Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z

Podobne dokumenty
Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

Egzamin ósmoklasisty Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza 4. chory lub niesprawny czasowo nie tak

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie Dostosowania Egzamin ósmoklasisty i egzamin gimnazjalny 2019 Dostosowanie formy warunków

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie

posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność tak tak orzeczenie 3

arkusz dla osób arkusz dla osób słabowidzący ch

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm. 3. Tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz

6 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU / EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

traumatyczną. porozumienia z dyrektorem właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.

społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (tekst jedn. Dz.U. 2014, poz. 392).

zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, pozytywnej opinii rady pedagogicznej (dotyczy sprawdzianu w szkołach specjalnych oraz egzaminu

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015/2016

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA

1. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. **

tak * tak orzeczenie ** Dotyczy wyłącznie uczniów/słuchaczy/absolwentów niewidomych i słabowidzących. **

4. Uczniowie/słuchacze/absolwenci uprawnieni do dostosowania: Dostosowanie formy warunków

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm.

3. Możliwe sposoby dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu zawodowego dla poszczególnych grup zdających wskazane są w Tabeli 1.

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORMY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

S P R A W D Z I A N rok szkolny 2015/2016

warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych

Rola zespołów do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych w zakresie dostosowaniu warunków egzaminu.

do rodzaju ich niepełnosprawności na podstawie orzeczenia o potrzebie

7 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Podstawa (dokument) Zdający:

posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność tak tak orzeczenie 2

kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach,

Tabela 1. Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Zdający: Podstawa (dokument)

Tekst jedn. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457, ze zm. 2. Tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz

INFORMACJA O SPOSOBIE LUB SPOSOBACH DOSTOSOWANIA WARUNKÓW LUB FORMY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO DO POTRZEB I MOśLIWOŚCI ZDAJĄCEGO

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Podstawa (dokument) Zdający:

tak tak orzeczenie 3 nie tak orzeczenie nie tak orzeczenie zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza 4. chory lub niesprawny czasowo nie tak

Strona 2 z 9. a O niepełnosprawnościach sprzężonych mówimy, gdy u absolwenta niesłyszącego, słabo słyszącego, niewidomego, słabo

Wniosek o wyrażenie zgody na przeprowadzenie egzaminu gimnazjalnego w innym miejscu niż szkoła

Wybrane akty prawne i regulacje szczegółowe dotyczące egzaminu ósmoklasisty / Fragment,, Wewnątrzszkolnych procedur... /

WARUNKI I FORMA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU CERTYFIKATOWEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO DLA OSÓB O SPECJALNYCH POTRZEBACH

Dostosowanie formy warunków. Podstawa (dokument)

1. Uczniowie lub absolwenci niepełnosprawni mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i

Tabela 1. Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego

obowiązująca w roku szkolnym 2016/2017

tak tak orzeczenie 2 nie tak orzeczenie Dostosowanie formy warunków Podstawa (dokument) Zdający:

- 8 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. poz. 188),

obowiązująca w roku szkolnym 2018/2019

Wybrane akty prawne i regulacje szczegółowe dotyczące egzaminu gimnazjalnego / Fragment,, Wewnątrzszkolnych procedur... /

Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej od roku nowa podstawa programowa

6 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie

obowiązująca w roku szkolnym 2017/2018

Regulamin postępowania rekrutacyjnego do przedszkola i oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Dukli na rok szkolny 2014/2015

Egzamin Ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019

Egzamin ósmoklasisty 2019

Egzamin gimnazjalny 2019

ZASADY REKRUTACJI DO PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI I ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W GMINIE DOMANIÓW NA ROK SZKOLNY 2014/2015

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2018/2019. Klasy III gimnazjalne

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2011 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku

Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH I Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi. im. Powstańców Śląskich w Rybniku.

PODSTAWA PRAWNA: - Ustawa z dnia 7 września 1991osystemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. z 2015: szczególnie rozdział 3b Ustawy, art44zs- 44zzzx) -

EGZAMIN OŚMIOKLASISTY 2019/20

REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA WE WRONKACH UL.

Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych

Egzamin * kwiecień * 2019r.

Regulamin postępowania rekrutacyjnego do przedszkola i oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Dukli na rok szkolny 2015/2016

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY INFORMACJE WSTĘPNE r.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.

Na podstawie 59 ust. 10 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w i sposobu ocesprawdzianów

WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I ORGANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO W XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. LOTNICTWA POLSKIEGO

6 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe (tekst jedn. Dz.U. z 2019 r. poz. 1148)

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Egzamin ósmoklasisty Informacje dla rodziców

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2016/2017

Instrukcja egzaminu maturalnego

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

Sprawdzian ósmoklasisty

ARKUSZ WYDŁUŻONY CZAS EGZAMINACYJNY STANDARDOWY język polski 120 do 180 matematyka 100 do 150 język obcy nowożytny 90 do 135

19 kwietnia 2018 (czwartek) część matematyczno przyrodnicza biologia, geografia, fizyka, chemia (60 min.)

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Organizacja egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2018/2019

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku

niepełnosprawnych oraz (DzU nr 19, poz. 167), 6 ust. 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

PARAGRAFY DOT. SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W UCZENIU SIE ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

} Na egzaminie gimnazjalnym mogą pojawić się zadania dotyczące wiedzy i umiejętności z 9 lat nauki.

DZIECI I MŁODZIEŻ Z WADAMI SŁUCHU

ZASADY PRZYJĘĆ KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM

Egzamin gimnazjalny podstawowe informacje

Informacja nt aktualnie obowiązujących przepisów prawa oświatowego dotyczących wydawania opinii przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

Transkrypt:

Kmunikat dyrektra Centralnej Kmisji Egzaminacyjnej z gimnazjalneg rku szklnym 2017/2018 2017 r. spraie egzaminu Na pdstaie art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie ustay r. (Dz.U. z 2016 r. pz. 1943, ze zm.),, spsbach m przepradzania egzaminu gimnazjalneg d ptrzeb: ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi, tym niedstsanych raz 165 ust. 1 ustay z dnia 14 grudnia 2016 r. 1. 1. Dstsanie frmy 2. Dstsanie przepradzania egzaminu gimnazjalneg a. b. zapenieniu ucznii miejsca pracy dpiednieg d jeg ptrzeb edukacyjnych raz c. d. egzaminu gimnazjalneg e. egzaminu gimnazjalneg f. egzaminu gimnazjalneg nauczyciela czytaniu lub pisaniu 2 lub specjalisty dpiedni z zakresu daneg 3. uczniem lub pmcy 4. Uczniie upranieni d dstsania: Lp. Dstsanie frmy Pdstaa (dkument) 1. tak tak rzeczenie 3 2. niedstsaniem nie tak rzeczenie 3. nauczania 4. chry lub niesprany czas nie tak 5. psychlgicznpedaggicznej, tym pradni specjalistycznej, specyficznych trudn z nie tak rzeczenie nie tak stanie zdria ydane przez lekarza pinia pradni psychlgicznpedaggicznej 4

Lp. 6. psychlgicznna: a. 7/2018 Dstsanie frmy nie tak Pdstaa (dkument) pzytyna pinia rady pedaggicznej 7. b. c. 165 ust. 1 ustay z dnia 14 grudnia 2016 r. (cudzziemiec) 1, utrudnia zrzumienie czytaneg tekstu tak tak pzytyna pinia rady pedaggicznej 5. pkt 4.4., 15 7 r. W sytuacjach p trzymaniu dkumentu. 6. pkt 4.6. i 4.7., jest ydaana na nisek: a. - b. 7. 4.2. 4.6. egzaminacyjnych. D.7. nie 8. 7 r. radzania egzaminu 9. rm przepradzania egzaminu gimnazjalneg, skazanych Tabeli 1. dstsania a daneg ucznia. 10. ji egzaminacyjnej z niskiem egzaminu gimnazjalneg arunkach niniejszym kmunikacie. dkumentami. Uzgdnienia pm egzaminacyjnej d 10 listpada 2017 r. 11. D 20 listpada 2017 r. d Infrmacji spsbie rganizacji i przepradzania egzaminu gimnazjalneg) skazanych spsbach dstsania frmy przepradzania egzaminu gimnazjalneg d ptrzeb edukacyjnych i teg ucznia. 12. a pkt 11., 23 listpada 2017 r. u ymieninym pkt 11.). 13. p 30 listpada 2017 r.,

daneg ucznia i przekazuje dane sbe teg ucznia. 14. i. ania egzaminu gimnazjalneg dla 15. Egzamin gimnazja krzysta z c najmniej a. krz b. c. czytaniu lub pisaniu d. 16. Gdy d dstsania ymienine pkt 15a i 15b, gimnazjalneg bcych. 17. Kmunikacie arkusza arkuszem egzaminu gimnazjalneg: Czas pracy z arkuszem arkusza 18. k czytaniu i/lub pisaniu, przebieg 19. N pracy egzaminacyjnej. 20. jak jeden z nauczycieli. gimnazjalneg danej sali egzaminacy 21. kmputera lub Infrmacji spsbie rganizacji i przepradzania egzaminu gimnazjalneg rku szklnym 2017/2018. 22. stpniu umiarkanym lub znacznym stpniu

23. ptrzebie ks 5 pkt 22 ia d egzaminu gimnazjalneg lub jeg 24. gimnazja ie 25. uagi na ymaga pisemneg przumienia z aminacyjnej (d 10 listpada 2017 r.). 26. przepradzenie egzaminu 1 Dz.U. z 2017 r. pz. 59, ze zm. 2 3 Orzeczenie publicznej pradni psychlgiczn-pedaggicznej, tym publicznej spra- -pedaggicznych (Dz.U. Nr 173, pz. 1072). 4 Opinia pradni psychlgicznpedaggicznej, tym publicznej pradni specjalistycznej, alb niepublicznej pradni psychlgiczn-pedaggicznej, tym niepublicznej pradni specj 127 ust. 11 ustay z dnia 14 grudnia 2016 Dz.U. z 2017 r., pz. 59, ze zm. art. 168 tej -pedaggicznych. Opinia na egzaminach na klejnych etapach edukacyjnych. 5 Zgdnie z przepisami ust. 2 i 3 2015 r., pz. 843, ze zm.) n lgiczn-pedaggicznej pr z i Dz.U. uzanej przekazuje nisek raz -pedaggicznej, tym pradni specjalistycznej,, z autyzmem, tym z

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Tabela 1. S przepradzania egzaminu gimnazjalneg rku szklnym 2017/2018 Upranieni d dstsania I. Uczniie niesłyszący, uczniie słabsłyszący (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. Arkusz Spsby dstsania Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) 2. biązujący (nie dpiedzi. surdpedagga iem II. Uczniie nieidmi (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. Arkusz: b) czarndruku Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) jest biązujący (nie z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD ydłużnymi przerami na zapznanie się zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i 2. Arkusze czarndruku, z kmputera) 2017 r. przumieniu z dyrektrem 30 listpada z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD ydłużnymi przerami na zapznanie się zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i 3. Krzystanie specjalistyczneg,. dczytuje ucznii plecenia i teksty z czarndruku raz zapisuje tyflpedagga ( iem uczniem i

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania III. Uczniie słabidzący (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. Arkusz Arial 24 pkt). Spsby dstsania Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) 2. jest biązujący (nie z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD ydłużnymi przerami na zapznanie się i spradzającymi rzumienie ze słuchu i dpiedzi. 3. Arkusze, CD kmisji egzaminacyjnej d 30 listpada 2017 r. Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) jest biązujący (nie z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD ydłużnymi przerami na zapznanie się zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i 6. Krzystanie z pmcy nauczyc pisaniu i/lub czytaniu. Dstsanie mżlie tylk tedy, gdy ada zrku znacznie utrudnia lub mżliia ucznii/słuchaczi spmagająceg muszą być zamóine przumieniu z dyrektrem łaściej kręgej kmisji egzaminacyjnej d tyflpedagga ( iem z uczniem i.

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania IV. Uczniie niepełnsprani ruch (na pdstaie rzeczenia specjalneg) Uczniie z czasą niespranścią rąk stanie zdria ydaneg przez lekarza) Spsby dstsania 1. arkusz dstsany d dysfunkcji; arkusz przumieniu z egzaminacyjnej d 30 listpada 2017 r. z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD z dstsanym d ptrzeb tej grupy ucznió (dpiedni ydłużne przery zapznanie się z zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i 2 pkt 17. Kmunikatu. 3. Zaznaczanie dpiedzi. 4 5. Krzystanie z pmcy nauczyc pisaniu lub czytaniu. Arkusz dla nauczyciela spmagająceg musi być zamóiny dyrektrem łaściej kręgej kmisji egzaminacyjnej d jeżeli niespranść ystąpi p tym terminie niezłcznie p trzymaniu zaśiadczenia stanie z W przypadku egzaminu z języka bceg nżytneg przyznanie teg dstsania znacza autmatyczne przyznanie płyty CD z dstsanym nagraniem raz z przedłużeniem czasu tr 6 standardych z 30 listpada 2017 r. kreślneg pkt. maksymalnym ymiarze, tj. przedłużenia czasu 7. Dstsanie miejsca pracy d dysfunkcji ucznia.

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania V. Uczniie z afazją (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. dpiedzi. Spsby dstsania, bez 3. Krzystanie z pmcy nauczyc i/lub czytaniu. W 17. Kmunikatu. Arkusz dla nauczyciela spmagająceg musi być zamóiny z dyrektrem łaściej kręgej kmisji egzaminacyjnej d ). W przypadku egzaminu z języka bceg nżytneg przyznanie teg zyznanie płyty CD z dstsanym nagraniem raz z przedłużeniem cza zasad ceniania matematyki, jak dla specyficznymi ami 30 listpada 2017 r. ich yknanie, kreślneg pkt V.2 maksymalnym ymiarze, tj. przedłużenia czasu specjalisty z zakresu iem kntaktu z uczniem i VI. Uczniie z niepełnspranścią intelektualną stpniu lekkim (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. Arkusz Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) jest biązujący (nie z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD z dstsanym d ptrzeb tej grupy ucznió dpiedni ydłużne na zapznanie się z zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i 2. Zaznaczanie dpiedzi d dpiedzi. z uczniem i i specjalisty z zakresu iem kntaktu

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania VII. Uczniie z autyzmem, tym z zespłem Aspergera (na pdstaie rzeczenia specjalneg) 1. Arkusz Spsby dstsania Czas pracy zapisany na strnie tytułej przedłużenia) jest biązujący (nie z językó bcych nżytnych dłączna jest płyta CD ydłużnymi przerami na zapznanie się zadaniami spradzającymi rzumienie ze słuchu i zeszycie zada dpiedzi. dla nauczyciela spmagająceg mus być zamóin łaści pracy egzaminacyjnej LUB gdy VIII. Uczniie z przelekłymi chrbami (na pdstaie rzeczenia ptrzebie indyidualneg nau stanie zdria ydaneg przez lekarza) (sba ta iem 6. Dstsanie miejsca pracy d dysfunkcji ucznia. i egzaminu gimnazjalneg d specyfiki chrby., pkt 17. Kmunikatu. pisaniu i/lub czytaniu, lub czytanie. dla nauczyciela spmagająceg mus być zamóin łaści kręg części trzeciej dstsania znacza autmatyczne przyznanie płyty CD z nagraniem (ydłużne przery na zapznanie się z zadaniami spradzającymi słuchu i Krzystanie z płyty z ania dstsania kreślneg pkt VI przedłużenia czasu

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania IX. Uczniie chrzy lub niesprani czas (na pdstaie dczenia stanie zdria ydaneg przez lekarza) Spsby dstsania i. 2. egzaminu gimnazjalneg d specyfiki chrby. 3. d egzaminu ddzielnej sali). Przyznanie teg dstsania ymaga pisemneg przumienia z dyrektrem. części trzeciej znacza autmatyczne przyznanie płyty CD z nagraniem (ydłużne przery na zapznanie się z zadaniami spradzającymi słuchu i ich yknanie). Krzystanie z płyty z nagraniem ymaga przyznania dstsania kreślneg Kmunikatu maksymalnym ymiarze, tj. przedłużenia czasu przepradzania X. Uczniie ze specyficznymi trudnściami uczeniu się, tym: 1. dpiedzi., pkt 17. Kmunikatu. (na pdstaie pinii pradni psychlgiczn- -pedaggicznej, tym pradni specjalistycznej) tylk tedy, gdy dczytanie pracy egzaminacyjnej). 4 zapisuje dpiedzi nauczycielem). dla nauczyciela spmagająceg mus być zamóin dyrektrem łaściej kmisji egzaminacyjnej części trzeciej dstsania znacza autmatyczne przyznanie płyty CD z nagraniem (ydłużne przery na zapznanie się z zadaniami spradzającymi słuchu i ich yknanie). Krzystanie z płyty z nania dstsania kreślneg pkt maksymalnym ymiarze, tj. przedłużenia czasu przepradzania 5. Pmc nauczyciela p 250 s, gimnazjalneg (m znacznie utrudnia samdzielne czytanie i zrzumienie tekstu samdzielnym czytaniu i pinii pradni psychlgiczn-pedaggicznej). 6. zasad ceniania tartych uczeniu

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania XI. Uczniie niedstsani spłecznie lub zagrżeni niedstsaniem spłecznym (na pdstaie rzeczenia specjalneg) sytuacji kryzysej lub traumatycznej (na pdstaie pzytynej pinii rady pedaggicznej) trudnści adaptacyjne ziązane z cześniejszym kształceniem za granicą (na pdstaie pzytynej pinii rady pedaggicznej) XIV. Uczniie z zaburzeniami kmunikacji językej (na pdstaie pzytynej pinii rady pedaggicznej lub pinii pradni psychlgicznpedaggicznej) rescjalizacji lub scjterapeuty jest kntaktu z uczniem. Spsby dstsania d pkt 17. Kmunikatu, ddzielnej sali. 1. jest dla uzyskania. 2., pkt 17. Kmunikatu, ddzielnej sali. 1., pkt 17. Kmunikatu, ddzielnej sali. 3. zasad ceniania zad ze specyficznymi ami uzasadnina ptrzeba, przumieniu z dyrektrem kmisji egzaminacyjnej. 1. Przed pkt 17. Kmunikatu, 2. Krzystanie z pmcy nauczyc i/lub czytaniu. dla nauczyciela spmagająceg mus być zamóin dyrektrem łaściej kręgej kmisji egzaminacyjnej części trzeciej dstsania znacza autmatyczne przyznanie płyty CD z raz z przedłużeniem czasu trania egzaminu zasad ceniania raz specyficznymi ami, zi taka uzasadnina ptrzeba, przumieniu z arkuszy nie ze ich yknanie, kmisji egzaminacyjnej d 30 listpada 2017 r. kreślneg pkt XIV.1. maksymalnym ymiarze, tj. przedłużenia czasu

Dstsania Egzamin gimnazjalny 2018 Upranieni d dstsania ma art. 165 ust. 1 ustay z dnia 14 grudnia 2016 r. (cudzziemcy zrzumienie czytaneg tekstu (na pdstaie pzytynej pinii rady pedaggicznej) i/ Spsby dstsania muszą być zamói przumieniu z dyrektrem łaściej kręgej kmisji egzaminacyjnej d 17. Kmunikatu, gimnazjalneg) egzaminu gimnazjalneg ddzielnej sali. - -plskieg) ersji papierej lub elektrnicznej gimnazjalneg) 5. zasad ceniania specyficznymi ami zi taka uzasadnina ptrzeba, przumieniu z kmisji egzaminacyjnej. Tabela 2. Czas trania arkusz standardy czasu, rym ma pkt 16. Kmunikatu arkusz dla autyzmem, tym z Aspergera Czas trania (min) arkusz dla arkusz nieidmych arkusz dla i - cych arkusz dla stpniu lekkim G1 G1 G2* G4,5* G6* G7 G8* histria i iedza 60 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 90 d 135 d 135 d 135 d 135 d 135 d 135 przedmity przyrdnicze 60 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 matematyka 90 d 135 d 135 d 135 d 135 d 135 d 135 (pzim pdstay) (pzim rzszerzny) 60 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 d 80 60 d 90 d 90 d 90 d 90 d 90 d 90 * W przypadku pracana yta CD z dstsanym nagraniem (zgdnie z pisem Tabeli 1.).