Próbny egzamin - zestawy dla klas drugich j. niemiecki materiał do dwiczeo. Zestaw 1. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Podobne dokumenty
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

iść, chodzić dokąd, gdzie

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Przyimki. Präpositionen

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Nacht (die); die Nächte

Sprawdź swoje kompetencje językowe

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Mirosława Czerwińska

Bądź z gramatyką za pan brat!

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Wstaw w zdaniach podane czasowniki modalne.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Język niemiecki. Poziom podstawowy Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE

Alex bei der Schneekönigin

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora!

Imię i nazwisko uczestnika konkursu: nazwa szkoły... nauczyciel j. niemieckiego...

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Notatka. Na dzisiejszej lekcji omawialiśmy sposób omawiania naszego domu.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Die Familie von Julia

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM I GAZETĄ WYBORCZĄ CZĘŚĆ 2 JĘZYK NIEMIECKI MARZEC 2016 WPISUJE UCZEŃ. dysleksja. Czas pracy: 45 minut

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

MINI SŁOWNICZEK PYTANIA (DIE FRAGEN)

TESTE DICH SELBST 3. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz informacje zgodne z tekstem.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2012 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Konkurs języka niemieckiego Deutsch ist easy

Transkrypt:

Próbny egzamin - zestawy dla klas drugich j. niemiecki materiał do dwiczeo Zestaw 1. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Zad. 5. Uzupełnij dialogi (1-3) jednym z podanych poniżej zdao. Zakreśl wybraną literę 2. 1 X:. Y: Er ist immer nich im Wohnzimmer A. Wo ist deine Kamera? B. Wo steht dein DVD-Player? C. Wo steht das alte Bücherregal? X : Super ipod. Ist er teuer? 3. Y:. A. Ich möchte lieber 50 Euro B. Ich habe 100 Euro C. Das ist ein Geschenk von meinem Opa X: Wo ist deine Schule?

Y:.. A. Gleich am Park B. Die Sonnenallee entlang C. Ich weiß nicht wann beginnt die Schule Zad. 6. Do każdej z opisanych sytuacji dopasuj odpowiednią reakcję (A, B, lub C) 1. Poinformuj znajomych, że nie korzystasz z mikrofalówki A. Ich benutze keine Mikrowelle B. Ich habe eine Mikrowelle C. Ich finde Mikrowellen sehr nützlich 2. Zaproponuj koleżance wspólne bieganie dla zdrowia A. Wir joggen beide jeden Tag B. Wollen wir zusammen joggen? C. Joggen macht fit. 3. Zapytaj koleżankę, gdzie mieszka A. Woher kommst du? B. Wo wohnst du? C. Wie heißt die Stadt? Zad. 7 Przeczytaj wypowiedzi Marie, Thomasa I Julii o ich pokojach, a następnie zaznacz znakiem X w odpowiednim miejscu, kto co powiedział Marie: Mein Zimmer? Hm ich habe kein egenes Zimmer. Mit meinen älteren Bruder teile ich ein mittelgroßes Zimmer. Hier stehen unsere Betten und Schreibtisch, zwei Bücherregale und zwei Kommoden. Wir haben aber nur einen Kleiderschrank. Es gibt sehr oft Ärger wegen Unordnung im Zimmer. Ich träume von einem eigenen Zimmer. Und ich möchte auch so gerne ein eigenes Bad haben Thomas: Mein Zimmer ist nicht groß und es befindet sich im Dachgeschoss. Deswegen habe ich nicht viele Möbel. Hier stehen nur mein Bett, ein kleiner Schrank und mein Schreibtisch. An der Wand hängen ein Regal und viele Plakate. Da war auch ein schooner Spiegel, der ist aber vor kurzem kaputtgegangen. Auf dem Schreibtisch gibt es nicht viel Platz, weil mein Computer darauf steht. Ich freue mich aber, dass ich gleich neben meinem Zimmer ein kleines Bad mit WC habe. Das finde ich prima, aber ich muss auch hier Ordnung machen. Julia: Seit zwei Monaten habe ich ein eigenes Zimmer. Mein Bruder studiert in Berlin und ist ausgezogen. Vor einem Monat hat mein Vater das Zimmer renoviert. Die Wände sind jetzt hellgrün. Von meiner Oma habe ich einen schönen alten Spiegel für mein neues Zimmer bekommen. Er gefällt allen und hängt neben meinem Schrank. Auf dem Boden habe ich einen Teppich. Der Schrank und der Teppich sind nicht neu, alber meine Eltern haben mir ein Bett, einen Computertisch und einen großen Sessel gekauft. Hier lese ich am liebsten.

Marie Thomas Julia 1 Hat ein kleines Zimmer mit Bad nur für sich 2 Möchte allein im Zimmer wohnen 3 Kann jetzt im Zimmer ihre/seines Bruders wohnen 4 Muss den Schrank nit dem Bruder teilen 5 Hat einen alten Spiegel neben dem Schrank Zadanie 8. Zapoznaj się z informacją i zaznacz znakiem X, które zdanie jest zgodne z jej treścią ( richtig- R), a które nie (falsch F). Imbissbude - MENÜ Bockwurst mit Kartoffelsalat 2, 60 Bratwurst mit Brot (Senft o. Ketchup) 2,00 Currywurst mit Pommes 3,40 Käse- oder Schinkenbrötchen 1,80 Cola, Sprite 1,50 Mineralwasser 1,00 1 An der Imbissbude kann man nur Würste essen 2 Cola ist teurer als Mineralwasser 3 Ein Brötchen kostet weniger als 2 Euro 4 An der Imbissbude kann man nur kalt essen 5 Zur Bratwurst kann man Senf oder Ketchup haben R F Zadanie 9

Zadanie 10 Przeczytaj teksty (1-4). Do każdego z nich dobierz właściwe zdanie (A-E). Jedno zdanie nie pasuje do żadnego tekstu. Wpisz rozwiązanie do tabeli. Tekst 1. Der Christkindlmarkt ist heute bis 22 Uhr geöffnet Tekst 2. Parkplatz nur für Hotelgäste Tekst 3. Bitte Kabinentür freihalten. Während der Fahrt nich mit dem Fahrer sprechen Tekst 4. Lieber Herr Schmidt, mein Sohn konnte heute nich zum Unterricht kommen, weil er krank ist. Ich. A. Diese Information ist wichtig für Reisende mit dem Auto B. Diese Information kann man vor Weihnachten lessen C. Der Autor warnt vor einer Gefahr

D. Der Text ist eine Entschuldigung E. Diesen Text kann man im Bus oder in einer Straßenbahn sehen 1 2 3 4 Zadanie 11. Przeczytaj tekst i wybierz właściwą odpowiedź (A, B lub C). Mein Sohn ist 17 Jahre alt. Seit ein paar Jahren hat er Probleme in der Schule. Er ist ziemlich faul und schwanzt ziemlich oft. Deshalb ist er schon zweimal sitzen geblieben und von der Realschule zur Hauptschule gewechselt. Ich hab wirklich alles versucht und weis nicht mehr, was ich machen soll! Woruber ist der Text? A. Uber Lehrer und Schuler. B. Uber Probleme der Eltern mit ihren Kindern. C. Uber schlechte Schulen. Zestaw 2. Rozumienie ze słuchu

Zad. 5.Do każdej z opisanych sytuacji dopasuj odpowiednią reakcję (A, B, lub C) Zad. 6 1. Serdecznie przywitaj gości. A. Herzliche Grüße! B. Herzlichen Glückwunsch! C. Herzlich wilkommen! 2. Poproś nauczycielkę o powtórzenie A. Können Sie bitte lauter sprechen? B. Sagen Sie das bitte noch einmal! C. Müssen Sie das wiederholen? 3. Zaproponuj wyjście do teatru A. Wollen wir ins Theater gehen? B. Wir gehen vielleicht ins Theater C. Das Theater war eine gute Idee

Zadanie 7. Zadanie 8

Zadanie 9

Zadanie 10. Przeczytaj tekst. Każdą lukę wypełnij odpowiednim wyrazem (A, B lub C) Wpisz wybraną lierę obok numeru luki Ich bin Daria. Meine Mutter, meine Schwester und ich wohne in Salzburg. Wir frühstücken (1.) Zusammen. Nach dem Fhrühstück gehe ich zur Schule und meine Mutter in die Bank. Sie arbeitet dort seit 10 Jahren. Meine Schwester fährt zur Universität. Sie studiert dort Psychologie. Wenn ich (2.) nach Hause komme, ist noch niemand da. Ich mache Hausaufgaben oder rufe meine Freunde an. Meine Schwester ist moistens erst nach 20 Uhr zu Hause. Aber meine Mutter kommt (3.)., so gegen 18 Uhr und wir essen zusammen zu Abend. 1 2 3 A. jeden Morgen A. von der Arbeit A. Früher B. jeden Abend B. von der Schule B. vor mir C. jede Woche C.vom Kindergarten C.später Zadanie 11. Przeczytaj wypowiedzi Kristiny, Pameli i Miriam na temat ich drogi do szkoły, a następnie zaznacz w tabeli znakiem X, kto co powiedział (13.1. 13.5.). Kristina: Mein Schulweg dauert 25 Minuten. Zuerst kommt meine Freundin Jana in unser Haus und wartet auf mich. Dann gehen wir zusammen in die Schule. Auf dem Weg zur Schule kaufen wir etwas zu essen,zum Beispiel Geback oder etwas Süßes. Wenn Jana krank ist, gehe ich allein. Dann habe ich das Gefühl, dass der Weg endlos ist. Doch wenn wir zusammen gehen, ist der Weg kurz und lustig. Pamela: Ich werde mit dem Auto zur Schule gebracht, weil der Weg sehr lang ist. Ich stehe um 7 Uhr auf,dann frühstücke ich mit meiner Familie. Dann packe ich meine Schulsachen und los geht s zur Schule.Auf dem Weg streite ich mich oft mit meiner Schwester wegen der Musik. Sie möchte Radio hören und ich meine Lieblings-CDs. Wir kommen um 7.45 Uhr an. Miriam: Ich stehe morgens um 7 Uhr auf und gehe ins Bad. Danach frühstücke ich und trinke Kaffee mit Milch. Dann ziehe ich meine Schuluniform an. Ich laufe 150 Meter bis zur Schule. Kristina Pamela Miriam

1 Sie muss zur Schule fahren 2 Sie hat einen kurzen Weg zur Schule 3 Sie mag nicht allein zur Schule gehen 4 Sie frühstückt nicht zu Hause 5 Sie hört Musik auf dem Weg zur Schule