Praktyka zawodowa 311[08] - technik elektryk. 01. Stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska



Podobne dokumenty
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technik Elektryk

Program praktyk zawodowych dla klasy trzeciej Technikum Elektrycznego

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIKUM

Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH I INSTRUKTORÓW PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK

Program praktyki zawodowej Praktyka zawodowa 311[07] - technik elektronik

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ

Program praktyki zawodowej Praktyka zawodowa 312[01]T,SP/ technik informatyk

TECHNIK AUTOMATYK

PROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W OTWOCKU ul. Pułaskiego Otwock tel

Program praktyki zawodowej Praktyka zawodowa 312[01] - technik teleinformatyk

Moduł Z9 Praktyka zawodowa

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

opracował: dr Bolesław Kiczma Uniwersytet Opolski

REGULAMIN PRZEBIEGU PRAKTYKI ZAWODOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE:

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIKUM

DZIENNICZEK PRAKTYK. Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 TECHNIK ELEKTRYK 2019/2020. imię i nazwisko stażysty

Podstawa programowa Technik elektryk PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK SYMBOL CYFROWY 311[08]

Dzienniczek praktyk zawodowych

UMOWA O PRAKTYKĘ ZAWODOWĄ nr... /...

REGULAMIN PRZEBIEGU PRAKTYKI ZAWODOWEJ

DRZWI OTWARTE: 16 LUTEGO godz MARCA godz KWIETNIA godz

ZESPÓŁ SZKÓŁ ROLNICZYCH w Woli Osowińskiej. REGULAMIN PRZEBIEGU PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technikum Informatycznego ZAWÓD : TECHNIK INFORMATYK

Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający)

I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych E.7, E.8 i E.24

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYK

Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH

PRZYKŁADOWY PLAN REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRZEDMIOTOWE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAWÓD: ELEKTRYK

Szczegółowa tematyka egzaminu na uzyskanie świadectwa kwalifikacyjnego dla osób zajmujących się eksploatacją na stanowisku

Elektryk Technik elektryk

PROGRAM DODATKOWEGO MODUŁU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRAKTYCZNEGO DLA ZAWODU MECHANIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH PRAKTYKA

PROGRAM DODATKOWEGO MODUŁU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRAKTYCZNEGO DLA ZAWODU TECHNIK ELEKTRONIK (311408) PRAKTYKA/STAŻ

PROGRAM PRAKTYK NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH

Szczegółowa tematyka egzaminu na uzyskanie świadectwa kwalifikacyjnego dla osób zajmujących się eksploatacją na stanowisku

PROGRAM DODATKOWEGO MODUŁU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRAKTYCZNEGO DLA ZAWODU MONTER ELEKTRONIK (742102) PRAKTYKA/STAŻ

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

DZIENNICZEK PRAKTYK. Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej. TECHNIKUM INFORMATYCZNE im. Wincentego Witosa. ... imię i nazwisko praktykanta

Szczegółowa tematyka egzaminu kwalifikacyjnego dla osób zajmujących się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci energetycznych na stanowisku:

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU NA STANOWISKACH Z BRANŻY INFORMATYCZNEJ.

Nr programu : nauczyciel : Jan Żarów

Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska Tychy PRAKTYK. imię i nazwisko stażysty. miejsce odbywania praktyki

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

TECHNIK ELEKTRYK

DZIENNICZEK PRAKTYK. Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 TECHNIK ELEKTRONIK. imię i nazwisko stażysty

Praktyki zawodowe Technik pojazdów samochodowych

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU W GRUPIE ZAWODÓW MECHANICZNYCH

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIKUM

5 LETNIE TECHNIKUM TECHNIK INFORMATYK TECHNIK MECHANIK TECHNIK MECHATRONIK TECHNIK ELEKTRYK

Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń:

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technik pojazdów samochodowych

Szczegółowa tematyka egzaminu kwalifikacyjnego dla osób zajmujących się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci energetycznych na stanowisku

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W OTWOCKU ul. Pułaskiego Otwock tel

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu

4. Sylwetka absolwenta

Szczegółowa tematyka egzaminu kwalifikacyjnego opracowana przez Centralną Komisję Uprawnień Zawodowych SEP. Kategoria D Kategoria E

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OTMUCHOWIE UL. KRAKOWSKA 36 REGULAMIN PRZEBIEGU PRAKTYKI ZAWODOWEJ W T ECHNIKUM

PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK BHP

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska Tychy PRAKTYK. imię i nazwisko stażysty. miejsce odbywania praktyki

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie elektryk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

PROGRAM DODATKOWEGO MODUŁU KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO PRAKTYCZNEGO DLA ZAWODU TECHNIK AUTOMATYK - STAŻ

- znajomość Rozporządzenia Ministra Gospodarki z dnia r. w sprawie warunków przyłączania podmiotów do sieci elektroenergetycznej,

CZĘŚĆ I ETAPU PISEMNEGO

Praktyki zawodowe ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 65 KURS ZŁOTNIK JUBILER symbol cyfrowy Warszawa ul. Felińskiego 13

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Tabela efektów kształcenia. Kształcenie zawodowe teoretyczne

REGULAMIN PRAKTYKI ZAWODOWEJ

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ

Program Praktyki Zawodowej

DLA ELEKTROMONTERÓW SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO O NAPIĘCIU DO 1kV ZATRUDNIONYCH W RUCHU PODZIEMNYCH ZAKŁADÓW GÓRNICZYCH

Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r.

UMOWA O PRAKTYKĘ ZAWODOWĄ nr... /...

Technikum nr 3 w Zespole Szkół nr 5 w Rudzie Śląskiej Elektryk

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Opracowano na podstawie dokumentu z dnia 7 lutego 2012 r. technik elektryk

Lekcja 1. Temat: Organizacja i bezpieczeństwo pracy w pracowni elektronicznej.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE ZEGARMISTRZ


4 LETNIE TECHNIKUM TECHNIK INFORMATYK TECHNIK MECHANIK TECHNIK MECHATRONIK TECHNIK ELEKTRYK

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik elektryk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

PRAKTYKA ZAWODOWA TECHNIK HOTELARSTWA 341 [04]/SP/MEN/ Stara podstawa programowa. TRWANIA PRAKTYKI 8 TYGODNI x 5 dni = 40 dni

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU NA STANOWISKACH Z BRANŻY INFORMATYCZNEJ. AGENCJA ARTYSTYCZNO-REKLAMOWA PUNKT. Sieradz, ul.

DZIENNIK PRAKTYKI ZAWODOWEJ

ZAWÓD TECHNIK ADMINISTRACJI 343[01] NR PROGRAMU 343[01]/MEN/

PROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK INFORMATYK

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Praktyki zawodowe Projektowanie produktów i usług reklamowych Uszczegółowione efekty kształcenia. Materiał nauczania

BHP.pl. Utworzono : 04 grudzieĺ Model : KaBe Egzamin kwalifikacyjny elektryka w pytaniach i odpowiedziach. Producent : KaBe, Krosno

Szczegółowa tematyka egzaminu kwalifikacyjnego dla osób zajmujących się eksploatacją. urządzeń, instalacji i sieci energetycznych na stanowisku:

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ DLA ZAWODU TECHNIK ADMINISTRACJI

Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Transkrypt:

Praktyka zawodowa 311[08] - technik elektryk 1. Cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia uczeń/słuchacz powinien umieć: posługiwać się dokumentacją techniczną, dokumentacją serwisową oraz instrukcjami obsługi maszyn, urządzeń oraz instalacji elektrycznych, wykonywać prace zlecone przez przełożonego w zakładzie pracy, przestrzegać wymagań określonych przez producenta dotyczących warunków eksploatacji maszyn, urządzeń oraz instalacji elektrycznych, stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy przeciwpożarowe oraz o ochronie środowiska podczas wykonywania pracy. 2. Wykaz jednostek tematycznych 1) Lp. 01 02 do wyboru Tematyka jednostki Stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska Organizacja działalności gospodarczej i administracyjnej przedsiębiorstwa Orientacyjna liczba godzin na realizację 03 Realizacja zadań w warunkach zakładu pracy 1) 144 8 8 Razem: 160 01. Stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska W wyniku procesu kształcenia uczeń/słuchacz powinien umieć: zastosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, rozróżnić strukturę organizacyjno usługową przedsiębiorstwa, zastosować przepisy, regulamin i zasady określające obowiązki pracownika przedsiębiorstwa, zidentyfikować przepływ informacji w przedsiębiorstwie, przedstawić strukturę pracy i organizacji stanowiska pracy, przedstawić zasady współpracy w zespole dla uzyskania założonego celu. Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Struktura organizacyjno - usługowa przedsiębiorstwa. Przepisy, regulaminy i zasady określające obowiązki pracowników przedsiębiorstwa, prawna ochrona pracy.

Schemat przepływu informacji w przedsiębiorstwie. Struktura pracy i organizacja stanowiska pracy. Zasady współpracy w zespole. 3. Wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki Program jednostki tematycznej zawiera ogólne informacje dotyczące przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, z jakimi powinien zostać zapoznany praktykant po przyjściu do zakładu pracy. Treści programowe zawarte w tej jednostce metodycznej powinny być realizowane w pierwszej kolejności. Podczas realizacji zagadnień ujętych w jednostce, wskazane jest zwrócenie szczególnej uwagi na: zapoznanie ucznia ze specyficzną strukturą organizacyjną zakładu pracy, w którym odbywa praktykę, przepisami i regulaminami jakie obowiązują na określonym stanowisku, ergonomią stanowiska pracy, jego estetyką. Ważne jest również uświadomienie konieczności przestrzegania zasad etyki podczas współpracy z zespołem pracowniczym. 4. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia Oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia z zakresu programu jednostki tematycznej dokonuje opiekun praktyk zawodowych na podstawie obserwacji czynności wykonywanych przez ucznia podczas realizacji zadań oraz dzienniczka praktyk. W procesie oceniania szczególną uwagę należy zwrócić na: przestrzeganie dyscypliny pracy, samodzielność podczas wykonywania pracy, jakość wykonanej pracy, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Na zakończenie realizacji programu jednostki tematycznej, opiekun praktyki powinien wpisać w dzienniczku praktyk opinię o pracy i postępach ucznia oraz ocenę końcową. 02. Organizacja działalności gospodarczej i administracyjnej przedsiębiorstwa W wyniku procesu kształcenia uczeń/słuchacz powinien umieć: określić strukturę organizacyjną przedsiębiorstwa i charakter jego działalności, wskazać miejsce i znaczenie wykonywanych prac w działalności przedsiębiorstwa, wyjaśnić zakres prowadzenia prac w przedsiębiorstwie, obsłużyć programy do gromadzenia, przekazywania i przetwarzania informacji, Zapoznanie ze strukturą organizacyjną przedsiębiorstwa i charakterem jego działalności. Określanie miejsca i znaczenia wykonywanych prac w działalności przedsiębiorstwa. Wprowadzanie danych, formy wyników i sposób ich wykorzystania. Określanie zakresu prowadzenia prac w przedsiębiorstwie. Gromadzenie i przekazywanie informacji przeznaczonych do przetwarzania. 3. Wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki Treści programowe jednostki tematycznej mają na celu zapoznanie ucznia z prowadzeniem dokumentacji przedsiębiorstwa, jej obiegiem, strukturą organizacyjną

i administrowaniem przedsiębiorstwem. Przewidziana programem praktyka powinna odbywać się na stanowiskach, na których w przyszłości może pracować technik elektronik. Nauczyciel praktycznej nauki zawodu powinien zwrócić uwagę na zagadnienia związane z zakresem prac prowadzonych w przedsiębiorstwie, zasadami administrowania przedsiębiorstwem i archiwizacją danych. 4. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia Oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia z zakresu programu jednostki tematycznej dokonuje opiekun praktyk zawodowych na podstawie obserwacji czynności wykonywanych przez ucznia podczas realizacji zadań oraz dzienniczka praktyk. W procesie oceniania szczególną uwagę należy zwrócić na: przestrzeganie dyscypliny pracy, samodzielność podczas wykonywania pracy, jakość wykonanej pracy, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Na zakończenie realizacji programu jednostki tematycznej, opiekun praktyki powinien wpisać w dzienniczku praktyk opinię o pracy i postępach ucznia oraz ocenę końcową. 03. Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych (w zakładach wytwarzających lub przesyłających energię elektryczną) przygotować osprzęt elektroenergetyczny do budowy sieci i rozdzielni, zamontować osprzęt elektroenergetyczny zgodnie ze schematem elektrycznym, dokonać przełączeń na niskim napięciu, określić rodzaje zakłóceń w systemie elektroenergetycznym, sprawdzić poprawność działania układów zabezpieczających, dokonać obliczeń związanych z gospodarką energetyczną, posłużyć się dokumentacją techniczno-ruchową w zakresie eksploatacji rozdzielni wysokiego napięcia. obowiązującymi w tym zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania zakładu w energię elektryczną oraz jej rozdziałem na wysokim i niskim napięciu. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwporażeniowej i przeciwpożarowej. Zapoznanie się z dokumentacją techniczną i obsługą urządzeń elektroenergetycznych w stacjach elektroenergetycznych. Budowa linii napowietrznych i kablowych wysokiego napięcia. Praca przy instalowaniu i uruchamianiu urządzeń elektroenergetycznych oraz ich konserwacji. Lokalizowanie i usuwanie drobnych usterek. Poznanie rodzajów zakłóceń w systemach elektroenergetycznych. Jakość energii elektrycznej. Metody oszczędzania energii. Poprawa współczynnika mocy. Prowadzenie obliczeń związanych z gospodarką energetyczną. Wpływ energetyki zawodowej na środowisko naturalne.

03. Praca przy montażu i uruchamianiu aparatów i urządzeń elektrycznych (w zakładach produkujących urządzenia elektryczne) W wyniku zorganizowanego procesu kształcenia uczeń (słuchacz) powinien umieć; przygotować elementy i podzespoły do montażu, zamontować elementy i podzespoły zgodnie ze schematem elektrycznym (ideowym i montażowym), uruchamiać podzespoły i urządzenia eklektyczne, zmierzyć parametry urządzeń elektrycznych oraz testować ich pracę, czytać schematy elektryczne, ideowe i montażowe, poznać sposób międzyoperacyjnej kontroli procesu technologicznego produkcji aparatów lub urządzeń, czytać karty katalogowe wyrobu i warunki techniczne, rozróżnić próby typu od prób wyrobu, uruchomić i stroić podzespoły silnoprądowe lub elektroniczne, posłużyć się dokumentacją techniczną oraz przepisami (normy, PBUE). obowiązującymi w tym zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania zakładu w energię elektryczną oraz jej rozdziałem na wysokim i niskim napięciu. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwpożarowej i przeciwporażeniowej. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z procesem produkcji aparatów i urządzeń tak, aby wyrób był bezpieczny, kompatybilny i niezawodny. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z technikami montażu, uruchamiania oraz próbami typu i wyrobu. Praca na poszczególnych stanowiskach produkcyjnych. Zapoznanie się z procesem montażu w oparciu o dokumentację technologiczną. Przygotowanie elementów i podzespołów do montażu. Montaż mechaniczny i elektryczny podzespołów i urządzeń. Praca na stanowiskach uruchomieniowych. Zapoznanie się z dokumentacją techniczno-ruchową uruchamianych wyrobów. Zapoznanie się z obsługą aparatury kontrolno-pomiarowej stosowanej na stanowiskach uruchomieniowych. 03. Praca przy montażu instalacji w obiektach budowlanych przygotować osprzęt elektroinstalacyjny do wykonania instalacji elektrycznej, układać instalację na ścianach, w kanałach kablowych, przy uwzględnianiu właściwości środowiska, interpretować parametry techniczne wyrobów elektrycznych (bezpieczników, wyłączników, kabli, itp.), wykonać instalację ochronną oraz uziom, skorzystać z dokumentacji techniczno-ruchowej przewidzianej dla instalacji i serwisu uruchomieniowego, dokonać serwisu uruchomieniowego instalacji, dobrać zabezpieczenia w instalacjach elektrycznych. oceniać stan techniczny instalacji elektrycznej, konserwować instalację elektryczną niskiego napięcia,

sporządzić dokumentacje powykonawczą prostych instalacji. obowiązującymi w tym zakładzie. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwpożarowej i przeciwporażeniowej. Zapoznanie się z dokumentacją techniczną w zakresie prac dotyczących montażu instalacji elektrycznych z uwzględnieniem właściwości środowiska oraz rodzaju instalacji (oświetleniowa, siłowa, telefoniczna, alarmowa, domofonowa, ochronna itp.). Prace przy instalowaniu i uruchamianiu aparatów i urządzeń niskiego napięcia oraz ich konserwacji. Lokalizowanie i usuwanie drobnych usterek. Zapoznanie się z zabezpieczeniem instalacji elektrycznych. Zastosowanie środków ochrony przed skutkami oddziaływania cieplnego, prądem przetężeniowym, spadkami napięć oraz przepięciami. Pomiary sprawdzające w instalacjach elektrycznych. Korzystanie z dokumentacji techniczno-ruchowej. 03. Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektrycznych (w zakładach eksploatujących urządzenia elektryczne) wykonywać pracę zgodnie z procedurami roboczymi w zakresie uruchamiania w tym strojenia podzespołowi kompletnych urządzeń elektrycznych, wykonywać pracę zgodnie z procedurami roboczymi w zakresie instalowania maszyn i urządzeń elektrycznych, wykonywać pracę zgodnie z procedurami roboczymi w zakresie eksploatacji maszyn i urządzeń elektrycznych, dokonywać okresowych konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych, lokalizować i usuwać drobne usterki w maszynach i urządzeniach elektrycznych, optymalizować pracę maszyn i urządzeń elektrycznych, dokonywać remontu maszyn i urządzeń elektrycznych, sporządzić dokumentację pokontrolną lub po remoncie, chronić maszyny i urządzenia elektryczne przed wpływem wilgoci, zapylenia pyłami przewodzącymi, pyłami palnymi i gazami wybuchowymi. obowiązującymi w zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania zakładu w energię elektryczną oraz jej rozdziałem na wysokim i niskim napięciu. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwpożarowej i przeciwporażeniowej. Zapoznanie z dokumentacją techniczną w zakresie instalowania, uruchamiania oraz obsługi maszyn i urządzeń elektrycznych. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z konserwacją maszyn i urządzeń elektrycznych. Zapoznanie z optymalizowaniem parametrów dynamicznych pracujących urządzeń i maszyn. Dobieranie nastaw zabezpieczeń przetężeniowo-zwarciowych. Sprawdzanie skuteczności działania wyłączników różnicowoprądowych, Zapoznanie uczniów ze sposobami remontu transformatorów, urządzeń energoelektronicznych i maszyn elektrycznych. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z lokalizowaniem i usuwaniem drobnych usterek w maszynach i urządzeniach elektrycznych.

03. Praca w serwisie elektrycznego sprzętu gospodarstwa domowego korzystać z dokumentacji serwisowej sprzętu gospodarstwa domowego, obsługiwać przyrządy pomiarowe i narzędzia, dokonywać demontażu i montażu urządzeń, maszyn i aparatów elektrycznych w sprzęcie gospodarstwa domowego, lokalizować i usuwać proste usterki, lokalizować i usuwać przyczyny prostych uszkodzeń, dokonywać montażu i uruchomienia sprzętu gospodarstwa domowego, wykonywać badania eksploatacyjne i sporządzać protokoły. obowiązującymi w tym zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania w energię elektryczną oraz jej rozdziałem, Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwporażeniowej i przeciwpożarowej. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z zasadami funkcjonowania serwisu: korzystanie z narzędzi i przyrządów, pomiarowych, korzystanie z dokumentacji technicznej naprawianych urządzeń, pobieranie części zamiennych z magazynu, Lokalizacja uszkodzeń na podstawie obserwacji objawów i pomiarów badanego urządzenia. Demontaż urządzeń. Wymiana uszkodzonych części. Montaż i uruchomienie. 03. Praca w akredytowanych laboratoriach badawczych i fabrycznych korzystać z procedur badawczych stosowanych w danym laboratorium, obsługiwać przyrządy analogowe i cyfrowe, wykonywać badania i pomiary, rozróżniać próby pełne od prób wyboru, opracowywać sprawozdanie z badań, wykonywać obróbkę komputerową otrzymanych wyników badań, rozróżnić mierniki służące do badań od mierników wzorcowych służących do potwierdzenia klasy przyrządów badawczych. obowiązującymi w rym zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania w energię elektryczną oraz jej rozdziałem na wysokim i niskim napięciu. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwporażeniowej i przeciwpożarowej. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z organizacją laboratorium akredytowanego. Księga jakości, procedury badawcze oraz procedury przechowywania i wzorcowania aparatury pomiarowej. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z zasadami posługiwania się miernikami analogowymi i cyfrowymi. Wykonywanie badań, sporządzanie sprawozdań oraz korzystanie z komputera w celu dokonywania obróbki otrzymanych wyników badań.

03. Praca w placówkach zajmujących się dystrybucją urządzeń i osprzętu elektrycznego zaprezentować maszynę, urządzenie elektryczne potencjalnemu nabywcy, uruchomić i obsłużyć prezentowane urządzenie, porównać parametry wyrobów konkurencyjnych firm, sporządzić umowy zgodnie z procedurami dla realizacji zamówienia, korzystać z norm przepisów i warunków technicznych sprzedawanych wyrobów pod kątem ich bezpiecznej pracy, kompatybilnej pracy z siecią zasilającą kompatybilności elektromagnetycznej, trwałości i niezawodności działania, interpretować parametry techniczne wyrobu elektrycznego, dobrać urządzenie i jego opcje do wymagań użytkownika, sporządzić oferty. Zapoznanie uczniów (słuchacz)') z organizacją zakładu pracy oraz zarządzeniami obowiązującymi w tym zakładzie. Zapoznanie uczniów (słuchaczy) z systemem zasilania w energię elektryczną oraz jej rozdziałem. Przeszkolenie uczniów (słuchaczy) z zakresu zasad ochrony przeciwporażeniowej i przeciwpożarowej. Poznanie zasad marketingu. Zapoznanie się z normami i przepisami dotyczącymi bezpiecznej pracy, kompatybilności sieciowej, elektromagnetycznej, trwałości i niezawodności działania sprzedawanych urządzeń. Przedstawienie sposobu właściwego interpretowania parametrów technicznych urządzeń, doboru urządzeń i ich opcji do wymagań użytkownika. Sporządzanie opracowań ofertowych. Przedstawienie parametrów i zalet sprzedawanych wyrobów oraz krytycznej oceny wyrobów konkurencyjnych firm. 3. Uwagi o realizacji W celach kształcenia i materiale nauczania podano szczegółowo szereg czynności, którymi uczniowie (słuchacze) mogą zajmować się w poszczególnych zakładach. Uczniów (słuchaczy) należy przede wszystkim kierować na praktyki specjalistyczne do tych zakładów, które zgłaszają problemy kadrowe, Pożądane jest, aby uczniowie (słuchacze) zapoznali się w zakładzie z pracą różnych działów. Uczniowie (słuchacze) w zależności od miejscowego rynku pracy mogą odbywać praktykę zgodnie z zainteresowaniami, w jednym z niżej wymienionych zakładów: w elektrowni w procesie wytwarzania energii elektrycznej, w energetycznych zakładach zajmujących się przesyłaniem energii elektrycznej, w zakładach produkujących aparaty i urządzenia elektryczne, takie jak: maszyny, transformatory, aparatura łączeniowa, urządzenia energoelektroniczne, urządzenia powszechnego użytku, w zakładach produkcyjnych przy eksploatacji instalacji i urządzeń elektrycznych, w zakładach remontowych wykonujących remonty maszyn i urządzeń elektrycznych, w laboratoriach badawczych (w akredytowanych jednostkach lub laboratoriach fabrycznych), w zakładach wykonujących instalację niskiego napięcia w obiektach budowlanych, w zakładach zajmujących się serwisem uruchomieniowym i gwarancyjnym, w placówkach zajmujących się dystrybucją urządzeń i osprzętu elektrycznego. Wskazane jest, aby sami uczniowie (słuchacze) znaleźli zakład, w którym mogą odbyć praktykę zawodową. W takiej sytuacji powinni nawiązać kontakt z kierownictwem zakładu

w celu ustalenia szczegółowego harmonogramu praktyki. Rola szkoły w tym przypadku, powinna ograniczyć się do zawarcia umowy, po uzgodnieniu programu praktyki. Jest to niezwykle ważnym elementem kształcenia. Zaliczenie praktyki powinno być potwierdzone w dzienniczku praktyk. Ocena winna uwzględniać następujące kryteria: dyscyplina, samodzielność pracy, jakość wykonanej pracy, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Celowe byłoby, aby uczeń (słuchacz) w podsumowaniu praktyki dokonał analizy organizacji pracy na danym stanowisku z uzasadnieniem, dlaczego tak zorganizowano pracę oraz wskazał na ewentualne czynniki, które poprawią organizację pracy. Niezmiernie istotnym zagadnieniem jest forma zakończenia praktyki w zakładzie. Dotyczy to zarówno uczniów (słuchaczy) jak i szkoły.