AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. Jerzego Kukuczki w Katowicach PRAKTYKA PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ DZIENNIK PRAKTYK dla studentów studiów niestacjonarnych Student: Numer indeksu Studia niestacjonarne Termin: od do.. 20. r Nazwa i adres szkoły(pieczęć szkoły) Dyrektor Szkoły.. Opiekun Praktyki... KATOWICE...
GODZ. LEKCYJNE OD - DO PLAN PRACY PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA GODZ. LEKCYJNE OD - DO PLAN PRACY PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA GODZ. LEKCYJNE OD - DO PLAN PRACY PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA
INSTRUKCJA programowa Praktyki Pedagogicznej w SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ 30 godzin dla studentów II roku Wychowania Fizycznego NIESTACJONARNE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA I. Cele i zadania praktyki 1. Praktyka pedagogiczna w szkole średniej ma na celu zapoznanie studenta z problemami pracy dydaktyczno wychowawczej ze szczególnym uwzględnieniem zadań kultury fizycznej i przewiduje: a) poznanie struktury organizacyjnej szkoły i form współdziałania ze środowiskiem, b) zapoznanie się z warunkami realizacji zadań kultury fizycznej, c) zapoznanie się z formami współdziałania szkoły ze środowiskiem, d) zapoznanie się ze sposobami przeprowadzenia diagnozy pedagogicznej wf w kl. I, e) poznanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania 2. Współpraca z zespołem pedagogicznym szkoły: a) udział praktykanta w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, zebraniach organizacji działających na terenie szkoły, w spotkaniach z rodzicami, b) uczestnictwo w zebraniach zespołu przedmiotowego nauczycieli kultury fizycznej, c) zapoznanie się z dokumentacją pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej nauczyciela kultury fizycznej, d) poznanie form pracy szkolnych kół zainteresowań i udział w pracach wybranego koła, e) orientacja w organizacji opieki lekarskiej na terenie szkoły, zagadnień BHP, oraz dokumentacji wypadków uczniów w szkole. f) udział w dyżurach nauczycieli, w przerwach przed i między lekcyjnych, g) zapoznanie się ze stanem literatury fachowej w bibliotece szkolnej, z podręczną biblioteką nauczyciela kultury fizycznej. 3. Opieka nad młodzieżą i asystowanie w czasie zawodów sportowych wg. aktualnej sytuacji w szkole. II. Szczegółowy wykaz lekcji hospitowanych i samodzielnie prowadzonych przez praktykanta. 1. Zapoznanie się z dokumentacją pracy nauczyciela 1 godzina 2. Hospitacja lekcji kultury fizycznej w kl. I IV 1 godzina 3. Hospitacja obowiązkowa lekcji wychowawczej oraz innych przedmiotów 1 godzina 4. Samodzielne prowadzenie lekcji k.f. w klasach I IV 25 godzin 5. Samodzielne prowadzenie zajęć z SIS, SKS, UKS 2 godziny (jeżeli nie są realizowane zajęcia z SKS należy prowadzić lekcje wf., lub brać udział w zawodach międzyszkolnych, lub wewnątrzszkolnych) 6. Przygotowanie 13 konspektów (zalecane przedstawienie przebiegu ćwiczeń w formie graficznej) III. Obowiązki praktykanta. 1. Do obowiązków studenta praktykanta należy: a) realizacja programu praktyki. b) zapoznanie się z organizacją i statutem szkoły ponadgimnazjalnej, c) realizacja poleceń szkolnego kierownika i opiekuna dydaktycznego, d) przestrzeganie obowiązującej w zakładzie dyscypliny pracy. e) zapoznanie się z realizacją ścieżek edukacyjnych 2. Studenta obowiązuje punktualność i obecność w szkole zgodną z planem praktyk. Usprawiedliwienie o nieobecności praktykanta wkleić należy w dzienniku praktyk. Informacje o nieobecności należy przekazać dyrekcji szkoły i opiekunowi z ramienia uczelni. Nieusprawiedliwiona nieobecność może być podstawą nie zaliczenia praktyki. 3. Student zobowiązany jest do systematycznego prowadzenia dziennika praktyk zgodnie z planem zajęć. Plan ten dostarcza swojemu opiekunowi dydaktycznemu z ramienia uczelni w ciągu 5 dni od rozpoczęcia praktyki. Podpisane porozumienie wraz z umową student dostarcza do pokoju praktyk studenckich bezpośrednio po odbyciu praktyki. 4. W zeszycie praktyk student zapisuje (ręcznie): a) hospitacje lekcji, b) osnowy lekcyjne zgodnie z wymogami metodyki wychowania fizycznego. c) Sprawozdanie opisowe z realizacji zdań określonych w pkt 1 d 5. Student dokumentuje realizacje z innych zadań praktyki w formie pisemnej. UWAGA!!!! Wszystkie zapisy hospitacji winny być udokumentowane podpisem nauczyciela prowadzącego lekcje. Prowadzone jednostki lekcyjne i treningowe omawia nauczyciel hospitujący, wpisując pod każdym konspektem (osnową) uwagi o ich realizacji oraz ocenę. W ostatnim tygodniu praktyki student przygotowuje i przeprowadza lekcje egzaminacyjną w obecności nauczyciela kultury fizycznej, dyrektora szkoły oraz opiekuna dydaktycznego. IV. Zaliczenie praktyki. Po zakończeniu praktyki w terminie nie późniejszym niż 7 dni do zakończenia zajęć dydaktycznych student winien osobiście złożyć swojemu opiekunowi wymaganą dokumentację: 1/ Dziennik praktyk wraz z opinią i oceną praktyki. 2/ Własne uwagi i wnioski studenta z odbytej praktyki. 3/ Konspekt lekcji egzaminacyjnej z oceną (słowną). Zaliczenie praktyki pedagogicznej dokonuje opiekun praktyki wpisem do indeksu, (gdzie obowiązkowo należy wpisać nazwę szkoły, termin oraz wymiar godzin) w oparciu o przedstawioną dokumentację studenta i własną ocenę. Student, który przedstawi niepełną dokumentację, lub złoży ją po terminie nie uzyskuje zaliczenia praktyki.
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Numer hospitacji Temat: Cele główne lekcji: Data Klasa:. Płeć: 1. Umiejętności: Ilość uczniów.. 2. Motoryka:.. Miejsce:... 3. Wiadomości:. Czas:... 4. Akcenty wychowawcze: Przybory:. Imię i nazwisko prowadzącego: Tok lekcji Zadania szczegółowe Uwagi organ.- metodyczne Uwagi o lekcji:
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
Konspekt lekcji: Data: Dyscyplina: Temat: Klasa/płeć: Ilość uczniów: Miejsce ćwiczeń: Czas: Przybory: Cele główne lekcji: 1. Umiejętności: 2. Motoryka: 3. Wiadomości: 4. Akcenty wychowawcze: Imię i nazwisko prowadzącego:
Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozow. Uwagi organ. - metod
(WYPEŁNIA NAUCZYCIEL WF) (zwrot do pokoju praktyk po zrealizowanej praktyce) Opinia i ocena pracy studenta podczas praktyki w szkole ponadgimnazjalnej..... II rok- niestacjonarne studia II stopnia ( imię i nazwisko studenta ) nr albumu rok i tryb studiowania Ocena przygotowania organizacyjno-pedagogicznego 1.Umiejętność planowania i dokumentowania pracy: 2. Przygotowanie organizacyjne zajęć ( lekcji i zajęć SKS)... 3. Dbałość o bezpieczeństwo młodzieży:.. 4. Dobór i realizacja zadań dla dziewcząt i chłopców:.... 5. Wykorzystanie pomocy dydaktycznych 6. Stosowanie pokazu i objaśnień..... 7. Aktywność własna na zajęciach: 8. Inne uwagi: Zapoznanie z organizacją i dokumentacją szkoły ponadgimnazjalnej. Formy współpracy Dyrekcji szkoły z: a) komitetem rodzicielskim, b) komitetem opiekuńczym c).zespołem pedagogicznym Organizacja opieki lekarskiej na terenie szkoły ponadgimnazjalnej. Problemy BHP w szkole:.. Udział w posiedzeniach Rady pedagogicznej, w zebraniu z rodzicami, w zebraniu koła zainteresowań itp. Data. Liczba uczestników..miejsce spotkania. Temat. Spotkanie prowadził(a)...... Sprawozdanie z uczestnictwa:.... Zapoznane się z pracą wychowawcy klasy:.... Udział w dyżurach przed i międzylekcyjnych.. Data.Miejsce dyżuru.. Udział w zawodach sportowych Miejsce zawodów Data zawodów Osiągnięte wyniki sportowe przez podopiecznych (uczennice i uczniów). Dynamika i poziom rozwoju fizycznego uczniów. Interpretacja podanych wyników i wnioski( podać wyniki testu sprawności motorycznej)......
(Wypełnia nauczyciel wf) Postawa studenta 1.Kultura osobista ( sposób bycia,wygląd zewnętrzny):... 2. Sposób wykonywania obowiązków ( zdyscyplinowanie, zaangażowanie, stopień samodzielności).... 3.Umiejętność współpracy z gronem pedagogicznym:... 4. Wykazane uzdolnienia i zainteresowania: 5.Wyraźne braki w zakresie przygotowania metodycznego do pracy z młodzieżą:. Inne uwagi:.. Ocena pracy studenta.. (skala ocen :bdb, +db, db,+dost,dost,ndst.) Pieczęć szkoły ponadgimnazjalnej Podpis Dyrektora Szkoły Podpis nauczyciela kf.. Ogólne uwagi praktykanta o przebiegu praktyki Podpis studenta. Ocena końcowa praktyki.. (oceny dokonuje nauczyciel akademicki) Uzasadnienie: