Szkoły zawodowe ich rola w kształceniu kadr morskich mgr inż. Elżbieta Moskal Dyrektor Zachodniopomorskiego Centrum Edukacji Morskiej i Politechnicznej
Przemysł stoczniowy to nie tylko ważny dział polskiej gospodarki, to nie tylko miejsca pracy dla tysięcy osób i duma polskiej myśli technicznej... Jednym z priorytetów rządu jest odbudowa przemysłu stoczniowego. A przemysł stoczniowy i żegluga śródlądowa mogą i powinny być jednymi z kół napędowych polskiej gospodarki. Pani Premier Beata Szydło, 08 czerwca 2017r. została stworzona strategia, której jednym z najważniejszych założeń jest połączenie Odry z Dunajem i przystąpienie do studium wykonalności przystosowania Odry do IV klasy żeglowności Marek Gróbarczyk, minister Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej,
Szkolnictwo zawodowe na potrzeby gospodarki morskiej istnieje, a jego kondycja uzależniona jest od współpracy wielu podmiotów: 1. Placówki oświatowe. 2. Pracodawcy. 3. Organy prowadzące. 4. Ministerstwo Gospodarki Morskiej i Żeglugi Śródlądowej. 5. Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Zawody szkolne, a potrzeby gospodarki morskiej i transportowej technik budowy jednostek pływających, technik elektryk, technik mechatronik, technik mechanik, technik logistyk, technik spedytor, technik eksploatacji portów i terminali technik żeglugi śródlądowej technik nawigator morski technik mechanik okrętowy technik informatyk, technik chłodnictwa i klimatyzacji, monter kadłubów jednostek pływających operator obrabiarek skrawających monter konstrukcji stalowych ślusarz mechanik-monter maszyn i urządzeń, monter systemów rurociągowych Spawacz Tokarz Frezer
Do czego dążymy? Kształcenie dualne Ściślejsze powiązanie szkolnictwa branżowego z pracodawcami związanymi z gospodarką morską. Reagowanie placówek oświatowych na wyzwania technologiczne współpraca z pracodawcami i uczelniami
Dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy Inteligentne specjalizacje dla regionu Współpraca placówek oświatowych z klastrami, izbami gospodarczymi i specjalnymi strefami przemysłowymi. Konsultacje z pracodawcami i izbami rzemieślniczymi. Powiatowe i Wojewódzkie Rady Rynku Pracy. Strategie rozwoju regionu. Współpraca samorządów z pracodawcami i szkołami np. w Szczecinie: Rada Przemysłowo Dydaktyczna (w ramach Porozumienia dla Szczecina II)
Formy kształcenia zawodowego realizowane w placówkach oświatowych Formy szkolne : szkoły branżowe, technika, szkoły policealne, kwalifikacyjne kursy zawodowe. Formy pozaszkolne : kwalifikacyjne kursy zawodowe, kursy umiejętności zawodowych, szkolenia. Certyfikacja umiejętności uzyskanych na drodze nieformalnej.
Jak uczyć? Dostosowanie treści kształcenia do wymagań technologicznych gospodarki morskiej. Unowocześnienie bazy dydaktycznej szkół. Zwiększenie współpracy pracodawców ze szkołami w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych i zawodowych. Zwiększenie wymiaru praktyk zawodowych i podnoszenie ich jakości. Wyposażanie uczniów w dodatkowe kwalifikacje wskazane przez pracodawców. Kształtowanie wśród uczniów świadomości, że współczesne morze, to ogromna przestrzeń dla inicjatyw gospodarczych dla wielu branż.
Odpowiadamy na wyzwania - szkoła Działania innowacyjne : innowacje i eksperymenty pedagogiczne w zakresie kształcenia zawodowego. Programy projakościowe dla Szczecińskiego Rynku Pracy przykładem wspieraniem umiejętności zawodowych i kompetencji miękkich uczniów. Projekty finansowane z funduszy unijnych: kursy zawodowe, staże i praktyki zawodowe, doradztwo zawodowe, modernizacja bazy dydaktycznej. Izby egzaminy czeladnicze. Programy wspierające innowacyjność. Przykład ZCEMiP : Warsztaty Kreatywności.
Trudności Brak wieloletnich prognoz rynku pracy Demografia. Niska świadomość strategii rozwoju regionu. Brak rozwiniętej bazy internatów i burs szkolnych. Starzejąca się kadra lub brak wykwalifikowanej kadry nauczycieli zawodu. Szybko starzejąca się baza dydaktyczna.
Współpraca międzynarodowa Programy mobilności Erasmus+ Programy mobilności ponadnarodowej, Wiedza Edukacja Rozwój Współpraca z europejskimi pracodawcami.
Struktura ZCEMiP Technikum Morskie i Politechniczne Branżowa Szkoła I stopnia nr 2 Szkoła Policealna dla Dorosłych nr 1 Liceum dla Dorosłych nr 3 Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego nr 5
Oferta edukacyjna ZCEMiP Technik budowy jednostek pływających. Technik mechanik okrętowy. Technik nawigator morski. Technik żeglugi śródlądowej. Technik mechanik. Technik mechatronik. Technik informatyk. Technik eksploatacji portów i terminali
Oferta edukacyjna ZCEMiP Monter kadłubów jednostek pływających. Ślusarz. Operator obrabiarek skrawających. Mechatronik. Szkutnik. Monter systemów rurociągowych.
Aktywność ZCEMiP Innowacje i eksperymenty pedagogiczne: elektroautomatyk/mechatronik okrętowy, monter konstrukcji elektrowni wiatrowych, Nowe zawody: monter instalacji światłowodowych. Projekty finansowane z funduszy unijnych: 6,5 mln zł w tym około 1,2mln na doposażenie bazy dydaktycznej. Wszystkie zawody objęte wsparciem szkoleniowym: szkolenia i dodatkowe staże. Wsparcie szkoleniowe dla absolwentów szkoły. Członek Klastra Morskiego Pomorza Zachodniego. Współpraca z Zachodniopomorskim Klastrem Morskim. Współpraca z ponad 30 wiodącymi w regionie pracodawcami w zakresie realizacji praktyk zawodowych. Współpraca z Akademiami Morskimi w Szczecinie i Gdyni oraz Zachodniopomorskim Uniwersytetem Technologicznym.
Elżbiet Moskal emoskal@zce.szczecin.pl Tel. 726-21-23-23