HEALTHY MOTHER AND NEWBORN HEARING DEFECT RISK FACTORS IN INFANTS FROM PEDIATRIC ENT DEPARTMENT OF POZNAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES



Podobne dokumenty
NOWINY LEKARSKIE DWUMIESIĘCZNIK NAUKOWY UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W POZNANIU MEDICAL NEWS

REALIZACJA PROGRAMU POWSZECHNYCH PRZESIEWOWYCH BADAŃ SŁUCHU U NOWORODKÓW W KLINICE OTOLARYNGOLOGII GDAŃSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

środkowego bez towarzyszących cech ostrego stanu zapalnego prowadzi środkowego, ale również w pływać niekorzystnie rozwój mowy oraz zdolności

Fundacja Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Uniwersytet Medyczny w Poznaniu RAPORT. z realizacji

ZAKRES PROFILAKTYCZNYCH ŚWIADCZEŃ OPIEKI ZDROWOTNEJ U DZIECI DO UKOŃCZENIA 6 ROKU ŻYCIA WRAZ Z OKRESAMI ICH PRZEPROWADZANIA

Jakie są przyczyny uszkodzenia słuchu?

Wczesne wykrywanie wad słuchu u noworodków

Podstawy audiologii i foniatrii Kod przedmiotu

Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem.

Wanda Siemiątkowska - Stengert

ROLA MIOGENNYCH PRZEDSIONKOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH W DIAGNOSTYCE ZAWROTÓW GŁOWY O RÓŻNEJ ETIOLOGII

dla Dzieci (PPTZ-D) prof. Edwarda Ozimka UAM Poznań.

Zajęcia z Audiometrii Obiektywnej (AO) obejmują:

Implanty słuchowe jako nowoczesna metoda leczenia niedosłuchu

This copy is for personal use only - distribution prohibited.

Podstawy kliniczne i opieka pielęgniarska w chorobach narządów zmysłów Pielęgniarstwo

Analiza czynników mających wpływ na nieprawidłowy wynik emisji otoakustycznej u niemowląt

Agencja Oceny Technologii Medycznych

Jeszcze bardziej dostepne, badania przesiewowe!

Program powszechnych badań przesiewowych noworodków pod kątem wczesnego wykrywania uszkodzeń słuchu - prezentacja wyników z lat

PŁEĆ A ROZWÓJ FUNKCJONALNY DZIECI W WIEKU DO 2 LAT GENDER AND THE FUNCTIONAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AGED 0 2 YEARS

Małgorzata Marć, Barbara Zając Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu, Wydział Medyczny, Uniwersytet Rzeszowski

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW V ROKU STUDIÓW

I ogólnopolska konferencja INNOWACJE W OTOLARYNGOLOGII. Program naukowy

dystrybucji serotypów powodujących zakażenia inwazyjne w poszczególnych grupach wiekowych zapadalność na IChP w poszczególnych grupach wiekowych

DOŚWIADCZENIA KLINIKI GDAŃSKIEJ JAKO OŚRODKA II POZIOMU REFERENCYJNEGO W REALIZACJI PROGRAMU POWSZECHNYCH PRZESIEWOWYCH BADAŃ SŁUCHU U NOWORODKÓW

Badania przesiewowe słuchu

STAN ZDROWIA POLSKICH DZIECI. Prof. nadzw. Teresa Jackowska Konsultant Krajowy w dziedzinie pediatrii

Stanisław. Słowa. wywołane

Dr hab. n. med. Aneta Gawlik

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW V ROKU STUDIÓW

Działania służby medycyny pracy w aspekcie profilaktyki narażenia na hałas w miejscu pracy

Podsumowanie sezonu zachorowań oraz program profilaktyki zakażeń 2016/2017

Projekt badań przesiewowych dzieci 6 i 7- letnich z zastosowaniem Polskiego Pediatrycznego Testu Zdaniowego PTZ - D Profesora Edwarda Ozimka

Diagnostyka audiologiczna

Analysis of infectious complications inf children with acute lymphoblastic leukemia treated in Voivodship Children's Hospital in Olsztyn

Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski 2, Jan Pilch 2, Brunon Zemła 3, Włodzimierz Dziubdziela 4, Wirginia Likus 5, Grzegorz Bajor 5 STRESZCZENIE

Model predykcyjny rozwoju słuchowego małego dziecka

Mowa w protetyce słuchu

Otolaryngologia - opis przedmiotu

Wybrane dane statystyczne charakteryzujące opiekę medyczna nad matką i dzieckiem w Wielkopolsce

Program badań przesiewowych słuchu u noworodków w ramach NHS

NEONATOLOGIA I OPIEKA NEONATOLOGICZNA

Pozwólmy dzieciom usłyszeć siebie- informator o badaniach przesiewowych słuchu dla rodziców.

INSTYTUT MATKI I DZIECKA w Warszawie, Klinika Patologii i Intensywnej Terapii Noworodka

NOWA STRATEGIA WCZESNEGO WYKRYWANIA USZKODZEŃ SŁUCHU U MŁODYCH DZIECI PRZEZ RODZICÓW W DOMU LUB PERSONEL OŚRODKÓW OPIEKI NAD DZIECKIEM.

Ranking jednostek według punktów uzyskanych przez jednostki za część A ankiety.

WYKAZ KONSULTNTÓW W OCHRONIE ZDROWIA POWOŁANYCH DLA WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. I stopnia II stopnia. Rok 4, semestr VII

Universal Neonatal Hearing Screening Program in Poland 10-year summary

ZASTOSOWANIE FIZJOTERAPII W LECZENIU CHORÓB USZU, NOSA, GARDŁA I KRTANI

Metody badań słuchu. Badania elektrofizjologiczne w diagnostyce audiologicznej. Zastosowanie metod obiektywnych. dzieci. osoby dorosłe

Ocena możliwości wykorzystania emisji otoakustycznych w badaniach przesiewowych słuchu u dzieci szkolnych w wieku 6-13 lat

Spis treści. 2. Podsumowanie działalności Biura Koordynatora Medycznego. 3. Raport z V Międzynarodowej Konferencji Audiologii Dziecięcej w Chicago,

CENTRUM NAUKI O LAKTACJI im. ANNY OSLISLO

Prawidłowe funkcjonowanie narządu słuchu jako podstawa rozwoju mowy dziecka

PROJEKT MODELU OPIEKI ZDROWOTNEJ NAD DZIECKIEM NIEDOSŁYSZĄCYM A MODEL OF HEALTHCARE FOR CHILDREN WITH HEARING DISORDERS

CO NOWEGO W NASZEJ PORADNI?!

BIULETYN INFORMACYJNY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 3 KRAKÓW PODGÓRZE

Załącznik do Uchwały Nr Zarządu Województwa Łódzkiego z dnia PROGRAM BADAŃ PRZESIEWOWYCH SŁUCHU DLA DZIECI W WIEKU SZKOLNYM.

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla II, III, IV, V i VI roku

RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ. lek. Hanny Czerniejewskiej Wolskiej

PROGRAM WCZESNEGO WYKRYWANIA ZABURZEŃ WIDZENIA PROWADZĄCYCH DO INWALIDZTWA WZROKOWEGO SKIEROWANY DO DZIECI W WIEKU 1-6 LAT

OCENA ROZPRAWY NA STOPIEŃ DOKTORA NAUK MEDYCZNYCH

RAPORT Z PRZEBIEGU BADAŃ PRZESIEWOWYCH MOJE DZIECKO NIE CHRAPIE WYKONYWANEGO PRZEZ FUNDACJĘ ZDROWY SEN. PROGRAM POD PATRONATEM

Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną, korzystających z implantu ślimakowego od okresu dorosłości

Recenzja pracy doktorskiej lek. Agaty Pala-Sadzy. Przedstawiona mi do oceny praca doktorska dr Agaty Pala - Sadzy przeprowadzona

Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją

Lek. Joanna Marciniak

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Otolaryngologia

I. UCHO UCHO ZEWNĘTRZNE UCHO ŚRODKOWE UCHO WEWNĘTRZNE

VI TYGODNIA PROFILAKTYKI NOWOTWORÓW GŁOWY I SZYI DLA WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

SYLABUS Część A - Opis przedmiotu kształcenia.

Powstanie Stowarzyszenia. 11 września 2015 roku w Łodzi powstało stowarzyszenie pacjentów z implantem słuchowym: SŁYSZEĆ BEZ GRANIC

Ocena parametryczna jednostek ( ) ranking jednostek według uzyskanych punktów

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Zalecenia dotyczące badań przesiewowych słuchu u noworodków - rys historyczny, Recommendations Concerning Neonatal Hearing Screening

Maria Katarzyna Borszewska- Kornacka Klinika Neonatologii i Intensywnej Terapii Noworodka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Terminologia, definicje, jednostki miar stosowane w badaniach audiologicznych. Jacek Sokołowski

Ocena porównawcza wyników audiometrii tonalnej oraz badań rozumienia mowy w aspekcie orzekania o społecznej wydolności słuchu

Zapytaj swojego lekarza.

09:00-09:55 Nadzwyczajne Walne Zebranie Członków Warszawskiego Oddziału PTORL

POLSKIE TOWARZYSTWO OKULISTYCZNE

Marzena Woźniak Temat rozprawy: Ocena, monitorowanie i leczenie zakrzepicy żylnej w okresie ciąży i połogu Streszczenie

System szczepień noworodków urodzonych przedwcześnie ocena dostępności

Is there a relationship between age and side dominance of tubal ectopic pregnancies? A preliminary report

Przyczyny, podział i objawy. Marta Kucharczyk

Lista Ośrodków Audiologicznych w Polsce

ZAJĘCIA Z PEDIATRII ROK III SEMESTR zimowy 2017/2018 PROPEDEUTYKA PEDIATRII

TYDZIEŃ PROFIALAKTYKI NOWOTWORÓW GŁOWY I SZYI DLA WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO (PROGRAM SZCZEGÓŁOWY) września 2014

ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH

Dr n. med. Katarzyna Wróblewska-Seniuk. AUTOREFERAT w postępowaniu o uzyskanie tytułu doktora habilitowanego nauk medycznych

Kamil Barański 1, Ewelina Szuba 2, Magdalena Olszanecka-Glinianowicz 3, Jerzy Chudek 1 STRESZCZENIE WPROWADZENIE

lek. Wojciech Mańkowski Kierownik Katedry: prof. zw. dr hab. n. med. Edward Wylęgała

Uchwała Nr XIX/169/2008 Rady Miasta Marki z dnia 18 czerwca 2008 roku

EWA HELWICH Instytut Matki i Dziecka w Warszawie

Universitäts-Frauenklinik Essen. Medycyna prenatalna i medycyna płodowa Centrum perinatologiczne I. Stopnia

Wielospecjalistyczny proces diagnostyczny w kierunku zastosowania implantów ślimakowych

OTORYNOLARYNGOLOGIA X Konferencja Naukowo-Szkoleniowa V Konferencja Polskiego Towarzystwa Audiologicznego i Foniatrycznego Łódź 7-8 marca 2013

Choroby genetycznie uwarunkowane edukacja i diagnostyka

Transkrypt:

Nowiny Lekarskie 2012, 81, 4, 311 315 BEATA PUCHER 1, KATARZYNA JOŃCZYK-POTOCZNA 2, KATARZYNA JAKUBCZAK-SZYMAŃSKA 1, JARO- SŁAW SZYDŁOWSKI 1, EWA GAJEWSKA 3 ZDROWA MAMA, ZDROWY NOWORODEK CZYNNIKI RYZYKA USZKODZENIA SŁUCHU U NIEMOWLĄT W MATERIALE KLINIKI OTOLARYNGOLOGII DZIECIĘCEJ UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO IM. K. MARCINKOWSKIEGO W POZNANIU HEALTHY MOTHER AND NEWBORN HEARING DEFECT RISK FACTORS IN INFANTS FROM PEDIATRIC ENT DEPARTMENT OF POZNAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES 1 Klinika Otolaryngologii Dziecięcej Katedry Otolaryngologii Kierownik: dr hab. med. Jarosław Szydłowski 2 Zakład Radiologii Pediatrycznej Katedry Radiologii Kierownik: prof. dr hab. med. Bogdan Pawlak 3 Katedra Fizjoterapii, Reumatologii i Rehabilitacji Kierownik: prof. dr hab. med. Włodzimierz Samborski Streszczenie Wstęp. Słuch zaczyna się rozwijać już w życiu płodowym. Najważniejsze dla rozwoju zdolności słyszenia i rozumienia mowy są pierwsze 3 lata życia dziecka. Wczesne rozpoczęcie rehabilitacji zaburzeń słuchu (przed 6 miesiącem życia) powoduje, niezależnie od wielkości niedosłuchu, znacznie lepsze efekty rozwoju języka i mowy niż opóźnione wdrożenie takiego postępowania. Dzięki programowi powszechnych przesiewowych badań słuchu u noworodków możliwa jest ocena słuchu u dziecka, bez względu na wiek i stopień współpracy małego pacjenta. Materiał i metody. Grupę badanych stanowiło 1214 dzieci, które trafiły do Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu od lutego 2008 r. do maja 2010 r. Analizie poddano 1214 poprawnie wypełnionych kart przesiewowego badania słuchu. Wyniki i wnioski. W badanym materiale Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, wiodącym czynnikiem ryzyka uszkodzenia słuchu u niemowląt są leki ototoksyczne 38,71 badanych dzieci. Wśród dzieci, które miały nieprawidłowe wyniki zarówno w I, jak i w II badaniu u 64,29 nie zidentyfikowano żadnego z czynników ryzyka uszkodzenia słuchu określonego w karcie badania. Z czynników określonych największy wpływ na tę grupę miały leki ototoksyczne. W badanej grupie 1214 dzieci nie poznano przyczyny nieprawidłowych wyników badania emisji otoakustycznej u 318 dzieci tj. 26,19 przeanalizowanych ankiet. SŁOWA KLUCZOWE: otoemisja akustyczna, niedosłuch, czynniki ryzyka niedosłuchu. Summary Introduction. Hearing starts to develop in the fetal life. The most important for speech development in children are the first 3 years of life. Early hearing loss rehabilitation (before 6 months of life) increases the possibility of appropriate speech and language development. The universal newborn hearing screening program provides early detection of hearing impairment. Material and methods. Retrospective analysis of medical charts of 1214 infants examined in the Pediatric ENT Dept in Poznań from February 2008 to May 2010. Results and conclusions. The most common risk factor was administration of ototoxic medication in 38.71 of examined infants. Among children who failed the first and the second hearing screening test there were 64.29 in whom the risk factor was not identified. The risk factor which affected the result of hearing screening in these infants was administration of ototoxic medication. In the group of 1214 children there were 318 (26.19) in whom the cause of positive hearing screening test result remained unknown. KEY WORDS: otoacoustic emission, hypoacusis, hearing loss risk factors. Słuch zaczyna się rozwijać już w życiu płodowym, o czym świadczy reakcja płodu na głośne dźwięki [1]. Najważniejsze dla rozwoju zdolności słyszenia i rozumienia mowy są pierwsze 3 lata życia dziecka [2]. Według Yoshinaga-Itano wczesne rozpoczęcie rehabilitacji zaburzeń słuchu (przed 6 miesiącem życia) powoduje, niezależnie od wielkości niedosłuchu, znacznie lepsze efekty rozwoju języka i mowy niż opóźnione wdrożenie takiego postępowania [3, 4]. Dostępne obecnie urządzenia, dzięki wdrożeniu programu powszechnych badań przesiewowych słuchu u noworodków umożliwiają ocenę słuchu każdego dziecka, bez względu na wiek i stopień współpracy małego pacjenta.

312 Beata Pucher i inni Badania przesiewowe i wykrywanie niedosłuchu u noworodków i niemowląt Wrodzone wady słuchu dominują pod względem częstości występowania wśród innych wad wrodzonych. Występują 20 razy częściej niż np. fenyloketonuria, której wykrywanie jest objęte programem badań przesiewowych [3]. Z przeprowadzonych w innych krajach przesiewowych badań słuchu wynika, że zaburzenia słuchu występują u 3 5 dzieci na 1000 urodzeń. Ponadto przeprowadzenie takich badań pozwala na wykrycie około 25 dzieci z zaburzeniami słuchu w pierwszych 3 tygodniach życia, 50 dzieci w pierwszych 5 tygodniach życia, 75 dzieci w pierwszych 3 miesiącach życia oraz 25 dzieci powyżej 6 miesiąca życia. Jako badanie do powszechnego przesiewowego badania słuchu wybrano badanie otoemisji akustycznej, zalecane m.in. przez Smurzyńskiego [5], a dokładniej badanie otoemisji akustycznej wywołanej (EOAE). Polega ono na podaniu do ucha dziecka krótkotrwałego impulsu tonalnego lub trzasku szerokopasmowego. Jest to badanie wymagające bardzo czułych mikrofonów, ponieważ stosuje się bardzo mały poziom natężenia dźwięku. Podczas badania umieszcza się miniaturowe sondy w kanale ucha zewnętrznego [6, 7, 8]. Badanie otoemisji akustycznej zostało określone przez Namysłowskiego jako jedno z najlepszych narzędzi oceniających mikromechanikę ślimaka [9]. Uważa się, że 50 60 dzieci i 30 dorosłych rejestruje otoemisję bez bodźca dźwiękowego, w życiu codziennym, co świadczy o prawidłowo działającym zmyśle słuchu [10]. Natomiast na otoemisję wywołaną reaguje 98 badanych [11]. U niemowląt, u których nie stwierdzono otoemisji akustycznej, należy przeprowadzić badanie słuchowych potencjałów wywołanych z pnia mózgu (auditory brainstem response audiometry ABR). Badanie to polega na rejestracji słabych potencjałów elektrycznych powstających na każdym odcinku drogi słuchowej w odpowiedzi na pobudzenie krótkotrwałym bodźcem akustycznym. Brak potencjałów wskazuje na upośledzenie słuchu i dziecko takie należy skierować na szczegółowe badania diagnostyczne [12]. Ocena słuchu w badaniu ABR jest obecnie najpewniejszą metodą oznaczenia progu słyszenia. Można ją stosować we wszystkich grupach wiekowych. U dzieci poniżej 1 roku życia badanie wykonuje się podczas ich naturalnego snu, u dzieci w wieku od 1 do 4 roku życia po indukcji snu środkami farmakologicznymi [13]. W wyniku zebrania interdyscyplinarnej komisji w 1994 roku The Joint Committee on Infant Hearing opracowano listę wskazań, tzw. czynników ryzyka do przeprowadzenia badań z uwzględnieniem stanów chorobowych, którym może towarzyszyć upośledzenie słuchu. Kwestionariusze z czynnikami ryzyka stanowią podstawę wyselekcjonowania grupy dzieci, u których należy okresowo monitorować słuch w celu wykrycia późno ujawniających się zaburzeń słuchu, w zależności od wyniku badania przesiewowego przeprowadzonego w okresie noworodkowym [14, 15]. W Polsce według zaleceń Programu Powszechnych Przesiewowych Badań Słuchu u Noworodków okresowo monitorowane są dzieci z następującymi czynnikami ryzyka uszkodzenia słuchu: wada słuchu w rodzinie, wada wrodzona głowy i szyi, wcześniactwo poniżej 33 hbd, masa urodzeniowa poniżej 1500 g, punktacja w skali Agar: poniżej 4 w 1 minucie lub poniżej 6 w 5 minucie po urodzeniu, sztuczna wentylacja trwająca co najmniej 5 dni, intensywna terapia powyżej 7 dni, hiperbilirubinemia wymagająca transfuzji wymiennej, zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, infekcja TORCH, zespół wad skojarzony z niedosłuchem oraz leki ototoksyczne. Cel pracy Celem niniejszej pracy było przeprowadzenie analizy czynników ryzyka uszkodzenia słuchu u niemowląt na podstawie wyników otoemisji akustycznej w materiale Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Materiał i metody Grupę badaną stanowiło 1214 dzieci, które trafiły do Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, jako do ośrodka II poziomu referencyjnego Programu Powszechnych Przesiewowych Badań Słuchu u Noworodków, od lutego 2008 r. do maja 2010 r. Analizie poddano 1214 poprawnie wypełnionych kart przesiewowego badania słuchu, dostarczonych przez rodziców, którzy przywieźli dzieci na badanie otoemisji akustycznej do Kliniki. W grupie przebadanych dzieci znalazło się 515 niemowląt płci żeńskiej (co stanowi 42,42 wszystkich badanych) i 699 niemowląt płci męskiej 57,58 wszystkich badanych. Podział grupy badanej ze względu na płeć pokazany został na rycinie 1. Rycina 1. Podział procentowy grupy badanej ze względu na płeć. Figure 1. Percentage breakdown of the study group based on gender. Wyniki Spośród wszystkich dzieci 1214, przebadanych na II poziomie referencyjnym 470 dzieciom zostały podane leki ototoksyczne. Natomiast 201 dzieci urodziło się przedwcześnie. Wady słuchu w rodzinie wystąpiły u 170 dzieci. Na oddziale intensywnej terapii powyżej 7 dni przebywało 157 dzieci. Pozostałe czynniki ryzyka wystąpiły w kolejności: niska skala Apgar 12,19, zasto-

Zdrowa mama, zdrowy noworodek czynniki ryzyka uszkodzenia słuchu u niemowląt 313 sowanie sztucznej wentylacji powyżej 5 dni 10,67, niska masa urodzeniowa 9,97, wada wrodzona głowy lub szyi 3,38, infekcja TORCH 2,22, zespół wad wrodzonych skojarzonych z niedosłuchem 0,99, żółtaczka wymagająca transfuzji wymiennej 0,91 oraz zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych 0,16. Wyniki przedstawiono w tabeli 1 oraz na wykresie graficznym rycina 2. Spośród 1214 dzieci u 49,26 stwierdzono obecność jednego czynnika ryzyka uszkodzenia słuchu. Natomiast u 318 dzieci tj. 26,19 wywiad nie był obciążony żadnym czynnikiem ryzyka. Dwa czynniki ryzyka wystąpiły u 10,96 dzieci. Wraz z ilością wspólnie występujących czynników ryzyka uszkodzenia słuchu ilość dzieci w grupie mających tak złożone zaburzenia zmniejszała się. Jedno dziecko z 1214 miało wywiad obciążony 7 czynnikami ryzyka (tabela 2). Tabela 1. Występowanie czynników ryzyka uszkodzenia słuchu wśród wszystkich dzieci objętych badaniem Table 1. Presence of risk factors of hearing impairment among all children in the study Lp. Czynnik ryzyka uszkodzenia słuchu Liczba dzieci z czynnikiem ryzyka 1 Wady słuchu w rodzinie 170 14 2 Wada wrodzona głowy lub szyi 41 3,38 3 Wcześniactwo < 33 hbd 201 16,56 4 Masa urodzeniowa < 1500 g 121 9,97 5 Apgar < 4 w 1 min lub < 6 w 1 148 12,19 6 Żółtaczka wymagająca transfuzji wymiennej 11 0,91 7 Infekcja TORCH 27 2,22 8 Zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych 2 0,16 9 Intensywna terapia > 7 dni 157 12,93 10 Sztuczna wentylacja > 5 dni 129 10,67 11 Leki ototoksyczne 470 38,71 12 Zespół wad wrodzonych skojarzony z niedosłuchem 12 0,99 Rycina 2. Graficzne () przedstawienie występowania czynników ryzyka uszkodzenia słuchu wśród wszystkich dzieci objętych badaniem. Figure 2. Graphics () presenting risk factors of hearing impairment among all children in the study.

314 Beata Pucher i inni Tabela 2. Występowanie kilku czynników ryzyka w badanej grupie dzieci Table 2. The presence of several risk factors in the study group of children Ilość czynników ryzyka Ilość dzieci z czynnikami ryzyka 0 318 26,19 1 598 49,26 2 133 10,96 3 69 5,68 4 36 2,97 5 42 3,46 6 17 1,4 7 1 0,08 RAZEM W GRUPIE 1214 100 Analiza grupy badanej ze względu na wynik badania słuchu w I i II badaniu W pierwszym badaniu u 292 dzieci z grupy badanej nie zarejestrowano otoemisji akustycznej w uchu prawym, natomiast już w drugim badaniu wynik ten został zweryfikowany. Z 24,05 dzieci z nieprawidłowym wynikiem badania w prawym uchu w I badaniu, tylko 11,12 powtórnie uzyskało ten sam wynik w II badaniu. Podobnie sytuacja wygląda z rezultatami badania dla ucha lewego. Z 22,08 (tj. 268 dzieci) mających nieprawidłowy wynik otoemisji akustycznej w badaniu pierwszym, jedynie u 11,7 (142 dzieci) potwierdzono brak otoemisji w uchu lewym. Szczegółowy rozkład przedstawia tabela 3. Tabela 3. Wyniki nieprawidłowe I i II badania z ujęciem występowania nieprawidłowego wyniku w uchu prawym lub w uchu lewym Table 3. The abnormal results of the 1st and 2nd study with the occurrence of abnormal result in the right or left ear I badanie II badanie Prawe ucho 292 24,05 135 11,12 Lewe ucho 268 22,08 142 11,70 Wśród 135 dzieci mających nieprawidłowy wynik drugiego badania prawego ucha 80 dzieci ma dodatkowo wynik nieprawidłowy w lewym. Oznacza to, że wśród badanej grupy dzieci 55 (4,53) ma nieprawidłowy wynik badania w prawym uchu, 62 dzieci (5,10) w uchu lewym, a 80 dzieci (6,59) w obydwu uszach. W badanej grupie dzieci z nieprawidłowym wynikiem drugiego badania jest 197 dzieci (tj. 80 oba uszy, 55 prawe ucho, 62 lewe ucho), co stanowi 16,23 z 1214 dzieci. Poniżej graficznie przedstawiono wyniki nieprawidłowych badań słuchu z podziałem na uszkodzoną stronę rycina 3. Rycina 3. Ilość nieprawidłowych wyników badania słuchu w prawym i lewym uchu. Figure 3. Number of abnormal test results in the right ear and left ear. Dyskusja Najczęstszą przyczyną wystąpienia niedosłuchu u dzieci według analizowanego materiału są leki ototoksyczne. Wśród całej badanej grupy spowodowały one nieprawidłowe wyniki badania u 38,71 dzieci. Szczególnie leki ototoksyczne miały duży wpływ na uszkodzenie słuchu u dzieci z nieprawidłowym wynikiem obu badań w obu uszach tj. grupie A, podobnie jak w grupie C, D i E. Podobnie, wysoką częstość stosowania leków ototoksycznych zaobserwował Pruszewicz. Pokazuje, że u 62 badanych przez niego dzieci zastosowano antybiotyki ototoksyczne [16]. Wzrost stosowania leków ototoksycznych, a co za tym idzie wzrost niedosłuchu u dzieci został zaobserwowany również w badaniach Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej, Foniatrii i Audiologii Akademii Medycznej w Lublinie. Stwierdzono, że u 52,63 dzieci z niedosłuchem głównym czynnikiem to powodującym było zastosowanie leków [17]. Drugim czynnikiem ryzyka uszkodzenia słuchu mającym wpływ na zaburzenie słyszenia u dzieci w badanym materiale jest wcześniactwo poniżej 33 tygodnia ciąży. W badanej grupie występuje u 16,56 dzieci. Z tym czynnikiem ryzyka wyraźnie powiązane są inne, takie jak: niska punktacja w skali Apgar, intensywna terapia powyżej 7 dni 12,93 oraz niska masa urodzeniowa 9,97 oraz jednoczesne stosowanie leków ototoksycznych (7,87 grupy). Z badań przeprowadzonych przez Reroń i wsp. wynika, że u 100 noworodków urodzonych z obciążonym wywiadem i czynnikami ryzyka, nieprawidłowy wynik badania stwierdzono u 64 badanych [18]. Natomiast w analizowanym materiale Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej w Poznaniu, niedosłuch potwierdzono u 197 dzieci z 1214 badanych, co stanowi 16,23. Odsetek dzieci, u których potwierdzono niedosłuch jest znacząco mniejszy w badaniach poznańskich. W krakowskich badaniach Reroń uzyskano informację na temat czynnika ryzyka mogącego spowodować niedosłuch w 78,20 badanych dzieci, u 21,8 etiologia pozostała nieznana [19]. W analizowanym materiale u 26,19 dzieci nie udało się zidentyfikować czynnika

Zdrowa mama, zdrowy noworodek czynniki ryzyka uszkodzenia słuchu u niemowląt 315 ryzyka, a dokładniej, u 318 dzieci żaden ze wskazanych w ankiecie czynników ryzyka nie został ujawniony. Wnioski 1. W badanym materiale Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, wiodącym czynnikiem ryzyka uszkodzenia słuchu u niemowląt są leki ototoksyczne 38,71 badanych dzieci. 2. Wśród dzieci, które miały nieprawidłowe wyniki zarówno w I, jak i w II badaniu u 64,29 nie zidentyfikowano żadnego z czynników ryzyka uszkodzenia słuchu określonego w karcie badania. Z czynników określonych największy wpływ na tę grupę miały leki ototoksyczne. 3. W badanej grupie 1214 dzieci nie poznano przyczyny nieprawidłowych wyników badania emisji otoakustycznej u 318 dzieci, tj. 26,19 przeanalizowanych ankiet. Piśmiennictwo 1. Downs M.P., Yoshinaga-Itano C.: The efficacy of early identification and intervention for children with hearing impairment. Pediatr. Clin. N. Amer., 1999, 46(1), 79-87. 2. Danikiewicz-Więcko D.: Zaburzenia słuchu w praktyce lekarza medycyny rodzinnej. Problemy laryngologiczne w codziennej praktyce. I/2002, (29), 2-6. 3. Kochanek K.: Powszechne badania przesiewowe słuchu u noworodków. Magazyn Otolaryngologiczny, 6, 2003, II(2), 50-51. 4. Yoshinaga-Itano C.: Benefits of early intervention for children with hearing loss. Otolaryngol. Clin. N. Amer., 1999, 32(6), 1089-1102. 5. Smurzyński J.: Kliniczne zastosowanie otoemisji akustycznej w laryngologii dziecięcej. Otolar. Pol., 1997, 50, 22, 282-283. 6. Konopka W.: Ocena i analiza hałasu impulsowego oraz badania jego wpływu na narząd słuchu z wykorzystaniem emisji oto akustycznych. Rozprawa na stopień doktora habilitowanego nauk medycznych. WAM w Łodzi, 2001. 7. Piłka E. i wsp.: Detekcja emisji otoakustycznych w paśmie 500 Hz: osoby ze słuchem prawidłowym. Otorynolaryngologia, 2010, 9, 2, 76-81. 8. Świdziński P.: Otoemisje akustyczne emisje otoakustyczne. W: Pruszewicz A., Obrębowski A. (red), Audiologia Kliniczna. Zarys. Wyd. IV, Poznań 2010, 318-344. 9. Namysłowski G. i wsp.: Otoemisja akustyczna u dzieci z otitis media secretoria. Otolar. Pol., 1997, 50, 22, 77-82. 10. Zalesska-Kręcicka M., Kręcicki T.: Zarys otolaryngologii. Podręcznik dla studentów i lekarzy. Wyd. III uzup., AM im. Piastów Śląskich, Wrocław 2008, 48-49. 11. Hotaling A.J., Stankiewicz J.A.: Otorynolaryngologia dziecięca. Wyd. Via Medica, 137-151 12. Applebaum E. L.: Detection of hearing loss in children. Pediatric. Ann., 1999, 28, 351-356. 13. Pruszewicz A.: Zarys audiologii klinicznej. Wyd. AM w Poznaniu 2000. 14. Folsom R.C., Diefendorf A.O.: Physiologic and behavioral approaches to pediatric hearing assessment. Pediatr. Clin. N. Amer., 1999, 46(1), 107-120. 15. Thompson D.C., McPhilips H., Davies R.L., Lieu T.L., Homer C.J., Helfand M.: Universal newborn hearing screening. JAMA, 2001, 286(16), 2000-2010. 16. Pruszewicz A. i wsp.: Zespół czynników ryzyka uszkodzenia słuchu u dzieci z mała masą urodzeniową. Otolar. Pol., 1994, 48, 18, 180-184. 17. Niedzielska G. i wsp.: Etiopatogeneza niedosłuchów odbiorczych w materiale Kliniki Otolaryngologii Dziecięcej AM w Lublinie. Otolar. Pol., 1997, 50, 22, 350-356. 18. Reroń E.: Ocena ostrości słuchu u noworodków urodzonych z ryzykiem uszkodzenia narządu słuchu. Otolar. Pol., 1994, 48, 18, 168-171. 19. Reroń E.: Analiza czynników etiologicznych uszkadzających narząd słuchu u dzieci. Otolar. Pol., 1994, 48, 18, 165-168. Adres do korespondencji: Dr n. med. Beata Pucher Klinika Otolaryngologii Dziecięcej Katedry Otolaryngologii UM w Poznaniu 60-572 Poznań ul. Szpitalna 27/33 e-mail: bpucher@poczta.onet.pl