Temat: Persowie i ich Imperium

Podobne dokumenty
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

1. Arabia przed Mahometem

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Ekspansja kolonialna

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r.

Test- starożytna Grecja

potrafi wskazać szukane informacje w wymienionych źródłach umie określić rodzaj i typ tych źródeł

1. Pochodzenie Słowian

1. Zjednoczenie plemion mongolskich

1. Powstanie państwa Franków

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

04. STAROŻYTNY EGIPT

Rozdział 2 Andrzej Bartnicki KLUCZ DO INDII. PODBÓJ EGIPTU I SUDANU

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Opracowała: Joanna Wieczorek

Życie w starożytnych Chinach

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

966 rok założenie Akademii Krakowskiej 1410 rok chrzest Mieszka I 1364 rok zjazd w Gnieźnie 1000 rok bitwa pod Grunwaldem

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Przedmiotowy system oceniania

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

Cywilizacje pozaeuropejskie

Wojna z Turkami Jan III Sobieski

1. Początki kolonizacji Nowego Świata

O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

1. Zjednoczenie plemion mongolskich

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

Starozytny Egipt. Autorki: Dominika Stróżyńska i Paulina Ratajczak

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.

Żydzi Dlaczego warto o nich mówić?

19 października 2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLASY I. Zakres wymagań

Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne)

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

03. Mezopotamia i jej dzieje


ŚWIĘTE KSIĘGI, ŚWIĘTE TEKSTY. Manicheizm i manichejskie teksty sakralne. Armoryka

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

DZIAŁ I. Starożytność

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

Inspiracja Hennel Wacław dr, Pełna integracja zabójcza dla Europy, Najwyższy Czas!, ( ), 28 kwietnia 5 maja 2007r., s

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

AUTORYTET NAUCZYCIELA

SPIS MAP. typ mapy: statyczna/ dynamiczna/ animacja

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

IZRAEL. Wykład 1. Dlaczego Izrael?

Wydawnictwo Dialog (c) Copyright wersja elektroniczna

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA

Park Powstańców Warszawy do Zielna 41/43, Warszawa, Polska Mapy Google

LECH KRZEMIŃSKI, MARIUSZ WŁODARCZYK HISTORIA KOREPETYCJE MATURZYSTY

Anna Korzycka Rok IV, gr.1. Mapa i plan w dydaktyce historii. Pytania. Poziom: szkoła podstawowa, klasa 5.

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

TEST - ELIMINACJE SZKOLNE - KLUCZ C MORZE ŚRÓDZIEMNE / EW. MORZE IKARYJSKIE / EW. MORZE MIRTEJSKIE

HISTORIA CERAMIKI. wykład 1 Bliski Wschód, Egipt. Wydział Inżynierii Materiałowej i Ceramiki

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

STOSUNKI POLSKOKRZYŻACKIE ZA PANOWANIA DYNASTII PIASTÓW

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

Uwagi na temat poradnika dla nauczycieli pt. Kaszuby przez wieki (cz. 9)

Zagroda w krainie Gotów

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

Wydawnictwo wersji elektronicznej. United Kingdom 2016 ebook-pdf ISBN:

Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna

10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)

Historia i społeczeństwo

1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela

WIDZENIA DANIELA gra planszowa

Przesłanki i geneza procesu integracji europejskiej

Badanie wyników nauczania w pierwszej klasie gimnazjum Część humanistyczna HISTORIA

UCHWAŁA NR LII/696/2018 RADY MIASTA KALISZA z dnia 26 kwietnia 2018 r.

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-

T Raperzy. SSCy8

Religie. Wschodu. Bliskiego. starozytnego. Darmowy fragment

W KRAINIE MIĘDZY DWIEMA RZEKAMI

HISTORIA GOSPODARCZA POWSZECHNA. Autor: JAN SZPAK

ZAĆMIENIA 22. Zaćmienia Słońca

1. Powstanie imperium Karolingów

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Wojny grecko-perskie

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Transkrypt:

Temat: Persowie i ich Imperium

1. Początki państwa Plemiona perskie przybyły na terytorium dzisiejszego Iranu z Azji Środkowej około roku 1000 p.n.e.; Persowie byli wtedy nomadami, a ich atutem militarnym była umiejętność używania kawalerii. Osiedlili się w południowo-zachodniej części Wyżyny Irańskiej. Znajomość rzemiosła oraz upraw rolnych przejęli od ludów Mezopotamii, z którymi sąsiadowali od zachodu.

Zjednoczenie plemienia Persów z Medami (z powodu ataku Asyryjczyków i Scytów) Z czasem Medowie podporządkowali sobie Persów

2. Podboje Cyrusa Wielkiego W połowie VI wieku p.n.e. plemiona perskie zostały zjednoczone przez Cyrusa Wielkiego (559-529 p.n.e.), założyciela dynastii Achemenidów. Pokonał on w r. 550 spokrewnionych z Persami i dominujących nad nimi Medów. Medowie zaludniali obszar na wschód i północ od rzeki Tygrys, a ich głównym miastem była Ekbatana. Trzy lata później pokonał króla Lidii, Krezusa. To państwo leżące w zachodniej części Azji Mniejszej było potęgą handlową, a jego władca stał się symbolem bogacza. w wyniku kilku kampanii wojennych Cyrus zdobył Babilonię ( zwolnił Żydów z niewoli babilońskiej ), Syrię, Palestynę, Fenicję stworzył imperium sięgające od granic Indii po wybrzeże Morza Śródziemnego

Strona 52 praca z mapą

3. Kambyzes Syn Cyrusa, Kambyzes, kontynuował dzieło ojca. W 525 p.n.e. podbił Egipt, a następnie wyruszył do Nubii. Musiał jednak zawrócić, gdy w Persji pojawił się samozwańczy władca Podczas powrotu Kambyzes zmarł w tajemniczych okolicznościach, a w imperium zapanował chaos.

4. Dariusz I Wielki wyprawił się przeciwko Scytom znad Morza Kaspijskiego. W 518 p.n.e. podbił ziemie nad Indusem, a być może wdarł się nawet w głąb Indii. zainteresował się zachodnimi rubieżami imperium; w 513 p.n.e. wkroczył do Europy i zaatakował Trację, po czym przekroczył Dunaj i zaatakował Scytów żyjących na nadczarnomorskich stepach. Wyprawa zakończyła się jednak fiaskiem, gdyż Persowie nie potrafili zmusić nieuchwytnych scytyjskich jeźdźców do otwartej bitwy. Dariusz wrócił do Persji zostawiając w Europie część armii, by dokończyła podboju Tracji.

5. Administracja państwa perskiego 1. Liczne stolice: Suza, Persepolis, Ekbatan, Pasargada 2. Podział na satrapie (na czele stali satrapowie) 3. droga królewska z Suzy do Sardes (2575 kilometrów; najlepsi kurierzy potrafili ją pokonać w tydzień, wymieniając konie i posilając się w 111 gospodach zbudowanych wzdłuż tej drogi) 4. Złote monety darejki 5. 10 tysięcy Nieśmiertelnych 6. oczy i uszy królewskie 7. Budowa kanału łączącego Nil z Morzem Czerwonym 8. Państwo tolerancyjne wobec podbitych ludów

6. Religia perska zaratustryzm Religią stworzoną przez Persów był zaratustryzm, który w okresie przedchrześcijańskim stanowił jedną z trzech obok judaizmu i buddyzmu religii o charakterze uniwersalistycznym. Jej twórcą był Zoroaster (grecka wersja imienia, w wersji perskiej brzmi ono Zaratustra), żyjący w VIII lub VII wieku p.n.e. Uważany jest on za pierwszego teologa w dziejach.

Według zoroastrianizmu we wszechświecie ma miejsce nieustanny konflikt między dobrem a złem, światłem a ciemnością, prawdą a kłamstwem. Uosobieniem tych pozytywnych wartości jest bóg Ahuramazda, zaś tych negatywnych bóg Ariman. Ten dualizm religii perskiej jest jej najbardziej charakterystyczną cechą. Obaj bogowie toczą bój o dusze ludzkie. Człowiek, dysponując wolną wolą, wybiera między wartościami, służąc jednemu lub drugiemu bogowi. Ostateczne zwycięstwo będzie należeć do Ahuramazdy. W dniu sądu wszyscy zmarli zostaną wskrzeszeni i w zależności od swoich czynów za życia znajdą się w raju bądź w piekle.

Pewne elementy są zbieżne z elementami religii chrześcijańskiej i judaistycznej (Sąd Ostateczny, wędrówka duszy po śmierci do piekła lub nieba, wiara w diabła i nadejście mesjasza) Religia ta obecnie utraciła znaczenie i wyznają ją nieliczne, wymierające grupy (łącznie nie więcej niż 250 000 ludzi), żyjące w Indiach (ok. 150 000), Iranie (ok. 40 000) oraz w USA i Wielkiej Brytanii.