Buduj język fiński!

Podobne dokumenty
Buduj język fiński!

m e m o MONIKA KOCIUBA Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

m e m o MONIKA KOCIUBA Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

L e k c j a 6. Dane personalne. W tej lekcji nauczysz się: 1 L e k c j a 6

m e m o Monika Kociuba Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

m e m o Monika Kociuba Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Voisitko auttaa minua? Proszenie o pomoc

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

PYTANIA. część 1. 1 Monika Kociuba Język fiński w pytaniach i odpowiedziach

Struktura płci i wieku

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Zaimki wskazujące (tämä, tuo, se)

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Phiền bạn giúp tôi một chút được không? Bạn có nói được tiếng Anh không? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Voisitko auttaa minua? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Demander de l'aide

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

Proszę bardzo- Ole hyvä [ole ɦyvæ]

m e m o Monika Kociuba autor & projekt okładki Gdynia 2016

Podróże Poruszanie się

PLASTUSIOWY PAMIĘTNIK

Słowniczek. Lekcje Buduj język fiński Monika Kociuba 2016

Po co istnieją muzea?

Martyna Madej i Patrycja Feldy ERASMUS+ Kokkola, Finlandia , praktyka z pielęgniarstwa

Finlandia i jej zachwycający system edukacji.

Zespół nr 0004 Iwona Łukijaniuk. Liczba kart, dokumentów, stron, fotografii, map, etc.

PRAGNIE MIEĆ SWÓJ DOM I SWOJEGO CZŁOWIEKA DO KOŃCA ŻYCIA! CZEKA NA DOM!

System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji (SZBI): Wymagania ISO 27001:2013

Ryzyko nigdy nie śpi

Podróże Jedzenie poza domem

WYBRANE NORMY ŻYWIENIA

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

AGRO-MET ul. Szosa Gdańska 26, Osielsko tel.: (52) , fax: (52) kom.:

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych w styczniu lutym 2012 r. badanych 12 mies. po obronie pracy dyplomowej

Czasownik to be i have got

Proponowane zmiany w zakresie wsparcia i usług dla dzieci i ich rodzin w County Council - Kwestionariusz konsultacyjny

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie

Ewa Piotrowska-Rola Marzena Porębska POLSKI JEST COOL. Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1 ZESZYT ĆWICZEŃ

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

Ptaki na Wiśle Toruń, 24 lipca 2012

Priorytet Przysłony. Angielska nazwa dzisiejszego trybu kreatywnego pochodzi od słowa APERATURE czyli PRZYSŁONA.

lekcje wielokulturowe i inne aktywności edukacyjne dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

WITAJCIE PO FERIACH!!!

SCENARIUSZ ŚLUBOWANIA KL. I. 2. Wprowadzenie pocztu flagowego i odśpiewanie hymnu państwowego.

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

RYSUJMY WIERSZYKI! KWIATEK DYMEK

wesele Staniszów 23, Jelenia Góra tel

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

DZIENNIK ELEKTRONICZNY INSTRUKCJA DLA UCZNIA

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

Z tego komisja uznaje: Wartość. Ilość przedstawiona. Nazwa środka. likwidacji. złotych zagospoda rowania. Nr inwentarzowy

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

AZALIA 100x80/120x80 SERIA SWT Azalia L

Drzewa i krzewy owocowe od pyłku do owocu

2. Nabieramy umiejętności korzystania ze słowników

NR 241. Rasa: inna Rozmiar: MAŁY Umaszczenie: JASNO BRĄZOWY W BIAŁYCH SKARPETKACH, DŁUGA MIĘKKA SIERŚĆ

cyraneczkowie bernikla białolica z gęgawą perkozy rdzawoszyje małe gągołki

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 109, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

pacjenci 5-7 lat Jak Marcyś Mały Cukrzydło - Męczydło okiełznał Cukrzyca_5_7_broszurka_dodr.indd :23

Październik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

GALYPSO (ogier, ur. 2004) Matka: Gwiadza Ojciec: Picco

WYJĄTKOWE KOBIETY NAGRODZONE :55:55

Hektor i tajemnice zycia

Jak stworzyć stronę WWW drużyny harcerskiej. dh Paweł Wnuk

Możesz miksować jak SAM chcesz!

Raport miesiąca - Rynek pracy a system edukacji w Polsce

Podróże Zakwaterowanie

5 Lekcja. mój twój jego / jej zawód lekarz prawnik rolnik

Pod tekstem znajdą się imiona i data. 1. Niechaj wszyscy Goście na zdrowie dziś piją, a Dagmara i Mariusz 100 lat w szczęściu żyją!!!

Podróże Zakwaterowanie

Udział kobiet i mężczyzn

Z podziękowaniami za pomoc Paniom Jolancie Krudys i Wioletcie Żołnowskiej

Zarządzanie ryzykiem

Dzielenie wyrazu na sylaby

Zostań młodym ekologiem

SATYSFAKCJA KLIENTÓW SKLEPÓW SPOŻYWCZYCH FUNKCJONUJĄCYCH W SIECI HANDLOWEJ - BADANIA ANKIETOWE

Sprawdzian wiadomości z zakresu edukacji polonistycznej. w klasie III grudzień

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 71, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Lekcja próbna WPROWADZENIE

ANKIETA DLA PRZEDSIĘBIORCÓW

Studenci o swojej przyszłości, plany życiowe studentów. PG: Jakie są plany życiowe studentów?

Lekcja 69. Budowa przyrządów pomiarowych.

autor & projekt okładki MONIKA KOCIUBA ISBN Gdynia 2015

Sztuczna inteligencja : Zbiory rozmyte cz. III

Ustalenie celu badań Sformułowanie problemów (główne i szczegółowe) Sformułowanie hipotez Konstrukcja ankiety Przeprowadzenie badań Analizy

Dyskryminacja osób po 45 roku życia na rynku pracy opinie i doświadczenia

Etap wojewódzki Klasa II

Czemu tak wiele dzieci rezygnuje ze sportu?

Wstęp do fotografii. piątek, 15 października ggoralski.com

IX. Podane liczby i daty proszę napisać słowami.

Gość jak z baśniowych snów odwiedził Płock [FOTO]

Halina Pałgan :12. GAZETKA z okazji Dnia Małego Kacka nr 8


Cel projektu: Wymogi dotyczące sprawozdania:

Transkrypt:

Napisz brakujące tłumaczenia po prawej stronie. LEKCJA 1 to, ten, ta jest tämä on To jest co mikä Co to jest? Finlandia język fiński Suomi suomi To jest Finlandia. To jest język fiński. kraj maa ten kraj Finlandia to kraj. (= Finlandia jest kraj.) język kieli ten język Fiński to język. (= Fiński jest język.) jaki, jaka, jakie, jakiego rodzaju millainen Jaka jest Finlandia? (= Jaka Finlandia jest?) Jakim krajem jest Finlandia? (= Jaki kraj Finlandia jest?) piękny, piękna, piękne kaunis Finlandia jest piękna. Kraj jest piękny. duży iso Finlandia jest duża.

Finlandia to duży kraj. (= Finlandia jest duży kraj.) Ten kraj jest duży. Finlandia to piękny kraj. Polska Puola Polska jest duża. Polska jest piękna. Polska to piękny kraj. Czy... jest...? Onko...? To jest piękne. Czy to jest piękne? Czy to jest duże? Czy Finlandia jest piękna? Czy Polska jest piękna? Czy Polska jest duża? Czy ten kraj jest piękny? Czy ten kraj jest duży? Czy to jest Finlandia? on, ona, ono hän Ona jest piękna. Czy ona jest piękna? To jest duże. On jest duży. Co to jest? To jest Finlandia. Finlandia to kraj. Jaka jest Finlandia? Finlandia jest piękna. Czy Finlandia jest duża? Finlandia jest duża.

LEKCJA 2 stary vanha On jest stary. Ona jest stara. Czy ona jest stara? To jest stare. Ten kraj jest stary. Czy ten kraj jest stary? młody nuori On jest młody. Czy ona jest młoda? Czy ono jest młode? nie ei jest nie jest ei ole Ona jest młoda. Ona nie jest młoda. On nie jest stary. Co to jest? Jakie to jest? To jest piękne. To nie jest piękne. Czy to jest piękne? Co jest piękne? Finlandia jest duża. Czy Finlandia jest duża? Finlandia nie jest duża.

Ten kraj jest duży. Czy ten kraj jest duży? Nie, ten kraj nie jest duży. i, a ja piękny i młody duży i stary Ona jest piękna i młoda. Ten kraj jest duży i piękny. Czy ten kraj jest piękny i duży? mężczyzna mies To jest mężczyzna. Ten mężczyzna jest młody. Czy ten mężczyzna jest stary? Ten mężczyzna nie jest stary. Mężczyzna jest duży i stary. tak kyllä Czy on jest młody? Tak, ten mężczyzna jest młody. On nie jest stary. wysoki (w odniesieniu do osób); długi (do rzeczy) pitkä Ten mężczyzna jest wysoki. Ona jest wysoka. Czy ona jest wysoka? Nie, ona nie jest wysoka. To jest długie. dzień päivä Jaki jest dzień? (= Jakiego rodzaju) Dzień jest długi.

Czy dzień jest długi? Dzień nie jest długi. Dzień jest piękny. To jest mężczyzna. Czy on jest wysoki? Tak, on jest wysoki. Czy on jest młody? Nie, on nie jest młody. On jest stary. On jest wysoki i stary. LEKCJA 3 dobry hyvä Dzień jest dobry. Czy dzień jest dobry? Dzień nie jest dobry. Dzień dobry! bardzo tosi Ten mężczyzna jest bardzo dobry. Ona jest bardzo dobra. Czy to jest dobre? Tak, to jest bardzo dobre. Nie, to nie jest dobre. kobieta nainen To jest kobieta. Ta kobieta jest wysoka i piękna. Czy ta kobieta jest młoda? Ta kobieta nie jest stara. Ona jest młoda. dziecko lapsi To jest dziecko.

To dziecko jest bardzo młode. Ono nie jest stare. Czy ono jest wysokie? To dziecko nie jest duże. mały pieni To dziecko jest małe. Ten kraj jest bardzo mały. Czy to jest małe? Czy Polska jest mała? Finlandia nie jest mała. tutaj täällä On jest tutaj. Tutaj jest małe dziecko. Tutaj jest kobieta i mężczyzna. Czy tutaj jest wysoki mężczyzna? Czy tutaj jest piękna kobieta? ja jestem minä olen Ja jestem Ja jestem wysoka. Jestem wysoka. Ja jestem dobry. Jestem dobry. Jestem stara, a on jest młody. Jestem tutaj. Jestem kobietą. (= Jestem kobieta.) Jestem mężczyzną. Jestem wysoką kobietą.

Ona jest piękną kobietą. Jestem młodym mężczyzną. On jest starym mężczyzną. Jestem małym dzieckiem. On jest dobrym dzieckiem. Dzień dobry! Ja jestem Elina. Jestem kobietą. Jestem młoda i wysoka. To jest dziecko. Dziecko jest tutaj. Czy ono jest małe? Tak, ono jest bardzo małe. Czy jest wysokie? Nie, ono nie jest wysokie.