Doposażenie bazy dydaktycznej na potrzeby realizacji projektu pn.:

ZAPYTANIE OFERTOWE na zakup pomocy dydaktycznych w ramach zadania: Doposażenie bazy dydaktycznej na potrzeby realizacji projektu pn.: Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Oksa Realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-203 Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9..2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych ZATWIERDZAM.... <Podpis kierownika Zamawiającego> Oksa, dnia 08.08.202 r.

Wszelką korespondencję związaną z niniejszym postępowaniem należy kierować na adres: Urząd Gminy Oksa, ul. Włoszczowska 22, 28-363 Oksa. znak postępowania: POKL//202 Łączna wartość zamówienia dotycząca realizacji niniejszego zadania, została oszacowana na kwotę poniżej 4 tysięcy euro (w rozumieniu ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r., - Prawo zamówień publicznych tj. Dz. U. z 200 r., Nr 3, poz. 759 ze zmianami). Zamówienie nie podlega zatem przepisom tejże ustawy na podstawie art. 4 pkt. 8. I. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO Nazwa Zamawiającego: Gmina Oksa REGON: 2900435 NIP: 656-22-4-82 Adres: ul. Włoszczowska 22, 28-363 Oksa Strona internetowa: www.oksa.asi.pl Godziny urzędowania: 07:5 5:5 Tel./fax.: 4 3808048/4 308048 Zapytanie ofertowe zamieszczone zostało na tablicy ogłoszeń w miejscu publicznie dostępnym w siedzibie Zamawiającego oraz na stronie internetowej zmawiającego: www.oksa.asi.pl II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest zakup pomocy dydaktycznych w ramach zadania: Doposażenie bazy dydaktycznej na potrzeby realizacji projektu pn.: Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Oksa realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-203 - Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9..2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Przedmiot zamówienia należy wykonać zgodnie z zapisami niniejszego zapytania ofertowego oraz jego załącznikami, obowiązującymi przepisami prawa, w szczególności dotyczącymi systemu oświaty i kształcenia. 2. Przedmiot zamówienia obejmuje doposażenie bazy dydaktycznej na potrzeby realizacji zajęć dla uczniów klas I-III szkół podstawowych w zakresie: ) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji; 2) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych 3) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z wadami postawy gimnastyka korekcyjna 4) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci rozwijających uzdolnienia ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych 5) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych teatralno-muzycznie

6) Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych artystycznie 3. Pomoce dydaktyczne należy dostarczyć w podanych przez Zamawiającego ilościach, zgodnie ze zgłoszonym zapotrzebowaniem. Materiały, urządzenia i sprzęty niezbędne do realizacji zamówienia zostały opisane w Szczegółowym Opisie Przedmiotu Zamówienia - załączniku nr 2. 4. Wykonawca doposaży 2 placówki oświatowe zlokalizowane na terenie Gminy Oksa, dla których jest ona organem założycielskim: ) Szkoła Podstawowa w Oksie, 2) Szkoła Podstawowa w Węgleszynie. 5. Wszystkie elementy składające się na doposażenie bazy dydaktycznej należy dostarczyć do wymienionych w pkt 5 ppkt. ) 2) placówek. 6. Zamawiający Gmina Oksa nie będzie pokrywał kosztów związanych z dostarczeniem zakupywanych pomocy dydaktycznych do poszczególnych placówek (dostawy, przesyłki, transportu). 7. Zamawiający informuje, iż projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki na lata 2007-203 Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9..2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Wykonawca przed podpisaniem umowy zapozna się z wytycznymi programowymi oraz zobowiązuje się do przestrzegania ich postanowień. Wykonawca uzgodni w terminie do 3 dni roboczych od dnia podpisania umowy dokładny czas dostawy wszystkich zamówionych artykułów do poszczególnych placówek. Do oferty pod rygorem jej odrzucenia należy załączyć: Formularz oferty zgodny ze wzorem załącznik nr do niniejszego zapytania ofertowego, Oświadczenie stanowiące załącznik nr 3 do niniejszego zapytania ofertowego, Dokumenty poświadczające umocowanie do reprezentowania/składania oświadczeń woli w imieniu Wykonawcy/złożenia oferty, Katalog lub zdjęcia oferowanych produktów; 8. Zamawiający nie dopuszcza możliwości składania ofert częściowych. 9. Wykonawca przedłoży Zamawiającemu faktury VAT po zrealizowaniu całości zadania. Wykonawca wystawi 2 faktury VAT dla Zamawiającego dla każdej ze Szkół oddzielnie. Stopień szczegółowości faktury wyszczególnienia poszczególnych materiałów określi Zamawiający. Faktura winna wyszczególnić poszczególne urządzenia, materiały, sprzęty wraz z cenami jednostkowymi oraz łączną brutto. 0. Wykonawca udzieli gwarancji: na urządzenia 2 miesięcy.. Wszystkie materiały, urządzenia i sprzęty winne być równoważne z podanymi w Szczegółowym Opisie Przedmiotu Zamówienia. Za równoważne Zamawiający uzna te, które odpowiadać będą funkcjom, treścią i wartością merytoryczną dla jakiej są przewidziane. 2. Wszystkie dostarczone pomoce dydaktyczne powinny zawierać odpowiednie certyfikaty, atesty, lub oznaczenia informujące o dopuszczeniu do sprzedaży (jeżeli wymaga tego specyfika urządzenia lub materiału). III. TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA Termin wykonania zamówienia: 8 dni od dnia podpisania umowy. IV. TERMIN ZWIĄZANIA OFERTĄ. Termin związania ofertą złożoną w przedmiotowym postępowaniu wynosi 0 dni.

2. Bieg terminu związania ofertą rozpoczyna się wraz z upływem terminu składania ofert, licząc od dnia składania ofert włącznie. V. OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWYWANIA OFERT. Każdy wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę. 2. Oferta musi być złożona w formie pisemnej bezpośrednio do Zamawiającego osobiście lub przesłana za pomocą poczty lub dostarczona za pośrednictwem kuriera. 3. Opakowanie i adresowanie oferty: Ofertę należy umieścić w zamkniętym, nieprzezroczystym opakowaniu (np. koperta) zaadresowanym i opisanym: Nadawca: Nazwa i adres Wykonawcy (pieczęć). Adresat: Gmina Oksa, ul. Włoszczowska 22, 28 363 Oksa OFERTA NA REALIZACJĘ ZADANIA PN.: Zakup pomocy dydaktycznych w ramach zadania: Doposażenie bazy dydaktycznej ZNAK SPRAWY: POKL//202 NIE OTWIERAĆ PRZED TERMINEM OTWARCIA OFERT 28.08.202 r. godz. 0:5 4. Postępowanie odbywa się w języku polskim, w związku z czym wszelkie pisma, dokumenty, oświadczenia składane w trakcie postępowania między Zamawiającym a Wykonawcami muszą być sporządzone w języku polskim. Dokumenty sporządzone w języku obcym są składane wraz z tłumaczeniem na język polski. 5. Oferta winna być napisana czytelnie w języku polskim i podpisana przez osobę uprawnioną do występowania w imieniu wykonawcy oraz opieczętowana. 6. Wszelkie koszty związane ze złożeniem oferty ponosi wykonawca. 7. Ewentualne poprawki powinny być naniesione czytelnie oraz opatrzone podpisem osoby uprawnionej. 8. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o zamówienie ofertę podpisuje osoba umocowana do tej czynności prawnej, co powinno wynikać z dokumentów (Pełnomocnictwa) załączonych do oferty. 9. Oferta winna zostać sporządzona zgodnie ze wzorem załączonym do niniejszego zapytania ofertowego załącznik nr ; 0. Oferta złożona po terminie składania ofert do Zamawiającego zostanie odrzucona. VI. MIEJSCE ORAZ TERMIN SKŁADANIA I OTWARCIA OFERT. Oferty należy składać do dnia 28.08.202 r. godz. 0:00 a. osobiście w siedzibie Zamawiającego, tj. Urząd Gminy Oksa 28 363 Oksa, ul. Włoszczowska 22, sekretariat lub, b. nadesłać pocztą lub dostarczyć za pośrednictwem kuriera oferty nadesłane pocztą lub dostarczone kurierem będą zakwalifikowane do oceny pod warunkiem ich dostarczenia

przez pocztę do dnia 28.08.202 r. godz. 0:00. Oferty złożone po ww. terminie zostaną zwrócone bez otwierania. 2. UWAGA za termin złożenia oferty przyjmuje się datę i godzinę wpływu oferty do Zamawiającego. VII. OPIS SPOSOBU OBLICZANIA CENY. Wykonawca określi w ofercie cenę łączną brutto za realizację zadania oraz określi poszczególne ceny łączne brutto dla każdej z dwóch Szkół oddzielnie. 2. Cenę należy podać w złotych polskich z uwzględnieniem obowiązującej stawki podatku VAT. 3. Cena podana w ofercie musi zawierać wszelkie koszty niezbędne do realizacji zamówienia. W cenie zakupu pomocy dydaktycznych należy uwzględnić przede wszystkim koszt dostawy do wskazanych dwóch wymienionych w rozdz. II pkt 5. szkół. Ponadto uwzględnić należy wszelkie koszty wymierne i niewymierne, robocizny, pracy sprzętu, a także wszelkie koszty związane z pracami przygotowawczymi, organizacją wykonania dostawy, transportu, oraz dyspozycyjnością. 4. Rozliczenia pomiędzy zamawiającym a przyszłym wykonawcą odbywać się będą w złotych polskich. 5. Ceny jednostkowe określone przez Oferenta są stałe przez cały okres trwania umowy. 6. Wykonawca zobowiązuje się zapoznać z przedmiotem zamówienia. 7. Zamawiający nie będzie udzielał zaliczek na poczet wykonania zamówienia. VIII. OPIS KRYTERIÓW, KTÓRYMI ZAMAWIAJĄCY BĘDZIE SIĘ KIEROWAŁ PRZY WOBORZE OFERTY, WRAZ Z PODANIEM ZNACZENIA TYCH KRYTERIÓW. Złożone oferty na każda z części będą rozpatrywane przez Zamawiającego przy zastosowaniu następujących kryteriów oceny: Najniższa cena brutto 00% IX.ISTOTNE DLA STRON POSTANOWIENIA, KTÓRE ZOSTANĄ WPROWADZONE DO TREŚCI ZAWIERANEJ UMOWY.. Umowa pomiędzy Zamawiającym a Wykonawcą zostanie zawarta w formie pisemnej pod rygorem nieważności. 2. Termin realizacji zamówienia: 8 dni od dnia podpisania umowy. 3. Warunki płatności: Wykonawca wystawi Zamawiającemu 2 faktury VAT. Podstawą wystawienia faktur będą protokoły odbioru pomocy dydaktycznych podpisane przez Zamawiającego po zrealizowaniu całości zamówienia obejmującego 2 szkoły. Termin płatności wynosi 4 dni od dnia prawidłowo wystawionych i przedłożonych Zamawiającemu faktur w stopniu szczegółowości określonym przez Zamawiającego. 4. Wykonawca zrealizuje przedmiot umowy z materiałów stanowiących jego własność. 5. Wykonawca zapłaci Zamawiającemu kary umowne: ) za nieterminowe wykonanie przedmiotu umowy - w wysokości 0,3 % wynagrodzenia ryczałtowego za każdy dzień opóźnienia, 2) za odstąpienie od umowy z przyczyn leżących po stronie Wykonawcy w wysokości 0% wynagrodzenia ryczałtowego. 6. Zamawiający płaci Wykonawcy kary umowne: ) z tytułu odstąpienia od umowy z przyczyn zawinionych przez Zamawiającego w wysokości 0% wynagrodzenia ryczałtowego. 7. Wykonawca udzieli gwarancji: na urządzenia 2 miesięcy.

8. W przypadku wystąpienia w trakcie realizacji zadania, zdarzeń i okoliczności nadzwyczajnych termin zakończenia realizacji może być przedmiotem uzgodnień pomiędzy Zamawiającym, a Wykonawcą. 9. Nie uznaje się za zdarzenia i okoliczności nadzwyczajne: ) zmniejszenie podaży jakichkolwiek materiałów, wyrobów lub urządzeń koniecznych do realizacji przedmiotu umowy, 2) trudności w zatrudnieniu pracowników o kwalifikacjach niezbędnych do realizacji przedmiotu umowy, 3) istotnego wzrostu cen materiałów, wyrobów lub urządzeń niezbędnych do realizacji przedmiotu umowy. 0. Wszystkie dostarczone pomoce dydaktyczne powinny zawierać odpowiednie certyfikaty, atesty, lub oznaczenia informujące o dopuszczeniu do sprzedaży (jeżeli wymaga tego specyfika urządzenia lub materiału). X. INNE POSTANOWIENIA.. Zamawiający nie przewiduje udzielenia zamówień uzupełniających i dodatkowych. 2. Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych ani wariantowych. 3. Zamawiający nie przewiduje rozliczenia w walucie innej niż złoty polski. 4. Zamawiający nie przewiduje porozumiewania się drogą elektroniczną. 5. Zamawiający nie przewiduje zwrotu kosztów udziału w postępowaniu. 6. Jeżeli Wykonawca zamierza powierzyć określoną część wykonania zamówienia podwykonawcom zobowiązany jest wskazać w ofercie zakres tego zamówienia. 7. Zamawiający przewiduje unieważnienie postępowania prowadzonego w trybie zapytania ofertowego, jeżeli oferowane przez Wykonawcę pomoce dydaktyczne, w opinii Zamawiającego nie będą wystarczające lub gdy najniższa cena oferowana przez Wykonawców przewyższy kwotę, jaką Zamawiający przewidział na sfinansowanie zadania. W opisanych w niniejszym punkcie przypadkach Zamawiający nie będzie zwracał kosztów przygotowania oferty. 8. Od decyzji Zamawiającego dotyczącej wyboru Wykonawcy nie przysługuje odwołanie. 9. Osobą do kontaktu w sprawie zamówienia jest: w zakresie merytorycznym przedmiotu zamówienia P. Maria Supernat, nr tel. 43808267 oraz w zakresie proceduralnym - Pani Agata Wojtasik 4 38 08 047, od poniedziałku do piątku w godzinach 07:5 5.5. XI. ZAŁĄCZNIKI DO SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA. Zał. nr Formularz ofertowy, Zał. nr 2 Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia, Zał. nr 3 Oświadczenie.

Załącznik Nr WZÓR OFERTY Pieczęć Wykonawcy Zamawiający: FORMULARZ OFERTOWY. Odpowiadając na zapytanie ofertowe na realizację zadania pn.: zakup pomocy dydaktycznych w ramach zadania: Doposażenie bazy dydaktycznej na potrzeby realizacji zajęć w ramach projekt pn.: Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Oksa w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-203 Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9..2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Oferujemy wykonanie przedmiotu zamówienia w zakresie objętym Zapytaniem ofertowym: za wynagrodzenie ryczałtowe ogółem w wysokości: ) kwota netto... zł (słownie:...) 2) kwota podatku VAT:... zł (słownie:...) 3) kwota brutto... zł (słownie:...) w tym wynagrodzenie ryczałtowe dla: ) Szkoły Podstawowej w Oksie: a) kwota netto... zł (słownie:...) b) kwota podatku VAT:... zł (słownie:...) c) kwota brutto... zł (słownie:...) 2) Szkoły Podstawowej w Węgleszynie: a) kwota netto... zł (słownie:...) b) kwota podatku VAT:... zł (słownie:...) c) kwota brutto... zł (słownie:...). 2. Oświadczamy, że: ) Zobowiązujemy się wykonać zamówienie w terminie 8 dni od dnia podpisania umowy. 2) Akceptujemy warunki płatności. 3) Zapoznaliśmy się z warunkami podanymi przez Zamawiającego w Zapytaniu ofertowym i nie wnosimy do nich żadnych zastrzeżeń, 4) Uzyskaliśmy wszelkie niezbędne informacje do przygotowania oferty i wykonania zamówienia.

a).. b).. c).. 5) Akceptujemy istotne postanowienia umowy oraz termin realizacji przedmiotu zamówienia podany przez Zamawiającego. 6) Uważamy się za związanych niniejszą ofertą przez 0 dni od dnia upływu terminu składania ofert. 7) W przypadku udzielenie zamówienia, zobowiązujemy się do zawarcia umowy w miejscu i terminie wskazanym przez Zamawiającego. 8) Udzielamy gwarancji: na urządzenia 2 miesięcy. 9) Podwykonawcom zamierzamy powierzyć wykonanie następujących części zamówienia: 2. Oferta została złożona na.. stronach 3. Do oferty dołączono następujące dokumenty: Nazwa i adres WYKONAWCY :...... NIP... REGON... Adres, na który Zamawiający powinien przesyłać ewentualną korespondencję:... Osoba wyznaczona do kontaktów z Zamawiającym:... numer telefonu: (**) Numer faksu: (**) e-mail......, dn... r.... Podpis osób uprawnionych do składania świadczeń woli w imieniu Wykonawcy oraz pieczątka / pieczątki

Załącznik nr 2 do zapytania ofertowego Nr sprawy POKL//202 Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III w Gminie Oksa realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-203 Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Poddziałanie 9..2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia SZKOŁA PODSTAWOWA W OKSIE.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji Lp. Nazwa Ilość sztuk Gąsienice 2 2 Wieża 3. Rybki 4 Tangalo 5 Schattenmemo płytki zadaniowe 6 Schattenmemo plansza zadaniowa 7 Kreativememo wkłady zadaniowe 8 Kreativememo plansze zadaniowe 9 Abecadło 50 liter 5 0 Tablica z literkami Puzzelator mozaika pojedyncza 2 Puzzelator mozaika podwójna 3 Puzzelator karty zadaniowe 4 Puzzelator elementy do działań 5 Tęczowe liny z zapięciem 6 Tęczowe liny krążki 7 Fakturowe zgadywanki faktury cz I 8 Fakturowe zgadywanki faktury cz. II 9 Fakturowe zgadywanki plansze 20 Litery pisane małe 32 szt. 2 Litery pisane wielkie 29

szt. 22 Literki małe i duże 23 Słowa ukryte w słowach 24 Rymowanki obrazkowe 25 Czytam i układam 26 Literka di literki 2.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Lp. Nazwa Ilość sztuk Kasa edukacyjna 2 Matematyka 3 Mistrz mnożenia 4 Tabliczka mnożenia 5 Pieksi 6 Logigram diagramy 7 Logigram szablony 8 Logigram karty matematyczne 9 Logigram figury zadaniowe 0 Felix Szachowy skoczek skoczki 2 Szachowe skoczki plansza 3 Kółko i krzyżyk 4 Miasto liczb 5 Liczydło liczby w kolorach 6 Liczydło z podziałką 7 Fala matematyczna plansza zadaniowa 8 Fala matematyczna kule do logopedii 9 Ułamki klocki z podziałka 20 Ułamki plansza 2 Hip hop płytki liczbowe zestaw I 22 Hip hop płytki liczbowe zestaw II 23 Hip hop kamienie 24 Hip hop płytki symbole 25 Wieża liczb liczby z haczykiem 26 Wieża liczb chwytak 27 Zegarowe Lotto 28 Matematyka na wesoło 29 Mistrz mnożenia 30 Plansze dydaktyczne matematyka dla klas I- III (3szt.) 3.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z wadami postawy gimnastyka korekcyjna Lp. Nazwa Ilość sztuk Kroczki kpl. 2

2 Talerz równoważny tarcza obrotowa 3 Talerz równoważny podstawa 4 Kule rehabilitacyjne 6 szt. 5 Maty do ćwiczeń Platforolka platforma 7 Platforolka rolki 8 Tęczowe liny z zapięciem 9 Tęczowe liny krążki 0 Zestaw sprawnościowy 2 skoczek Zestaw sprawnościowy 2 zestaw balansujący 2 Materac dwuczęściowy 3 Piłka z kolcami 4 Piłka 45 cm 5 Piłka 55 cm 6 Piłka kangurek 7 Ringo 4 szt. 8 Poduszka sensoryczna 9 Piłki jeżyki 4.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci rozwijających uzdolnienia ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznoprzyrodniczych Lp. Nazwa Ilość sztuk Zestaw 3 lup 2 Serek 2 3 Zegar tarcza demonstracyjna + 24 zegary małe 4 Chrońmy nasze środowisko zestaw 7 plansz 5 Mikroskop 6 Zestaw preparatów do mikroskopu (50 szt.) 7 Eksperymenty z Botaniki 8 Organizm człowieka 3d 9 Interaktywny układ słoneczny 0 Sekrety elektroniki 80 komb. Waga ze zbiornikami litrowymi i 25 odwaznikami 2 Przyroda program multimedialny pakiet 3 programów stanowisko 3 Plansze dydaktyczne przyroda (4 szt.) 5 8 brył geometrycznych i ich siatki

6 Flagi państw świata 7 Odkryj świat 8 Plansze dydaktyczne duże 40 x 00 9 Zestaw baterii AA 2 sztuk 20 Zestaw baterii AAA 2 szt. 2 Kompas 22 Gotujemy zupę 23 Słucham, wiem, odczytuję płyty cz.i 24 Słucham, wiem, odczytuję plansze cz.i 25 Słucham, wiem, odczytuję płyty cz.ii 26 Słucham, wiem, odczytuję plansze cz.ii 27 Quatrata drewniane plansze 28 Quatrata kolorowe szcześciany 29 Quatrata karty zadaniowe 5.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych teatralno-muzycznie Lp. Nazwa Ilość sztuk Teatrzyk 2 Kurtyna, oświetlenie, 2 pacynki 3 Pacynka 4 Instrumenty perkusyjne 5 Uśmiechnięta buźka 6 gal. 6 Uśmiechnięta buźka 34 gal. 6.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych artystycznie Lp. Nazwa Ilość sztuk Magiczne kredki 4 2 Pojemnik do farb 3 Koło do malowania 4 Platforma z osłoną do farb 5 Farba Kri Kra Krea biała 6 Farba Kri Kra Krea zółta 7 Farba Kri Kra Krea pomarańczowa 8 Farba Kri Kra Krea jasnoczerwona 9 Farba Kri Kra Krea różowa 0 Farba Kri Kra Krea

czerwona Farba Kri Kra Krea fioletowa 2 Farba Kri Kra Krea jasnozielona 3 Farba Kri Kra Krea zielona 4 Farba Kri Kra Krea jasnoniebieska 5 Farba Kri Kra Krea niebieska 6 Farba Kri Kra Krea brązowa 7 Farba Kri Kra Krea czarna 8 Farba Kri Kra Krea złota 9 Farba Kri Kra Krea srebrna 20 Farba do textylii 2 Klej sztyft 2 szt. 22 Rolka papieru 30 cm x 2 m SZKOŁA PODSTAWOWA W Węgleszynie.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji Lp. Nazwa Ilość sztuk Gąsienice 2 Pelikan 3 Wieża 4. Rybki 5 Tangalo 6 Schattenmemo płytki zadaniowe 7 Schattenmemo plansza zadaniowa 8 Kreativememo wkłady zadaniowe 9 Kreativememo plansze zadaniowe 0 Abecadło 50 liter 6 Puzzelator mozaika pojedyncza 2 Puzzelator mozaika podwójna 3 Puzzelator karty zadaniowe 4 Puzzelator elementy do działań 5 Tęczowe liny z zapięciem 6 Tęczowe liny krążki 7 Fakturowe zgadywanki faktury cz I 8 Fakturowe zgadywanki faktury cz. II 9 Fakturowe zgadywanki

plansze 2.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Lp. Nazwa Ilość sztuk Quatrata drewniane plansze 2 Quatrata kolorowe sześciany 3 Quatrata karty zadaniowe 4 Pieksi 5 Logigram diagramy 6 Logigram szablony 7 Logigram karty matematyczne 8 Logigram figury zadaniowe 9 Felix 0 Szachowy skoczek skoczki Szachowe skoczki plansza 2 Miasto liczb 3 Liczydło liczby w kolorach 4 Liczydło z podziałka 5 Fala matematyczna plansza zadaniowa 6 Fala matematyczna kule do logopedii 7 Ułamki klocki z 3 podziałką 8 Ułamki plansza 3 9 Hip hop płytki liczbowe zestaw I 20 Hip hop płytki liczbowe zestaw II 2 Hip hop kamienie 22 Hip hop płytki symbole 23 Wieża liczb, liczby z haczykiem 24 Wieża liczb chwytak 25 Serek 2.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci z zaburzeniami w rozwoju mowy zajęcia logopedyczne Lp. Nazwa Ilość sztuk Gotujemy zupę 2 Słucham, wiem, odczytuję płyty cz, I 3 Słucham, wiem, odczytuję plansze cz. I 4 Słucham, wiem, odczytuję płyty cz. II 5 Słucham, wiem, odczytuję plansze cz. II

6 Wdech i wydech 7 Logopedyczne rybki cz. 8 Logopedyczne rybki cz. 2 9 Logopedyczne rybki cz. 3 0 Logopedyczne rybki cz. 4 Logopedyczne rybki cz. 5 2 Logopedyczne rybki cz. 6 3 Wibrator + 2 łopatki do ćwiczeń logopedycznych 4.Pomoce dydakt. do prowadzenia zajęć dla dzieci szczególnie uzdolnionych artystycznie Lp. Nazwa Ilość sztuk Magiczne kredki 4 2 Pojemnik do farb 3 Koło do malowania 4 Platforma z osłoną do farb 5 Farba Kri Kra Krea biała 6 Farba Kri Kra Krea zółta 7 Farba Kri Kra Krea pomarańczowa 8 Farba Kri Kra Krea jasnoczerwona 9 Farba Kri Kra Krea różowa 0 Farba Kri Kra Krea czerwona Farba Kri Kra Krea fioletowa 2 Farba Kri Kra Krea jasnozielona 3 Farba Kri Kra Krea zielona 4 Farba Kri Kra Krea jasnoniebieska 5 Farba Kri Kra Krea niebieska 6 Farba Kri Kra Krea brązowa 7 Farba Kri Kra Krea czarna 8 Farba Kri Kra Krea złota 9 Farba Kri Kra Krea srebrna 20 Farba do textylii 2 Klej sztyft 2 szt. 22 Farba perłowa 23 Koło do malowania

24 Klocki Koggi cz. 25 Klocki Koggi cz. 2 26 Klocki Koggi cz. 3 27 Klocki Koggi cz. 4 28 Klocki Koggi cz. 5 29 Klocki Koggi cz. 6 30 Teatrzyk 3 Kurtyna, oświetlenie, 2 pacynki 32 Usmiechnięta buźka 6 gal. 33 Usmiechnieta buźka 34 gal. Szczegółowy opis pomocy dydaktycznych Gotujemy zupę 2 Bajki samograjki - zestaw 0 bajek do ćwiczeń logopedycznych Tuba o wymiarach:3x2,5x2,5,z twardej tektury z uchwytem i zamykaną pokrywką z tworzywa sztucznego, 32 bambusowe żetony o średnicy nie mniejszej niż 3,5 cm. Na każdym żetonie nadruk warzywa. W całości gry występuje 8 warzyw (pomidor, papryka, marchew, cebula, ziemniak, pieczarka groszek, pietruszka) czterokrotnie powtórzonych. Zielona plansza z materiału filcopodobnego do łatwego złożenia nie podatnego na zniszczenia o wymiarach nie mniejszych niż 42 x 42 cm i 4 bambusowe listwy do usztywnienia planszy, 4 drewniane, kolorowych ludziki, 4 ażurowe, kolorowe koszyczki o wysokości nie mniejszej niż 4 cm drewniana kość z oczkami od do 6 Zestaw różnorodnych bajek muzycznych. Każdy zestaw z innymi bajkami. Głosu postaciom użyczyli znakomici polscy aktorzy, którzy dzięki swojemu mistrzostwu interpretacji pobudzają słuchacza do wnikliwego słuchania. 3 Wdech i wydech Pakiet zawiera 8 plansz tematycznych formatu A4 oraz drobne kolorowe elementy do przenoszenia za pomocą słomki (m.in. rybki do morza, kwiatki na łąkę, krople deszczu nad parasolkę). 4 Logopedyczne rybki cz., 2, 3, 4, 5, 6 magnetyczne "rybki" z wyrazami zawierającymi głoski sz, ż(rz), cz, s, z, c oraz wędka.,głoski ś(si), ź(zi), ć(ci), dź(dzi), głoski detalizowane : s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś(si), ć(ci), dź(dzi) oraz wędka, głoski pr, br, kr, gr, tr, dr oraz wędka, głoski r, l, j oraz wędka, głoski p, b, k, g, t, d, pi, bi, ki, gi oraz wędka, 5 Słucham, wiem, odczytuję - płyty cz. ; cz. 2 3 płyty CD z nagranymi odgłosami. I płyta zawiera nagranie 30 pojedynczych dźwięków m.in. pojazdów, odgłosy słyszalne przy wykonywaniu czynności domowych. II płyta zawiera nagranie 30 par dźwięków kombinacja połączenia dwóch odgłosów, III płyta zawiera 20 nagrań kombinacji 3 dźwięków, które są słyszalne podczas jednego ciągu

6 Słucham, wiem, odczytuję - plansze cz. ; cz. 2 2 zestawy po 30 drewnianych, kwadratowych płytek o wymiarach nie mniejszych niż 6 cm z kolorowymi powtarzającymi się dwukrotnie obrazkami 7 Domino obrazkowe 20 tekturowych tafelków o wym. nie mniejszych niż x6 cm z tektury, przeznaczony jest do ćwiczenia opozycji głosek z-ż(rz). Całość zapakowana w kwadratowe pudełko. 8 Stopniowanie Układanka zawiera 24 dwustronne, kwadratowe kartoniki z rysunkami, które ilustrują 6 zestawów przymiotników w stopniu równym, wyższym i najwyższym.36 dwustronnych twardych tafelków z podpisami 9 Gra w chowanego Emocjonująca gra dla bystrych i spostrzegawczych; ćwiczy refleks, wyrabia zdolności analizowania barw i kształtów. Zestaw zawiera: 23 sztywne tafelki z obrazkami i 80 żetonów. 0 Mimic - zabawy logopedyczne z buzią 28 kolorowych kartoników z trwałej tektury na których wyraźnie, ale w zabawny sposób, przedstawione zostały najważniejsze "logopedyczne grymasy",wymiar kartonika nie mniejszy niż 0 x 0 cm, wszystko umieszczone w trwałym, kartonowym pudełku, instrukcja metodyczna Articula 2 Muo - duello 3 Gra twarzy Program ćwiczeń logopedycznych z zintegrowanym lusterkiem. Wyraziste, atrakcyjne ilustracje zachęcają do wiernego naśladownictwa, a za pomocą lusterka dzieci mogą porównać układ swojej buzi z tą pokazaną na karcie. Obrazki przedstawiane są przez chłopca i dziewczynkę, dzięki czemu dzieci łatwo identyfikują się z pokazującym ćwiczenie. Karty ćwiczeniowe wykonane są z trwałego, kredowego papieru i wpięte do segregatora. Pojedyncze karty można wyjąć i dać dziecku do samodzielnej pracy przed lustrem. Segregator można zamknąć jak teczkę. Zawartość: 36 kart ćwiczeniowych z prostą instrukcją, otwierany segregator mierzy: po otwarciu 60 x 22 cm, po zamknięciu 8 x 22 cm zawiera wbudowane, bezpieczne lusterko. Każda z tali składa się z 30 kolorowych, laminowanych kart o wymiarach 9 na 6 cm, umieszczone w przeźroczystym pudełku. 2 talie kart do ćwiczeń logopedycznych, stosowane w terapii mięśniowej. Talia zawiera 5 ćwiczeń języka (ćwiczenia przedstawione są dwukrotnie), w tym 4 ćwiczenia z zasysaniem powietrza. Natomiast talia 2 zawiera 5 ćwiczeń ust, Zestaw zawiera 32 duże zdjęcia, 4 plansze po 8 małych zdjęć każda, 32 małe zdjęcia, pudełko, instrukcję, Gra twarzy pozwala na rozpoznawanie uczuć z wyrazu twarzy, naśladowanie wyrażania uczuć, dokładne opisywanie wyrazu twarzy, szukać wyjaśnień określonych wyrazów twarzy, wspomaganie umiejętności wyrażania uczuć przez wyraz twarzy, ćwiczenia artykulacyjne

4 Wibrator + dwie łopatki do ćw. logopedycznych Wibrator logopedyczny SQ pen REREK. Amplituda 0,6 cm, zasilany baterią,5 Volt jest skutecznym źródłem rezonansu mechanicznego, dzięki któremu można wywoływać głoskę r. W zestawie dwie łopatki: niebieska- miękka i żółta- twarda. 5 Kocham czytać seria logopedyczna pakiet 8 szt. Jagoda Cieszyńska, Pakiet 8 zeszytów oraz Kocham czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli, Kocham czytać. Kolorowanka. Seria logopedyczna pozwala poznawać wszystkie litery polskiego alfabetu 6 Zestaw kontrolny PUS 7 Gramatyka na wesoło - zestaw 0 książeczek 8 Cwiczenia sylabowe - zestaw 0 książeczek Zestaw Kontrolny PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w sobie naukę, zabawę i samokontrolę. Poprzez zabawę daje dziecku prawdziwą radość i satysfakcję z efektów samodzielnego działania. W sposób aktywny, skutecznie umożliwia zdobycie, poszerzenie i utrwalenie wiedzy. W poręcznym, zamykanym pudełku z tworzywa znajduje się 2 ponumerowanych klocków. Zestaw Kontrolny powinien być stosowany w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie Kontrolnym z wzorem znajdującym się przy każdym ćwiczeniu w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. Zestaw składa się z 0 książeczek PUS: Gramatyka języka polskiego, Rzeczownik - szt 2, Gramatyka języka polskiego, Rzeczownik 2 - szt 2, Gramatyka na wesoło - szt. 2, Gramatyka na wesoło 2 - szt. 2, ABC 3 - Dwuznaki - szt. 2 Zestaw składa się z 0 książeczek PUS : ABC Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A - L - szt., ABC 2 Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł - Z - szt. W skład zestawu wchodzi 0 różnych bajek 9 Bajki samograjki - zestaw 0 bajek do ćwiczeń logopedycznych 20 Turbinka logopedyczna Gra rozwijająca kontrolę nad oddechem. 2 obręcze z obrazkami, o różnym stopniu trudności, instrukcja, dwa płócienne woreczki, 20 gumowych pierścieni. Logopedyczna gra oddechowa. 2 Słuch fonemowy praktyka - książka Bronisław Rocławski. Zbiór zabaw i rysunków do badania słuchu fonemowego i fonetycznego dla logopedów, glottodydaktyków, nauczycieli przedszkoli i nauczania początkowego.

G. Gunia. Jest to całościowe ujęcie założeń pracy logopedycznej z dziećmi z zaburzeniami słuchu i mowy. 22 Terapia logopedyczna - książka 23 Zestaw ćwiczeń i tekstów wspomagający rozwój mowy Bronisław Rocławski. Zbiór zabaw i rysunków do badania słuchu fonemowego i fonetycznego dla logopedów, glottodydaktyków, nauczycieli przedszkoli i nauczania początkowego. 24 Gąsienice 25 Wieże Pomoc dydaktyczna, która otrzymała certyfikat Klasy Marzeń pod patronatem MEN.4 kolorowe bambusowe specjalnie wyprofilowane łyżki o długości przynajmniej 2cm. Łyżki posiadają otwór oraz cienką gumkę ułatwiającą nałożenie i utrzymanie kulki na łyżce. 36 kulek w czterech podstawowych kolorach ponumerowanych od do 9, oraz 4 wąskie materiałowe woreczki zakończone pierścieniem a z drugiej strony gumką. Całość zapakowana w poręcznej tubie. Produkt do ćwiczeń nauki pisania, przeprowadzenia zadań matematycznych zajęć ruchowych i utrwalenia liczb. Tuba o wymiarach:3x2.5x2.5, 25 bambusowych wież w różnej wielkości i kolorze, z wgłębieniem na górze, bambusowe listewki do ułożenia planszy, chwytak, 25 kulek, 2 kostki do gry, 4 bambusowe deseczki z wyżłobieniami 26 Rybki Tuba o wymiarach:3x2.5x2,5, 3 materiałowe opaski samuraja, 3 kolorowe bambusowe miseczki, zestaw kolorowych rybek w różnych kształtach i kolorach w woreczku, 2 kostki, pałeczki 27 Tangalo 2 pudełka (jasne i ciemne) w których mieści się po 7 drewnianych klocków. 30 sztywnych kart z obrazkami każda ma wycięty kształ który dziecko musi ułożyć według ilości klocków podanych na obrazku, całość w pudełku o wymiarach: 6x39x39 28 Schattenmemory płytki zadaniowe 29 Schattenmemory plansza zadaniowa Zawartość ponad 20 drewnianych, kwadratowych płytek nie mniejszych niż 6 cm z kolorowymi obrazkami. Obrazki bliskie otoczeniu dzieci ze środowiska wiejskiego i miejskiego. Każdy obrazek powtórzony pięciokrotnie, jako: kolorowy obrazek dwukrotnie, bez koloru z konturem, czarny motyw na białym tle, biały motyw na czarnym tle. Płytki umożliwiają: klasyfikowanie obrazków wg cech, figur, łączenie w pary, układanie prostych zdań, tworzenie historyjek, wyodrębnianie kształtu z głębi, zapamiętywanie szczegółów. duże, żółte, drewniane pudełko, o wymiarach nie mniejsztch: wys:9cm, dł:40cm, gł:7cm, 5 głębokich szuflad mieszczących 26 płytek. Szuflady z przodu mają poręczną gałkę w różnej kolorystyce.

30 Kreativmemo wkłady zadaniowe min 60 obrazków na 20 długich szablonach, wykonanych z masywnego, elastycznego tworzywa sztucznego. Szablony mają numerację pozwalającą rozróżnić grupę obrazków 3 Kreativmemo plansza zadaniowa drewniane, kwadratowe, żołte pudełko o wym. Nie mniejszych niż 29cm, z okrągłymi otworami i 6 czerwonymi pokrywkami do nich, otwory umożliwiają wsadzenie szablonów zadaniowych 32 DODATEK DO KREATIVMEMO Minimum 20 szablonów wykonanych z elastycznego tworzywa sztucznego ze 60 obrazkami. Na szablonie po obu stronach znajdują się pojedyncze obrazki ze szczegółami oznaczające różne pojęcia m.in. zestaw kolorów, zwierzęta i ich domy, pojęcia: smutny, wesoły. 33 Czytam i piszę CD interaktywna gra edukacyjna dla dzieci w wieku 6-0 lat, kształcąca umiejętność czytania i pisania. Program wprowadza dziecko w świat emocjonującej przygody z literkami, dzięki której nauczy się płynnie i ze zrozumieniem czytać oraz przyswajać sobie reguły poprawnego pisania. 34 Abecadło - 50 liter 35 Litery pisane małe 32 szt. Abecadło drewniane składające się przynajmniej z 25 sześcianów. Na każdej ściance znajduje się literka. Abecadło zawierają znaki polskie jak: ó, ż, ć, ś powtórzone dwukrotnie, Samogłoski i spółgłoski rozróżnione są kolorami. Klocki umieszczone w drewnianym pudełku. A,E,I,O powtórzone przynajmniej siedmiokrotnie co umożliwia układanie wyrazów i budowanie prostych zdań, przeprowadzanie ćw. ortograficznych i zabaw logicznych. Małe litery polskiego alfabetu nadrukowane drobnoziarnistym piaskiem. Litery zgodne z polską czcionką szkolną stosowaną w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń. 36 Litery pisane wielkie 28 szt. Duże litery polskiego alfabetu nadrukowane drobnoziarnistym piaskiem. Litery zgodne z polską czcionką szkolną stosowaną w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń 37 Alfabet - litery drukowane (plastikowe) Drewniane pudełko z 45 przegródkami i pokrywą. W każdej przegródce znajdują się 24 plastikowe płytki o wymiarach 6x3 cm z wydrukowanymi - małymi literami drukowanymi na jednej stronie oraz dużymi drukowanymi literami na drugiej. 38 Tablica z literkami Podwójna tablica - z jednej strony do pisania kredą, z drugiej markerem oraz możliwością przyczepiania piankowych, magnetycznych literek i cyferek zawartych w zestawie. Na każdej stronie sztalugi u góry dołączono spinacz przytrzymujący kartki papieru, dzięki czemu dzieci mogą bawić się w artystę - malarza. Miejsce do przechowywania akcesoriów do pisania.

39 Teatrzyk - scena Kolorowy teatrzyk o wymiarach nie mniejszy niż 94 x 78 x 22 cm, wykonany z trwałego tworzywa sztucznego o podwójnych ściankach wypełniony w środku powietrzem,lekki umożliwia dzieciom łatwe przenoszenie. Z tyłu teatrzyku para ruchomych drzwiczek stanowi podpórkę konstrukcji a zarazem imitujące kasę biletową. 40 Kurtyna, oświetlenie, 2 pacynki oświetlenie typu LED z wyłącznikiem zasilane 3 bateriami AAA, ruchoma 2 częściowa kurtyna, 2 welurowe pacynki nie mniejsze niż 20cm, chłopiec, dziewczynka Pacynka na rękawiczce pasująca do ręki dziecka i dorosłego. 4 Pacynka 42 Puzzelator mozaika pojedyncza 2 anty poślizgowych, gumowych, kwadratowych płytek o wymiarze boku nie mnijeszym niż 25cm, z kolorowym pojedynczym trójkątem oraz 4 płytki w jednym kolorze. Płytki można myć woda i pisac po nich kredą. 4 anty poślizgowych, gumowych, kwadratowych płytek o wymiarze boku nie mnijeszym niż 25cm, z kolorowym podwójnymi trójkątami 43 Puzzelator mozaika podwójna 44 Puzzelator karty zadaniowe min. 37 ponumerowanych kart o boku nie mniejszym niż cm z tworzywa sztucznego odpornego na używanie na róznych podłożach. Na kartach różne konfiguracje i wzory 45 Puzzelator elementy do działań drewniana skrzynka nie mnijesza niż 20x30x30cm na 4 obrotowych kołach, zamykana pokrywą. Skrzynka z przegroda, 2 duże drewniane kostki o boku nie mnijesyzm niż 3cm wyznaczją kolor jednolity i podwójny, kostka z oczkami do 6, 20 bawełnianych szarf w 4 podstawowych kolorach 46 Tęczowe liny z zapięciem 47 Tęczowe liny krążki 7 kolorowych lin o łącznej długości nie mniejszej niż 5 metrów. Wykonane z trzech warstw o splocie lewo i prawo stronnym, średnicy nie mniejszej niż 2 mm. Długość lin od najkrótszej do najdłuższej powinna mieć nie mniej niż 90 cm, 20 cm, 50 cm, 80 cm, 20 cm, 240 cm i 540 cm. Każda lina posiada dwa końce zakończone klipsem z magnesem 24 linowe krążki o średnicy nie mniejszej niż 8 cm połączone nierozerwalnym klipsem usprawniające szybkość ruchu ręki, celność, umiejętności zręcznościowe i rzutne. Duża drewniana kostka wyznaczająca kolor Całość umieszczona jest w bawełnianym worku zawiązywany sznurkiem

72 dwustronne kartoniki - 44 sylaby. Układanka służy jako pomoc do nauki czytania tzw. metodą sylabową 48 Sylaby 49 Literki małe i duże umieszczona w kartonowym pudełku zawiera 35 obrazki, 96 liter, 30 żetonów, instrukcja. Wszystko zapakowane w bardzo barwne i estetycznie wykonane pudełko z tektury Gra składa się z 42 par obrazków umieszczonych na dużym i małym kartoniku 50 Słowa ukryte w słowach 30 obrazków, które stanowią pary wyrazów rymujących się. 5 Rymowanki obrazkowe 52 Czytam i układam składa się z 3 zestawów puzzli: (zestaw liter i obrazków z podpisem - 64 elementy), składanie prostych 3 literowych podpisów do obrazka (32 elementy), 8 rebusów (32 elementy). 53 Literka do lterki Gra umieszczona w kartonowym pudełku zawiera 35 obrazki, 96 liter, 30 żetonów, instrukcja. Wszystko zapakowane w bardzo barwne i estetycznie wykonane pudełko z tektury 54 Litery szorstkie pisane duże; Litery szorstkie pisane małe - po szt. 55 Alfabet z obrazkami 32 płytki trwale lakierowane:9 czerwonych samogłosek, 23 niebieskie spółgłoski; kształt litery trwale naniesiony z gruboziarnistego piasku, rozmiar płytki dopasowany do wielkości litery - około 5 x 20 cm, drewniane pudełko. Małe litery polskiego alfabetu nadrukowane drobnoziarnistym piaskiem., 7 czerwonych płytek z samogłoskami, 22 niebieskie płytki ze spółgłoskami, wymiar płytki dopasowany do kształtu litery (ok.5 x 20 cm), drewniane pudełko. Duże litery polskiego alfabetu nadrukowane drobnoziarnistym piaskiem. L 44 karty formatu A4. Każda karta zawiera z jednej strony literę drukowaną i pisaną (wraz z kierunkiem jej pisania), ilustrację wraz z podpisem. Druga strona natomiast nie posiada obrazka - jedynie zapis litery. 56 Szlaczkowane zwierzęta zestaw 4 do grafomotoryki Komplet 4 szlaczków o różnych wzorach umieszczonych w drewnie pomalowanym kolorowo i przedstawiające różne zwierzątka np. szlaczek kaczuszka o dł. nie mniejszej niż 87 cm i szerokości około 20 cm czy Prosiaczek, Krokodyl, Słonik.

PUS, W poręcznym, zamykanym pudełku z tworzywa znajduje się 2 ponumerowanych klocków. 57 Zestaw kontrolny do j. polskiego 58 Łatwe ćwiczenia do nauki czytania, książeczki 4 szt. Książka - z serii PUS - "Łatwe ćw. do nauki czytania cz.3" Autorzy: Małgorzata Chromiak 59 Dyskalkulia - oprogramowanie 60 EduSensus-Dysleksja cz. i cz. 2 - po szt. - program komputerowy 6 Pieksi 62 Logigram diagramy Program komputerowy Dyskalkulia zawiera ok. 20 ćwiczeń w formie rozbudowanych gier z wieloma poziomami. Program posiada: Aplikację Terapeuty, Diagnozę,Wyniki dwiczeo diagnostycznych, Terapię. Wykonanie sesji komputerowych jest automatycznie rejestrowane w programie, natomiast pozostałe rodzaje sesji terapeutycznych są rejestrowane ręcznie. Komputerowy program terapeutyczny do pracy z dziećmi w wieku od 5 do 9 lat wykazującymi specyficzne trudności w rozwiązywaniu zadań matematycznych. Trwałe i praktyczne narzędzie pracy nauczycieli i terapeutów - program umożliwia wieloletnią eksploatację w edukacji uczniów z różnych klas i roczników. Program zawiera ok. 20 ćwiczeń w formie rozbudowanych gier z wieloma poziomami. Tuba o wymiarach:3x2.5x2.5, 96 bambusowych elementów kształtek w czterech podstawowych kolorach /czerwony, zielony, niebieski, żółty/ o rozmiarze nie mniejszym niż 4 cm (trójkąty, kwadraty, koła) o wypukłym kształcie z otworem w środku 8 bambusowych pałeczek o dł. około 28 cm zakończonych kolorową rączką 3 drewniane, kwadratowe duże plansze o wymiarach boku nie mniejszym niż 36 cm. Zestaw jest integralny z zestawami logigram : szablony, karty matematyczne i figury zadaniowe 63 Logigram szablony 8 drewnianych płytek o wymiarach nie mniejszych niż dł. 36, z podziałem na 5 pól. Na każdym polu wyznaczone zadanie pojedyncze lub kilkuelementowe określające kolor, wielkość, figurę i grubość oraz zaprzeczenie. Szablony pionowe ponumerowane od do 2 a poziome od do 6, numeracja określa stopień trudności. 64 Logigram karty matematyczne 50 drewnianych, kwadratowych płytek o wymiarach boku nie mniejszych niż 6 cm. Na każdej płytce znajduje się jedna figura o różnych cechach. Figury występują w 5 rodzajach. Płytki pozwalają na rozpoznawanie figur, kolorów, wielkości, szukania cech wspólnych, logicznego myślenia. 65 Logigram figury zadaniowe Zestaw 30 drewnianych, kwadratowych płytek o wymiarach boku nie mniejszych niż 6 cm. Wyznaczają działania uczniom do określenia cech figury jak wielkości, obrys kształt oraz odczytywania zaprzeczeń Całość umieszczona w dużym drewnianym pudle o wymiarach nie mniejszych niż dł. 40.

66 Felix 67 Duży szachowy skoczek - skoczki Okrągła, drewnopodobna plansza o średnicy nie mniejszej niż 40 cm z 20 otworami, podzielona poprzez kolor na 4 kolorowe strefy. Po środku planszy duży, kwadratowy otwór do przechowywania kołeczków. Ponad 30 kołeczków z tworzywa sztucznego zakończonych kulką w 4 kolorach służących do wypełniania otworów na planszy. Zestaw 40 skoczków/ pionków wykonanych z drewna kauczukowego, o wymiarach niemniejszych niż 5 x 4 x 4 cm, w dwóch kolorach po 20 szt. w każdym. Pionki posiadają na wierzchniej części wyżłobieniarowki o wgłębieniu przynajmniej 0,5 cm o różnym układzie linii: 6 skrzyżnych, 8 prostych, 6 skrętnych. 68 Duży szachowy skoczek - plansza Drewniana, masywna, kwadratowa plansza o wymiarach boku niemniejszych niż 50 cm z 64 wydrążonymi okrągłymi otworami o średnicy niemniejszej 4,3 cm i głębokości,8 cm 69 Szachowy skoczek - skoczki Zestaw 32 skoczków/pionków wykonanych z drewna kauczukowego, o wymiarach nie mniejszych niż 4 x 2 x 2 cm, w dwóch kolorach po 6 szt. w każdym. Pionki posiadają na wierzchniej części wyżłobieniarowki o wgłębieniu przynajmniej 0,3 cm o różnym układzie linii: 8 skrzyżnych, 8 prostych, 6 skrętnych 70 Szachowe skoczki plansza Drewniana, masywna, kwadratowa plansza o wymiarach boku nie mniejszych niż 30 cm z 64 wydrążonymi okrągłymi otworami o średnicy nie mniejszej niż 2,8 cm i głębokości,5 cm 7 Kółko i krzyżyk Gra umieszczona w drewnianymi pudełku, zawiera 9 drewnianych kwadratowych klocków o boku nie mniejszym niż 3 cm z namalowanymi symbolami O i X 72 Miasto liczb 73 Liczydło kolorowe liczby Pomoc dydaktyczna wykonana z drewna i umieszczona w drewnianym pudełku. Zawiera 3 dużych płytek o wymiarach nie mniejszych niż 4 cm z wyżłobionymi dużymi symbolami cyfr znakami dodawania, odejmowania i równości. Na płytkach znajduje się graficzne oznaczenie w formie czerwonego ukośnego paska, który jest tym szerszy na płytce, im wyższą cyfrę ona reprezentuje, co ułatwia naukę tworzenia prawidłowych ciągów liczbowych. Do zestawu dołączonych jest 0 dużych, zielonych, cyfr od 0 do 9, które można dopasować do otworów w płytkach. Zestaw 56 drewnianych klocków umieszczonych w drewnianym poręcznym pudełku. Klocki o różnej długości, najdłuższy nie mniejszy niż 20 cm Każdy klocek posiada oznaczenie liczbowe i podziałkę na jednostki. Zestaw umożliwia naukę podstaw arytmetyki, rozróżnianie wartości liczb, tworzenie działań matematycznych

74 Liczydło z podziałką Drewniana plansza z podziałką, o długości nie mniejszej niż 48 cm oparta na dwóch ruchomych wspornikach. W środku planszy znajduje się wnęką pozwalająca ułożyć klocek z podziałką. Plansza zawiera oś liczbową z oznaczeniem od do 20. Pozwala na wprowadzenie pojęcia osi 75 Fala matematyczna plansza zadaniowa 76 Fala matematyczna kule do logopedii Drewniana konstrukcja nie mniejsza niż 20 cm z pofalowaną planszą z sześcioma dołkami ( tworzywo sztuczne) Na drewnianych bokach planszy naniesiona numeracja dołków od do 6 cyfry arabskie z jednej strony, po drugiej stronie ich odpowiedniki w postaci graficznej - kolorowe wartości oczek. Zestaw 6 kul W skład zestawu wchodzą 3 specjalnie frezowane, drewniane, lakierowane kule o średnicy nie mniejszej niż 5 cm oraz 3 kolorowe kule z tworzywa sztucznego o średnicy niemniejszej niż 6 cm. 77 Ułamki klocki z podziałką Zestaw 39 drewnianych, kolorowych klocków. Na czterech ściankach każdego klocka nadrukowany zapis ułamka w różnych formach: jako ułamek zwykły, dziesiętny, ułamek w formie graficznej i jako procent. Każdy klocek posiada otwór w kształcie kwadratu 78 Ułamki plansza Drewniana plansza do ułamków. Podstawa o długości nie mniejszej niż 54 cm, z zamocowanymi na stałe 8 długimi drewnianymi, prostokątnymi słupkami 79 Schody liczby zestaw liczb Zestaw 20 drewnianych, prostokątnych płytek o wymiarach nie mniejszych niż wys. 7cm.Na dziesięciu płytkach znajdują się duże, czytelne liczby od do 0 ułatwiające utrwalanie cyfr, następne 0 płytek posiada różnokolorowe, wyżłobione otwory, 55 kolorowych, drewnianych płytek z otworem. 80 Schody liczby plansza z kołeczkami Duża lakierowana drewniana plansza o długości nie mniejszej niż 50 cm. Do tworzenia zadań matematycznych. W górnej części planszy umieszczone kołeczki, najniższe trzy zamocowane na stałe, pozostałe 7 za pomocą gumki. Plansza zamknięta w drewnianym pudełku o wymiarach nie mniejszych niż 26 x 64cm 8 Hip hop płytki liczbowe zest. I Zestaw 0 gumowych, kwadratowych, czarnych płytek, o wymiarze nie mniejszym niż 25 cm ze specjalną powłoką antypoślizgową, Płytki ponumerowane od do 0 oraz 3 płytki z graficznymi symbolami oznaczającymi: niebo, ziemia, piekło 82 Hip hop płytki liczbowe zest. II Zestaw II 3 antypoślizgowych, gumowych, kwadratowych płytek o wymiarach nie mniejszych niż 25cm: 0 płytek ponumerowanych od do 0 i 3 płytki z graficznymi symbolami ( niebo, ziemia, piekło). Na odwrotnej stronie płytki można rysować kredą, co umożliwia tworzenie Glottodywaniku lub zabawy w budowanie wyrazów.

83 Hip hop kamienie Zestaw 20 drewnianych płytek w dwóch kolorach o wymiarach nie mniejszych niż 6 cm z wyraźnym oznaczeniem liczbowym i oznaczeniami symboli. Płytki pomalowane nietoksyczną farbą 84 Hip hop płytki symbole Zestaw drewnianych płytek z symbolami. Oraz masywna drewniana skrzynka o wymiarach nie mniejszych niż 20 x30 x 30 cm, na gumowych kółkach z mechanizmem metalowym, zamykana ruchomą pokrywą 85 Wieża liczb liczby w haczykiem 86 Wieża liczb chwytak 87 Zegarowe Lotto 6 dużych drewnianych klocków o podstawie kwadratu i wysokości nie mniejszej niż 0 cm Na górnej ściance umieszczony metalowy o opływowych kształtach hak minimum 5 cm podobny do wieszaka. Na boku klocka pomalowana trudnościeralną farbą cyfra od 6 na drugim boku jej odpowiednik w formie graficznej. Od spodu klocki posiadają wydrążony głęboki otwór umożliwiający ustawianie klocków jeden na drugim. Drewniane koło o średnicy przynajmniej 5 cm, z nadrukowanymi na nim kolorowymi cyframi od do 6 i dołączonymi 6 podwójnymi grubymi linami zakończonymi drewnianymi kulkami. Od spodu koła zamocowany łańcuch zakończony oczkiem umożliwiający zahaczanie elementów Uczestnicy podczas ruchu muszą się ze sobą komunikować, współpracować, utrwalają znajomość cyfr. Zegar z ruchomymi wskazówkami do ustawiania czasu: godzin i minut. Zawartość pudełka: 4 dwustronne plansze o wymiarach nie mniejszych niż 23 dwustronnych, twarde kartoniki, zegar z ruchomymi wskazówkami. 88 Matematyka na wesoło Gra planszowa z zagadkami matematycznymi z zakresu klasy II-V. Zawiera: planszę, 50 kart z pytaniami i zadaniami, 4 obrazki słonecznika na różnych tłach podzielne na 7części Gra pomaga nauczyć tabliczkę mnożenia. Dla 2 do 8 graczy. Zawiera: 70 specjalnie oznaczonych kartoników. 89 Mistrz mnożenia 90 Plansze dydaktyczne - matematyka dla klas I - III (3 szt.) Komplet 3 plansz dydaktycznych o wymiarach nie mniejszych niż 70 x 00 cm. W skład kompletu wchodzą tablice o tytule: Działania arytmetyczne, Tabliczka mnożenia, Liczymy od do 0. 9 Atletix Tuba: 3x2.5x2.Gra wykonana z bambusa. W skład wchodzą m.in. minimum 4 drewniane, kolorowe ludziki, sprężysta, bambusowa wyrzutnia dwustronna, materiałowa mata wypełniona granulatem, 24 krążki w 4 kolorach

92 Pelikan Tuba: 3X2,5X2, Minimum 8 kształtów bambusowych powtórzonych czterokrotnie różniących się kształtem i wielkością, 4 oddzielne woreczki w różnych kolorach wykonanych z grubego materiału, o mocnych szwach zakończonych bambusową obręczą 93 Materac 2 - częściowy Materac o wymiarach nie mniejszych niż 70 x 65 x 5 składany - dwuczęściowy., po złożeniu możliwośc spięcia materaca rzepami.wykonany z wysokiej jakości pianki poliuretanowej, która nie ulega deformacji, obszyty kolorowym, mocnym skajem. Całość obszyta mocnymi i gęstymi szwami. 94 Piłka czerwona 55 cm Piłka gimnastyczna śr. 55 cm. - odpowiednia dla wzrostu 5 65 cmwytrzymałe na obciążenia dynamiczne do 450 kg.służy do wzmocnienia mięśni grzbietu, zwiększania zakresu ruchomości w stawach, poprawy koordynacji. Średnica 65 cm. - odpowiednia dla wzrostu 66 80 cm.wytrzymałe na obciążenia dynamiczne do 450 kg 95 Piłka zielona 65 cm 96 Piłka kangurek Piłki gimnastyczne z serii Kangaroo wyposażone w uchwyty wykorzystywane w terapii dziecięcej oraz w treningu ogólnorozwojowym. dysk o śr. 30 cm wykonany z PCV pompowany z wypustkami wygodny i bezpieczny. wzmacnia partie mięśniowe. 97 Poduszka sensoryczna Piłka z miękkimi wypustkami sensorycznymi o średnicy nie mniejszej niż 6cm. Pobudza receptory czuciowe, stanowi doskonałą akupresurę. 98 Piłki jeżyki/ rehabilitacyjna 6,6 cm 99 Maty do cwiczeń 00 TALERZ RÓWNOWAŻNY - TARCZA OBROTOWA Bezpieczne, grubości 2 cm maty doskonałe do wykorzystania w ćwiczeniach ruchowych i gimnastycznych.w komplecie 4 szt. kwadratów o wymiarze szt. 60 x 60 cm (z wypustkami 62 cm). Ostrzeżenia: Nieodpowiednie dla dzieci w wieku poniżej 3 lat ryzyko odgryzienia pianki i udławienia. Mata nie jest przeznaczona do stosowania podczas ćwiczeń sportowych, jako materac sportowy, nie amortyzuje upadków. Drewniana tarcza obrotowa, o średnicy nie mniejszej niż 5 cm z 4 wydrążonymi uchwytami Wierzchnia części posiada antypoślizgową powierzchnię. Integralna część do metalowej tarczy. Zadaniem przyrządu jest nauka utrzymania prawidłowej postawy napinanie różnych partii mięśni.