Bardziej szczegółowoKODEKS KARNY. Art. 207.
KODEKS KARNY Art. 207. 1. Kto znęca się fizycznie lub psychicznie nad osobą najbliższą lub nad inną osobą pozostającą w stałym lub przemijającym stosunku zależności od sprawcy albo nad małoletnim lub osobą
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1)
Standard podstawowych usług świadczonych przez specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie, kwalifikacje osób zatrudnionych w tych ośrodkach, szczegółowe kierunki prowadzenia oddziaływań
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 56/757/13/IV Zarządu Województwa Warmińsko- Mazurskiego z dnia 12 listopada 2013 r. RAMOWY PROGRAM KOREKCYJNO-EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE Urząd Marszałkowski
Bardziej szczegółowoZadania Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Mielcu w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie
Zadania Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Mielcu w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie Przemoc w rodzinie (Ustawa z dnia 12 marca 2004r. o pomocy społecznej - Art.7) trudna sytuacja życiowa
Bardziej szczegółowoDz.U ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 lutego 2011 r.
Dz.U.11.50.259 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 lutego 2011 r. w sprawie standardu podstawowych usług świadczonych przez specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ ŚWIDNIK W ROKU 2016
PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ ŚWIDNIK W ROKU 2016 REALIZACJA ZADAŃ Program ujmuje zadania związane z przeciwdziałaniem narkomanii, jest skorelowany z Programem Profilaktyki
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE
Załącznik do Uchwały Nr XIX/160/2016 Rady Powiatu w Lublinie z dnia 17 marca 2016 r. POWIATOWY PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ KOREKCYJNO EDUKACYJNYCH DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE Lublin 2016 r. 0 Spis
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ZABOROWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ZABOROWIE 1. Wstęp Podstawą szkolnego programu profilaktyki jest działalność edukacyjna, która zawiera zadania z zakresu profilaktyki uniwersalnej i
Bardziej szczegółowoStudium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Akademia Bezpieczny Dom
Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Akademia Bezpieczny Dom Terminy realizacji szkolenia Każda grupa zrealizowała 100 godzin dydaktycznych szkolenia. Szkolenie podzielone było na trzy zjazdy pierwszy
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY GMINY GNIEZNO. z dnia 27 marca 2019 r.
Projekt z dnia 26 marca 2019 r. Zatwierdzony przez... UCHWAŁA NR... RADY GMINY GNIEZNO z dnia 27 marca 2019 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Gminie Gniezno
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały Nr Rady Powiatu w Białej Podlaskiej z dnia. Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie
Załącznik do uchwały Nr Rady Powiatu w Białej Podlaskiej z dnia. Program oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE PROGRAMU Definiując przemoc w rodzinie
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw Nr 50, poz. 259
Dziennik Ustaw Nr 50, poz. 259 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 lutego 2011 r. w sprawie standardu podstawowych usług świadczonych przez specjalistyczne ośrodki wsparcia
Bardziej szczegółowoDZIAŁALNOŚĆ KLUBU MEDIATORA W GIMNAZJUM NR 1 IM. GEN BRONI ST. MACZKA W JAWORZU
Gimnazjum nr 1 im. gen broni St. Maczka w Jaworzu Innowacja pedagogiczna DZIAŁALNOŚĆ KLUBU MEDIATORA W GIMNAZJUM NR 1 IM. GEN BRONI ST. MACZKA W JAWORZU Innowacja programowo metodyczno - organizacyjna
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Cel główny w roku szkolnym 2015/2016 Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr XII/77/2015 Rady Gminy Kleszczewo z dnia 25 listopada 2015r.
UCHWAŁA Nr XII/77/2015 Rady Gminy Kleszczewo z dnia 25 listopada 2015r. w sprawie: przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Kleszczewo
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM REALIZACJI
Załącznik Nr 2 do GPPU na 2016 r. HARMONOGRAM REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH ORAZ PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2016 Nazwa zadania Lp. zgodnie z art.
Bardziej szczegółowoPRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych
Bardziej szczegółowo