Projekt GIMPS. Celem projektu GIMPS(Great Internet Mersenne Prime Search) jest poszukiwanieliczbpierwszychmersenne a,tj.liczbpierwszychpostaci2 n 1.



Podobne dokumenty
Pierwszy gimnazjalny PaTPORT w Toruniu

Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

Rok Bezpiecznej Szkoły w Bibliotece Pedagogicznej w Turku.

Kwiecień. koniec marca

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

REGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012

czwartek: 12:30-13:15

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2019/2020

Osiecka po prostu - w szkole

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder.

n a u c z y c i e l e

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania

Kilka refleksji o roli matematyki stosowanej w edukacji nie tylko matematycznej

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 6

Informacja na temat oferty Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze w roku szkolnym 2015/2016

GŁOS DWÓJKI PROJEKTU. K. Fot. Archiwum

- ćwiczenie nr 2: praca w dwójkach: Mocne i słabe strony

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Upowszechnianie sportu i aktywnego stylu życia dzieci i młodzieży województwa lubuskiego

Z życia świetlicy (s.15)

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Rachunek różniczkowy w zadaniach

MARZEC 2015 Dzień otwarty szkoły

Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Brzechwy w Legnicy KLASA 0 SZKOŁA CORAZ BLIŻEJ

Środa Wlkp., dnia, r. Dyrekcja i Zespół Polonistyczny ZESPOŁU SZKÓŁ ROLNICZYCH Środzie Wlkp.

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

UCHWAŁA NR LVI/1321/14 RADY MIASTA GDAŃSKA. z dnia 28 sierpnia 2014 roku

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

W ramach pracy biblioteki zrealizowano w roku szkolnym 2012/1013 następujące przedsięwzięcia:

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

DOKTOR HONORIS CAUSA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO. Profesor dr hab. Lech Górniewicz

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

e-monografie Gospodarka: innowacje i rozwój Prace Młodych Ekonomistów Problemy Ekonomii, Zarządzania i Marketingu Tom II

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

WYKORZYSTANIE KOMPUTERA NA LEKCJI MATEMATYKI W I KLASIE GIMNAZJUM.

PORTAL EDUKACYJNY WYDZIAŁU MATEMATYKI, INFORMATYKI I MECHANIKI UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Adres strony internetowej:

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Edukacja wczesnoszkolna

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

Formy pracy i narzędzia

REGULAMIN Programu Bezpieczny Dolnoślązak

Gimnazjum w ZSO Nr 1 w Jeleniej Górze - klasa I - rok szkolny 2014/2015 przedmiot podręcznik Zeszyt ćwiczeń

SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW OBOWIĄZUJĄCYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

R A P O R T z pracy zespołu do spraw promocji Forum Poradnictwa Zawodowego Województwa Lubuskiego

Szkoła Podstawowa w Brodach NASZA DROGA DO NAUCZANIA KSZTAŁTUJĄCEGO

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Projekt Cambridge English Penfriends

Polszczyzna piękna i bogata wybór literatury

Informacje z Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycieli matematyki szkół podstawowych

Oferta placówki w roku szkolnym 2011/2012

Regulamin uczestnictwa uczniów w zajęciach uniwersyteckich

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość

Zestawienie podręczników dla I-III etapu edukacji zgodnych z reformą Stan na podręczniki brajlowskie.

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA I PODRĘCZNIKÓW OBOWIĄZUJĄCY W ZESPOLE SZKÓŁ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W WIELICHOWIE OD DNIA

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO MÓJ DZIEŃ Z JANEM PAWŁEM II

Koło Naukowe Statystyki Matematycznej "Gauss"

Zadanie 8: Nie jesteś sam.

Tytuł projektu: Niebo bez tajemnic CZĘŚĆ I INFORMACJE O WNIOSKODAWCY

Terapia przez sztukę

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA MATEMATYKA. od roku akademickiego 2013/2014 (ze zmianami zatw. 2 VII 2014)

Scenariusz zajęć z matematyki w I klasie Liceum Ogólnokształcącego. Funkcja kwadratowa niejedno ma imię... Postać iloczynowa funkcji kwadratowej

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA MATEMATYKA. od roku akademickiego 2015/2016

Sprawozdanie z realizacji Dnia Bezpiecznego Internetu zorganizowanego w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Wyspiańskiego w Płońsku

BEZPIECZNY INTERNET. Własny program. Autor programu: Dagmara Strzelecka

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl II. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole

Przyjaźnie z przedszkola do szkoły Z inicjatywy Pani Beaty Pawłowicz Dolnośląskiego Kuratora Oświaty w pierwszej połowie kwietnia bieżącego roku

Układy dynamiczne na miarach. Wykłady

PIERWSZA W POLSCE APLIKACJA EDUKACYJNA O BEZPIECZEŃSTWIE W SIECI

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Zdecydowana większość naszej kadry nadal podnosi swoje umiejętności zawodowe zarówno w ośrodkach akademickich w kraju jak i za granicą.

Lekcja biblijna dla dzieci w wieku 5-7 lat. PODSTAWA BIBLIJNA: Przypowieść o siewcy, Mt 13:3-8,19-23; Mk 4:3-8,14-20; Łuk 8:5-8,11-15

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

ELINOR-OSTROM-SCHULE. Szkoła im. Elinor Ostrom w Berlinie Ekonomiczna Szkoła Zawodowa kształcąca w zawodach biurowych. Kletke Möckelmann dyrektorka

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Jolanty Kruczkowskiej

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. dla uczniów GIMNAZJUM, ich rodziców i nauczycieli. rok szkolny 2016/17 W KRASNYMSTAWIE

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU ZAJĘĆ WAKACJE WŁÓCZYKIJÓW ZORGANIZOWANYCH DLA CZYTELNIKÓW PODCZAS WAKACJI 2015 W CZYTELNI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Fonolandia nauczy najmłodszych odpowiedzialności cyfrowej

25 lat LUBUSKIEGO STOWARZYSZENIA POMOCY SZKOLE. oraz REALIZACJI PROGRAMU STYPENDIALNEGO STOWARZYSZENIA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

SAMORZĄD UCZNIIOWSKi RAPORT 9

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA. Temat lekcji: Liczby firankowe

Projekt Śladami historii Dąbróweckiej Ziemi

Warsztaty Piszemy + RELACJA

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Analiza matematyczna 1

Szkoła Podstawowa Nr 18 im. Jana Brzechwy w Legnicy KLASA 0

CZYTANIE JEST PRZYGODĄ

Informatyka bez komputera. Katarzyna Olędzka

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Transkrypt:

Projekt GIMPS Celem projektu GIMPS(Great Internet Mersenne Prime Search) jest poszukiwanieliczbpierwszychmersenne a,tj.liczbpierwszychpostaci2 n 1. Jego autorem jest George Woltman, prace nad nim rozpoczęto w 1996 roku iobecniebierzewnimudziałokoło130000osób.dopracywprojekciemoże włączyć się każdy dysponujący komputerem PC podłączonym do Internetu. Ostatnio uczestniczący w nim 20-letni Kanadyjczyk Michael Cameron znalazłtrzydziestądziewiątąliczbępierwsząmersenne a,2 13466917 1.Jejzapis w systemie dziesiętnym wymaga użycia 4 053 946 cyfr. The Electronic Frontier Foundation wyznaczyła 100 tysięcy dolarów nagrody na odkrycie liczby pierwszej, której zapis w systemie dziesiętnym wymagałby użycia 10 milionów cyfr.

Minisemestr Metody topologiczne w analizie nieliniowej We wrześniu 2001 roku, podczas warsztatów matematycznych zorganizowanych przez moich kolegów z Politechniki Zielonogórskiej w pięknym zakątku Pojezierza Lubuskiego w Gronowie, rozmawiając z prof. L. Górniewiczem, wystąpiłem z dosyć luźną sugestią zorganizowania kursu z zastosowań topologii algebraicznej. Jak się okazało, prof. Górniewicz potraktował naszą rozmowę bardzo poważnie i miesiąc później zaproponował przeprowadzenie w Zielonej Górze cyklu szkoleń pod wspólną nazwą Metody Topologiczne w Analizie Nieliniowej. Nalegał także na jak najszybsze rozpoczęcie zajęć. Wspominam o tym, ponieważ 1 października zainaugurował działalność Uniwersytet Zielonogórski, utworzony w wyniku połączenia Wyższej Szkoły Pedagogicznej i Politechniki Zielonogórskiej, co oczywiście wywołało nieuchronne perturbacje. Rozpoczęła się integracja organizacyjna dwu całkiem sporych instytutów matematyki, umieszczonych w dosyć odległych częściach miasta. Integracja ta powinna się w pełni zakończyć z chwilą przeprowadzki do budowanego właśnie gmachu Szkoły Nauk Ścisłych i Ekonomicznych. Wreszcie 21 stycznia 2002 roku minisemestr ruszył. Pierwszy, tygodniowy blok wykładów przeprowadzili Lech Górniewicz i Dariusz Miklaszewski. Poświęcili go wprowadzeniu w teorią punktu stałego. Drugiblokodbyłsięwdniachod4do9lutego.SławomirRybickiprzedstawiłpewną teorię stopnia dla odwzorowań gradientowych wraz z zastosowaniami w układach hamiltonowskich. Trzeci i ostatni tydzień minisemestru rozpoczął się 13 maja. Zajęcia prowadzili Wojciech Kryszewski i Aleksander Ćwiszewski. Poświęcili je teorii punktów krytycznych funkcjonałów ze szczególnym uwzględnieniem punktów siodłowych. Kurs został zorganizowany pod auspicjami Centrum Badań Nieliniowych im. J. P. Schaudera UMK w Toruniu przy współudziale Instytutu Matematyki UZ i był adresowany głównie do młodych pracowników nauki środowiska zielonogórskiego. Kolegom z Torunia chciałbym tą drogą podziękować za przygotowanie i wygłoszenie interesujących odczytów. Szczególne podziękowania chciałbym złożyć prof. Górniewiczowi za inicjatywę i zaangażowanie, dzięki którym całe przedsięwzięcie doszło do skutku. Krzysztof Przesławski

Miscellanea Do diabła z tymi, którzy publikowali przed nami. Aelius Donatus, IV wiek Logikajestjakwhisky:traciswedobreefekty,jeśliużywasięjejzawiele. Lord Dunsany Nie ma głębokich twierdzeń, tylko takie, których dobrze nie rozumiemy. N. P. Goodman Poznaję lwa po jego łapie. Sydney J. Harris

Miscellanea Oczywiście jest najbardziej niebezpiecznym słowem w matematyce. Eric Temple Bell Reputacja matematyka opiera się na ilości przeprowadzonych przez niego fałszywych dowodów. A. S. Besicovitch Ekspert to człowiek, który w bardzo wąskiej dziedzinie zrobił wszystkie możliwe błędy. Niels Bohr

Hugonotki Lament małego raka wycieraczka. Mężczyzna, który przytula tulipan. Karciarz pyta o kolor maszkara. Kontrola w herbaciani czajnik. Uśmiech do stewardessy zaloty. Ulubiony kwiat Sinobrodego żonkiller. Pożegnanie z ryżem Paryż. Hasło zomowców zapałki. Różniczka rezultacik odejmowanka. Jakub Szymonowicz, uczeń Kinga Czernichowska, uczennica Ryszard Rudnicki, Włocławek Ewa Ryńska-Spodenkiewicz, dziennikarka, Wrocław Anna Gotecka, Wrocław Józef Trytek, nauczyciel matematyki w Radłowie Kaja Wójcik, uczennica Adam Spodenkiewicz, muzyk, Wrocław

260 Hugonotki Tajemnica jest jak pieniądz szybko się wydaje. Wojciech Pilik, uczeń Od Redakcji. Centrum im. Hugona Steinhausa przy Politechnice Wrocławskiej ogłosiło rok 2002 Rokiem Hugona Steinhausa i z tej okazji rozpisało konkurs na hugonotki, tj. na żarty językowe naśladujące styl i ducha niezapomnianego Słownika racjonalnego (wyd. I, 1980; wyd. II, 1993). Wiadomości Matematyczne przez lata drukowały fragmenty Słownika(tomy XVIII XXVII), a dziś przedstawiamy wybór hugonotek z ostatniego konkursu. Miło, że wśród ich autorów jest czworo uczniów Gimnazjum nr 1 im. H. Steinhausa we Wrocławiu. Dziękujemy Centrum za udostępnienie Redakcji materiałów i zgodę na ich opublikowanie, a Czytelników zachęcamy do kontynuowania zabawy.