FILM AZYL. Świadectwo bohaterskiej postawy Polaków w obliczu zagłady Żydów

Podobne dokumenty
Wiadomości. Sprawiedliwi uhonorowani w Bieczu

Historia pewnego domu

Oferta zajęć edukacyjnych prowadzonych w Muzeum Historii Żydów Polskich obowiązująca od kwietnia do czerwca 2013 r.

CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU

I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Power Rangers, Azyl, Life, Baba Jaga i Amok premierowo w kinach sieci Multikino

Irena Sendlerowa. Sprawiedliwa wśród Narodów Świata

w kinach i księgarniach

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Dokument o Janie i Antoninie Żabińskich to pasjonująca historia człowieczeństwa, które nie ma ceny i nie domaga się uznania.

MALI uczniowie idą do szkoły

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

Życie codzienne powstańczej Warszawy na podstawie filmu Miasto 44 Jana Komasy oraz relacji świadków Opracował: Adam Rębacz

70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej

HISTORYCZNE ROCZNICE ROKU 2014

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel

Atmosfera jasnego szczęścia, oto czego duszy dziecięcej potrzeba. W niej żyje i rozwija się dla Boga. św. Urszula Ledóchowska

PROJEKT edukacyjny Opery i Filharmonii Podlaskiej Europejskiego Centrum Sztuki w Białymstoku. W świecie wartości Janusza Korczaka

PROJEKT EDUKACYJN0-WYCHOWAWCZY. Żydzi w Polsce swoi czy obcy?

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

PROJEKT EDUKACYJNY "Krokus" w GM16

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Propozycja dla III i IV etapu edukacji

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian

PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Scenariusz lekcji autorstwa Nance Morris Adler. Scenariusz dla 7-8 klasy szkoły podstawowej

JANUSZ KORCZAK- CZŁOWIEK, KTÓRY KOCHAŁ DZIECI

Marzanna Pogorzelska Warszawa 2 4 marca 2018

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;

Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006

mnw.org.pl/orientujsie

Marzec 68 przejawem bezwzględności systemu

Po ciężkiej pracy, chwila wytchnienia w czystym otoczeniu

PAŹDZIERNIK 2014 LISTOPAD Moja mama jest w Ameryce i spotkała Buffalo Billa, reż. M. Boréal, T. Chatel, Francja 2013, 76

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna GODZINA Z WYCHOWAWC Scenariusz zgodny z podstaw programow (Rozporz

Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci

IRENA SENDLEROWA ( )

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

1.1a- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji; 1.1c-wyszukuje w tekście potrzebne informacje;

Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych Spotkanie z krasnalem Hałabał ą,

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

Pani Janina Rogalska urodziła się 16 listopada 1915 roku w Alwerni. Przez prawie całe swoje dorosłe życie mieszkała w rodzinnej miejscowości w Rynku

3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: CELE OPERACYJNE: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2016/1017

Koło historyczne 1abc

Koncert zespołu Forteca w ramach projektu. Kochaj wszystkich, wszystkim służ. Wcielamy w życie przesłanie Rotmistrza Witolda Pileckiego

1 września 2011r. UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNCIZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA śeromskiego

Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada

Centrum Nauki Kopernik. Jazda na rowerze praca mięśni i szkieletu

Wrogość. Obojętność. Pomoc

RODZINA JAKUBOWSKICH

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

Kontekst nauczania o Holokauście

mnw.org.pl/orientujsie

Temat: Ojczyzna zawsze bliska memu sercu tworzenie kompozycji graficznych.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

Koszmar Zdrady. Jak sprawdzić czy to już zdrada, czy jeszcze niewinny flirt? Odkryj szybki i potwierdzony sposób na sprawdzenie swoich obaw.

Album żołnierza niemieckiego

Antony Polonsky. Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

mgr Wanda Małgorzata Walaszek

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

OFERTA EDUKACYJNA MUZEUM HISTORYCZNEGO MIASTA TARNOBRZEGA. dla szkół średnich

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 16. Zimowe schronienia zwierząt.

Spis tbreśo.

Prowadząca: Przedmiot nauczania: Dział programowy: Informacje dodatkowe: Czas trwania zajęć: Metody i techniki pracy:

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

Świetne doświadczenie!

Wrócić do domu i swojego dziedzictwa. Rocznica wysiedlenia mieszkańców osiedla Montwiłła- Mireckiego

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

II PODRÓŻ PAMIĘCI DO MUZEUM WALKI I MĘCZEŃSTWA W TREBLINCE

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

Lekcja przeznaczona dla uczniów klas szóstych szkół podstawowych. rozumieć pojęcia: Szare Szeregi, zawiszacy, Harcerska Poczta Polowa;

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SPRAWIEDLIWI WŚRÓD NARODÓW ŚWIATA Maria i Władysław KOTOWSCY #12317

Mama zawsze nam powtarzała: Dziewczyny, które dałam temu światu, są silniejsze niż jego problemy.

Edukacja przyrodnicza

Szefowa MSW: Działamy solidarnie i odpowiedzialnie

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Projekt edukacyjny nr 2. Tytuł projektu: Moja ojczyzna Polska. Czas realizacji projektu: 1 tydzień. Projekt trwa przez cały tydzień, kończy się

Transkrypt:

UNIVERSAL PICTURES

FILM AZYL Świadectwo bohaterskiej postawy Polaków w obliczu zagłady Żydów Informacje dla nauczyciela: lekcja została opracowana w oparciu o film Azyl (tytuł oryginalny The Zookeeper s Wife ). Cele: Uczniowie zapoznają się z historią Antoniny i Jana Żabińskich, którzy w czasie wojny mieli pod swoją opieką warszawski Ogród Zoologiczny. Na jego terenie ukrywali Żydów, których udało im się wydostać z terenu warszawskiego getta. Uczniowie dyskutują o tym, jak wyglądała zagłada Żydów i w jaki sposób Polacy starali się im pomagać, ryzykując własne życie i życie swoich najbliższych. Uczniowie zapoznają się z historią wojennej Warszawy. Poznają historię Ogrodu Zoologicznego i zarządzającego nim w chwili wybuchu II wojny światowej małżeństwa Antoniny i Jana Żabińskich. Zagadnienia: Postawy w obliczu ekstremalnych przeżyć wojennych. Pozytywne (Żabińscy, Irena Sendlerowa) i negatywne. Rola kobiet podczas wojny. Postać Antoniny Żabińskiej i jej postawa wobec ratowanych osób. Co czyni nas ludźmi? Świat ludzi i zwierząt (zachowania wskazujące na podobieństwa i różnice). Ekranowe historie Holokaustu ( Azyl, Pianista, Lista Schindlera ).

UNIVERSAL PICTURES Akcja filmu rozgrywa się w Polsce i rozpoczyna z chwilą wybuchu II wojny światowej. Antonina Żabińska (w tej roli Jessica Chastain) i jej mąż, dr Jan Żabiński (Johan Heldenbergh), opiekują się warszawskim Ogrodem Zoologicznym. Dr Jan Żabiński był jednym z organizatorów tej placówki, a w 1929 roku został pierwszym dyrektorem zoo. Są kochającym się, a jednocześnie niezwykle oddanym swej pracy małżeństwem. Antonina, żona i matka, z pełnym zaangażowaniem każdego dnia otwiera bramy ogrodu, serdecznie witając gości. Do czasu aż nadchodzi dramatyczny czas wojny. We wrześniu 1939 roku Ogród Zoologiczny został zbombardowany. Wiele zwierząt zginęło bądź uciekło. Niektóre z drapieżników zostały zastrzelone z obawy przed zagrożeniem dla bezpieczeństwa mieszkańców miasta. Pozostałym Żabińscy z oddaniem poświęcali wiele czasu i uwagi. Niestety, wiele zwierząt zostało wywiezionych przez hitlerowców do niemieckich ogrodów zoologicznych. Od wybuchu wojny Żabińscy muszą konsultować wszystkie decyzje dotyczące zoo z Lutzem Heckiem, niemieckim zoologiem, autorem selektywnego programu hodowlanego (w tej roli Daniel Brühl). Antonina i Jan mając możliwość opuszczenia Warszawy, decydują jednak, że tego nie zrobią. Podejmują natomiast współpracę z Ruchem Oporu. Skomplikowana architektura Ogrodu Zoologicznego, z jego tunelami i przejściami, doskonale nadaje się do ukrywania uciekinierów z warszawskiego getta. Narażając życie i bezpieczeństwo rodziny, Żabińscy potajemnie wywożą z warszawskiego getta Żydów, którzy znajdują schronienie w opuszczonych pomieszczeniach zoo. W ciągu trzech lat przez zoo przeszły setki uciekinierów, niektórzy z nich mieszkali w piwnicy willi Żabińskich, znajdującej się na terenie ogrodu. Po wojnie za pomoc w ratowaniu Żydów Instytut Jad Waszem nadał obojgu małżonkom tytuł Sprawiedliwych wśród Narodów Świata. Warto wiedzieć, że na terenie ich ukochanego zoo ukryli ponad 300 osób.

UNIVERSAL PICTURES Na szczególną uwagę zasługuje Antonina Żabińska. W oparciu o jej pamiętniki powstała książka Azyl. Opowieść o Żydach ukrywanych w warszawskim zoo ( The Zookeeper s Wife ) autorstwa Diane Ackerman, amerykańskiej pisarki i poetki. Książka z kolei stała się podstawą scenariusza filmu Azyl. Antonina Żabińska była osobą wyjątkową i nieszablonową. Niezwykle oddana swojej rodzinie i pracy, potrafiła sprostać wyzwaniom, które postawiło przed nią życie. Mając świadomość kar, jakie grożą za ukrywanie Żydów, nie wahała się wraz z mężem podjąć ryzyka. Co więcej, dzieliła się z ukrywanymi jedzeniem i starała się uprzyjemnić im życie muzyką! Córka Żabińskich, Teresa, wspomina: Niektórzy z naszych wojennych gości również potrafili grać na instrumentach, wieczorami odbywały się więc koncerty. Pianino służyło zresztą i do innych celów. Podczas okupacji było rodzajem sygnału alarmowego. To moja mama wpadła na pomysł, by fragment operetki Offenbacha stał się ostrzeżeniem, by wszyscy goście pozostali w miejscach, w których się ukrywali. Antonina Żabińska miała naturalną zdolność współodczuwania. Dotyczyło to zarówno ludzi, jak i zwierząt. Wiedzę o zwierzętach, ich zachowaniu, reakcjach na dobre i złe zdarzenia, umiała przenieść na reakcje ludzi. Łączyła przy tym w sobie delikatność i siłę. Można pokusić się o stwierdzenie, że Jan był mózgiem zoo, zaś Antonina jego duszą. On zajmował się zwierzętami jako naukowiec, ona umiała połączyć się z nimi w sposób niedostępny Janowi. Jej praca sprawiła, że Jan Żabiński przekształcił zoo w naturalne miejsce, w którym zwierzęta czuły się dobrze. Postawa Antoniny dla wielu była inspiracją i afirmacją człowieczeństwa w nieludzkim świecie wojny.

Życie codzienne w okupowanej stolicy Na tle osobistych doświadczeń Antoniny i Jana Żabińskich widzimy również jak wyglądało życie codzienne w okupowanej stolicy. Dowiadujemy się, w jaki sposób ludzie zdobywali pożywienie, jak starali się zachować pogodę ducha i kontakt z kulturą. Widzimy dom Żabińskich jako ciepłe miejsce, pełne gwaru, żartów, zwierząt i ludzi. Nie zmieniają tego nawet trudne okupacyjne czasy, gdy Żabińskim, podobnie jak wielu mieszkańcom Warszawy, brakuje jedzenia i opału na zimę. W tych ekstremalnie trudnych warunkach wykazują się wyjątkową pomysłowością i przedsiębiorczością. UNIVERSAL PICTURES Co czyni nas ludźmi? Historia Żabińskich w interesujący sposób pokazuje również, że wojna to nie tylko walka na froncie, ale to także zmagania w imię dobra i ocalenia człowieczeństwa w codziennym życiu. Żabińscy ukrywali Żydów w tunelach zoo i własnym domu, co było ekstremalnie niebezpieczne, biorąc pod uwagę, że wokół stacjonowali Niemcy, a za ukrywanie Żydów groziła śmierć. To naprowadza na trop myślenia o instynkcie. Zwierzęcym, ludzkim. Kto tak naprawdę jest bestią? Nie da się wygrać z naturą, z instynktem przetrwania, tak naprawdę nie da się kontrolować natury. UNIVERSAL PICTURES

Ekranowe historie Holokaustu: Azyl, Pianista, Lista Schindlera. Antonina Żabińska Historia Antoniny i Jana Żabińskich, podobnie jak historia Oskara Schindlera czy Władysława Szpilmana, zasługuje by opowiedzieć ją głośno i wielokrotnie powtarzać. Wszystkie one mówią o rozpętanej przez nazistów psychozie strachu i niepewności, o sposobach oszukiwania śmierci, o balansowaniu na granicy życia i śmierci. Są to jednak również budujące opowieści o pogodzie ducha, o krzewieniu nauki i kultury oraz o zachowaniu człowieczeństwa nawet w najtrudniejszych warunkach. Warszwskie ZOO