Mikrorozmnażanie roślin

Podobne dokumenty
Bezpośrednia embriogeneza somatyczna

Czynniki, od których zależy wynik kultury in vitro:

Pośrednia embriogeneza somatyczna

Roślinne kultury tkankowe in vitro hodowla roślin, części roślin, tkanek lub pojedynczych komórek na sztucznych pożywkach w sterylnych warunkach.

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

WYKŁAD XIII ROŚLINY WZROST I ROZWÓJ

gibereliny naturalna : GA 3 (kwas giberelowy)

Wyróżniamy dwie drogi morfogenezy w kulturach in vitro: bezpośrednią i pośrednią. W pośredniej morfogenezie obserwujemy tworzenie się tkanki

Rośliny z probówki. Jak powstają? Alina Trejgell & Agata Stawicka, UMK

Zagadnienia: Wzrost i rozwój

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Sukces kultur in vitro oparty jest na zjawisku totipotencji, czyli nieograniczonej zdolności komórek do dzielenia się i odtwarzania całego organizmu

Wzrost i rozwój roślin

Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Auksyna,,oczami roślin transgenicznych

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Pracownia hodowli roślin i roślinnych kultur in vitro

Wpływ soli drogowej na rośliny środowisk ruderalnych.

BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Celem projektu jest zbadanie mechanizmu aborcji kwiatów i zarodków gryki zwyczajnej pod wpływem stresu termicznego lub troficznego.

Księgarnia PWN: Biotechnologia roślin, redakcja naukowa: Stefan Malepszy SPIS TREŚCI

Efektywność embriogenezy somatycznej w kulturach in vitro lnianki siewnej (Camelina sativa L.)

52. Badania nad indukcją embriogenezy mikrospor u roślin z rodzaju Brassica prof. dr hab. T. Cegielska-Taras

Interfaza to niemal 90% cyklu komórkowego. Dzieli się na 3 fazy: G1, S i G2.

Wpływ kwasu abscysynowego (ABA) na regenerację roślin Camelina Sativa L. w warunkach kultury in vitro

Podział komórkowy u bakterii

Nowe Trendy w Naukach Przyrodniczych Embriogeneza somatyczna in vitro. Dariusz Kulus

Pobudliwość i koordynacja funkcji życiowych u roślin.

Regulacja wzrostu zbóż

Wprowadzenie do hodowli in vitro dowolnej rośliny

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie 15. Metoda kultury in vitro 19

TOM Suplement nr 4

Podziały komórkowe cz. I

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN

1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń

Katalog produktów 2012

KOD OPIS ROZWOJU Z BULWY OPIS ROZWOJU Z NASION

Zadanie 77: Hybrydyzacja oddalona gatunków Prunus cerasifera (ałycza), Prunus armeniaca (morela), Prunus salicina (śliwa japońska), Prunus domestica

SILVIT. Składniki pokarmowe [g/l lub g/kg] K2O SO3 B Zn SiO2 Aminokwasy ,25 0,

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Polskie Towarzystwo Przyrodników STEROWANIE MORFOGENEZĄ ROŚLIN W KULTURACH IN VITRO WSTĘP

BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG

OPRACOWANIE TECHNOLOGII PRODUKCJI ODWIRUSOWANYCH SADZONEK WARZYW Z ZASTOSOWANIEM KULTUR TKANEK

Budowa anatomiczna liścia roślin okrytonasiennych.

Licealista w świecie nauki

ANNALES. Romuald Doliński. Indukcja kalusa i regeneracja roślin żeń-szenia amerykańskiego (Panax quinquef olius L. )

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

The Maternal Nucleolus Is Essential for Early Embryonic Development in Mammals

Hodowla roślin genetyka stosowana

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

WYKORZYSTANIE LAMP LED DO PRODUKCJI ROŚLIN RABATOWYCH

Oocyty myszy stopniowo rozwijają zdolność do aktywacji podczas bloku w metafazie II. Jacek Z. Kubiak

Regulacja wzrostu i ochrona fungicydowa rzepaku w jednym!

Kierownik: dr Aurelia Ślusarkiewicz-Jarzina Wykonawcy: dr Aurelia Ślusarkiewicz-Jarzina, mgr Hanna Pudelska, mgr Jolanta Woźna

BIOLOGIA KOMÓRKI - KARIOKINEZY

OGÓLNA UPRAWA RO LIN OZDOBNYCH

CYKL KOMÓRKOWY I PODZIAŁY KOMÓRKOWE

inż. Danuta Sekrecka, mgr inż. Dorota Michałowska IHAR PIB, Pracownia Zasobów Genowych i Kultur in vitro w Boninie

Regeneracja pędów z segmentów hypokotylowych lnianki siewnej Camelina sativa L. w kulturach in vitro

Inicjacja sterylnych kultur in vitro oraz mikropropagacji ślazowca pensylwańskiego (Sida hermaphrodita R.)

Organizacja tkanek - narządy

JESIEŃ: ROZWÓJ LIŚCI FORMOWANIE ROZETY Stymulatory i aktywatory zalecane w fazie BBCH Terminy stosowania w okresie BBCH 10 19

Bariery krzyżowalności w rodzaju Nicotiana i sposoby ich przełamywania. Anna Depta, Teresa Doroszewska

Pszenżyto: w czym tkwi jego fenomen?

KARTA PRZEDMIOTU. Botanika rolnicza z fizjologią roślin R.B1

KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW LABORATORIUM Z FIZYKI I BIOFIZYKI. Wpływ auksyn na wzrost roślin

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Botanika ogólna - opis przedmiotu

Nawożenie sadu w okresie pozbiorczym

Zadania maturalne z biologii - 3

Sposoby rozmnażania. Rozmnażanie to wytwarzanie nowych osobników w celu:

Zadanie 77: Hybrydyzacja oddalona gatunków Prunus cerasifera (ałycza), Prunus armeniaca (morela), Prunus salicina (śliwa japońska), Prunus domestica

POWR z083/17. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2 POWERz083/3.5/2018

Metoda bezpośredniego uzyskiwania podwojonych haploidów z mikrospor zarodków rzepaku ozimego (Brassica napus L.)

Sposoby zabezpieczania drzew i krzewów przed przemrożeniem

megaspor) Mejoza Komórka jajowa Mitoza Megaspora

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

Prezentuje: Magdalena Jasińska

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP SZKOLNY

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE

Ziemniak Polski 2016 nr 4

Dział I Powitanie biologii

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

DYNAMIKA FORMOWANIA ZARODKÓW SOMATYCZNYCH W KULTURACH in vitro TULIPANA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Komórka organizmy beztkankowe

KARTA KURSU CELL AND TISSUE CULTURE. Poznanie sposobów i typów hodowli komórek i tkanek zwierzęcych oraz metodyki pracy w warunkach sterylnych.

Podstawy struktury Eukariota

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

Stadia rozwojowe zbóż

ZWIĘKSZENIE INTENSYWNOŚCI MIKROROZMNAŻANIA CHRZANU (ARMORACIA RUSTICANA) IN VITRO

Transkrypt:

Mikrorozmnażanie roślin Technika mikrorozmnażania (rozmnażania klonalnego) pozwala rozmnożyć w warunkach in vitro materiał roślinny z niewielkich fragmentów roślin, tkanek lub pojedynczych komórek i otrzymać tym sposobem dużą ilość sadzonek w stosunkowo krótkim czasie. Jako eksplantaty pierwotne wykorzystywane są tu przede wszystkim tkanki merystematyczne, składające się z młodych, szybko dzielących się komórek. Tkanki te pozbawione są patogenów grzybowych i wirusów, stąd dają początek zdrowym roślinom

Mikrorozmnażanie (rozmnażanie klonalne, szybkie klonowanie) Tytuł scmikrorozmnażanie (rozmnażanie klonalne, szybkie klonowanie)hematu Mikrorozmnażanie Embriogeneza somatyczna Organogeneza bezpośrednia pośrednia bezpośrednia pośrednia kultura merystemów (rozwój pąków bocznych) kultura fragmentów pędów (rozwój pąków bocznych)

Mikrorozmnażanie in vitro Rozmnażanie cennych materiałów występujących w nielicznych egzemplarzach; Rozmnażanie materiałów matecznych; Tworzenie klonów z materiałów mieszańcowych; Produkcja zdrowego materiału; Produkcja sadzonek in vitro;?

Embriogeneza somatyczna

Embriogeneza somatyczna sposób wegetatywnego rozmnażania roślin polegający na indukcji rozwoju zarodków somatycznych (embrioidów) z tkanki somatycznej w warunkach in vitro.

Embriogeneza somatyczna Pozwala na uniezależnienie produkcji cennego materiału siewnego od czynników klimatycznych; Umożliwia przyspieszenie tworzenia nasion u roślin charakteryzujących się długim cyklem ich produkcji; Somatyczne zarodki mogą być bezpośrednio lub po wysuszeniu i/lub otoczkowaniu wykorzystywane jako tzw. sztuczne nasiona (someseed, artifficial seed, synthetic seed).

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - podobieństwa i różnice Embriogeneza in vivo Embriogeneza in vitro zygotyczna somatyczna gametyczna z zapłodnionej komórki jajowej apomiktyczna z komórek somatycznych kalus z mikrospor z izolowanych i połączonych gamet z niezapłodnionych komórek woreczka zalążkowego

Etapy embriogenezy

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - podobieństwa W procesie somatycznej embriogenezy roślin dwuliściennych występują podobne stadia rozwojowe takie jak wczesno-, środkowo- i późnoglobularne, wczesno- i późnosercowate torpedy i liścieniowe.

Embriogeneza somatyczna i zygotyczna - 1. Zarodki zygotyczne in vivo rozwijają się w woreczku zalążkowym w wyniku fuzji gamet. 2. Zarodki zygotyczne podczas rozwoju w stadium wczesnoglobularnym rozwijają suspensor, który zanika w stadium torpedy lub pozostaje w stadium szczątkowym. 3. Globularne stadia zarodków zygotycznych są mniejsze niż somatycznych. 4. Merystem wierzchołkowy zarodków zygotycznych jest lepiej rozwinięty. różnice 1. Zarodki somatyczne rozwijają się w warunkach in vitro bezpośrednio lub pośrednio z komórek eksplantatu pierwotnego. 2. Zarodki somatyczne nie mają suspensora. 3. Globularne stadia zarodków somatycznych są większe niż zygotycznych. 4. Merystem wierzchołkowy zarodków somatycznych jest słabiej rozwinięty.

5. Zarodki zygotyczne wytwarzają jeden liścień (rośliny jednoliścienne) lub dwa liścienie (rośliny dwuliścienne). 6. Rozwojowi zarodka zygotycznego towarzyszy rozwój bielma. 7. Zarodki zygotyczne otoczone są zawsze okrywą nasienną. 8. Rozwój zygotycznego zarodka kończy się powolnym odwodnieniem, które powoduje stopniową redukcję metabolizmu, zatem wraz z utrata wody z tkanek nasienia zarodek przechodzi w stan spoczynku. 5. Zarodki somatyczne wytwarzają dwa i więcej liścieni i często są one drobne. 6. W rozwoju zarodka somatycznego nie ma procesu tworzenia się bielma. 7. Zarodki somatyczne nie są okryte okrywą nasienną, stąd nie ma stadium liścieniowego w postaci laski. 8. Zarodki somatyczne naturalnie nie przechodzą procesu uśpienia, kiełkują przedwcześnie. 9. Zarodki somatyczne produkują takie same materiały zapasowe jak zygotyczne, ale w innym czasie i w innych ilościach.

Geneza zarodków powstających w wyniku embriogenezy somatycznej: 1. Pojedyncza komórka zarodek 2. Pojedyncza komórka PEM zarodek

Embriogeneza somatyczna

Pojedyncza komórka zarodek Większość zarodków somatycznych wywodzi się bezpośrednio z pojedynczej komórki. Jest to możliwe, gdy eksplantatami są zarodki zygotyczne, komórki ośrodka, synergidy lub epiderma liścieni.

Pojedyncza komórka PEM zarodek Pojedyncza komórka dzieląc się doprowadza do wytworzenia niewielkiej grupy komórek zwanej proembriogeniczną masą komórek PEM (ang. pre-embryogenic mass). Cechą charakterystyczną komórek tworzących PEM jest to, że nie rozłączają się po podziałach i wszystkie komórki wchodzące w skład pojedynczego PEM-u uczestniczą w formowaniu jednego lub kilku zarodków somatycznych. Jest to możliwe w przypadku zawiesin komórkowych, kultur kalusa lub protoplastów.

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna Zarodki somatyczne formują się bezpośrednio tylko z tych komórek roślinnych, które są kompetentne już w momencie izolowania z rośliny macierzystej, czyli z proembriogenicznie zdeterminowanych komórek PEDCs (ang. preembryogenically determined cells) - komórek predysponowanych do różnicowania zarodków. PEDCs charakteryzują się małymi rozmiarami, stosunkowo gęstą cytoplazmą, małymi wakuolami, dużym jądrem z wyraźnymi jąderkami oraz plastydami z ziarnami skrobi. Cechują się dużą aktywnością podziałową i metaboliczną.

Bezpośrednia embriogeneza somatyczna Po przeniesieniu na pożywkę PEDCs następuje wyzwolenie naturalnych zdolności embriogennych komórek i rozpoczynają się intensywne podziały komórkowe. Bodźcem wyzwalającym proces embriogenezy bezpośredniej jest głównie egzogenna auksyna. eksplantat (zawiera PEDCs) zarodek

Pośrednia embriogeneza somatyczna

Pośrednia embriogeneza somatyczna 1. Zarodki somatyczne formują się z komórek kalusa, który powstaje na eksplantatach roślinnych. 2. Żywe komórki eksplantatu pod wpływem czynników kultury ulęgają odróżnicowaniu (dedyferencjacji) do stanu merystematycznego, następnie w wyniku podziałów wytwarzają kalus embriogenny. 3. W obrębie kalusa powstają indukowane embriogenicznie zdeterminowane komórki IEDCs (ang. Induced embryogenic determined cells).

4. IEDCs - komórki małe o stosunkowo gęstej cytoplazmie, słabo zwakualizowane, mające duże jądro z wyraźnymi jąderkami i plastydy zawierające ziarna skrobi. 5. Komórki te po kolejnych podziałach nie rozłączają się i w efekcie doprowadzają do powstania PEM-u, a z niej do formowania jednego lub kilku zarodków.

Pośrednia embriogeneza somatyczna Czynnikiem indukującym proces pośredniej embriogenezy somatycznej jest auksyna zawarta w pożywce. Eksplantat Kalus (zawiera IEDCs) PEM Zarodek lub zarodki

Prawidłowy przebieg ES w warunkach in vitro zależy od spełnienia dwóch warunków: 1. Do zapoczątkowania procesu niezbędna jest w pożywce obecność auksyny lub substancji auksynopochodnej. Dlaczego? Stymuluje podziały i wzrost komórek oraz powoduje rozdzielanie się komórek potomnych po podziale. Zwiększa się zagęszczenie komórek. Dochodzi do powstania IEDCs a następnie PEM-u.

Prawidłowy przebieg ES w warunkach in vitro zależy od spełnienia dwóch warunków: 2. Z chwilą rozpoczęcia embriogenezy konieczne jest obniżenie stężenia lub całkowite usunięcie auksyny z pożywki, gdyż hamuje ona rozwój zarodków. Dlaczego? Z chwilą powstania PEM-u następuje zmiana reakcji komórek na auksynę. Auksyna powoduje zwiększenie kwasowości ściany komórkowej, przez co staje się ona bardziej rozciągliwa, wskutek czego komórka może rosnąć (kwasowa teoria wzrostu). Auksyna hamuje wnikanie jonów wapnia do komórek PEM-u, co ogranicza prawidłową ekspresję genów i tworzenie struktur biegunowych.

Przebieg somatycznej embriogenezy in vitro INDUKCJA Indukcja kalusa Indukcja embriogeniczności IEDCs Pożywka stała z 2,4-D i kinetyną NAMNAŻANIE Proliferacja agregatów PEM Indukcja embriogeniczności Pożywka płynna z 2,4-D i NAA RÓŻNICOWANIE Inicjacja różnicowania Rozwój somatycznych zarodków Pożywka stała bez fitohormonów DOJRZEWANIE Indukcja tolerancji na desykację Spoczynek zarodków Pożywka stała z ABA

Kiełkowanie i konwersja zarodków zygotycznych i somatycznych

Sztuczne nasionko Zarodek somatyczny Membrana hydrofobowa Sztuczne bielmo

Otoczkowane zarodki somatyczne

Organogeneza Powstawanie przybyszowych struktur jednobiegunowych, tj. pędów, korzeni, kwiatów. W zależności od eksplantatu zawiązki nowych organów powstają z różnych warstw komórek, np. w eksplantatach łodygowych lub liściowych z epidermy lub warstw subepidermalnych, w eksplantatach korzeniowych z merystemów wtórnych, z kory pierwotnej lub okolic protoksylemu.

Organogeneza bezpośrednia Tworzenie zawiązków jednobiegunowych organów przybyszowych bezpośrednio z komórek pobranych z rośliny dawcy. Kompetentnymi do organogenezy bezpośredniej w obrębie eksplantatu mogą być: Pojedyncze komórki Niewielkie skupiska komórek

Organogeneza bezpośrednia Eksplantat (komórka / komórki kompetentne organ

Organogeneza bezpośrednia - pojedyncze komórki kompetentne Postępujące po sobie podziały doprowadzają do wytworzenia grupy kilku lub kilkunastu komórek merystematycznych, tworzących razem jeden zawiązek organu (inicjał).

Organogeneza bezpośrednia skupisko komórek kompetentnych 1. Utworzenie przez dzielące się komórki jednego zawiązka; 2. Powstawanie tylu zawiązków ile było komórek kompetentnych.

Organogeneza pośrednia Proces formowania de novo zawiązków organów przybyszowych z komórek kalusa powstającego wtórnie na eksplantacie roślinnym. Żywe komórki wyizolowane z rośliny dawcy, a nie mające kompetencji morfogenetycznych, pod wpływem czynników kultury in vitro podlegają odróżnicowaniu (dedyferencjacji) do stanu merystematycznego. Komórki te poprzez szybkie i wielokrotne podziały doprowadzają do wytworzenia kalusa. W niektórych jego komórkach dochodzi do indukcji kompetencji i w wyniku zmiany ekspresji określonych genów rozpoczyna się proces powtórnego różnicowania się (redyferencjacji) w wybranym kierunku.

Organogeneza pośrednia Eksplantat kalus (komórka / komórki o indukowanej kompetencji) organ

Organogeneza in vitro przez fazę kalusa

Kultury in vitro merystemów i fragmentów pędów

Multiplikacja na pożywce z cytokininą Ukorzenianie in vitro Merystemy wierzchołkowe lub kątowe - sterylizacja Inicjacja kultury in vitro

Po uprzedniej sterylizacji na pożywkę wykładane są młode pąki