G-VII. Substancje o znaczeniu biologicznym

Podobne dokumenty
III-B. Chemia w kuchni

Chemia środków czystości

V. Węglowodory. Hydroksylowe pochodne węglowodorów alkohole i fenole

G-VI. Węgiel i jego związki z wodorem. Pochodne węglowodorów

II. Szybkość reakcji chemicznych

VI. Chemia opakowań i odzieży

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne kadmu(ii)

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego CENTRUM CHEMICZNEGO KSZTAŁECNIA PRAKTYCZNEGO

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

INSTRUKCJE DO ĆWICZEŃ- Kwasy i wodorotlenki

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

Grupaa. Substancje o znaczeniu biologicznym. I Wpisz znak X przy właêciwoêciach tłuszczu pochodzenia roêlinnego. 1 p.

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

Właściwości białek. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. a) Wiadomości. b) Umiejętności. c) Postawy

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

Szkolny konkurs wiedzy i umiejętności SUBSTANCJE CHEMICZNE W ŻYWIENIU CZŁOWIEKA. Opracowanie: mgr Marzena Bień mgr Beata Przerwa

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Cukry - czy każdy cukier jest słodki? Wykrywanie skrobi.

IV. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale

PROJEKT BADAWCZY SEKRETY MLECZNEJ KRAINY

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI Informacje:

Część I 29 punktów. Makaron zabarwia się na kolor granatowy. Jogurt zabarwia się na kolor różowo - fioletowy. Białko ścięło się.

PROJEKT BADAWCZY WEGETARIANIE I WEGANIE

INSTRUKCJE DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH

2. Procenty i stężenia procentowe

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Zadanie: 2 (1 pkt) Zmieszano 100 g 30% roztworu azotanu (V) sodu z 500 g wody. Oblicz Cp otrzymanego roztworu.

Sprzęt Probówki, stojak na probówki. Sprzęt laboratoryjny: NH 4 Cl (s), 40% NaOH, Kolba destylacyjna 100cm 3, wkraplacz (na korku), wężyk.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

IV A. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

XLVII Olimpiada Chemiczna

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Temat: Tłuszcze i ich właściwości. (lekcja dwugodzinna)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2015 R.

OTRZYMYWANIE I WŁAŚCIWOŚCI ZWIĄZKÓW KOMPLEKSOWYCH

III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych

Temat: Składniki odżywcze żywności. Data: Opracowała: Marta Gołębiewska - Szczykowska. Cele sformułowane w języku ucznia: Na dzisiejszej lekcji:

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji.

Zadania laboratoryjne

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Klub Młodego Chemika. założenia i program. Szkoła podstawowa Gimnazjum

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE WGRUDZIĄDZU ĆWICZENIA ZWIĄZANE Z ODŻYWIANIEM I ODDYCHANIEM CZŁOWIEKA

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

1.1 Reakcja trójchlorkiem antymonu

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

Projekt Gdzie ukryty jest cukier?

Przedstawione w podstawie programowej wymagania będą zrealizowane, jeśli wypełnione zostaną opisane poniżej warunki ich realizacji.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ETAP II Zadanie laboratoryjne. Wykorzystanie roztwarzania metali w analizie jakościowej

Umiejętności wymagania szczegółowe. KLASA VIII (64 godziny 2 godziny tygodniowo)

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii III etap

1. Właściwości białek

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU. Co to jest dobór naturalny.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI

Ćwiczenia laboratoryjne 2

Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ REJONOWY 16 STYCZNIA 2014R.

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt)

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:

Sprzęt: 1. Kwas etanowy, lub propionowy, papierek uniwersalny; probóki 2. Benzyna, papierek uniwersalny; 5. NaCl, woda destylowana

STRUKTURA A WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE I FIZYCZNE PIERWIASTKÓW I ZWIĄZKÓW CHEMICZNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Ćwiczenie nr 12 Lipidy - tłuszcze nasycone i nienasycone. Liczba jodowa, metoda Hanusa ilościowego oznaczania stopnia nienasycenia tłuszczu

PROJEKT BADAWCZY BIAŁKA I TŁUSZCZE W NASZEJ KUCHNI.

Wpływ temperatury na szybkość reakcji chemicznej.

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

Kuratorium Oświaty w Lublinie

żelaza(iii). Obserwacje: Wnioski:

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Scenariusz lekcji dla klasy II technikum i liceum

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

Transkrypt:

G-VII. Substancje o znaczeniu biologicznym Odczynnik Postać Piktogram GHS Hasło Zwroty H HCl roztwór 5% UWAGA H315, H319, H335 HNO 3 H 2 SO 4 stężony stężony NaOH roztwór 5% H314, EUH071 H314 H314 CuSO 4 roztwór 5% UWAGA H411 KMnO 4 roztwór rozcieńczony - - H412 etanol UWAGA H226 benzyna H225, H304, H315, H336, H400, H410 woda bromowa roztwór UWAGA H315, H319, H332 Pokazy oraz wszelkie czynności opisane w instrukcji drukiem pochyłym, wykonuje personel CCKP dla całej grupy NOTATKI.........................................................

G-VII-1. Badanie rozpuszczalności tłuszczów -3 probówki - olej jadalny - etanol - benzyna - woda destylowana Do trzech probówek zawierających kolejno: 1cm 3 wody, 1cm 3 etanolu i 1cm 3 benzyny, dodaj po kilka kropli oleju jadalnego. Każdą probówką wstrząśnij. Co dzieje się w każdej z probówek bezpośrednio po wstrząśnięciu, a co po chwili. probówka 1 (woda + olej):... probówka 2 (etanol + olej):... probówka 3 (benzyna + olej):...

G-VII-2. Odróżnianie tłuszczów nienasyconych od tłuszczów nasyconych - 4 probówki - woda bromowa - 0,02M KMnO 4 - olej roślinny - tłuszcz zwierzęcy (masło lub łój wołowy) a) Do probówki 1 wlej kilka kropli oleju jadalnego, do probówki 2 wprowadź grudkę masła lub łoju. Następnie do obu probówek dodawaj kroplami wodę bromową. Wstrząśnij zawartością probówek. Obserwuj zachodzące zmiany. probówka 1 (olej):... probówka 2 (masło/łój):... b) Do probówki 1 wlej kilka kropli oleju jadalnego, do probówki 2 wprowadź grudkę masła lub łoju. Następnie do obu probówek dodawaj kroplami roztwór KMnO 4. Wstrząśnij zawartością probówek. Obserwuj zachodzące zmiany. probówka 1 (olej):... probówka 2 (masło/łój):...

G-VII-3. Właściwości białka - 5 probówek - łapa drewniana do probówek - palnik spirytusowy - statyw do probówek - roztwór białka - nasycony roztwór siarczanu(vi) amonu - 5% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii) - stężony kwas siarkowy(vi) - etanol Do 5 probówek wlej po 2 cm 3 białka. Następnie do kolejnych probówek dodaj po kilka kropli: a) 2 cm 3 nasyconego roztworu siarczanu(vi) amonu b) 5% roztworu siarczanu(vi) miedzi(ii) c) stężonego kwasu siarkowego(vi) d) etanolu e) ostatnią probówkę ogrzej do wrzenia. Następnie do każdej z probówek wlej po kilka cm 3 wody i lekko wstrząśnij.

G-VII-4. Wykrywanie białka - 2 probówki - pipeta - białko jaja kurzego - stężony kwas azotowy(v) - roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii) - roztwór wodorotlenku sodu. Białko otrzymane z jednego jajka kurzego rozpuść w 100 cm 3 wody. a) reakcja ksantoproteinowa Do probówki wlej 2 cm 3 przygotowanego roztworu białka i dodaj pipetą kroplę stężonego kwasu azotowego(v). Obserwuj zmiany. b) reakcja biuretowa Do probówki wlej 2 cm 3 przygotowanego roztworu białka po czym dodaj 2 cm 3 10% roztworu wodorotlenku sodu i kilka kropli rozcieńczonego roztworu siarczanu(vi) miedzi(ii). Probówkę lekko wstrząśnij. Obserwuj zmiany zachodzące w probówkach.

G-VII-5. Badanie składu pierwiastkowego cukrów - szalka Petriego - pipetka - sacharoza (cukier w kostkach) - chleb - bibuła filtracyjna - stężony kwas siarkowy(vi) Na szalce Petriego umieść kostkę cukru, okruszek chleba, kawałek bibuły. Na każdą próbkę nanieś kroplę stężonego kwasu siarkowego(vi). Odstaw szalkę na kilka minut. Obserwuj zachodzące zmiany. cukier... chleb... bibuła...

G-VII-6. Wykrywanie skrobi w produktach spożywczych za pomocą płynu Lugola - szalka Petriego - pipetka - roztwór jodu w KI - mąka pszenna, - chleb - ziemniak - banan - jabłko - twarożek - jogurt - cukier puder Na szalce Petriego umieść małe próbki produktów spożywczych. Na każdą próbkę nanieś pipetką kilka kropli płynu Lugola (roztwór jodu w jodku potasu). Obserwuj zabarwienie próbek. Które produkty zawierają skrobię?